三年級(jí)《動(dòng)物趣聞克千克噸的認(rèn)識(shí)》的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)《動(dòng)物趣聞克千克噸的認(rèn)識(shí)》的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克、千克、噸，初步建立這些質(zhì)量單位的概念，知道1噸=1000千克，1千克=1000克。2.過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，初步形成對(duì)質(zhì)量單位的感知，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克、千克、噸，建立質(zhì)量單位的概念。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解克、千克、噸之間的關(guān)系，建立質(zhì)量單位的實(shí)際概念。三、教學(xué)方法講授法、演示法、小組合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入1.教師出示一些動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生觀察并猜一猜這些動(dòng)物的體重。2.引出質(zhì)量單位克、千克、噸的學(xué)習(xí)。（二）新課呈現(xiàn)1.認(rèn)識(shí)克-教師出示一枚2分硬幣，讓學(xué)生猜一猜它的質(zhì)量。-教師介紹克的符號(hào)"g"，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)克是一個(gè)比較小的質(zhì)量單位。-讓學(xué)生掂一掂一枚2分硬幣，感受1克的質(zhì)量。-讓學(xué)生舉出一些大約重1克的物品，如：一枚2分硬幣、一顆紐扣、一片樹(shù)葉等。2.認(rèn)識(shí)千克-教師出示一袋鹽，讓學(xué)生猜一猜它的質(zhì)量。-教師介紹千克的符號(hào)"kg"，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)千克是一個(gè)比較大的質(zhì)量單位。-讓學(xué)生掂一掂一袋鹽，感受1千克的質(zhì)量。-讓學(xué)生舉出一些大約重1千克的物品，如：兩袋鹽、兩袋牛奶、一個(gè)西瓜等。3.認(rèn)識(shí)噸-教師出示一輛卡車(chē)，讓學(xué)生猜一猜它的載重量。-教師介紹噸的符號(hào)"t"，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)噸是一個(gè)非常大的質(zhì)量單位。-讓學(xué)生感受1噸的質(zhì)量，如：讓10個(gè)學(xué)生站在一起，大約重1噸。-讓學(xué)生舉出一些用噸作單位的物品，如：一輛大卡車(chē)的載重量、一艘輪船的載重量等。4.克、千克、噸的關(guān)系-讓學(xué)生觀察教材中的圖片，了解1袋鹽重1千克，1箱蘋(píng)果重10千克，1車(chē)煤重20噸。-讓學(xué)生思考：這些物品的質(zhì)量有什么關(guān)系？-教師引導(dǎo)學(xué)生得出：1噸=1000千克，1千克=1000克。（三）課堂練習(xí)1.完成教材中的"做一做"。2.完成練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)練習(xí)。（四）課堂小結(jié)1.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。（五）課后作業(yè)1.讓學(xué)生回家后，找一找家里大約重1克、1千克、1噸的物品，并記錄下來(lái)。2.完成練習(xí)冊(cè)中的課后作業(yè)。五、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受質(zhì)量單位的實(shí)際大小，建立質(zhì)量單位的概念。同時(shí)，我也注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考