《昆蟲記》（題型+考點梳理+練習）-2025年安徽中考語文一輪復習（解析版）

與您［24《昆蟲記》（解析版）

題型解讀+考點點撥+中考真題+2024年模擬匯編

散型解篌

@■

《義務教育語文課程標準》明確指出，要重視培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，

提高閱讀品位。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。教師要關注學生通過多種媒介的閱

讀，鼓勵學生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料，加強對課外閱讀的指導，開展各種課外閱讀活動，創(chuàng)造展示與交

流的機會，營造人人愛讀書的良好氛圍。

名著閱讀考試命題往往著眼于“是不是讀了”“讀得怎么樣”“吸收得怎么樣”來考查，試題呈現“打

破命題模式，形式靈活多變”“減少知識性考查，注重思維進階”“單一性試題減少，綜合性試題增加”

幾大特點。

涉及的主要考查點有：

①文學常識積累，包括作家、作品、作品中的主要人物等。

②情節(jié)概述。主要包括：概述選段的情節(jié)或主要內容；概述所選文段以外的相關情節(jié)或主要內容。

③分析、評價人物形象。

④賞析藝術特色，分析情感、哲理。

⑤談感悟體驗，即根據對作品內容的理解，結合選段情節(jié)，談自己的閱讀體會和啟示等。

名著閱讀《昆蟲記》的主要考試內容：

1、了解作者法布爾及其背景：對法布爾的生平、成就和貢獻的了解，包括他的童年經歷、教育背景、

職業(yè)成就以及他在科學界的地位等。

2、理解《昆蟲記》的創(chuàng)作背景和目的：對《昆蟲記》的創(chuàng)作背景和目的的理解，包括法布爾對昆蟲的

觀察和研究的動機，以及他對自然界的看法和態(tài)度等。

3、掌握《昆蟲記》的主要內容和主題：對《昆蟲記》的主要內容和主題的掌握。

4、對各種昆蟲的描述、生活習性、生態(tài)環(huán)境、綽號等。

5、分析《昆蟲記》的藝術特色和風格：對《昆蟲記》的藝術特色和風格的分析能力，包括他的語言風

格、寫作技巧、科學性和文學性的結合等。

探討《昆蟲記》的社會意義和價值：對《昆蟲記》的社會意義和價值的探討能力，包括他對昆蟲生態(tài)

環(huán)境的關注、對人類與自然關系的思考等。

考點點帔

一□、作者簡介

讓?亨利?卡西米爾?法布爾(1823—1915),法國著名昆蟲學家、

動物行為學家、作家。法布爾半生堅持自學，先后取得了數學學士學位、自

然科學學士學位和自然科學博士學位，精通拉丁語和希臘語，喜愛古羅馬作

家賀拉斯和詩人維吉爾的作品。1857年，他發(fā)表了《節(jié)腹泥蜂習性觀察記》，

這篇論文修正了當時昆蟲學祖師萊昂?杜福爾的錯誤觀點，由此贏得了法蘭西

研究院的贊譽，被授予實驗生理學獎。這期間，法布爾還將精力投入到對天

然染色劑茜草或茜素的研究中去，當時法國士兵軍褲上的紅色，便來自于茜

草的粉末。法布爾晚年時，《昆蟲記》的成功為他贏得了“昆蟲界的荷馬”

和“昆蟲界的維吉爾”的美名，他的成就得到了社會的廣泛承認。

二、寫作背景

1823年12月，法布爾降生在法國南方一戶貧窮的農民家中。上小學時，他常跑到鄉(xiāng)間野外，兜里裝滿

了蝸牛、蘑菇或其他植物、蟲類。

法布爾15歲考人師范學校，華業(yè)后謀得初中數學教師職。他花了1個月的工資，買到一本昆蟲學著作，

立志做一個為蟲子寫歷史的人。法布爾靠自修取得大學物理數學學士學位，兩年后又取得自然科學學士學

位。

又過一年，31歲的法布爾一舉獲得自然科學博上學位。他出版了《天空》《大地》《植物》以及《保

爾大叔談害蟲》等系列作品。

1875年，法布爾帶領家人遷往鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)。整理20余年資料而寫成的《昆蟲記》第一卷于1879年問世。

1879年，法布爾用積攢下的錢購得一所老舊民宅，他用當地普羅旺斯語給這處居所取了個雅號一一荒

石園。年復一年，“荒石園”主人穿著農民的粗呢子外套，尖鎬平鏟刨刨挖挖，一座百蟲樂園建成了。他

把勞動成果寫進一卷又一卷的《昆蟲記》中。

1910年，《昆蟲記》第十卷問世，法布爾86歲。

三、內容簡介

《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家讓?亨利?卡西米爾?法

布爾創(chuàng)作的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性等的昆蟲生物學著作，

記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動

因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人

性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。

《昆蟲記》是一本講昆蟲生活的書，涉及蛻螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。在這個世界上，

