七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元做情緒情感的主人過(guò)關(guān)自測(cè)題新人教版

Page3其次單元過(guò)關(guān)自測(cè)題1.為了能讓貴州、湖北等偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生了解山區(qū)外面的世界，在他們內(nèi)心種下正能量的種子，2018年7月6日，由華中農(nóng)業(yè)大學(xué)第十三屆爭(zhēng)論生支教團(tuán)和東莞市富馳電子科技有限公司聯(lián)合舉辦的“大手牽小手，笑眼看世界”第四屆黔鄂山區(qū)兒童城市體驗(yàn)行－－杭州站正式拉開(kāi)帷幕。給孩子種下布滿正能量的情感種子，是由于(A)①正能量讓我們的世界更加奇特②我們需要通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生活③奇特情感讓我們內(nèi)心更加豐富④孩子們?nèi)狈Σ紳M正能量的情感A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④2．“能把兩個(gè)小孩救起來(lái)，我一個(gè)糟老頭子，死了也值得！＂66歲的他這么說(shuō)。三次下水，拼到兩眼發(fā)黑，救起三條人命。2018年7月3日，信陽(yáng)老人李守發(fā)拼盡全力救人的故事打動(dòng)百萬(wàn)網(wǎng)友。正義是人類良知的“聲音”，正義感是做人的優(yōu)良品質(zhì)。生活中，有良知和正義感的人都會(huì)選擇“挺身而出”，這說(shuō)明(B）①情感反映我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度②情感影響著我們的推斷和選擇③正義感是每個(gè)人都具有的品質(zhì)④情感會(huì)驅(qū)使我們做出某些行動(dòng)A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④3.遼寧大連金普新區(qū)金源南里小區(qū)有一家超市給顧客供應(yīng)暫存快件服務(wù)，2018年10月，該超市連番發(fā)生快件丟失大事。警方接到報(bào)案后查明，女子李某有重大嫌疑，并最終在她家搜出了被盜竊走的贓物。據(jù)了解，李某因心情不好，在路過(guò)該超市時(shí)順手拿走一個(gè)他人的快遞包裹未被發(fā)覺(jué)后，就此上了“賊癮”。2018年10月，李某被行政拘留，她或?qū)⒚媾R刑事懲處。這啟發(fā)我們（A）①要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心情②負(fù)面心情會(huì)使人違法犯罪③要把握正確排解負(fù)面心情的方法④在負(fù)面心情面前，我們無(wú)能為力A．①③B．②④C．③④D．②③4.聽(tīng)英雄故事，讓我們熱血沸騰；看名人傳記，讓我們精神興奮；游歷名山大川，讓我們神清氣爽……生活中奇特的人和事物能夠（C）①讓我們身心愉悅②豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的情感③實(shí)現(xiàn)我們的全部心愿④促進(jìn)我們精神的進(jìn)展A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5.15歲的嚴(yán)治強(qiáng)愛(ài)上了硬地滾球運(yùn)動(dòng)，雖因肢體不協(xié)調(diào)，行動(dòng)不便，在訓(xùn)練中常摔下輪椅，但倔強(qiáng)不服輸?shù)乃麤](méi)有放棄，3次登上世界殘疾人體育競(jìng)技的最高舞臺(tái)－－殘奧會(huì)，并摘得銀牌。嚴(yán)治強(qiáng)身殘志堅(jiān)的故事啟發(fā)我們：殘疾帶來(lái)的負(fù)面情感體驗(yàn)（C）①對(duì)于我們的成長(zhǎng)有意義②不奇特，是件壞事③使生命變得更飽滿豐盈④可以轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.與心情一樣，我們的情感也是簡(jiǎn)單的。下面圖表中列出了一些情感體驗(yàn)，其中對(duì)其解讀和舉例完全正確的一項(xiàng)是（C）選項(xiàng)情感體驗(yàn)簡(jiǎn)潔解讀相關(guān)事例A安全感對(duì)力量的體驗(yàn)身體健康B勝任感對(duì)公正的體驗(yàn)崇尚公正C責(zé)任感對(duì)職責(zé)的體驗(yàn)盡職盡責(zé)D正義感對(duì)安全的體驗(yàn)見(jiàn)義勇為7．