2024-2025學(xué)年八年級科學(xué)上冊浙教版期末選擇題分類練習(xí)：水和水的溶液（含答案）

期末選擇題高頻考點分類練習(xí)（第一章）

考點1:水循環(huán)

水循環(huán)是自然界中水分不斷循環(huán)再生的過程，它涉及蒸發(fā)、降水、徑流、下滲和植物蒸騰

等多個環(huán)節(jié)。

一、蒸發(fā)與蒸騰：水從海洋、湖泊、河流等水體表面蒸發(fā)進入大氣，同時植物通過蒸騰作用

也將水分釋放到大氣中。這兩個過程是水循環(huán)的起點，為大氣提供了充足的水汽。

二、水汽輸送：大氣中的水汽隨著氣流被輸送到陸地上空或其他地區(qū)，為降水提供了條件。

三、降水：當(dāng)大氣中的水汽會形成降水，包括雨、雪、冰雹等形式。降水是水循環(huán)中水分返

回地面的主要方式。

四、徑流：降水在地表形成徑流，流入河流、湖泊等水體，最終匯入海洋。徑流是水循環(huán)中

水分在地表流動的重要環(huán)節(jié)。

五、下滲：部分降水會滲入地下，形成地下水。下滲是水循環(huán)中水分進入地下的過程，有助

于維持地下水位和土壤濕度。

六、人類活動對水循環(huán)的影響：人類通過修建水庫、引水工程等方式改變地表徑流的流向

和流量，從而影響水循環(huán)。同時，污染物的排放也會對水循環(huán)造成負面影響。

1.暑假期間，老師每天給同學(xué)們發(fā)送防溺水安全提醒，要求同學(xué)們不能去附近的江河湖泊

水庫等地玩水嬉戲。其中水庫主要影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)是（）

A.水汽輸送B.降水C.地表徑流D.地下徑流

2.近年來海洋的污染日趨嚴(yán)重，保護海洋越來越受到重視。當(dāng)大量生活污水、工業(yè)廢水經(jīng)

河流排入大海時會導(dǎo)致海洋污染，下列水循環(huán)環(huán)節(jié)中，與污染物進入海洋相關(guān)的是（）

A.降水B.下滲C.徑流D.蒸發(fā)

3.如圖表示水循環(huán)中的海陸間循環(huán)，其中丙、丁分別表示陸地水和海洋水，則環(huán)節(jié)□表示

的是（）

A.水汽輸送B.徑流C.蒸發(fā)、蒸騰D.降水

4.2022年10、11月溫州地缺水嚴(yán)重，"甌江引水工程”能緩解溫州缺水問題而引起關(guān)注。

甌江引水工程是通過鑿穿山體隧洞，連接河道將鹿城區(qū)“渡船頭鎮(zhèn)”的水源引入鹿城區(qū)西片水

域，提升該區(qū)域水體品質(zhì)。該工程主要影響水循環(huán)環(huán)節(jié)中的（）

2021年期響接卅臺風(fēng)月缽分布缶

A.植物蒸騰B.降水C.地表徑流D.蒸發(fā)