人類現在已知的昆蟲種類約100萬種，占所有已經知曉的動物種類的5/6；并且仍有幾百萬的未知曉的昆蟲

仍待人類去發(fā)現和認知。法布爾在19世紀中期，于學校教課之余，和自己的孩子一起在田野間觀察各類昆

蟲，為之定名，為之謳歌。

《昆蟲記》分十卷，每一卷分17-25不等的章節(jié)每章節(jié)詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時

收入一些講述經歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存

和繁衍進行著不懈的努力。作者依據其畢生從事昆蟲研究的經歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反映

社會人生，其重點介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本

能、習性、勞動、死亡等。

另外，此書不僅詳盡地記錄著法布爾的研究成果，更記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、

知識背景和生活狀況等，尤其是《阿爾瑪實驗室》、《返祖現象》、《我的學?！贰ⅰ端痢?、《數學憶

事：牛頓二項式》、《數學憶事：我的小桌》、《童年的回憶》、《難忘的一課》和《工業(yè)化學》這幾章。

如果換一種眼光看，不妨把《昆蟲記》當作法布爾的自傳，一部非常奇特的自傳，昆蟲只不過是他研究經

歷的證據，傳記的旁證材料。

螢火蟲備餐

對付菜青蟲

說反常

圣甲蟲

金步甲的婚俗

登旺杜蜂

童年憶事

荒石園

我的小桌

朗格多克蝎的婚

肉體食糧與精神食糧戀和家庭

三種壘筑蛭胭脂蟲

戳一下變形論

丁香小教堂

千條理論說道隧峰

不如一個事實

天牛吃路

裝死

不同技藝的由來

白蝎“自殺”捉燈有感

堅果象

食尸蟲

大孔雀蛾的晚會

埋糞蟲與環(huán)境衛(wèi)生

蟬和螞蟻的寓言

西緒福斯蟲與父性本能

蟬卵的遭遇

潘帕斯草原食糞蟲

螳螂貓食

綠簸斯

昆蟲睡姿辨

蟋蟀出世記

意大利蟋蟀

結串而行的松毛蟲

卷一：記錄了推糞球的圣甲蟲、捕食吉丁的節(jié)腹泥蜂以及黃翅飛蝗泥蜂有趣的生活習性、高超的本能。

卷二：記錄了為黃地老虎幼蟲做手術的毛刺沙泥蜂在荒石園中的生活狀態(tài)。

卷三：記錄了石峰、蜂虻、褶翅小蜂等生活習性、寄生行為、進食方式和產卵方式。

卷四：記錄了長腹蜂、切葉蜂、采脂蜂、天牛等在本能的驅使下所展現出的捕食和筑巢方面的特性。

卷五：記錄了圣甲蟲、金龜、蛻螂、蟬和螞蟻、螳螂等對待孩子的款款深情。

卷六：記錄了食糞蟲、蟋蟀、蝗蟲、松毛蟲等生活習性、昆蟲著色問題。卷七：記錄了大頭黑步甲、

葉甲、石蛾等生活習性。

卷八：記錄了胡蜂、豌豆象、蜂蜘蠅、彩帶圓網蛛、納爾包訥狼蛛等的筑巢習性。

卷九：記錄了圓網蛛、朗格多克蝎等為了生存不懈努力。

卷十：記錄了松樹鯉角金龜、沼澤地鶯尾象、金步甲、螢火蟲等的婚俗產卵。

四、綜合歸納

昆蟲代表及其特性

屬石蠶蛾科。

外形特點：頭部及前胸背板黑色，翅膀褐色，停棲時呈屋脊狀，

各腳細長。

特性生活習性：幼蟲為水棲性，會吐絲將溪流水中的石塊、細砂、枯

枝等黏結成巢，每一個種類都有特定的巢型，成蟲生活于溪流附

近，棲息量很多。生長在泥潭沼澤中的蘆葦叢里。小鞘不但是它

的寓所，同時還是它的防御工具。小鞘能幫助石蠶在水里自由地

升降，或者停在水中央，像是它的潛水艇。

石蠶蛾關鍵詞小鞘與潛水艇

\邂作者自然所支配的一切，永遠是那么巧妙和諧。：

評價

才T

①石蠶雖弱小，但是能躲兇猛的天敵。啟示我們：辦法總比困難

■飛多，對待人生、對待社會要充滿自信。

②石蠶雖不是十分擅長游泳的水手，卻能借助小鞘盡情遨游。啟

閱讀

示我們：要善假于物。

啟示

③石蠶雖不懂得人類博大精深的物理學原理，但是能靠本能把小

鞘造得完美、精巧。啟示我們：大自然所支配的一切永遠是那么

巧妙和諧，值得我們研究、借鑒，并與之友好相處。

外形特點：體長一般55至U105毫米，非洲的螳螂是世界最大的，

身體流線型，以綠色，褐色為主，也具有花斑的種類；標志性特

※螳螂特性

征是有兩把“大刀”，即前肢，上有一排堅硬的鋸齒，大刀鉤末

端長有攀爬的吸盤。

生活習性：肉食性，獵捕各類昆蟲和小動物，在田間和林區(qū)能消

滅不少害蟲，因而是益蟲。性殘暴好斗，缺食時常有大吞小和雌

吃雄的現象。

一①生就有著一副嫻美而且優(yōu)雅的身材。

…②螳螂身上的武器、暗器很多，因此，它在遇到危險的時候，可

以選擇多種方法來自我保護。生長在它的前足上的是那對極具殺

傷力，并且極富進攻性的沖殺、防御的武器。

③一般從頸部攻擊抓到的獵物，啃咬神經節(jié)。捕食時會采用“盯

人戰(zhàn)術”，給敵人施加壓力，讓敵人感到恐懼。

④是一種會吃掉自己同類的兇狠惡毒的昆蟲。

關鍵詞美麗的“殺手”

