2022年中考語文課外文言文閱讀匯編（課外古文74篇）（含答案與翻譯）

2022年中考語文言文閱讀匯編

友人袁炳，字叔明，陳郡陽夏人。其人天下之士，幼有異才，學(xué)無不覽，文章俶儻?清

淡出一時，任心觀書,不為章句之學(xué)。常念蔭松柏詠詩書志氣跌宕不與俗人交丹眉暫仕②,

歷國常侍員外郎、府功曹、臨湘令。粟之入者，悉散以贍親。其為節(jié)也如此,數(shù)百年未有必

人焉。撰《晉史》，奇功未遂，不幸卒官，春秋二十有八。與余有青云之交網(wǎng),非京銜杯酒

而已。

（節(jié)選自江淹《袁友人傳》）

【注】①俶儻：卓異不凡。②仕：為官。③青云之交：喻指同有高遠(yuǎn)之志的友誼。

6.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（3分）

加點(diǎn)詞語方法提示解釋（填寫文字）

關(guān)聯(lián)教材

數(shù)百年未有面人漁歌互答，此樂何極?。ā对狸枠牵ǎ荩┲关埃篲___________

記》）

使用詞典選擇義項(xiàng)

非宣銜杯酒而已（2）直：____________

直：①一直；②只是；③當(dāng)，對著。

參考詞典解釋，聯(lián)系語境形成新的

宿扃暫仕解釋（3）俯眉：________

俯眉：低下頭。

7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.常念蔭松柏/詠詩書/志氣跌宕/不與俗人交/

B.常念蔭松柏/詠詩書志/氣跌宕/不與俗人交/

C.常念蔭松柏/詠詩書/志氣跌宕不與/俗人交/

D.常念蔭松柏/詠詩書志/氣跌宕不與/俗人交/

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）粟之人者，悉散以贍親。（2分）

（2）撰《晉史》，奇功未遂，不幸卒官，春秋二十有八。（4分）

9.作者對袁炳的讀書和寫作贊賞有加，請簡要分析。（4分）

【參考答案】

6.（3分）（1）這樣（2）只是（3）委屈自己

7.（3分）A

8.（6分）

（1）俸祿所得，都分散給別人贍養(yǎng)父母。

（2）他編撰《晉史》，非凡的功業(yè)沒有完成，不幸死在任上，年紀(jì)二十八歲。

9.（4分）①讀書：博覽群書，有所取舍；②寫作：文章卓異不凡，文風(fēng)清新恬淡。

【參考譯文】

我的朋友袁炳，字叔明，是陳郡的陽夏人。這人是有才德非凡的文人，小時候就有出眾

的才華，學(xué)習(xí)上幾乎沒有不讀的書，寫的文章灑脫豪邁，清新脫俗超出當(dāng)時的人。用心讀書,

不拘泥于篇章字句。常常徘徊于松柏之下，詠誦詩書，志氣高昂而不受拘束，平生不與俗人

交往。低頭屈服于時勢暫且為官，歷任國常侍員外郎、府功曹、臨湘令。得到的俸祿，全部

散給他人用來贍養(yǎng)老人。他為人的節(jié)操如此，幾百年沒有這樣的人出現(xiàn)。著手撰寫《晉史》,

這一大的功績尚未完成，不幸逝世在官位上，只活了二十八歲。與我有高遠(yuǎn)之志的友誼，并

非僅僅是舉杯飲酒而已。

(2022年福建)

王勃字子安，絳州龍門人。六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指瑕》以

摘?其失。年未及冠，授朝散郎，藜獻(xiàn)頌闕②下。勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲,

引被覆面臥，區(qū)寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為腹稿。

(節(jié)選自《新唐書?王勃傳》)