持續(xù)的高溫天氣不僅“烤”驗(yàn)人的身體，也“烤”驗(yàn)人的心情。專家提示，天氣酷熱時(shí)心情同樣會(huì)“中暑”。天熱雖然不能轉(zhuǎn)變，但心境卻能轉(zhuǎn)變。防止“心情中暑”，首要的是進(jìn)行自我調(diào)整、留意靜心養(yǎng)性。俗話說(shuō)：“退一步，海闊天空?！迸c人相處多些忍讓謙和，遇事相互多些心平氣和，家人同事多些理解互助，就能削減不必要的“沖突”。對(duì)此，兩位同學(xué)發(fā)表了各自的看法。（12分）哭笑全由我做主，相互關(guān)愛(ài)憂愁走。哭笑全由我做主，相互關(guān)愛(ài)憂愁走。心情是把雙刃劍，不加調(diào)控起禍端。（1）心情的作用格外奇特，影響著我們的觀念和行動(dòng)。一方面，它能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，另一方面，它可能讓我們由于某個(gè)小小的挫敗而止步不前。（2）在人際交往中，我們需要了解自已的心情，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)。常用的調(diào)整心情的方法有：轉(zhuǎn)變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移留意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。這些方法有助于我們更好地調(diào)整心情，成為心情的仆人。（3）人與人之間的心情會(huì)相互感染，一個(gè)人的心情會(huì)影響到四周的人，因此，我們?cè)诒磉_(dá)心情時(shí)也應(yīng)當(dāng)考慮他人的感受，不能損害他人的合法權(quán)利和利益。（4）生活中，我們要樂(lè)觀幫忙身邊的同學(xué)、家人改善心情，使他們保持樂(lè)觀樂(lè)觀的心情，同時(shí)也能使自己獲得歡快。8.實(shí)踐與探究我們每個(gè)人內(nèi)心都有一個(gè)情感世界，不斷制造積存奇特的情感體驗(yàn)，正確面對(duì)負(fù)面的情感體驗(yàn)，向他人傳遞情感正能量，會(huì)讓我們的生命更有意義。2019年1月10日，某中學(xué)開(kāi)展了“體會(huì)奇特情感，傳遞情感正能量”主題教育活動(dòng)。請(qǐng)你樂(lè)觀參與，回答下列問(wèn)題?！倔w會(huì)奇特情感】早上起床后，玲玲把自己的東西整理好，然后去給家人買早餐。一出單元樓門，她就發(fā)覺(jué)門口扔了好幾張被“踐踏”了的購(gòu)房宣傳單，于是她撿起來(lái)扔到了小區(qū)的垃圾桶里。在小區(qū)大門口，她觀察一個(gè)老大爺正費(fèi)勁地推著一車蔬萊上坡，她趕忙過(guò)去幫忙推了上去。（1）你如何看待玲玲的情感體驗(yàn)？（2分）【正確面對(duì)負(fù)面情感】軍軍是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的九年級(jí)學(xué)生，隨著中考接近，軍軍感覺(jué)壓力很大，擔(dān)憂自己考不上抱負(fù)的高中，致使每天睡不好覺(jué)，精力難以集中，學(xué)習(xí)效率不高。為此，媽媽嚴(yán)峻地批判了他，他感到格外委屈，認(rèn)為媽媽不理解他。（2）你如何看待軍軍的情感體驗(yàn)？（2分）（3）我們應(yīng)如何制造正面的情感體驗(yàn)？（6分）【傳遞情感正能量】善舉雖小，卻顯大德；祝福雖微，心愿無(wú)限。我們要樂(lè)觀弘揚(yáng)正能量，傳遞生命的正能量，勇做正能量擔(dān)當(dāng)，讓小善江聚成大愛(ài)，同心共筑中國(guó)夢(mèng)?。?）你認(rèn)為我們應(yīng)如何傳遞情感正能量？（4分）（1）玲玲賜予他人力所能及的幫忙，體驗(yàn)到自己的價(jià)值，體會(huì)到奇特的情感。（2）軍軍的情感體驗(yàn)屬于負(fù)面的情感體驗(yàn)。（3）①完成一項(xiàng)自己寵愛(ài)的活動(dòng)。這個(gè)過(guò)程可以帶給我們愉悅的情感體驗(yàn)。②幫忙他人。在獲得他人許可的狀況下，賜予力所能及的幫忙，可以讓我們體驗(yàn)到自己的價(jià)值。③走進(jìn)博物館或大自然。了解一種生物的特征，我們可以感受到生命世