世界本來就是一個永無窮盡的循環(huán)著的圓環(huán)。各種物質完結以后，

作者

在此基礎上，它們又紛紛重新開始一切；從某種意義上講，各種

評價

物質的死，就是各種物質的生。這是一個十分深刻的哲學道理。

與其說螳螂在與敵人對戰(zhàn)時是個心理專家，不如說作者才是個動

閱讀

物心理專家，沒有世事洞明的修養(yǎng)，沒有對昆蟲癡迷的愛，沒有

提示

細致入微的觀察，怎能將螳螂的心理描寫得如此精彩動人？

節(jié)肢動物門，昆蟲綱，半翅目，蟬科的一類生物。

外形特點：蟬有兩對膜翅，形狀基本相同，頭部寬而短，具有明

※蟬顯突出的額唇基；視力相當良好，復眼不大，位于頭部兩側且分

得很開，有3個單眼。觸角短，呈須狀。

LA生活習性：蟬的幼蟲生活在土中，有一對強壯的開掘前足。利用

刺吸式口器刺吸植物根部汁液，削弱樹勢，使枝梢枯死，影響樹

7卜木生長。

①它有突出的嘴一一一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部

J\[特性——刺穿柔滑的樹皮，吸食樹的汁液。

②在它腫大的身體里面，有一種液汁，可以利用它避免穴里面的

塵土。當它掘土的時候，將液汁倒在泥土上，使它成為泥漿。

③脫殼時會表演一種奇怪的體操，全程需要半個小時。

1④視覺銳利，聽覺遲鈍。它的五只眼睛，會告訴它左右以及上下

有什么事情發(fā)生。

⑤無休無止的歌唱，并不是為了召喚伙伴、求偶。

⑥從卵長成幼蟲需要四年之久，但卻只有五個星期的生命。

關鍵詞為自己歌唱

四年暗的苦工，一月日光中的享樂，這就是蟬的生活，我們不應

作者厭它歌聲中的煩吵浮夸。因為它掘土四年，現在忽然穿起漂亮的

評價衣服，長起與飛鳥可以匹敵的翅膀，在溫暖的日光中沐浴著。那

種錢的聲音能高到足以歌頌它的快樂，如此難得，而又如此短暫。

【微勾連?珍惜時間】作者采用辯證的手法贊頌的蟬的歌唱。由

于蟬絕大多數時間是生活在地下，所以當它面對外陽光燦爛的生

閱讀

活的時候，它就彌足珍惜，不舍得浪費一點時間，不停不歌地鳴

提示

叫，我們也要像蟬一樣珍惜時間，好好學習，不辜負人生中的大

好年華。

外形特點：頭部有兩只觸角，觸角末端向外彎曲，胸部圓柱狀，

尾部細長末端有膨脹，后四腳偏長。

生活習性：屋子旁邊，主要會選擇一個能夠暴露在夏日里的炎熱

之下的地點。如果有可能的話，最好能夠有一只大一點兒的火爐，

還要有一些能夠燃燒使用的柴火。己經變得烏黑的天花板、木縫、

煙筒等。比如說，在養(yǎng)花房里，在廚房里等。

①非常怕冷，將巢建筑在煙囪等溫度高的地方。

②身體中部瘦小，但后部非常肥大，由一根長線連接起來。

特性

※舍腰蜂③有一種孤僻的流浪習性，將巢穴筑在離家族成員親屬較遠的地

方。

④能在短時間內筑起橡樹果子般大的巢。

⑤在筑巢時可以堅持不懈、不辭勞苦地工作下去。

⑥將蜘蛛作為食物，蜂卵總是放在蜘蛛的身上最肥的地方，方便

幼蟲進食。

⑦作者猜測它來自炎熱、缺水、干燥的非洲。

關鍵詞泥水匠

感悟昆蟲的智慧是非常有限的，它完全沒有理解能力，也不具有意識。

法布爾通過觀察發(fā)現，舍腰蜂歷經千百年，從炎熱干燥的非洲來

閱讀到氣候宜人的歐洲1,地域的變化，沒有讓它們的習性發(fā)生任何變