［注］①搪：挑，挑出。②闕：帝王所居之處，朝廷。

(1)請解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①藜獻(xiàn)頌闕下

②巨寤，援筆成篇

(2)王勃有奇才，文中有哪些體現(xiàn)？

【解答】(1)本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，

知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意

積累并識記一些常見的實(shí)詞。

①句意：多次到宮闕下進(jìn)獻(xiàn)頌文。數(shù)：多次；

②句意：等到醒來，拿過筆來就寫完全篇。及：等到。

(2)本題考查對文章的理解和分析。結(jié)合“六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀

之，作《指瑕》以摘其失”，意思是“六歲時便善于寫文章，九歲時得到顏師古所注的《漢

書》來閱讀，寫了《指瑕》來指出其中的過失和疏漏”，可見王勃有奇才；結(jié)合“勃屬文，

初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇”，意思是“王勃寫文章的

時候，剛開始并不精心構(gòu)思，先磨幾升墨汁，然后盡興飲酒，拉開被子蒙頭大睡，等到醒來,

拿過筆來就寫完全篇”，王勃寫文章能一氣呵成，可見其有奇才。

答案：

(1)①多次；②等到。

(2)王勃六歲時便善于寫文章，九歲時得到顏師古所注的《漢書》來閱讀可見他有奇

才；王勃寫文章能一氣呵成，可見其有奇才。

【點(diǎn)評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。

【參考譯文】

王勃，字子安，是絳州龍門人。六歲時便善于寫文章，九歲時得到顏師古所注的《漢書》

來閱讀，寫了《指瑕》來指出其中的過失和疏漏。他年齡不到二十歲，就被授予朝散郎的官

職，多次到宮闕下進(jìn)獻(xiàn)頌文。王勃寫文章的時候，剛開始并不精心構(gòu)思，先磨幾升墨汁，然

后盡興飲酒，拉開被子蒙頭大睡，等到醒來，拿過筆來就寫完全篇，不用改動一個字，當(dāng)時

的人說王勃是打腹稿。

(2022年廣東廣州)

段直字正卿，澤州晉城人。至元十一年，河北、河?xùn)|、山東盜賊充斥，直聚其鄉(xiāng)黨族屬，

號壘自保。世祖命大將略地晉城，直以其眾歸之，幕府承制，署直潞州元帥府右監(jiān)軍。其后

論功行賞，分土世守，命直佩金符，為澤州長官。

澤民多避兵未還者，直命籍其田廬于親戚鄰人之戶，且約曰:“俟業(yè)主至,當(dāng)析而歸之.”

逃民聞之多來還者命歸其田廬如約民得安業(yè)。素?zé)o產(chǎn)者,則出粟賑之;為他郡所俘掠者,

出財購之；以兵死而暴露者，收而瘞之。

未幾，澤為樂土。

（節(jié)選自《元史?段直傳》）

【注】①瘞（yi）：埋葬。

8.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）

⑴結(jié)壘自保

⑵俟業(yè)主至

9.請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

逃民聞之多來還者命歸其田廬如約民得安業(yè)

10.段直在《元史》中被歸為“良吏”,請結(jié)合選文，概括他被歸為良吏的原因。（3分）

【參考答案】

8.（1）建立（2）等到

9.逃民間之/多來還者/命歸其田廬如約/民得安業(yè)

