2025年《幼兒園急救常識(shí)》標(biāo)準(zhǔn)課件

匯報(bào)人：匯報(bào)時(shí)間：202X202X幼兒園急救常識(shí)目錄CONTENTS急救基礎(chǔ)知識(shí)常見急救處理步驟幼兒園急救體系建設(shè)急救的重要性01020405急救用品的使用與保管0301PART急救基礎(chǔ)知識(shí)跌倒與碰撞幼兒活潑好動(dòng)，易在奔跑、玩耍時(shí)跌倒或相互碰撞，導(dǎo)致擦傷、淤青甚至骨折。統(tǒng)計(jì)顯示，跌倒碰撞是幼兒園最常見的意外事故類型之一，占比約30%。燒燙傷幼兒好奇心強(qiáng)，易觸碰熱水、熱湯或電熱設(shè)備，引發(fā)燒燙傷。燒燙傷不僅造成身體疼痛，還可能留下疤痕，影響幼兒心理健康。中毒幼兒可能誤食化學(xué)清潔劑、藥物等，造成中毒危險(xiǎn)。中毒嚴(yán)重時(shí)可危及生命，需引起高度重視，加強(qiáng)防范。常見意外事故類型保持冷靜在緊急情況下，保持冷靜是首要原則，以便準(zhǔn)確評(píng)估情況并采取有效措施。冷靜的頭腦有助于避免慌亂中做出錯(cuò)誤決策，延誤急救時(shí)機(jī)。迅速評(píng)估快速判斷傷者的意識(shí)、呼吸、脈搏等生命體征，確定最緊迫的危險(xiǎn)。通過觀察、輕拍、詢問等方式，初步了解傷情，為后續(xù)急救提供依據(jù)。呼叫專業(yè)救援一旦條件允許，立即撥打急救電話，如120，并告知詳細(xì)地址、傷者情況。及時(shí)呼叫專業(yè)救援團(tuán)隊(duì)，能為傷者爭(zhēng)取寶貴的救治時(shí)間。急救處理的基本原則02PART常見急救處理步驟將溺水者從水中救出時(shí)，施救者要確保自身安全，避免發(fā)生二次溺水?？衫弥窀汀⒗K子等工具進(jìn)行施救，避免直接下水。確保安全將溺水者頭部側(cè)翻，清除口鼻中的水和異物，保持呼吸道通暢。必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸，每分鐘12-15次，直至其恢復(fù)自主呼吸。清除呼吸道如果溺水者沒有呼吸或心跳，立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇。胸外按壓與人工呼吸比例為30:2，持續(xù)進(jìn)行直至專業(yè)救援人員到達(dá)。心肺復(fù)蘇溺水急救讓幼兒保持冷靜，避免哭鬧，以免加重出血。讓幼兒平躺或坐直，頭部略微前傾，避免血液流入喉嚨。保持冷靜用干凈的紗布或紙巾壓迫鼻梁兩側(cè)，持續(xù)10-15分鐘，直到出血停止?？赏瑫r(shí)用冰袋或冷毛巾敷在鼻梁上，減輕疼痛和腫脹。壓迫止血冷敷可使血管收縮，減少出血。冷敷時(shí)間一般為15-20分鐘，注意避免凍傷。冷敷鼻出血急救將患者迅速移至陰涼通風(fēng)處，避免陽(yáng)光直射。讓患者平躺，解開衣領(lǐng)、腰帶，保持呼吸道通暢。立即轉(zhuǎn)移用冷水或冰塊敷在患者的額頭、頸部和腋窩等部位，幫助降溫。也可用涼水擦拭全身，加速散熱。降溫措施給患者喝一些清涼的飲料，如淡鹽水或綠豆湯，補(bǔ)充水分和電解質(zhì)。若患者出現(xiàn)昏迷或其他嚴(yán)重癥狀，應(yīng)立即撥打120急救電話。補(bǔ)充水分中暑急救03PART急救用品的使用與保管繃帶、紗布、創(chuàng)可貼、消毒液、止血藥、體溫計(jì)等是急救箱必備物品。這些物品可用于處理常見的擦傷、割傷、燒燙傷等意外傷害。常備物品定期檢查急救箱，及時(shí)補(bǔ)充缺失的物品，確保急救箱始終處于完備狀態(tài)。建議每月檢查一次，保證急救用品充足、有效。定期補(bǔ)充根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，可添加兒童止瀉藥、感冒藥等專用藥品。專用藥品能更好地滿足幼兒的特殊需求，提高急救效果。兒童專用藥品急救箱的構(gòu)成干燥陰涼處存放藥品應(yīng)儲(chǔ)存在陰涼、干燥、通風(fēng)的地方，避免陽(yáng)光直射和高溫潮濕環(huán)境。防止藥品受潮、變質(zhì)，影響使用效果。兒童接觸不到的地方將藥品放在孩子無(wú)法觸碰的地方，防止誤食或意外發(fā)生。可選擇高處或加鎖的柜子存放，確保安全。分開存放不同種類的藥品應(yīng)分開存放，避免混淆或發(fā)生意外?？捎貌煌伾臉?biāo)簽或分隔盒進(jìn)行分類存放。急救藥品的保管正確使用使用急救用品前，仔細(xì)閱讀說(shuō)明書，了解藥物的適應(yīng)癥、用法用量、注意事項(xiàng)等信息。嚴(yán)格按照說(shuō)明書要求使用，確保安全有效。包扎固定包扎時(shí)用力要適度，既不能過緊影響血液循環(huán)，也不能過松導(dǎo)致固定不牢。