化，昆蟲的一切都是本能使然，它們無法主動適應環(huán)境。對于“腰

提示

蜂是從非洲來的”這一個結論，作者通過了一系列邏輯嚴謹的假

設和求證才得出來的，很有說服力。

①腹部底端有一條明顯的溝，藏著一根刺，用來保護自己，腹部

有斑紋。

※斑紋蜂（礦蜂）

②每一只蜂都有自己單獨的房間，互不侵犯。

③用舌頭來建筑他們的小巢，小巢內部光滑精致，不透水。

特性

④性情溫厚，不愿傷害霸占它們巢穴和食物，甚至傷害他們幼子

的蚊子。

⑤家族中會有一個作為門警的“老祖母”維持進出秩序，趕走侵

/林、略者。

感悟斑紋蜂是溫厚的，門衛(wèi)“老祖母”是盡職而警覺的。

閱讀用擬人化的語言描寫老蜜蜂對幾個不同外來者的反應，充分體現

了老蜜蜂的盡職盡責和對家庭子女的熱愛，給人一種直觀的感動。

提示

①挑選那些排水條件優(yōu)良，并且擁有充足而溫暖的陽光照射的地

方作為自己的住所，而且它的住所每一點必須是自己親手挖掘

而成的。

②它的樂器是一只弓，而且是在右弓蓋著左弓時發(fā)出聲音。

③它發(fā)出的聲音音調圓滿，非常響亮、明朗而精美，而且延長之

※蟋蟀特性

處仿佛無休止一樣。

④會發(fā)出距離不定的幻聲，迷惑來捕捉它的人。這是由兩種方法

造成的，即聲音的高低與抑揚，它們根據下翼鞘被弓壓迫的部

位而不同或者翼鞘位置變化來改變聲音。如果要發(fā)較高的聲音，

翼鞘就會抬舉得很高；如果要發(fā)較低的聲音，翼鞘就低下來一點。

最小最小的生命的一粒，它的快樂和痛苦，比無限大的物質，更

感悟

能引起我的無限興趣，更讓我無比地熱愛你們！

法布爾借蟋蟀的小夜曲抒發(fā)了他對生命的熱愛。蟋蟀的生命形式

閱讀

雖然微小，但充滿了靈動和大自然的智慧。在幽靜的夏夜，感動

提示

人心的不是遙遠的宇宙，而是那些隱藏在草叢中的蟋蟀的歌聲。

①蝗蟲雖然偷吃莊稼，但是可以作為火雞和母雞甚至是人的食物。

②蝗發(fā)出的聲音很微弱，時斷時續(xù)。它聲音的產生是因為它將自

己的腿不停地提高和放低而形成的一種顫動。

特性

蝗蟲③只要陽光照射，它就一直抖動，唱個不停，陽光越強，抖動越

強烈。

④長鼻蝗、灰蝗蟲、紅股禿蝗不發(fā)聲。

*感悟總之，我并不認為蝗蟲有百害而無一益。

在一般人心目中，蝗蟲總是和偷吃莊稼、危害人類的消極印象聯

閱讀系在一起的。但作者卻并不完全同意這個觀點，他通過列舉一系

列事例，論證出以糧食作為食物的蝗蟲還是可以為人類做出一些

提示

I:有益的貢獻的。

被管蟲①不怕冷且全身裸體的它們擁有會移動的“茅屋”（衣服）。

②母被管蟲在產卵后舍棄自己的衣服以保幼子安然生活。即使死

特性了還要拿身體當屏障保護幼子。

③幼蟲從出生后就開始為自己做衣服，即使面對美食也不改變它

IV的目標。

V'

母蟲外表上看起來丑陋不堪，但實際上它的內心、它的精神是很

偉大的。在它身上，“可憐天下父母心”這句話得到了最好的體

閱讀現。

感悟

Rl17

①松毛蟲媽媽會把自己身上的毛給她的卵做一件溫暖的外套。

②松毛蟲即使走錯巢，它們也會很平靜，和平相處，團結吐絲織

巢。

※松毛蟲

③松毛蟲隊列無論怎樣都會照著領頭的松毛蟲的路線和方式走，

特性

領頭松毛蟲產生的方式是隨機的、暫時的。

虱'