考點2：水資源

水資源的定義：水資源是指可供人類直接利用的水，包括地表水、地下水和大氣降水等。它

是自然界中循環(huán)再生的資源，但可供人類直接利用的部分卻十分有限。

水資源的分布：水資源的分布在我國存在顯著差異：呈現(xiàn)東多西少，南多北少，南水北調(diào)等

工程旨在緩解這些問題。此外，水資源還呈現(xiàn)季節(jié)性變化。

水資源的利用：人類通過農(nóng)業(yè)灌溉、工業(yè)用水、生活用水等方式利用水資源。然而，不合理

的利用方式會導(dǎo)致水資源浪費和污染。

水資源的保護：為了保護水資源，人們需要采取一系列措施，包括節(jié)約用水、減少水污染、

提高水資源利用效率等。

5.水是人類不可缺少的寶貴資源，盡管地球上擁有大量的水，但是“水荒”嚴(yán)重地威脅著人

類。因此人人都要樹立節(jié)約用水的意識。下列標(biāo)志與節(jié)約用水有關(guān)的是（）

A?OC€CO

6.聯(lián)合國把每年的3月22日定為世界節(jié)水日，希望每一個人都“知水、護水、節(jié)水”。下列

與水有關(guān)的說法正確的是（）

A.地球上水的總儲量非常豐富，人均可用水資源十分充足

B.我國的水資源在空間分布上很不均勻，大量的淡水資源都集中在北方

C.水的再循環(huán)、減少水的使用及水的回收利用等都是護水、節(jié)水的好方法

D.渾濁的河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、消毒等凈化處理后，水變成純凈物

7.2023年3月22日是第三十一屆“世界水日”，主題為“強化依法治水，攜手共護母親河”。

下列做法正確的是（）

A.用淘米水澆花

B.用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田

C.大量開采使用地下水，少用河流水

D.嚴(yán)禁使用一切化肥，以防止水體污染

8.符合“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”的“五水共治”動員令的是（）

A.圍湖造田以增加農(nóng)田面積

B.及時擰緊水龍頭節(jié)約用水

C.廚房垃圾通過下水道沖走

D.工業(yè)廢水排入河流中養(yǎng)魚

9.下列做法中，能夠有效解決缺水問題并且符合可持續(xù)發(fā)展原則的是（）

口無限制開采地下水

口推廣節(jié)水器具

口改變灌溉方式，推廣噴灌、滴灌技術(shù)

口直接利用工業(yè)和生活污水灌溉農(nóng)田

A.DOB.□□C.□□D.□□

考點3：電解水實驗

電解水實驗中，水被通電分解，產(chǎn)生氫氣和氧氣。這個實驗說明水是由氫元素和氧元

素組成的，而不是由氫氣和氧氣直接組成。實驗中，與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體

是氧氣，它能使帶火星的木條復(fù)燃；與負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氫氣。氫氣和氧氣

的體積比大約是2:1,但質(zhì)量比是1:8,而非2:1,注意不要混淆體積比與質(zhì)量比。

10.電解水實驗如圖。下列說法正確的是（）Q

A.該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成LT

B.產(chǎn)生氫氣與氧氣的質(zhì)量比約為2：1

C.可用帶火星的木條檢驗生成的氧氣'特

D.與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氫氣sH=

11.如圖所示的裝置可以用來完成水的電解實驗。下列關(guān)于電解水過程的說法

正確的是（）

A.右管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

B.左管內(nèi)和右管內(nèi)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2

C.實驗觀察到的現(xiàn)象是生成了氫氣和氧氣

D.實驗證明了水中含有氫氣和氧氣

12.圖是電解水實驗的示意圖，下列說法正確的是（）

A.圖中表示的是氧分子

B.該變化屬于物理變化

C.該實驗說明水里有氫氣和氧氣

D.負極與正極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是2：1

13.中國將在2016年前研制并發(fā)射空間實驗室，2020年前后建造空間站.我國神舟十號

與天空一號的成功交會對接是邁向這一目標(biāo)的最新一步.如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)部

分示意圖，其中燃料電池中的反應(yīng)是2H2+。2=2山0.下列有關(guān)說法不正確的是（）

A.含H的物質(zhì)在此過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化

B.燃料電池系統(tǒng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C.水的分解反應(yīng)需要吸收能量；氫氣使用前要檢驗其純度

D.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用

14.下列圖象與水通電分解情況相符的是（）

（縱坐標(biāo)表示生成氣體的體積，橫坐標(biāo)表示反應(yīng)時間，□表示H2,口表示02）

考點4：水的宏觀組成與微觀構(gòu)成

宏觀組成：

水是由氫元素和氧元素組成的化合物。在化學(xué)上，我們通常用H2。來表示水，其中H代表

氫元素，O代表氧元素。水的這種組成是宏觀的，意味著我們是從整體、大量的角度來看待

水的成分。

微觀構(gòu)成：

從微觀角度來看，水是由水分子構(gòu)成的。每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，形成

像字母V的分子結(jié)構(gòu)。

15.關(guān)于水的組成，下列說法正確的是（）

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫分子和氧分子組成的

C.水是由氫元素和氧元素組成的

D.水是由兩個氫原子和一個氧原子組成的

16.如圖是水電解過程示意圖，下列說法正確的是（）

8

水分子氫分子氧分子

Q代表氫原子O代表氧原子

A.水電解屬于物理變化

B.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

C.水是由原子直接構(gòu)成的

D.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

17.明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要思想方法。如圖是水電解過程的微觀示意

圖，由此可知（）

■0----"O?O*8?