包扎后要觀察傷口情況，如有異常及時(shí)調(diào)整。消毒處理對(duì)傷口進(jìn)行處理時(shí)，先用生理鹽水或清水沖洗傷口，再用消毒液消毒。避免使用過期或未經(jīng)消毒的用品，防止感染。急救用品的使用04PART幼兒園急救體系建設(shè)010203培訓(xùn)目標(biāo)提升幼兒園教職工的急救技能，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，保障幼兒安全。使教職工能在緊急情況下迅速、準(zhǔn)確地采取急救措施。培訓(xùn)內(nèi)容包含基礎(chǔ)急救知識(shí)、常見意外事故的處理、心肺復(fù)蘇、人工呼吸等實(shí)操技能。通過理論學(xué)習(xí)、案例分析、模擬演練相結(jié)合的方式，確保培訓(xùn)效果。培訓(xùn)時(shí)間每年至少進(jìn)行一次全員急救培訓(xùn)，并定期進(jìn)行技能復(fù)習(xí)和強(qiáng)化。建議每學(xué)期開展一次復(fù)習(xí)培訓(xùn)，鞏固教職工的急救知識(shí)和技能。急救培訓(xùn)計(jì)劃制定完善的幼兒園應(yīng)急預(yù)案，涵蓋人員分工、物資準(zhǔn)備、應(yīng)急流程等方面。預(yù)案應(yīng)詳細(xì)、具體，具有可操作性，確保在緊急情況下能迅速啟動(dòng)。應(yīng)急預(yù)案定期進(jìn)行急救演練，檢驗(yàn)預(yù)案的可行性，提高師生的應(yīng)急處置能力。演練可模擬常見的意外事故場(chǎng)景，如火災(zāi)、地震、溺水等。定期演練加強(qiáng)對(duì)急救制度的執(zhí)行監(jiān)督，確保制度落到實(shí)處。對(duì)違反制度的行為及時(shí)糾正，保障幼兒安全。制度執(zhí)行急救制度的建立鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加急救培訓(xùn)課程，掌握基本急救技能。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)急救知識(shí)，能更好地配合幼兒園做好幼兒安全管理工作。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)02定期開展急救知識(shí)講座和培訓(xùn)，提高幼兒和教師的急救意識(shí)和技能?？赏ㄟ^圖片、視頻、游戲等方式，讓幼兒了解基本的急救知識(shí)。幼兒園教育01通過社區(qū)活動(dòng)、宣傳欄等形式，普及急救知識(shí)，提高公眾的應(yīng)急能力。社區(qū)宣傳可擴(kuò)大急救知識(shí)的覆蓋面，營(yíng)造良好的安全教育氛圍。社區(qū)宣傳03急救知識(shí)的普及05PART急救的重要性預(yù)防并發(fā)癥急救可以預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生，減少后遺癥，提高傷病員的生活質(zhì)量。如正確處理骨折，可避免骨折部位進(jìn)一步損傷，促進(jìn)康復(fù)。降低意外傷害風(fēng)險(xiǎn)掌握急救知識(shí)，能在意外發(fā)生時(shí)迅速采取措施，降低傷害程度。如及時(shí)處理燒燙傷，可減少疤痕形成，減輕幼兒痛苦。提高生存率在一些緊急情況下，如心跳驟停、呼吸困難等，急救是提高生存率的關(guān)鍵。統(tǒng)計(jì)顯示，及時(shí)有效的急救可使生存率提高30%以上。保障幼兒安全01學(xué)習(xí)急救知識(shí)，能夠提升幼兒園老師的專業(yè)技能，更好地照顧孩子。教師具備急救能力，能在緊急情況下保持冷靜，做出正確判斷。增強(qiáng)教師應(yīng)急能力家長(zhǎng)學(xué)習(xí)急救知識(shí)，可以提高自身的自救能力，在緊急情況下保護(hù)自己和孩子。如掌握心肺復(fù)蘇技能，可在家人突發(fā)心臟驟停時(shí)進(jìn)行急救。提高家長(zhǎng)自救能力0203廣泛普及急救知識(shí)，能提高整個(gè)社會(huì)的應(yīng)急能力，營(yíng)造安全的社會(huì)環(huán)境。每個(gè)人都掌握一定的急救技能，可在遇到緊急情況時(shí)互相幫助。增強(qiáng)社會(huì)應(yīng)急能力提升專業(yè)技能提高師生重視程度急救知識(shí)的普及可以有效提高師生對(duì)安全事故的重視程度，增強(qiáng)安全意識(shí)。安全意識(shí)的提高有助于減少意外事故的發(fā)生，保障幼兒安全。促進(jìn)家園合作家長(zhǎng)和幼兒園共同學(xué)習(xí)急救知識(shí)，能增強(qiáng)家園合作，共同做好