X④它們會在出走的路上吐絲線留作回家的路標，也讓大團隊的各

分子按既定路線行走，行動一致。

‘、?*⑤它們怕雨雪天，可以利用它們進行天氣預報。

JS^iy

閱讀多么幸福的松毛蟲啊，它們不知道什么私有財產和一切斗爭的根

源。

感悟

寄生蟲①金蜂：它潛進了別人的繭子，把卵產在那睡得正酣的幼蟲的旁

邊，等它的卵孵化成幼蟲，就會把繭子的主人當作豐美的食物。

特性②灰蠅：自己的卵放在別人預備好的獵物上，這些“壞種子”變

成蟲子后，將要把這獵物當作成長所需的食物，而讓洞的主人的

Bi孩子們活活餓死。

閱讀①其實，我們人類是最大的獵手和最大的盜賊。我們偷吃了小牛

感悟的牛奶，偷吃了蜜蜂的蜂蜜，就像灰蠅奪蜂類幼蟲的食物一樣。

人類這樣做是為了撫育自己的孩子。自古以來人類不也總是想方

7設法地把自己的孩子拉扯大，而且往往不擇手段嗎一一這不是很

像灰蠅嗎？

②寄生蟲的行為通常是我們所不齒的，不管有什么樣的理由，我

們都應該學會自力更生，靠自己的勞動來獲得幸福，來改善自己

的生活品質。同時，人類應該學會感恩，感恩小牛和蜜蜂帶給我

們鮮美的牛奶、甜美的蜂蜜，感謝花兒為我們綻放，鳥兒為我們

歌唱，懷著一顆感恩的心態(tài)就會發(fā)現生活其實很美好。

①不用儀器，不經過練習，而能隨手把一個圓等分。

②蜘蛛不會被自己蛛網粘住是因為它自己身上涂了一層油，而這

種油是有限的，會越來越少，所以蜘蛛大部分時間呆在“休息室”