水分子D氫分子氧分子

O代表氫原子代表氧原子

A.水是由氫元素和氧元素組成的

B.水是由氫氣和氧氣組成的

C.2個水分子中有1個氧分子

D.1個水分子中有一個氫分子

18.如圖是水電解時的微觀粒子模型，由該圖可知（）

a通電0。。_可

a一°。。一.8

水分子氧原子氫原子氧分子氫分子

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.水分子含有氫分子和氧分子

D.水電解過程中產(chǎn)生了新的分子

19.圖甲、乙是電解水的實驗及電解時水分子分解的示意圖。有關(guān)敘述正確的是（）

A.a試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣

B.此實驗證明水是由氫氣和氧氣組成

C.水電解的過程中，氫原子和氧原子數(shù)都沒發(fā)生變化

D.電解水的變化只是分子間的間隔發(fā)生了變化

考點5：溶液的概念

溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一、穩(wěn)定、透明的混合物。其特點包括：

均一性：溶液中的各部分性質(zhì)完全相同，如濃度、密度等。

穩(wěn)定性：當(dāng)外界條件（如溫度、壓力）不改變時，溶液長時間放置不會發(fā)生變化，溶質(zhì)不會

從溶劑中分離出來。

混合物：溶液由溶質(zhì)和溶劑組成，是混合物而非純凈物。

注意：溶液通常是無色透明的，但也可以帶有顏色，如硫酸銅溶液為籃色。

20.“美林”是一款兒童退燒藥，主要成分是布洛芬，“美林”放久了會在底部看到白色沉淀，

需要搖勻后服用?！懊懒帧睂儆冢ǎ?/p>

A.溶液B.乳濁液C.懸濁液D.純凈物

21.酒精是無色透明的液體，密度比水小，約為0.8g/cm3?，F(xiàn)將一定量的酒精與水混合，

下列示意圖能表示酒精分子在水中分布的是（）

?…水分子

▲…酒精分子

22.現(xiàn)代生活中的飲品各式各樣,下列幾種常見的飲料中，屬于溶液的是（

D.豆?jié){

23.在水中滴加紅墨水后振蕩，得到液體口；再用滴管沿試管內(nèi)壁緩緩加入乙醇，得到液體

L,振蕩后得到液體口。實驗現(xiàn)象如圖所示。下列

說法不正確的是（）

A.液體口、口、口都是溶液

B.液體口的現(xiàn)象說明乙醇的密度比水小紅色一（||

C.液體口的現(xiàn)象說明乙醇能溶解在水中

D.該實驗說明溶液的溶質(zhì)可以是液體

24.為了研究液體的擴散現(xiàn)象，小嘉用注射器慢慢地將清水注入盛有酒精的燒杯底部，如

圖。其中“?”代表酒精分子,“0”代表水分子。一段時間后，燒杯中微粒分布情況可表示為（）

考點6：溶解的吸放熱現(xiàn)象

溶解過程中的吸熱和放熱現(xiàn)象是物質(zhì)溶解時伴隨的重要物理效應(yīng)。

溶解吸熱現(xiàn)象：當(dāng)某些物質(zhì)溶解于水時，會吸收熱量，導(dǎo)致溶液的溫度下降。常見的吸熱物

質(zhì)包括硝酸鐵。

溶解放熱現(xiàn)象：與吸熱現(xiàn)象相反，有些物質(zhì)溶解時會放出熱量，使溶液的溫度升高。

常見的放熱物質(zhì)有氫氧化鈉（NaOH）、氫氧化鈣（Ca（OH）2）以及濃硫酸（H2sd）

實驗觀察與判斷：在實驗中，可以通過觀察溫度計示數(shù)的變化或使用其他熱n

液體x、j

敏元件來判斷溶解過程中的吸放熱現(xiàn)象。還可以通過觀察實驗現(xiàn)象（如氣球鼓起、塑料片掉

落等）來間接判斷溶解熱效應(yīng)。

25.如圖所示，將一定量的液體X滴入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球逐漸鼓起，則液體X和固體丫

可能是（）

A.水，固體氫氧化鈉

B.鹽酸，碳酸鈣粉末

C.鹽酸，鐵粉

D.水，硝酸D

26.某種“即食即熱型快餐”適合外出旅行時使用，使用時拉動預(yù)留在外的拉一.

