（市質(zhì)檢二檢）莆田市2025屆高中畢業(yè)班第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 歷史試卷（含答案）

莆田市2025屆高中畢業(yè)班第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷歷史本試卷共4頁，20小題，滿分100分。考試用時(shí)75分鐘。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.三星堆遺址出上的大量青銅器與同時(shí)期中原地區(qū)的青銅器風(fēng)格迥異，但其中的一些元素，如眼睛的形狀和裝飾圖案等與中亞、南亞甚至中東地區(qū)的文化有相似之處。此考古發(fā)現(xiàn)反映了A.古蜀冶鑄技術(shù)領(lǐng)先世界B.不同區(qū)域間的文化交流互鑒C.早期國家形態(tài)初具雛形D.中華文明的多樣性和復(fù)雜性2.傳國璽、斬蛇劍、孔子屐是西漢王朝的鎮(zhèn)國神器、東漢增加了具有反面教材的懲罰性“文物”——王莽頭。這四件國寶在漢魏禪代和魏晉禪代中被新政權(quán)據(jù)有并妥善保管。其主要目，的是A.強(qiáng)化中央集權(quán)B.保障國家機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)C.推行社會(huì)教化D.支撐國家政權(quán)意識(shí)形態(tài)3.南朝梁初，京城及三吳、荊、郢、湘、益等地(使用錢幣/交州、廣州地區(qū)把金銀作為貨幣其余州郡混雜著用谷物、布帛進(jìn)行交易。這反映了A.幣制混亂左右經(jīng)濟(jì)重心南移B.嶺南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快C.長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)穩(wěn)定D.黃河流域的絲織業(yè)較為發(fā)達(dá)4.唐朝科舉考試前：考生會(huì)把自己的優(yōu)委詩文呈遞給朝中達(dá)官名儒特閣和評(píng)判，期望得到推薦。放椅后，被錄取的考生都要去拜(見主考官)尊其為“座主”自稱為“門生”，據(jù)此可知，唐代A.選官制度公平公正B.文官之間易結(jié)朋黨C.社會(huì)階層流動(dòng)加強(qiáng)D.門第觀念影響深遠(yuǎn)5、元伐到海南任職的蒙古八和色目人共21位。他們?cè)诤Ｄ系氖论E可分為三類：政治方面如平亂、招撫黎人；教育方面如重修縣學(xué)；社會(huì)方面如“為李節(jié)婦表門”。這可用于說明元朝A.重視對(duì)邊疆的管理B.因俗而治政策得到推廣C.民族交融不斷加強(qiáng)D.四等人制提升政府效能6.晚清時(shí)期，山西省立憲派首領(lǐng)梁善濟(jì)與革命黨人解榮輅聯(lián)各上自要求收回需具等地的礦權(quán)。同時(shí)，湖廣地區(qū)出現(xiàn)由立憲黨人發(fā)動(dòng)也有革命黨人參加的保路運(yùn)動(dòng)。這反映了當(dāng)時(shí)，A.民族國家意識(shí)覺醒B.民族資產(chǎn)階級(jí)具有妥協(xié)性C.政黨政治日益成熟D.收回利權(quán)是反帝主要形式7.1919至1921年，《青年》雜志發(fā)表了140多篇報(bào)道勞動(dòng)人民生活和探討勞動(dòng)合理性、必要性的文章。被傳統(tǒng)文學(xué)看不上的船夫、車夫，甚至乞丐、學(xué)徒等，都進(jìn)入當(dāng)代文學(xué)書寫的視野。這主要是因?yàn)锳.改變是當(dāng)務(wù)之急B.無產(chǎn)階級(jí)登上了歷史舞臺(tái)C.社會(huì)變革的迫切需求D.華工參加一戰(zhàn)獲國際贊譽(yù)高三歷史試卷第1頁(共4頁)8.表表1第組第組第三組第四組瑞金41.5萬元于都30萬元寧化20萬元新泉8萬元?jiǎng)倮?1萬元上杭15萬元石城15萬元武平2萬元博生40萬元長(zhǎng)汀30萬元會(huì)昌30萬元安遠(yuǎn)4萬元表！是·93?年中央蘇區(qū)部分縣區(qū)推銷經(jīng)濟(jì)建設(shè)公債競(jìng)賽的數(shù)目統(tǒng)計(jì)，這種競(jìng)賽A.有利于打破敵人經(jīng)濟(jì)封鎖B.推動(dòng)土地改革的順利實(shí)施C.為紅軍長(zhǎng)征奠定物質(zhì)基礎(chǔ)D.表明農(nóng)村發(fā)展嚴(yán)重不平衡9.1952年，湖南省開展生產(chǎn)技能評(píng)比活動(dòng)，包括改良品種、提升耕作技術(shù)等，許多農(nóng)民參與了生產(chǎn)工具的改良與發(fā)明，涌現(xiàn)出眾多勞動(dòng)模范和生產(chǎn)能手。該活動(dòng)，Ai.彰顯了社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)B.