10.發(fā)放糧食救濟(jì)沒有產(chǎn)業(yè)的人，贖回被鄰居俘獲的民眾,收葬因戰(zhàn)亂拋尸荒野的人。

【參考譯文】

段直字正卿，是澤州晉城人。至元十一年,河北、河?xùn)|、山東等地盜賊遍地，段直把親

友族人召集起來，修建營寨來自衛(wèi)。世祖派大將攻打晉城，段直帶領(lǐng)鄉(xiāng)勇歸順，衙門得到延

續(xù),委任段直作潞州元帥府右監(jiān)軍。其后論功行賞,分封土地世代享用，允許段直佩戴金制

的官符，作了澤州的長官。

澤州的百姓大多躲避戰(zhàn)亂未歸，段直讓手下把他們的田地屋舍登記在親戚或鄰居的名

下，并且約定說：“等到業(yè)主回來時，一定要完完整整地歸還?！?/p>

流亡的百姓聽說后，大部分都回來了;親友們?nèi)缂s歸還了土地房產(chǎn)，老百姓得以安居樂

業(yè)。一直沒有田產(chǎn)的，官府就出糧谷幫助他;被別的郡縣逮捕或劫掠的人,官府出錢贖回；

死于戰(zhàn)亂而曝尸荒野的，官府出錢埋葬。

不久之后，澤州大治，成為能安居樂業(yè)的地方。

（2022年廣東）

竹賦①

（宋代）王炎

晦叔讀書南齋之上。路折西南，萬竹蒼然。

其偃蹇②挫折者，如忠臣節(jié)士赴患難而不辭。其嬋娟蕭爽者,如慈孫孝子侍父祖而不違。

其挺拔雄勁者，氣毅色嚴(yán)，又如俠客與勇夫。其孤高介特③者,格清貌古,又如騷人與IS④

儒。

予雖朝夕吟嘯于其下，曾無以名其美而狀其奇。

然泛觀宇宙，萬物均函育于一氣，而有剛?cè)釄源嘀积R:榮者必悴,盛者必衰,實(shí)繁者

易剝⑤，色麗者早萎。惟松柏之有心及竹箭之有筠⑥,足以閱寒暑而貫四時。春日載陽，竹

于是時清而不腴;冬日祁⑦寒,竹于是時秀而不癖。今而后見其含德之有常,特操之不移。

【注釋】①選自《雙溪類稿》，有刪節(jié)。賦：古代的一種文體。王炎，南宋人，字晦叔,

一字晦仲，號雙溪。文中“晦叔”指作者自己。②偃蹇jidn：彎曲的樣子。③介特：孤高,

不隨流俗。④月霍qu：同“灌”，清瘦。⑤剝：脫落。⑥筠yim：竹子的青皮。⑦祁：盛，大。

16、下列選項(xiàng)均為選文所寫內(nèi)容，其中用來與竹子對比的一項(xiàng)是（）（3分）

A.挫折者蕭爽者雄勁者介特者

B.忠臣節(jié)士慈孫孝子

C.俠客勇夫騷人月瞿儒

D.榮者盛者實(shí)繁者色麗者

17、文章先寫竹子多樣的外形，后寫竹子不變的內(nèi)質(zhì)。請摘錄文中最能概括竹子精神品

質(zhì)的兩個短語。（4分）

18、下列與“晦叔讀書南齋之上”中“之”的意義和用法一致的一項(xiàng)是（）（3

分）

A.此則岳陽樓之大觀也范仲淹《岳陽樓記》

B.輟耕之壟上，悵恨久之司馬遷《陳涉世家》

C.久之，目似瞑，意暇甚蒲松齡《狼》

D.子之不知魚之樂，全矣《〈莊子〉二則》

【參考答案】

16、D

17、德之有常、操之不移

18、A

【參考譯文】

我讀書的南書房的上面，有一條小路彎彎曲曲的伸向西南方向，周圍有無數(shù)的竹子蒼翠

茂盛。

它們中間長的彎彎曲曲，在生長過程中經(jīng)受壓制，阻礙的，就像忠臣、有氣節(jié)的志士奔

赴災(zāi)禍危難而不找借口推辭。它們中間姿態(tài)美好、潔凈閑適的，像仁慈善良孝順的子孫侍奉

父親祖父而沒有一點(diǎn)違背叛逆。它們中挺立雄偉有力，氣質(zhì)剛毅氣色嚴(yán)正的，又像俠義之士

和勇士。它們孤高不隨流俗的，外表和內(nèi)心具有古人的風(fēng)范，又像詩人和清瘦的儒者。

我雖然整天的在竹林下吟詩讀書，也不能用語言說出它們的美麗，更不能描繪出它們的

奇特。

然而，總的來看宇宙之中的萬物都是從自然之氣中孕育而出的，卻有剛強(qiáng)、柔韌、堅硬、

脆弱等不同；草木茂盛的一定會憔悴，草木旺盛一定會衰敗，果實(shí)長的多的容易脫落，顏色

艷麗的會過早的枯萎。只有松柏的內(nèi)部實(shí)心和竹箭的外表青皮，完全能夠來經(jīng)歷嚴(yán)寒酷暑而

四季生長。春天陽光溫暖時，竹子在這時清瘦而不豐滿；冬天大寒時，竹在這時秀美而不瘦

弱?，F(xiàn)在才能見到它們有高尚的道德，堅定不移的特別的情操。

（2022年貴州貴陽）

黔游日記（節(jié)選）

［明］徐霞客

初三日飯后辭影修。遂下山。十里，北過趙官屯，十里，東北過南板橋，七里，抵普安

演武場。由其西橫嶺西度，一里，望三一溪①北來，有崖當(dāng)其南，知洞在是矣。遂下，則洞

門北向迎溪，土人以此為水洞，以其上有佛者為干洞。洞前一巨石界立門中，門分為二，路

由東下，水由西入。入洞之中，則擴(kuò)然無間，水循洞西，路循洞東，分道同趨，南向十余丈，

漸昏黑矣。忽轉(zhuǎn)而東，水循洞北，路循洞南，其東遂穹②然大辟③，遙望其內(nèi)，光影陸離，

波響騰沸，而行處猶暗暗也。蓋其洞可入處已分三層，其外入之門為一層，則明而較低；其

內(nèi)辟之奧為一層，則明而彌峻；當(dāng)內(nèi)外轉(zhuǎn)接處為一層，則暗而中標(biāo)④，稍束⑤如門，高穹如

橋，聳豁不如內(nèi)層，低垂不如外層，而獨(dú)界其中，內(nèi)外回眺，雙明炯然。

【注釋】①三一溪：溪水名。②穹：高、大。③辟：開闊。④訴：che,裂開、分開。

⑤束：狹窄。

15、下列是對選文內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)（3分）

ACD

下山后，走了27從4■安演火場的山崖的下面有個淇水與道電在進(jìn)

X.抵達(dá)普安演西面皴維向西走.加灣.才一塊巨石入山利十余丈后

仙,看見浜水從北而氽.立在洞門里面.更模了方向.