線，可使外層兩包化學(xué)物質(zhì)接觸，便可對內(nèi)層食品進行加熱。這兩包化學(xué)物

質(zhì)的最佳選擇是（）

A.氫氧化鈉和水

B.氯化鈉和水遹

C,稀硫酸和水

D.硝酸鏤和水

27.如圖所示，該裝置的氣密性良好，在左邊燒杯中，放入下列哪一種物質(zhì)后，會在右邊

導(dǎo)管口看見氣泡冒出（）

A.氯化鈉B.硝酸鏤C.蔗糖D.氫氧化鈉

28.小科同學(xué)往如圖所示的燒杯中加入一種固體物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)溫度升高、石蠟熔化、

塑料片掉了下來。小科同學(xué)加入的物質(zhì)可能是（）

用石蠟

粘住的塑料片

A.氯化鈣B.硝酸銹C.氯化鈉D.氫氧化鈉

29.如圖是某品牌“一搖冰”功能飲料，該飲料罐在夏天能制冷，罐底中的固體是（）

上層是飲料

內(nèi)部結(jié)構(gòu)簡圖,熱的良導(dǎo)體制成的密封板

A.氫氧化鈉B.硝酸鏤C.氯化鈉D.蔗糖

考點7：影響溶解度的因素

溶解度是指在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。

影響溶解度的因素主要有以下幾點：

溫度：大多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，如硝酸鉀。少數(shù)物質(zhì)的溶解度受溫度影響

較小，如氯化鈉。極少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，如氫氧化鈣。

溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)：溶質(zhì)和溶劑的極性相似時，溶解度較大。例如，碘易溶于酒精

壓強（主要針對氣體溶質(zhì)）：氣體的溶解度隨壓強的增大而增大，隨壓強的減小而減小。例

如，汽水在打開瓶蓋后，由于壓強減小，二氧化碳的溶解度降低，會逸出氣泡。

注意：下面幾個因素只是改變了溶解的速度和溶解的量

溶質(zhì)顆粒大小：溶質(zhì)顆粒越小，與溶劑的接觸面積越大，溶解速度可能越快，但這同樣不影

響溶解度。

攪拌：攪拌能加速溶質(zhì)的溶解，使溶解過程更快達到平衡，但也不會改變?nèi)芙舛取?/p>

溶劑的量：溶劑的量增加一般能溶解的溶質(zhì)也會增加，但這并不改變?nèi)苜|(zhì)在該溫度下的溶解

度。

綜上所述，影響溶解度的主要因素包括溫度、溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)、壓強（針對氣體溶質(zhì)）。

