四川成都大學招聘考試真題2024

2/2收集整理，僅供參考四川成都大學招聘考試真題2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.拘役B.撤銷教師資格C.罰款D.警告【答案】：A2.專門教育機構(gòu)為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育即（）。A.教師考核B.教師獎勵C.教師培訓D.教師培養(yǎng)【答案】：D3.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院黨委(支委)會B.黨政聯(lián)席會議C.院長辦公會議D.教職工代表大會【答案】：B4.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務(wù)人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展B.民族團結(jié)與社會和諧C.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整D.國家利益和民族團結(jié)【答案】：D5.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.停考，停止申請認定資格B.記過C.罰款D.吊銷辦學許可證【答案】：B6.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期B.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期C.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期D.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期【答案】：D7.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.敬業(yè)愛生B.關(guān)愛學生C.為人師表D.愛國守法【答案】：A8.在開始教學活動之前，預(yù)先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學設(shè)計B.教學任務(wù)分析C.教學評價D.C教學測量【答案】：B9.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.嚴于律己，勇于自責B.以上都是C.言行一致，身體力行D.學為人師，行為示范【答案】：D10.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據(jù)。A.學科教學目標B.高等學校培養(yǎng)目標C.教育法律法規(guī)D.課堂教學目標【答案】：B11.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.崗位培訓B.校本研修C.教學反思D.學歷進修【答案】：C12.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.生產(chǎn)經(jīng)驗B.間接知識C.直接知識D.生活經(jīng)驗【答案】：B13.高等學校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.研究B.學科C.教學D.學術(shù)【答案】：B14.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有廣泛的交往能力B.有先進的教育理念C.有特色的教學能力D.有獨立的科研能力【答案】：A15.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教育機智B.教學風格C.領(lǐng)導方式D.教學效能感【答案】：B16.制約著高等教育的性質(zhì)的根本因素是（）。A.經(jīng)濟基礎(chǔ)B.生產(chǎn)力C.文化D.科學技術(shù)【答案】：A17.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）學派A.行為主義B.人本主義C.存在主義D.認知主義【答案】：A18.（）對于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的言行B.教師的教學C.教師的人格D.教師的學識【答案】：C19.《中華人民共和國未成年人保護法》中未成年人是指A.未滿十六周歲的公民B.未滿十周歲的公民C.未滿十四周歲的公民D.未滿十八周歲的公民【答案】：D20.大學生心理成長的主要特點是（）。A.穩(wěn)定性、差異性B.可塑性、過渡性、矛盾性與差異性C.可塑性、穩(wěn)定性、矛盾性與差異性D.過渡性、可塑性【答案】：B21.中學生林某課外活動時在學校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴重骨折。誰應(yīng)對林某的傷害承擔責任（）A.學校負責B.林某自己負責C.以上各方均不負D.林某的父母或其他監(jiān)護人負責【答案】：A22.[]人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）A.求真求實B.分工負責C.團結(jié)協(xié)作D.任務(wù)到人【答案】：C23.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）A.孟子的觀點B.朱熹的觀點C.王陽明的觀點D.程頤的觀點【答案】：A24.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）A.常?；仡^看B.不要到講話角落C.不要壓低你的聲音D.不要講話就關(guān)門【答案】：A25.立德樹人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。A.管理目標B.根本任務(wù)C.改革目標D.課程目標【答案】：B26.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務(wù)之一，這體現(xiàn)了大學的（）A.科學研究職能B.培養(yǎng)人才職能C.社會服務(wù)職能D.終身學習職能【答案】：C27.對不服從一日生活常規(guī)的幼兒，教師應(yīng)當A.開除B.等待他自我醒悟C.耐心教育D.在全班面前批評【答案】：C28.主張通過自由聯(lián)想、釋夢等手段研究人的心理的心理學流派是（）。A.格式塔心理學B.精神分析學派C.構(gòu)造主義心理學D.