16、請你從選文中找出體現(xiàn)洞內(nèi)奇特之處的兩個文句。（4分）

17、下列句中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.水循洞西請循其本（《莊子?莊子與惠子游于濠梁之上》）

B.則明而彌峻清榮峻茂（酈道元《三峽》）

C.則擴(kuò)然無間然則北通巫峽（范仲淹《岳陽樓記》）

D.其外入之門為一層其如土石何（《列子?愚公移山》）

【參考答案】

15、C

16、遙望其內(nèi)，光影陸離，波響騰沸，而行處猶暗暗也。獨(dú)界其中，內(nèi)外回眺，雙明炯

然。

17、B

【參考譯文】

初三日吃完飯和影修告別，于是就下山。走了十里后，往北經(jīng)過趙官屯；又走了十里，

往東北經(jīng)過南板橋，再走七里，到達(dá)普安演武場。從它西邊的橫嶺在向西走一里，望見三一

溪從北邊流過來，有石崖位于它的南面，知道洞就在這里了。于是向下走，那洞口朝向北去

迎接溪水，當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為這是水洞，因?yàn)樗厦嬗蟹鹣竦氖歉啥?。洞前有一塊巨石立在門中，

門分為兩個，山路向東而下，水從西面進(jìn)入。進(jìn)到洞中，水面就變得寬闊起來，水順著洞一

直向西，路沿著洞向東，分道趨向同一方向。向南走十多丈，天逐漸黑下來了。忽然轉(zhuǎn)向東

方，水順著洞向北，路沿著洞向南，他們向東就漸漸變得曲折，但是開闊起來。遙望洞內(nèi)，

光影陸離，波聲沸騰，而走路的時候還是陰暗的。原來這個洞可以進(jìn)去的地方已分三層：外

部進(jìn)入的門是一層，視野明亮，地勢較低，洞內(nèi)開辟出的部分是一層，光線明亮，地勢漸漸

高峻；這兩部分相連接處是一層，那黑暗和明亮界限分明，狹窄的地方就像一道門，高高隆

起的地方像一座橋，高聳開闊不如內(nèi)層，低垂不如外層，而只有其中的分界，內(nèi)外回頭眺望,

兩面都明亮燦爛。

（2022年貴州六盤水）

茅閣記

元結(jié)［唐代］（10分）

己巳中，平昌孟公鎮(zhèn)湖南，將二歲矣。以威惠理戎旅①，以簡易肅州縣，刑政②之下，

則無撓人。故居方多閑，時與③賓客，嘗欲因高引望，以抒遠(yuǎn)懷。偶愛古木數(shù)株，垂覆城下，

遂作茅閣，蔭其清陰。長風(fēng)寥寥，入我軒楹，扇和爽氣④，滿于閣中。世傳衡陽，暑濕郁⑤

蒸，休息于此，何為不然？今天下之人，正苦大熱，誰似茅閣，陰而銖⑥之？於戲！賢人君

子為蒼生之寐蔭，不如是耶？諸公詠歌以美之，俾⑦茅閣之什⑧，得系嗣⑨于《風(fēng)》《雅》

者矣。

（選自《文苑英華》）

【注】①戎旅：軍旅，兵事。②刑政：刑法政令。③與：結(jié)交。④扇和爽氣：像扇子扇

出的和爽之風(fēng)。⑤郁：積聚，郁積。⑥麻（xiil）:庇護(hù)。⑦俾：使。⑧什：書篇。⑨嗣：繼

承，接續(xù)。

21、下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法，不一致的一項(xiàng)是（）（3分）

A.故居方多閑故臨崩寄臣以大事也（《出師表》）

B.嘗欲因高引望熊掌，亦我所欲也（《魚我所欲也》）

C.垂覆城下箸篷覆之（《核舟記》）

D.何為不然公欣然曰（《詠雪》）

22、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

①平昌孟公鎮(zhèn)湖南，將二歲矣。