在實驗探究中，可以通過改變和控制這些因素來探究影響溶解度的因素。

30.某同學(xué)將溶有一定量樟腦的乙醇密封在玻璃瓶內(nèi)制得“天氣瓶”，

已知樟腦在乙醇中的溶解度隨溫度升高而增大。當(dāng)“天氣瓶”中的樟腦

發(fā)生如圖甲到圖乙改變時，保持不變的是（）

A.瓶外空氣的溫度

B.樟腦在乙醇中的溶解度

C.瓶內(nèi)乙醇的質(zhì)量

D.瓶內(nèi)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

31.如圖所示，給飽和澄清石灰水加熱.以下敘述不正確的是（）

A.溶液由澄清變渾濁

B.溶液仍為飽和溶液

C.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減少

D.氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而增大

32.在保持溫度不變的情況下，向如圖所示的燒杯中再加入一定質(zhì)量的水，看到有部分高

錦酸鉀溶解。則所得溶液與原溶液相比（）

A.溶質(zhì)溶解度不變，溶液顏色不變]…[

B.溶質(zhì)溶解度不變，溶液顏色變深-

c.溶劑的質(zhì)量增加，溶液顏色變淺L言詞酹抑

D.溶質(zhì)的質(zhì)量增加，溶液顏色變深0

33.如圖所示，一定溫度下，將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中，然后向燒杯

水中加入某固體物質(zhì)后，試管中有固體析出，判斷加入的某物質(zhì)可能是（）

A.硝酸鏤固體B.氫氧化鈉固體C.氯化鈉固體D.蔗糖固體

34.科學(xué)研究中常用圖像來表示兩個量（X,Y）之間的關(guān)系，以使研究的問題

變得直觀明了。下列兩個量之間的關(guān)系不符合圖示的是（）

A.保持溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的關(guān)系

B.固體的溶解度與溫度的關(guān)系

C.物體受到的浮力與其排開液體質(zhì)量的關(guān)系

D.同種材料制成的實心物體，質(zhì)量和體積的關(guān)系

考點8：溶解度的計算

溶解度是指在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。

計算溶解度時，需要明確幾個關(guān)鍵要素：溫度、溶劑質(zhì)量（通常為100g）、溶質(zhì)質(zhì)量和溶

液是否達到飽和狀態(tài)。

溶質(zhì)質(zhì)量

X100g

基本公式：溶劑質(zhì)量

注意：此公式僅適用于溶液達到飽和狀態(tài)時。

計算方法：

□已知溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量（100g）,且溶液飽和時，可直接用公式計算。

□已知一定量溶質(zhì)溶解在一定量溶劑中形成飽和溶液，需通過比例關(guān)系計算溶解度。

匚通過實驗數(shù)據(jù)（如蒸發(fā)溶劑析出晶體、加入溶質(zhì)后不能溶解等）推斷溶解度。

注意事項：

匚溶解度與溫度有關(guān)，不同溫度下溶解度可能不同。

L溶解度計算中，溶劑質(zhì)量通常為100g,若題目中給出其他溶劑質(zhì)量，需進行換算。

口溶解度單位為克/100克溶劑，表示每100克溶劑中能溶解的溶質(zhì)質(zhì)量。

35.20匚時，下列4種物質(zhì)分別溶解在水里恰好制成飽和溶液。其中溶解度最大的是（）

A.2g物質(zhì)溶解后形成10g飽和溶液

B.150g物質(zhì)溶解在1000g水里

C.24g物質(zhì)溶解在300g水里

D.0.3g物質(zhì)溶解在1.5g水里

36.在20□時，將一種可溶性鹽與一種不溶性物質(zhì)組成的固體混合物30g,投入40g水中，

充分攪拌、溶解、過濾，剩余固體15.6g,此15.6g固體加入40g水中充分攪拌、溶解、過

濾，還剩余5g固體，則該可溶性鹽在20口時的溶解度為（）

38.t□時，M的飽和溶液mg中含溶質(zhì)ag,N的飽和溶液mg中含溶質(zhì)bg,則此溫度下

M的溶解度與N的溶解度之比是（）

aam-ba(m-a)a(m-d)

A.bB.bm-aC.〃吁6)D.b(m~

39.將一不飽和溶液進行恒溫蒸發(fā)水20克，析出晶體（不含結(jié)晶水）2克；若向原溶液投

入該晶體7克后，發(fā)現(xiàn)溶液中有1克晶體不能溶解，求該溫度下該溶質(zhì)的溶解度為（）

A.15克B.30克C.45克D.40克

考點9：飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化

飽和溶液與不飽和溶液是溶液狀態(tài)的兩種重要分類，它們之間可以相互轉(zhuǎn)化。

飽和溶液：在一定溫度下，一定量的溶劑中不能再溶解更多溶質(zhì)的溶液。

不飽和溶液：在一定溫度下，一定量的溶劑中還能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液。

方法：

注意：在進行溶液轉(zhuǎn)化時，需要注意溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)以及溶解度隨溫度的變化規(guī)律。如氫

氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低。飽和溶液與不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化是相對的，只有在

一定條件下（如溫度、溶劑量）才有意義。在實際操作中，可以通過觀察溶液是否繼續(xù)溶解

溶質(zhì)或是否有晶體析出等方法來判斷溶液是否達到飽和狀態(tài)。

40.如圖所示為蒸發(fā)氯化鈉溶液的過程，其中□一□一□為恒溫蒸發(fā)過程，口一□為升溫蒸發(fā)

過程，口溶液恰好為飽和狀態(tài)，分析實驗過程，可以作出的正確判斷是（）

①②③④

A.在口一□過程中,氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)保持不變

B.在□一□過程中,氯化鈉溶液始終處于飽和狀態(tài)