得益于三大改造的實(shí)施C.改變了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的落后性D.緣于生產(chǎn)關(guān)系適時(shí)調(diào)整10.1953年起，國家陸續(xù)對(duì)糧食、食用植物油棉布等物資實(shí)行計(jì)劃收購和供應(yīng)。1983年，國家正式取消布票、油票等票證。1985年，農(nóng)村糧食供給制隨之取消。這些變化表明A.消費(fèi)市場(chǎng)供求關(guān)系改善B.城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面鋪開C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本確立D.城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距呈現(xiàn)縮小趨勢(shì)11波斯帝國修建了8000千米的街道網(wǎng)絡(luò)，并在御道沿線設(shè)置了驛站、倉庫等配套設(shè)施，形成，了成熟的道路交通基礎(chǔ)設(shè)施及郵驛體系。此舉意仕A.強(qiáng)化國家治理能力B.維護(hù)封建專制統(tǒng)治C.提高信息傳遞效率D.便于對(duì)外侵略擴(kuò)張1?“立字人某某，謹(jǐn)致崇高莊嚴(yán)之某某大人閣下：如眾所周知，我因衣食缺乏，無以為生，肖求大人本篤信上帝又虔誠，準(zhǔn)許我委身于大人監(jiān)護(hù)之下。以后您必須供給我衣食，了我以幫助氣救濟(jì)，我將盡我的力量為您服務(wù)”7世紀(jì)西歐的這種契約A.體現(xiàn)了法治意識(shí)的萌發(fā)B.促進(jìn)了封君封臣制度的發(fā)展C.有助于農(nóng)奴制度的形成D.折射出社會(huì)救助體系的完善13.1862年，英國反對(duì)蘇伊士運(yùn)河公司使用強(qiáng)制勞動(dòng)力.強(qiáng)迫埃及政府解散運(yùn)河公司。后來在法國的仲裁下工程得以繼續(xù)進(jìn)行。這反映“A.英國重視保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益B.埃及政府喪失了司法主權(quán)C.法國力圖保持北非地區(qū)的安全局勢(shì)D.英法爭(zhēng)奪蘇伊士運(yùn)河地區(qū)的控制權(quán)14.圖1為葉淺予1950年創(chuàng)作的漫畫《華爾街的“自由神”》。該漫畫意在A.批判美國大棒外交政策B表達(dá)人民反霸斗爭(zhēng)訴求C.揭露美元金融霸權(quán)D宣揚(yáng)西方自由民主理念高二歷史試卷第2頁(共4頁)15.20世紀(jì)30年代，凱恩斯主義“勺政府定義了新的角吧(80年代以來，以美國為代表的功力.達(dá)國家開始政策轉(zhuǎn)向，盡管如此，執(zhí)政黨往往通過增加公共、福利開支以富得選舉。這步明A.福利開支定兄選狄勝的關(guān)鍵B自由放任與國家干預(yù)需相互調(diào)和C.經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整具有彈性特征D.宏觀調(diào)控政策難以應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)滯脹16.2010年以來，德國和法國、波蘭等合編的歷史教科書，立足歐洲一體化進(jìn)程，超越民族主又視角，引發(fā)國際學(xué)界的高度關(guān)注。這些教科書堅(jiān)持“基督教——西方文化觀”。這表明德國歷史教育A.摒棄了冷戰(zhàn)思纟B.仍受傳統(tǒng)思想束縛C.順應(yīng)全球化趨勢(shì)D.致力拓展國際視野二、非選擇題:共52分,17題8分,18題8分,19題24分,20題12分。17.閱讀材料，完成下列要求。(8分)材料.金魚起源干中國，唐代被半家化飼養(yǎng)并用于放生祈福。宋代金魚養(yǎng)殖走向規(guī)模化、業(yè)化，培育的花色更多普遍用于觀賞。金魚體色變異現(xiàn)象受到達(dá)爾文的關(guān)注并記入其1、β莆田詩人劉克莊在鄉(xiāng)間宅院筑池恭金山，屢屢詠魚干詩中。宋代生物色彩的創(chuàng)新還表現(xiàn)在培育出牡丹新色彩品種。宋人將白牡丹用藥物培育出碧色牡丹且每年上貢。歐陽修也曾記載當(dāng)時(shí)用嫁接技術(shù)改變牡丹色彩。這兩項(xiàng)成果都作為祥瑞展示并載入史冊(cè)。--摘編自程民生《“與造化爭(zhēng)妙”：宋代生物色彩創(chuàng)新》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出宋代生物色彩技術(shù)創(chuàng)新的歷史背景，并說明其價(jià)值。(8分)18.閱讀材料，完成下列要求。(8分)表2內(nèi)容(1931年)9月18日:九時(shí)半登永綏艦(前往南昌)。