暑期思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告

2015年環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生暑期思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告隨著歷史的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，思想政治工作的環(huán)境正在發(fā)生前所未有的變化，思想觀念出現(xiàn)的多元化，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況，增加了我院大學(xué)生思想政治工作的復(fù)雜性和艱巨性。為了能夠走進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心世界，清晰的了解當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況，如實(shí)的反映當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心世界，開(kāi)學(xué)期間，院分團(tuán)委深入我院大學(xué)生當(dāng)中，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷等形式，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的假期的生活、思想的動(dòng)態(tài)進(jìn)行了廣泛的調(diào)查，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:一、調(diào)查總體情況從調(diào)查結(jié)果的總體情況來(lái)看，大部分同學(xué)開(kāi)學(xué)后思想進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)興趣高漲，對(duì)自己的人生都有了比較成熟的認(rèn)識(shí)并且已經(jīng)制定或開(kāi)始制定人生規(guī)劃。本次調(diào)研時(shí)間從學(xué)生返校開(kāi)始至9號(hào)截止，主要采用問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)和個(gè)別交流等形式。在大二、大三、大四年級(jí)按照各專業(yè)人數(shù)比例發(fā)放問(wèn)卷158份，回收有效問(wèn)卷158份。其中，性別分布上男同學(xué)84位，占總?cè)藬?shù)53%，女同學(xué)74位，占總?cè)藬?shù)47%，基本達(dá)到平衡，基本保證本次調(diào)研的有效性及科學(xué)性；年級(jí)分布上14、13、12級(jí)同學(xué)都有涉及，人數(shù)分別為53人、56人、49人，各年級(jí)與各專業(yè)基本分布均勻，且本次調(diào)研稍采取年級(jí)梯度，較好的考慮了科學(xué)有效的原則。座談會(huì)和個(gè)別談話主要由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，分年級(jí)和專業(yè)選取有一定代表性的同學(xué)參加，保證了調(diào)研的準(zhǔn)確性、廣泛性和代表性。二、詳細(xì)調(diào)查情況大學(xué)是人生中尤為重要的階段，能否把握好這關(guān)鍵的大學(xué)時(shí)期直接關(guān)系到大學(xué)生未來(lái)的生活。因此，準(zhǔn)確地把握好大學(xué)生的思想狀態(tài)，有針對(duì)性地指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活具有十分重要而遠(yuǎn)大的意義?，F(xiàn)將具體調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)如下：（一）大學(xué)生在暑期的安排由獲取的數(shù)據(jù)分析可知，有117名同學(xué)利用暑期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，所占百分比為74.05%；有100名同學(xué)利用暑期娛樂(lè)休息，所占百分比為63.29%；有88名同學(xué)利用暑期來(lái)走親訪友，百分比為55.70%；有120名同學(xué)利用暑期了解學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，百分比為75.95%；有68名同學(xué)利用暑期外出旅游，百分比為43.04%；有60名同學(xué)利用暑期學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，百分比37.97%；有80名同學(xué)利用暑期進(jìn)行技能學(xué)習(xí)（如學(xué)托福及雅思、考駕照等），所占百分比為50.63%。我們將本年度數(shù)據(jù)與舊數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的暑期安排在一定程度上發(fā)生了變化。社會(huì)實(shí)踐方面，對(duì)于大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)、了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)已經(jīng)成了一個(gè)必不可少的重要途徑，越來(lái)越多的大學(xué)生漸漸明白社會(huì)實(shí)踐的重要性，其參與人數(shù)有較明顯增加。其次，暑期仍是各高校大學(xué)生娛樂(lè)休息的最佳時(shí)期，在暑假大學(xué)生有更多的時(shí)間休閑娛樂(lè)，但相比之前，由于信息交流更為的發(fā)達(dá)及學(xué)生思想積極性的提高，大學(xué)生在假期更傾向于做一些更為符合自身素質(zhì)發(fā)展的事，如培養(yǎng)興趣、學(xué)習(xí)技能和專業(yè)知識(shí)。（二）同學(xué)們對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注度及關(guān)注焦點(diǎn)這次問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，我院同學(xué)都是比較關(guān)心國(guó)內(nèi)外的一些95%界，只有為數(shù)不多的同學(xué)因?yàn)榉N種原因沒(méi)有及時(shí)地了解到新聞?？偟膩?lái)說(shuō)，我院同學(xué)是比較關(guān)心發(fā)生在國(guó)內(nèi)外的重大事件的，對(duì)外界環(huán)境、以及自己所處的社會(huì)環(huán)境是有一定的社會(huì)感知能力的。在關(guān)注內(nèi)容方面，數(shù)據(jù)顯示，大部分同學(xué)較為關(guān)注國(guó)家政治熱點(diǎn)如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利日閱兵儀式；同學(xué)們也比較關(guān)注社會(huì)類熱點(diǎn)如天津爆炸事