C.在□一口過程中,氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)保持不變

D.在□一口過程中,氯化鈉的溶解度保持不變

41.甲燒杯中是60□的硝酸鉀溶液，按如圖所示進行操作。下列分析不合理的是（）

A.甲一定是不飽和溶液

B.乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比甲大

C.甲和丙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不相等

D.丙和丁一定是飽和溶液

42.保持溫度不變，小心蒸發(fā)NaCI不飽和溶液（蒸發(fā)皿中始終有溶液），則溶液中溶質(zhì)的

質(zhì)量分數(shù)（m%）與時間（t）的關(guān)系合理的是（）

43.氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小。要想把一瓶飽和的氫氧化鈣溶液變?yōu)椴伙柡?/p>

溶液，可行的方法有：L加入氫氧化鈣、口升高溫度、□降低溫度、口加入水、L蒸發(fā)水（）

A.□□B.□□□C.□□□D.□□

44.要將室溫下一瓶接近飽和的石灰水（溶質(zhì)為氫氧化鈣）變成飽和溶液，小樂選擇了如

下方法：□加入水；口加入氫氧化鈣固體；口降低溫度；口升高溫度。

其中可行的是（）

A.□□B.□□C.□□□D.□□□

考點10：水的凈化方法

沉淀：利用重力作用，使水中較大的懸浮顆粒下沉到底部。通常作為初步凈化步驟，去除大

顆粒雜質(zhì)。

過濾：通過介質(zhì)（如沙子、活性炭、紗布等）截留水中的懸浮物和顆粒物。廣泛用于家庭、

工業(yè)和實驗室的水處理中。

吸附：利用吸附劑（如活性炭）的吸附性，去除水中的色素、異味和某些溶解性雜質(zhì)。常用

于改善水的口感和去除異味。

蒸館：通過加熱使水蒸發(fā)，再冷凝收集蒸汽，從而去除水中的溶解性雜質(zhì)和微生物。得到的

是純凈的蒸儲水，常用于實驗室和高純度水的制備。

消毒：利用物理（如紫外線）或化學(xué)（如氯氣）方法殺滅水中的微生物。確保水的安全性，

防止疾病傳播。

45.某小組開展自制凈水器的項目化學(xué)習(xí)，利用圖凈水器凈化河水，得到的水是（）

A.溶液D.乳濁液

46.下列圖示的凈水方法中，凈化程度最高的是（）

47.小科在觀看了野外求生的電視節(jié)目后，自己也試著自制凈水裝置，在較大容器內(nèi)裝有

天然水，中間放置另一相對小一些的容器，在大容器上方用保鮮膜封上，并將一顆小石子置

于保鮮膜上，且恰好停留在小容器的正上方，然后置于烈日底下，一段時間以后，小容器內(nèi)

獲得了純凈的水。小科利用這個裝置獲得純凈水的過程中，運用的主要方法是（）

48.如圖所示裝置不可達到的目的是（）

-小卵石

石英砂

活性炭

膨松棉

A.除去泥沙B.使有色水顏色變淺C.除去臭味D.使海水變?yōu)榈?/p>

49.如圖是簡易凈水器示意圖，凈水器中的石子、細沙、紗布、棉花的主要作用是（）

A.消毒B.沉淀C.吸附D.過濾

考點11：物體的浮沉條件及其應(yīng)用

物體的浮沉條件

漂?。寒?dāng)物體受到的浮力大于或等于其重力時，物體會漂浮在液面上。

此時v排vv物，且p物＜p海。

懸?。寒?dāng)物體受到的浮力等于其重力時，物體會懸浮在液體中。

此時，此時V#=V物，且pft=p混。

下沉：當(dāng)物體受到的浮力小于其重力時，物體會下沉到液體底部。

此時v#=v物，且p物＜p液。

物體的浮沉條件的應(yīng)用

口判斷物體浮沉狀態(tài)：根據(jù)物體重力、浮力和密度關(guān)系，可以判斷物體在液體中的浮沉狀態(tài)。

一計算浮力：利用浮力公式F浮=p浪gV排，可以計算物體在液體中所受的浮力。

口解決實際問題：如潛水艇的浮沉（吸入或排除水倉中水改變自重）、輪船的水位線、密度

計、浮筒打撈等，都可以利用浮沉條件進行解釋。

50.小蕓和媽媽一