19日：昨晚倭寇無故攻擊我沈陽兵工廠，并占領(lǐng)我營房，刻接報(bào)，已占領(lǐng)我沈陽與長(zhǎng)春。出處1、《蔣介石日記》張學(xué)良秘書郭維城稱：“‘九一八’事變當(dāng)時(shí)……蔣介石卻若無其事地十幾次復(fù)電不準(zhǔn)抵抗，把槍架起來，把倉庫鎖起來，一律點(diǎn)交日軍?！薄稏|北日?qǐng)?bào)》1946年8月24日1990年，張學(xué)良在接受采訪時(shí)坦承：“我下了不抵抗命令?！薄拔也荒馨丫乓话耸伦冎胁坏挚沟呢?zé)任推卸給國民政府，是我自己不想擴(kuò)大事件，采取了不抵抗的政策?！薄稄垖W(xué)良口述歷史》濰機(jī)上述關(guān)于“不抵抗政策”的史料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)作出合理推斷。(8分)高三歷史試卷第3頁(共4頁)19.閱讀材料，完成下列要求，(’1)材料中國至遲在漢代就能成批制作和使用煤餅。南北朝時(shí)期，又出現(xiàn)了特殊的煤炭加工制品一合味餅，明代，煤餅已廣泛應(yīng)用于手工業(yè)生產(chǎn)和居民生活中。明清時(shí)期，煤業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模、工藝以及勞動(dòng)組織、管理方法等都比前代有了不同程度的改進(jìn)和提高。在磚瓦石灰制鹽等手工業(yè)生產(chǎn)中也大量使用煤作為燃料。材料一摘編自|傳檠《明清時(shí)期煤業(yè)的興盛》摘編自|傳檠《明清時(shí)期煤業(yè)的興盛》——摘編自朱克力《大歷史觀看中國能源》材料三中國堅(jiān)定不移走綠色低碳的能源轉(zhuǎn)型之路，取得了顯著成效。但是，能源轉(zhuǎn)型是一場(chǎng)廣泛而深刻的經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)性變革，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略性任務(wù)，需要在能源安全新戰(zhàn)略的指引下穩(wěn)中求進(jìn)?！浴吨袊哪茉崔D(zhuǎn)型》白皮書(1)根據(jù)材料一，指出中國古代煤業(yè)的特點(diǎn)。(8分)(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析第一次能源轉(zhuǎn)型的原因，概括能源革命的發(fā)展趨勢(shì)。(12分)(3)綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)能源安全的認(rèn)識(shí)。(4分)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一般而言，在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展演進(jìn)的基礎(chǔ)上，文明的發(fā)展演進(jìn)需要兩個(gè)載體有形的載體是國家，是政治構(gòu)造，它是文明的制度性保障；無形的載體是宗教或非宗教的學(xué)說它體現(xiàn)著文明的意識(shí)形態(tài)特征，是文明的“基因”。在很大程度上，有形載體和無形載體的相互關(guān)系決定了文明的生存能力和存續(xù)能力。一-摘編自錢乘旦《文明的生成、延續(xù)與現(xiàn)代化轉(zhuǎn)根據(jù)材料，圍繞“文明演進(jìn)的載體”這一主題，自擬論題，結(jié)合世界史的具體史實(shí)進(jìn)行i(要求：論題明確，史實(shí)準(zhǔn)確，論述充分，邏輯清晰。)高三歷史試卷第4頁(共4頁)莆田市2025屆高中畢業(yè)班第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷歷史參考答案一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。1.D2.D3.C4.B5.A6.A7.C8.A9.D10.A11.A12.C13.D14.B15.C16.B二、非選擇題:共52分,17題8分,18題8分,19題24分,20題12分。17.(8分)背景：吸收前代的成果；生活和審美需求增加；科技創(chuàng)新活躍；政府重視。(4分)價(jià)值：豐富審美體驗(yàn)；拓展文藝內(nèi)容；為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力；為后世科研提供借鑒。(4分)18.(8分)辨析：《蔣介石日記》屬于無意史料，可信度較高；根據(jù)日記，9月19日蔣介石才知道九一八事變的發(fā)生?！稏|北日?qǐng)?bào)》的報(bào)道屬于有意史料，郭維城的描述帶有個(gè)人主觀色彩，可信度較低。張學(xué)良的口述可信度較高，他承認(rèn)下達(dá)了不抵抗命令，與蔣介石和南京國民政府無關(guān)。(6分)推斷：國民政府