②今天下之人，正苦大熱。

23、結(jié)合文本，分析茅閣與賢人君子有何相似之處。（3分）

【參考答案】

21、D

22、①平昌縣孟公鎮(zhèn)守湖南，將近兩年了。②如今天下的百姓，正為炎熱天氣感到苦惱。

23、茅閣可為眾人提供庇護(hù)，賢人君子是百姓的依靠，能為百姓謀福祉，兩者皆有舍己

為人、廣濟(jì)蒼生的品質(zhì)。

【參考譯文】

己巳年間，平昌縣孟公鎮(zhèn)守湖南，將近兩年了。用威嚴(yán)仁愛處理軍務(wù)，用簡單易行的方

法整頓州縣，刑法政令的推行，沒有擾亂百姓生活。因此（他）平時正好有很多閑暇時間，

時常結(jié)交朋友，曾想要憑高望遠(yuǎn)，來抒發(fā)遠(yuǎn)大襟懷。碰巧喜歡上倒垂覆蓋在城墻下的幾棵古

樹，于是（在此）建造茅閣，（讓它）蔭蔽在古樹的清涼之下。微風(fēng)習(xí)習(xí)，像扇子扇出的和

爽之風(fēng)一樣，吹入窗楹，充盈茅閣。相傳，衡陽濕熱暑氣集聚蒸騰，在此休息，為什么不這

樣呢？如今天下的百姓，正為炎熱天氣感到苦惱，誰能像這間茅閣一樣，提供陰涼庇護(hù)百姓

呢？哎！賢人君子是百姓的依靠，不就像這樣嗎？各位朋友吟詩作賦來贊美它，使有關(guān)這間

茅閣的篇章，能接續(xù)在《風(fēng)》《雅》之后。

（2022年貴州遵義）

【甲】茍堪勵志勤讀，自能循序漸進(jìn)。惟單讀時文①，無裨實(shí)益，宜加以看書功夫。凡

經(jīng)史子集，皆宜涉獵，但須看全一種，再易他種，切不可東抓西拉，任意翻閱，徒耗光陰，

毫無一得。閱書時見有切②于實(shí)用之句，宜隨手摘錄，若能分門別類，積成巨冊，則作文時,

可作材料，利益無窮也。

【乙】讀書宜勤懇勿懈，看書宜細(xì)心有恒。觀看《史記》，頗切實(shí)用，每日規(guī)定看十頁，

必須自首至尾，逐句看下。有緊要處，摘錄讀書日記簿；有費(fèi)解③處，另紙摘出，求解于先

生。今后若能看完《史記》，明年更換他書，惟無益之小說與彈詞④，不宜寓目⑤。觀之非

徒無益，并有害處也。

（均節(jié)選自《鄭板橋家書?濰縣署中諭麟兒⑥》）

①時文：時下流行的文體，多指科舉應(yīng)試之文。②切：切合。③費(fèi)解：不好理解。④彈

詞：一種把故事編成韻語，有白有曲，以弦索樂器伴唱的說唱文學(xué)。⑤寓目：過目，觀看。

⑥這是鄭板橋在濰縣官署中寫給兒子的家書。諭，告訴，使人知道。麟兒，鄭板橋之子。

7.下列句子中，加著重號詞語的意思不相同的一項(xiàng)是（3分）……【】

A.茍堪勵志勤讀草富貴,無相忘（《陳涉世家》）

B.無辭實(shí)益必能裨補(bǔ)缺漏（《出師表》）

C.凡經(jīng)史子集，皆宜涉第但當(dāng)涉第，見往事耳（《孫權(quán)勸學(xué)》）

D.薦能分門別類皆若空游無所依（《小石潭記》）

8.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）

（1）閱書時見有切于實(shí)用之句，宜隨手摘錄。

（2）觀之非徒無益，并有害處也。

9.從選文中你學(xué)到了哪些讀書的方法？請列舉其中的三種。（3分）

10.選文中鄭板橋多次使用“宜”字，你從中感受到了怎樣的情感？（3分）

【命題解讀衿年的文言文閱讀依然是課外文言文閱讀。選擇了同一作品中的兩處關(guān)于

讀書思考之類的內(nèi)容,與2019年一樣,都是關(guān)于讀書的文言文;與2017年文言文張之洞《復(fù)

