



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
中學(xué)教師技能大賽策劃方案?一、活動背景為了提高中學(xué)教師的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教師之間的交流與合作,特舉辦本次中學(xué)教師技能大賽。二、活動主題"教學(xué)相長,共筑教育夢"三、活動時間[具體時間]四、活動地點[具體地點]五、參與人員全體中學(xué)在職教師六、活動內(nèi)容1.教學(xué)設(shè)計:教師根據(jù)自己所教的學(xué)科和年級,選擇一個知識點進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計要求體現(xiàn)新課程理念,注重學(xué)生的主體地位,教學(xué)方法靈活多樣,教學(xué)評價科學(xué)合理。2.課堂教學(xué):教師根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計,進(jìn)行現(xiàn)場課堂教學(xué)。課堂教學(xué)要求體現(xiàn)教師的教學(xué)技能和教學(xué)風(fēng)采,注重學(xué)生的參與和互動,教學(xué)效果良好。3.教學(xué)反思:教師在課堂教學(xué)結(jié)束后,對自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思和總結(jié)。教學(xué)反思要求體現(xiàn)教師的自我反思和自我提高,分析教學(xué)中的優(yōu)點和不足,提出改進(jìn)措施和建議。七、活動流程1.宣傳階段:通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號、宣傳欄等渠道發(fā)布活動通知,向全校教師宣傳活動的目的、意義和要求,鼓勵教師積極參與。2.報名階段:教師在規(guī)定時間內(nèi)通過學(xué)校官網(wǎng)或微信公眾號報名,并提交教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思的電子文檔。3.初賽階段:由學(xué)校組織評委對教師的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思進(jìn)行評審,選拔出優(yōu)秀的教師進(jìn)入決賽。4.決賽階段:組織進(jìn)入決賽的教師進(jìn)行現(xiàn)場課堂教學(xué),由評委和學(xué)生代表進(jìn)行現(xiàn)場打分和評價。5.頒獎階段:根據(jù)決賽成績,評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名,并舉行頒獎儀式,表彰獲獎教師。八、活動組織1.成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組:負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)和實施。2.設(shè)立評委小組:由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專家和骨干教師組成,負(fù)責(zé)對教師的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)和教學(xué)反思進(jìn)行評審。3.做好宣傳報道:及時發(fā)布活動通知和進(jìn)展情況,宣傳活動的成果和經(jīng)驗。九、活動預(yù)算1.專家評審費(fèi):[X]元2.獎品費(fèi)用:[X]元3.宣傳費(fèi)用:[X]元4.其他費(fèi)用:[X]元十、活動總結(jié)活動結(jié)束后,組織教師進(jìn)行交流和分享,總結(jié)活動的經(jīng)驗和教訓(xùn),為今后的教師培訓(xùn)和教學(xué)工作提供
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個人財產(chǎn)安全設(shè)備銷售與租賃合同
- 外墻保溫裝飾一體板施工合同
- 學(xué)校專家聘用合同
- 關(guān)于提高工作效率的溝通機(jī)制研究報告
- 鄉(xiāng)村發(fā)展行動指導(dǎo)書
- 制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實施方案
- 核電安全施工方案模板
- 籃球場工程施工方案
- 河南電力電纜線槽施工方案
- 建筑工程切險保險合同
- 2025年中考百日誓師大會校長致辭稿(一)
- 2025重慶市建筑安全員A證考試題庫
- 2025年湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫附答案
- 人教版初中數(shù)學(xué)八年級下冊全冊教案(2024年春季修訂)
- 第四周主題班會教案38婦女節(jié)《“致敬了不起的她”》
- 2025中國福州外輪代理限公司招聘15人易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 醫(yī)院感染及其危害
- 2025年佳木斯職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 2025-2030年中國船舶配套自動化行業(yè)市場競爭格局及前景趨勢預(yù)測報告
- 2024全國各省高考詩歌鑒賞真題及解析
- 《電化學(xué)催化》課件
評論
0/150
提交評論