行為主義心理學【答案】：B29.一般認為,案例教學法首創(chuàng)于（）A.斯坦福大學B.北京大學C.哈佛大學D.牛津大學【答案】：C30.下列屬于內(nèi)在動機的是（）。A.懲罰B.興趣C.社會認同D.獎勵【答案】：B31.20世紀90年代開始，我國學位制度改革的一項重要內(nèi)容是（），它改變了我國學位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國的學位制度。A.國家博士的設(shè)置B.專業(yè)學位的設(shè)置C.副博士的設(shè)置D.準學位的設(shè)置【答案】：B32.為報達家長而努力學習屬于（）。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.認知內(nèi)驅(qū)力C.好奇心D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】：A33.不屬于大學生權(quán)益特征范疇的是（）A.私有性B.法定性C.規(guī)則性D.專屬性【答案】：A34.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。A.心理現(xiàn)象B.個性傾向性C.心理過程D.個性心理【答案】：C35.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學習結(jié)果分類，這里發(fā)生（）的學習。A.態(tài)度B.動作技能C.言語信息D.智慧技能【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學教師的職業(yè)角色包括（）。A.學生領(lǐng)導者B.學術(shù)研究者C.社會服務(wù)者D.心理輔導者【答案】：BC37.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信與市場經(jīng)濟的根本目的相矛盾B.誠實守信是市場經(jīng)濟的內(nèi)在法則C.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應(yīng)承擔的義務(wù)D.誠實守信要敢于講真話，堅持真理【答案】：BCD38.教師在道德修養(yǎng)過程中，學習的內(nèi)容包括（）。A.學習倫理道德知識B.學習業(yè)務(wù)理論C.加強理論學習D.在實踐中學習和向同行學習【答案】：ABCD39.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.充分發(fā)揮學生的潛能B.強壯學生的身體素質(zhì)C.預(yù)防學生的心理行為偏差或問題D.提高學生的學習成績【答案】：AC40.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.校正作用B.預(yù)防作用C.凈化社會環(huán)境的社會性效益D.明示作用【答案】：ABCD41.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。B.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準。C.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準。D.學校與學生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準?！敬鸢浮浚篈CD42.基本的學習過程有哪幾個階段？（）。A.獲得和保持階段B.遷移階段C.注意定向階段D.練習和強化階段【答案】：ABCD43.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于塑造學生美好的心靈B.有利于激發(fā)學生尊敬和信賴教師之情C.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調(diào)動每個學生的成才積極性D.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個教師的工作熱情【答案】：ABCD44.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.意志B.觀察力C.學習任務(wù)D.想象力【答案】：ABD45.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.職業(yè)活動中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為B.可以提高保護國家和人民生命財產(chǎn)安全的意識C.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識D.可以提高生產(chǎn)活動中自我保護意識【答案】：BCD46.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.職業(yè)道德素質(zhì)B.心理素質(zhì)C.專業(yè)技能素質(zhì)D.體能素質(zhì)【答案】：AC47.認知過程包括（）A.思維B.感覺C.知覺D.記憶【答案】：ABCD48.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響B(tài).學習效果與學習動機之間呈線性關(guān)系C.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關(guān)系D.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳【答案】：ACD49.職業(yè)責任的特點包括（）。A.獨立性B.強制性C.差異性D.利己性【答案】：ABC50.以學科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ),分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.基礎(chǔ)教育B.高等教育C.職業(yè)教育D.專業(yè)教育【答案】：BD51.愛崗敬業(yè)的具體要求有（）。A.以薪酬為出發(fā)點和落腳點B.強化職業(yè)責任C.掌握本領(lǐng)，適時“跳槽”D.提高職業(yè)技能【答案】：BD52.下列對大學生記憶特征的描述正確的是（）。A.意義識記占優(yōu)勢B.記憶的持久性和準確性顯著提高C.記憶的敏捷性和準備性迅速增強D.有效記憶方法的掌握與運用更熟練【答案】：ABCD53.大學生的品德評價指標體系建構(gòu)的原則有