里。

特性③蜘蛛網中的螺旋線是很容易吸收水分的，能讓蛛網在極熱的天

氣里也不會變得干燥易斷。

※蜘蛛④蛛網符合高深的幾何原理。

⑤能利用蛛網上的斜線來分辨囚徒掙扎的信號和風吹動的假信

號。

/y評價天才的紡織家、萬能的幾何學家、聰明的電報專家

宇宙間有一位萬能的幾何學家，它已經用它神奇的工具測量過宇

感悟

宙間所有的東西。所以萬事萬物都有一定的規(guī)律。

【微勾連?精益求精】蜘蛛的網織得非常精細，細密的地方就像

毛毯一樣，可是每天它還在對這床厚實的毛毯進行補織，沒有哪

一天因為感到滿意而停下來。我們也應該從中學到精益求精的精

閱讀

神。

提示

【微勾連?危機意識】迷宮蛛在剛開始織網的時候就為自己找好

了退路，這樣才能讓它在險境來臨時順利逃脫，這應該是它的危

機意識的體現，我們也要學習它的這種危機意識。

①它的網做得很大，很牢固，整齊對稱。

特性

②它在替它的卵（孩子）做巢時可以耗盡自己所有的絲，乃至死去。

條紋蜘蛛

蜘蛛在母性方面的表露甚至比猜取食物時所顯示的天才更令人嘆

感悟

服。

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1

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屬鞘翅目金龜子科。

外形特點：體黑色或黑褐色，大中型昆蟲。

生活習性：蛻螂能利用月光偏振現象進行定位，以幫助取食。有

一定的趨光性。

※蛻螂（圣甲蟲）

①它的工作是從土面收集污物，搓卷成圓球，然后滾到它希望到

特性

達的地方。

②具有合作精神，運送糞球時會有同伴相助，但有時會遇到賊甲

/Of蟲，用狡猾的手段甚至是武力掠奪勞動成果。

③胃口大，消化能力強。一旦把食物搬回來，就夜以繼日地吃，

直至把食物消滅干凈。

④在一個“梨”狀的糞球里產卵，幼甲蟲通常在最炎熱干燥的八

月份出來。

感悟其細膩的母愛可與以花為食的蜂類昆蟲相媲美。

作者著重觀察了圣甲蟲制作糞球，搶奪食物和排泄這三項活動，

閱讀

充滿了情趣。“我”時而為圣甲蟲的選擇而焦急，時而又感到困

提示

惑和驚訝，一系列動作描寫和心理描寫使描寫對象活靈活現。

①捉食它的俘虜以前，它總是先要給它打一針麻醉藥，使這個小

豬物失去知覺，從而也就失去了防衛(wèi)抵抗的能力，以便它捕捉并

食用。

特性

^sT②雌性螢火蟲比雄性螢火蟲的亮光要多兩節(jié)。

,/二③憑借“薔薇花”般的吸盤在危險的地方爬行，清潔自己的身體。

//、￥、「

④發(fā)光的原因是氧化作用。

感悟就是在土壤的下面，它的小燈還是點著的，永遠為自己留一盞希

望的燈！

通過法布爾的雙眼，小小的螢火蟲的每一個細微的動作和奧秘都

被一一展現出來，這一切都是法布爾認真觀察、實驗的結果。世

閱讀

界上所有的事情都怕認真和堅持。只要我們能夠做到凡事認真，

提示

只要我們能夠做到堅持，就沒有我們做不到的事情，沒有我們完

成不了的任務。

恩布沙的蚱噓特性①食量很少。

②被關進籠子可以一直倒懸著生活直到衰老死亡。

特性③友好平和，不是好斗好戰(zhàn)的兇手。

無論對人還是動物，淳樸的生活總可以使性格變得溫和一些，隨

和一些。而這些都可以營造一個和平共處的好環(huán)境。但是如果情

感悟

況相反，它們恐怕就要開始殘忍起來。貪食者吃肉又飲酒一一這

是野性勃發(fā)的普遍原因一一從不能像自制的隱士一樣溫和平靜。

白面孔①善咬，能把人的指頭咬出血。

蠡斯②有一套科學的殺戮方法，先刺殺獵物的頸部，然后在咬住它的

特性運動神經，使它立刻失去抵抗的能力。

feflM③將卵產在沒有任何保護的洞穴中，暴露在雨雪中。這樣卵才能

孵化。

脫離土壤的小鑫斯忍受疲倦，經過不懈的奮斗它成功地獲得了屬

感悟

于自己的自由。

相似昆蟲習性對比

在產卵后舍棄自己的衣服以保幼子安然生活，即使死了還要拿身體當屏障

被管蟲

保護幼子。

松毛蟲母松毛蟲會把自己身上的毛給她的卵（孩子）做一件溫暖的外套。

母性條紋蜘蛛它在替它的卵（孩子）做巢時可以耗盡自己所有的絲，乃至死去。

把自己的卵包裹在精心準備的最適宜的食物里，使得幼兒剛出生時就能大

蛻螂

吃起來，不至于挨餓。

舍腰蜂（泥水將蜘蛛作為食物，蜂卵總是放在蜘蛛身上最肥的地方，方便幼蟲進食。

匠蜂）

蟬用生命歌唱生活

蟋蟀小心翼翼地唱著歌

蝗蟲追逐陽光的歌者

長耳鵑獨唱愛情憂傷歌曲

唱歌

鈴蟾奏鳴曲的敲鐘者

綠嵋嵋敲著小小三角鐵

意大利撥動小提琴E弦

蟋蟀

螳螂一般從頸部攻擊抓到的獵物，啃咬其神經節(jié)。

捕獵兇狠而

科學白面孔先刺殺獵物的頸部，然后再咬住它的運動神經，使它立刻失去抵抗的能力。

蠡斯

舍腰蜂在筑巢時可以堅持不懈、不辭勞苦地工作下去。

勤勞被管蟲幼蟲從出生后就開始為自己做衣服，即使面對美食也不改變它的目標。

蛻螂不停地從上面收集污物，搓卷成圓球，然后滾到它希望到達的地方。

松毛蟲即使走錯巢，它們也會很平靜，和平相處，團結吐絲織巢。

團結/和平蛻螂運送糞球時會有同伴相助（但有時也會有賊蛻螂偷盜同伴的糞球）。

相處

斑紋蜂每一只蜂都有自己單獨的房間，互不侵犯。

（礦蜂）

認路蜜蜂、貓、紅螞蟻、松毛蟲

五、主題思想

《昆蟲記》用通俗易懂、生動有趣和散文的筆調，詳細介紹了許多昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、

繁衍和死亡等，既表達了作者對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識，體現了作者觀察細致入微、