兒子書》都屬于書信體。

【答案】7.D（A選項(xiàng)均為“如果”;B選項(xiàng)均為“增加”;C選項(xiàng)均為“粗略地閱讀”；

D選項(xiàng)的“若能分門別類”的“若”為“如果”，“皆若空游無所依”的“若”為“好像”）

8.（1）讀書的時候，看到有切合實(shí)用的句子，應(yīng)當(dāng)隨手摘錄下來。

（2）看這些東西，非但徒勞沒有什么好處，而且還有害處啊。

9.①各種書籍都應(yīng)當(dāng)有所涉獵。只是讀懂看透一種書后，再來更換別的種類的書來讀。

②讀書要做筆記，看到有切合實(shí)用的句子，分門別類地摘錄下來,為寫作提供素材;③看書

要從頭至尾逐句去看，看到特別關(guān)鍵的地方，摘錄到讀書筆記本上;有不好理解的地方，另

外拿紙摘錄出來，及時求教。

10.我從中感受到了鄭板橋?qū)鹤拥恼佌伣陶d中，飽含對兒子能夠讀書成才的殷切期望,

寄托著父親對兒子的愛。

【參考譯文】

如果能夠立志勤讀，自然能夠循序漸進(jìn),只是如果僅僅閱讀時下流行的文體,不能增加

什么實(shí)在的益處，應(yīng)當(dāng)提升自己看書的功夫,凡是經(jīng)史子集之書，都應(yīng)當(dāng)有所粗略地閱讀、

瀏覽。只是需要看全其中的一種，再更換其他的種類，切不可東抓西拉，隨意翻看白白浪費(fèi)

時光，沒有任何收獲。讀書的時候看到有切合實(shí)用的句子，應(yīng)當(dāng)隨手摘錄下來。如果能夠分

門別類積累成厚重的冊子，那么寫文章的時候可以作為材料，收獲無窮??！

讀書應(yīng)當(dāng)勤懇，不要懈怠，看書應(yīng)當(dāng)仔細(xì)，有恒心?，F(xiàn)在看《史記》頗為實(shí)用。每天規(guī)

定自己看十頁，必須從頭至尾逐句去看，看到特別關(guān)鍵的地方,摘錄到讀書筆記本上。有不

好理解的地方，另外拿紙摘錄出來，向先生求解。今年如果能看完《史記》，明年再換別的

書。只是沒有什么益處的小說和彈詞，不應(yīng)當(dāng)過目，看這些東西,非但徒勞沒有什么益處,

而且還有害處啊。

（2022年河北）

一錢太守

劉寵任會稽太守,除苛政,禁非法，郡中大治。朝廷征為將作大匠①。山陰縣有五六叟,

自若耶②谷間出，人赍③百錢以送寵，曰：“山谷鄙人，未嘗識朝政。他守時，吏索求民間，

至夜不絕，或狗吠竟夕，民不得安。自明府?來狗不夜吠民不見吏；年老值圣明，故相扶而

送?！睂櫾唬骸拔嶂文芗肮孕?父老辛苦！"叟奉以錢，寵不能蔣，遂各選一錢受之。

注釋：①將作大匠：主管土木工程的官員，②若耶：山名，③赍（ji）：攜帶，④明府：

對太守的尊稱。

13.解釋下列語句中的加點(diǎn)詞。（2分）

（1）朝廷征為將作大匠（2）寵不能肆

14.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

吾之政何能及公言邪！

15.請用“/”給下面語句劃出兩處停頓。（2分）

自明府來狗不夜吠民不見吏

16.劉寵上任前，當(dāng)?shù)毓倮羧绾螌Υ傩?？（請用原文語句回答）（2分）

17.從選文看，劉寵是一個怎樣的人？（2分）

【參考答案】

13.（1）擔(dān)任（2）推托，推辭

評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）每詞1分，

14.我的政績怎么能比得上你們所說的呢？

評分標(biāo)準(zhǔn)：（4分）何：怎么；及：比得上；牙B：語氣詞，同“耶”。每詞1分，語句通

順1分。

15.自明府來/狗不夜吠/民不見吏

評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）每處1分。

16.他守時，吏索求民間，至夜不絕，或狗吠竟夕，民不得安。

評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）文中語句，準(zhǔn)確完整2分，有錯別字扣1分。

17.示例：他是一個治理有方、清正廉潔、勤政愛民、深得百姓愛戴、有仁愛之心的官

員。

評分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）符合文意，從兩個角度回答，答出兩點(diǎn)即可。