孜孜不倦的科學搶過精神。

昆蟲的形態(tài)、習性、勞

動、繁衍與死亡

一妙趣橫生的昆蟲世界

昆蟲［引一法布爾嚴謹的實驗方法、

活潑生動的文字記錄科學與文學完美

_________________________結谷的典范

在昆蟲身上傾注深刻的對人類生存狀態(tài)、價_

人文關懷值觀念的思索

六、藝術特色

特色要點應用舉例

作者將自己的情感融匯到行文之中，運用擬人的手法來表現昆蟲的生活，以

1.以人性觀照蟲人性觀照蟲性，使筆下的昆蟲具有了與人類相似的獨特靈性。同時作者又以蟲性

性,又用蟲性反觀反觀社會和人生，睿智的思考不時躍然紙上。我們可以真切感受到法布爾對生命

社會人生。的尊重與熱愛，對生命的敬畏之情。如作者以“可憐天下父母心”去歌頌被管蟲

的母愛，由團結和平的松毛蟲想到了人類私有財產和斗爭。

①書中不僅大量運用了擬人手法，而且隨處可見各種象征手法。昆蟲的交配

成了別開生面的婚禮，挖洞、織網成了建造住房……這一切都充滿了濃厚的愛意

和濃郁的生活氣息。

2.表現手法多樣。②為了突出各種昆蟲的異同之處，法布爾還大量地運用了對比手法。有時候

是同一種昆蟲雌雄、長幼間的對比，有時候是同一科、屬的昆蟲進行對比，有相

同習慣或生活方式、體貌特征的昆蟲也可以進行對比。在不斷的對比中，各種昆

蟲的獨特性得到了彰顯。

3.語言樸實清新，《昆蟲記》的語言生動活潑，語調輕松詼諧，通篇充滿著盎然的生機和情趣。

生動活潑,充滿情如楊柳天牛在作者筆下是個吝嗇鬼，一身短尾燕尾服似乎缺了一塊布料，黑耳毛

趣和詩意。的鴉鳥則穿了一件黑白相間的衣服，看上去好像是黑衣僧。

4.觀察細致，科學①法布爾對昆蟲的觀察可以說十分細微，文中處處有他自己的新發(fā)現。比如

性與文學性完美他觀察蛛絲，居然看出細細的蛛絲是由幾根更細的線纏合而成的，更使人驚異的

統一。是這種線還是空心的，空的地方藏著極濃的黏液。

②為了說明自然界中處處體現數學法則，他舉出很多例子，植物花瓣和小蕊

的排列，蝸牛的螺線，蛛網的結構等等，資料翔實，論證嚴謹。

七、社會價值與意義

作為一部科學著作，《昆蟲記》詳細記錄了各種昆蟲的形態(tài)、習性、生命周期和

科學知識生存環(huán)境等，為現代昆蟲學研究提供了重要的科學價值。法布爾通過長期的觀察和研

究，對昆蟲世界進行了深入的探索，展現了生命的頑強和自然的美妙。

法布爾在《昆蟲記》中強調了對自然的尊重和保護。他通過描述昆蟲的生活習性

尊重自然和生態(tài)環(huán)境，讓讀者感受到生命的多樣性和自然的美妙。同時，他也呼吁人們要保護

自然環(huán)境，維護生態(tài)平衡。

法布爾在《昆蟲記》中展現出了科學精神和對真理的追求。他以嚴謹的態(tài)度和準

科學精神確的描述，讓讀者感受到了科學的嚴謹性和客觀性。這種科學精神對于培養(yǎng)人們的科

學素養(yǎng)和探索精神具有重要的啟示作用。

法布爾在《昆蟲記》中不僅關注昆蟲的世界，還關注人類與自然的和諧相處。他

人文關懷通過描述昆蟲的生活習性和特點，呼吁人們要尊重自然、保護環(huán)境，同時也提醒人們

要關注自身的生存狀態(tài)和生命價值。

《昆蟲記》不僅是一部科學著作，還具有很高的文學藝術價值。法布爾的描述語

文學藝術價值言生動形象，充滿詩意和想象力，使得昆蟲的世界更加生動有趣。同時，他的作品也

蘊含著深刻的思想哲理和對生命的思考，為人們提供了心靈的滋養(yǎng)和思想的啟示。

八、常見簡答題

1.為什么稱法布爾是“昆蟲界的荷馬”？

【答案】因為法布爾的《昆蟲記》詳盡地描述了不少昆蟲的習性以及他所做的實驗，可以說是昆蟲學

界的權威著作，而且文學性很強，在昆蟲學界的地位差不多就是《荷馬史詩》在史學界的地位一樣。所以

稱法布爾是“昆蟲界的荷馬”。

2.在《昆蟲記》中，你最喜歡的昆蟲是什么？為什么喜歡？

【答案】示例：我最喜歡的昆蟲是螳螂。螳螂兇殘但機警，生活能力強，但在它剛剛擁有生命的初期，

也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。

3.級將《昆蟲記》定為本周的閱讀書目，請你為《昆蟲記》寫一段推薦文字。（建議答題字數：100字左右）

【答案】示例：本書是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察昆蟲的生活以及繁衍種族所進行的斗爭，

透過昆蟲世界折射出的社會人生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對生命的關愛之情，對萬物的贊美之

情。文學界尊稱他為“昆蟲世界的維吉爾”“昆蟲詩人”。

4.周作人閱讀《昆蟲記》后說：“見到這位‘科學詩人'的著作，不禁引起舊事，羨慕有這種好的書看的

別國少年?！苯Y合下面文段，探究周作人稱贊法布爾是“科學詩人”的原因。（建議答題字數：100字左右）

如果不提它那置人死地的工具，螳螂其實沒有什么可以讓人擔驚受怕的。它甚至不乏其典雅優(yōu)美，因

為它體形矯健，上衣雅致，體色淡綠，薄翼修長。它沒有張開如剪刀般的兇殘大顆，相反卻小嘴尖尖，好

像生就是用來啄食的。借助從前胸伸出的柔軟脖頸，它的頭可以轉動，左右旋轉，俯仰自如。昆蟲之中，

唯有螳螂引導目光，可以觀察，可以打量，幾乎還帶面部表情。

【答案】文段描寫了螳螂的外形、動作等，真實可信；同時，作者描述螳螂文筆精練、清新，活靈活

現，栩栩如生，充滿著靈性；描述中，我們還可以感受到作者對自然萬物的尊重和贊美?？茖W的觀察與說

明，詩一般的表達，敬畏生命的情懷，是周作人稱贊法布爾是“科學詩人”的主要原因。

5.《昆蟲記》中昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想感情。有人說，昆蟲也是生靈，它們與人有著絲

絲縷縷的相通之處。你的看法呢？

【答案】示例：那是一個遠離塵囂的世界，居然也是這么豐富多彩！通人性的昆蟲們，演繹著大自然的

經典故事，扮演著主角。它們的一舉一動，無不被賦予人的思想感情；作為生靈，它們與人有著絲絲縷縷

的相通之處，讓你不得不為此驚奇、喜悅。我是在通過法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂趣；而法布爾為

此付出的艱苦勞動，我卻無法體會。后人總是站在前人的肩膀上遠眺，人類才得以進步。這些渺小的昆蟲

們給我們的遠不止是趣味。

6.《昆蟲記》是公認的文學經典，結合名著加以分析。

【答案】《昆蟲記》行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如，把蟋蟀的地穴比喻為住

宅，生動形象；蟋蟀建造住宅的過程，就像一個人在精心設計和裝修自己的住宅，富有情趣。

7.《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，你從中獲得了哪些科普知識？

【答案】示例：①園蛛捕捉獵物靠的是黏性的網；②蛛網中用來作螺旋圈的線非常特別：是空心的，

里面有黏液，黏液能從線壁滲出來，使線的表面有黏性。

中考燃料駁

一、【2024年安徽省阜陽市部分學校中考一模語文試題】

2.請運用積累的知識，完成各題。

兩天過后，我開始搜索土層。卵粒呈稻草黃色，都是有兩個終端的小圓柱體，長約三毫米，它們彼此

不接chfi,豎埋在土里，點播的距離很近。種子數量多少，取決于一個連續(xù)產卵過程中的產卵次數。整個土

層下都發(fā)現了卵粒，它們離土表層大約兩厘米。用放大鏡觀察一堆土，是件很麻煩的事情，根據這樣所能

觀察到的結果估計，每只雌蟋蟀的一個產卵過程，大約產出五六百粒卵。這等規(guī)卷的家庭，肯定要在很短

的時間內接受大幅度cWi員才行。

(2)小偉同學讀完《昆蟲記》后給法布爾筆下的部分昆蟲寫了一些小詩句，請根據你的閱讀體驗，選出與

詩句對應的昆蟲的名字。(填寫字母)

昆蟲詩句

①_______為什么與自己的姐妹相殘？為什么當媽媽前性情大變？

②_______前人的寓言迷惑了我的眼，你真實的身份原來是瘋狂搶劫犯

③_______身后那條黑色的細線，其實是你剛剛吞咽下的美餐

④_______早知你要將我吮吸進肚中，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻

備選項：A.蟬B.螞蟻C.蟋蟀D.螳螂E.螢火蟲F.圣甲蟲

(3)請從蟬、蟋蟀中任選一個昆蟲，參照下面示例，寫出你的閱讀感悟。

示例：蜘蛛的專注，讓我看到了建構精美的“網絡世界”。

【答案】

(2)①.D②.B③.F@.E

(3)示例一：蟬的蟄伏，帶我領略了厚積薄發(fā)的力量。

示例二：蟋蟀的鳴唱，將我引入了樂曲悠揚的音樂殿堂。

【解析】

【小問2詳解】

本題考查名著閱讀知識積累

第一空：詩句“為什么與自己的姐妹相殘？為什么當媽媽前性情大變？”描述的是螳螂在繁殖期間的行

為，雌性螳螂有時會吃掉雄性螳螂，以獲取更多的營養(yǎng)。因此，答案是螳螂。故選D。

第二空：詩句“前人的寓言迷惑了我的眼，你真實的身份原來是瘋狂搶劫犯”描述的是螞蟻的搶劫行為，

它們經常搶劫其他昆蟲的巢穴，這與人們之前對螞蟻勤勞