【參考譯文】

劉寵擔(dān)任會稽太守，廢除苛刻的政令，禁止非法的勾當(dāng)，郡中很太平。朝廷征召他擔(dān)任

將作大匠。山陰縣里有五六個老頭，從若耶谷中走出來，每個人帶著一百錢來送給劉寵，說：

”我們住在山谷里，見識少，不曾知曉朝廷政事。別的人擔(dān)任太守時，官吏到民間索?。ㄥX

財），一天到晚不停，有時狗叫一整夜，老百姓不得安寧。自從您來了，晚上狗也不再叫了，

百姓也看不到官吏了；年紀(jì)老邁之時遇到如此賢明的官員，所以相互攙扶著來（給您）送行。

"劉寵說："我的政績哪里比得上您說的（那么好）呢？父老鄉(xiāng)親們辛苦了！〃老人將錢捧著

送給劉寵，劉寵不能推辭，于是從每個人那里選了一個銅錢收下了。

（2022年黑龍江牡丹江）

鄭玄在馬融門下，三年不得相見，所學(xué)禮樂等，皆融之弟子傳授。嘗算渾天不合，諸弟

子莫能解?；蜓孕苷撸谡倭钏?，一轉(zhuǎn)便決，眾咸駭服。及玄業(yè)成東歸，融嘆日，“禮樂

皆東

玄家奴婢皆讀書。嘗使一婢，不稱旨，將撻之，方自陳說，玄怒，使人曳著泥中。須臾

復(fù)有一婢來回日胡為乎海中?答曰："薄言往想?,逢彼之怒?！?/p>

未久，玄欲注《春秋傳》，尚未成。時行與服子慎②遇，宿客舍。先未相識，服在外車上

與人說已注《傳》意，玄聽之良久，多與己同。玄就車與語曰：“吾久欲注，尚未了。聽君

之言，多與吾同，今當(dāng)盡以所注與君?！彼炫c之，終成《服氏注》。

（選編自《世說新語》中華書局）

［注］①薄言往想：出自《詩經(jīng)》；想，訴說。②服子慎:人名。

8.下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.須臾/復(fù)有一婢來/問曰/胡為乎泥中

B.須臾復(fù)有一婢來/間曰/胡為乎/泥中

C.須臾/復(fù)有一婢來問/日/胡為平/泥中

D.須臾復(fù)有一婢來問/日/胡為乎泥中

9.下列對原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.在馬融的指點(diǎn)下，鄭玄學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)動渾天儀測算天體位置。

B.鄭玄家的婢女因做事不符合他的心意而遭到了毒打。

C.面對后來婢女的發(fā)問，前面婢女用《詩經(jīng)》的話作答。

D.服子慎的《服氏注》實(shí)際上是抄襲鄭玄的《春秋傳》。

10把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題3分，共6分）

⑴融嘆曰：“禮樂皆東?！?/p>

⑵玄就車與語日：“吾久欲注，尚來了?！?/p>

【參考答案】

8、A9、C

10、①馬融隨即慨嘆：“禮和樂的中心都將要轉(zhuǎn)移到東方去了。”

②我也早就想注《左傳》，還沒有完成。

【參考譯文】

鄭玄在馬融門下求學(xué)，過了三年也沒見著馬融，所學(xué)習(xí)的禮和樂等知識，只是由高才弟

子為他講授罷了。馬融曾用渾天算法演算，結(jié)果不相符，弟子們也沒有誰能理解。有人說鄭

玄能演算，馬融便叫他來，要他演算，鄭玄一算就解決了，大家都很驚奇，佩服。等到鄭玄

學(xué)業(yè)完成，辭別回家，馬融隨即慨嘆禮和樂的中心都將要轉(zhuǎn)移到東方去了。

鄭玄家里的奴婢都曾讀書。他曾經(jīng)指使一婢女不稱意旨，將要鞭打她，那婢女正在自我

辯解，鄭玄生了氣，讓人把她拉到泥水中。過了一會兒，又有一婢女過來，問道：“為什么

在泥中？”她回答說：“我急忙地申說，誰知反碰上他發(fā)怒?！?/p>

不久，鄭玄想要注釋《春秋左氏傳》，還沒有完成的時候，有一天外出時在一間客棧里

和服子慎相遇。起初兩人并不認(rèn)識，服子慎在店外的車子上，和別人說起自己為《春秋左氏

傳》作注釋的想法。鄭玄聽了很久，發(fā)現(xiàn)服子慎的很多見解和自己相同。鄭玄就走到車前對

服子慎說：“我早就想要注釋《春秋左氏傳》，還沒有完成。聽了您剛才的談?wù)?，很多想?/p>

和我相同，現(xiàn)在應(yīng)該把我作的注釋全部送給您?！庇谑怯辛朔由髯⑨尩摹洞呵镒笫蟼鳌?。

（2022年湖北黃石）

墨池記

曾鞏?

臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪,日新城。新城之上有池注然而方以長且王羲之

②之墨池者荀伯子⑥《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝④,臨池學(xué)書，池水盡黑，此為其故跡,

豈信然邪？

方羲之之不可強(qiáng)以仕，而嘗極⑤東方，出滄海，以娛其意于山水之間。豈有徜徉肆恣⑥,

而又嘗自休⑦于此邪？莪之之書晚乃善,則其所能,蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世

未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪？則學(xué)固豈可以少哉！

墨池之上，今為州學(xué)舍。教授王君盛恐其不章?也，書“晉王右軍墨池”之六字于楹間

以揭之，又告于鞏日：“愿有記?！?/p>

慶歷八年九月十二日，曾鞏記。

（節(jié)選自《唐宋八大家文鈔》）

【注釋】①曾鞏:北宋文學(xué)家，為唐宋八大家之一。②王羲之：東晉著名書法家，世稱

王右軍、“書圣”。③荀伯子:南朝宋人。④張芝：東漢著名書法家，人稱“草圣”。⑤極：

至，達(dá)。⑥徜徉肆恣：盡情游覽。⑦休：停留。⑧章：通“彰”。

12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，E俄的一項(xiàng)是（）

A.新城之上有池/洼然而方以長/日王羲之之墨池者荀伯子/《臨川記》云也。

B.新城之上/有池洼然而方以長/日王羲之之墨池者/荀伯子《臨川記》云也。

C.新城之上/有池洼然而方以長/日王羲之之墨池者荀伯子/《臨川記》云也。

D.新城之上有池洼然/而方以長/日王羲之之墨池者/荀伯子《臨川記》云也。

13.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）

A.羲之之書晚乃菁陳康肅公善射（《賣油翁》）

B.此為某故跡其其無馬邪（《馬說》）

C.節(jié)”晉王右軍墨池”乃丹節(jié)帛曰“陳勝王”（《陳涉世家》）

D.則學(xué)囿豈可以少哉汝心之臥固不可徹（《愚公移山》）

14.用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫橫線的句子。

則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。

15.王羲之“臨池學(xué)書”的故事對你學(xué)習(xí)書法有什么啟示？

【答案】

12.B13.C

14.那么他能達(dá)到這樣的成就，大概也是靠他自己的精神和毅力取得的，并不是天生的。

15.示例：王羲之“臨池學(xué)書”的故事啟示我們學(xué)習(xí)書法要勤奮刻苦（有毅力、堅持不

懈、持之以恒）。

【解析】

【12題詳解】

考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀。語句

“新城之上有池洼然而方以長曰王羲之之墨池者茍伯子《臨川記》云也”的意思是：在新城

上面，有個池子低洼呈長方形，說是王羲之的墨池，這是荀伯子《臨川記》里說的?！靶鲁?/p>

之上”是交代地點(diǎn)，''有池洼然而方以長”是對墨池的描寫，"曰王羲之之墨池者”“荀伯

子《臨川記》云也”是“者……也”的判斷句式，據(jù)此正確的句讀是：新城之上/有池洼然

而方以長/曰王羲之之墨池者/荀伯子《臨川記》云也。故選B。

13題詳解】

考查文言詞語的意義和用法。

A.善：形容詞，好/動詞，善于，擅長；

B.其：代詞，他的/助詞，加強(qiáng)詰問語氣；

C.書：動詞，寫/動詞，寫；

D.固：副詞，原來，本來/形容詞，固執(zhí)，頑固；

故選Co

【14題詳解】

本題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通

假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此

題中，要注意“則（那么）、蓋（大概）、自致（自己達(dá)到）、天成（天生的）”的意思，必

須翻譯出來。

【15題詳解】

考查對文章主旨的理解。本文從記敘墨池遺跡入手，緊密聯(lián)系王羲之苦練書法的故事，

著重闡明勤學(xué)苦練出才能的道理。因此本題可從學(xué)習(xí)書法要勤奮刻苦，要堅持不懈、持之以

恒等角度來談啟示。答案不唯一，言之有理即可。

【參考譯文】

臨川郡城的東面，有一塊地微微高起，并且靠近溪流，叫做新城。新城上面，有個池子

低洼呈長方形，說是王羲之的墨池，這是荀伯子《臨川記》里說的。羲之曾經(jīng)仰慕張芝“臨

池學(xué)書，池水盡黑”的精神，（現(xiàn)在說）這是羲之的（墨池）遺址，難道是真的嗎？

當(dāng)羲之不愿勉強(qiáng)做官時，曾經(jīng)游遍東方，出游東海，在山水之間使他的心情快樂。莫非

他在盡情游覽時，曾在這里停留過？羲之的書法，到晚年才特別好。那么他能達(dá)到這步，大

概也是靠他自己的精神和毅力取得的,并不是天生的。但是后代沒有能夠趕上他的人,是不

是后人學(xué)習(xí)下的功夫不如他呢？那么學(xué)習(xí)的功夫難道可以少下嗎？何況想在道德修養(yǎng)上深

造的人呢？

墨池的旁邊，現(xiàn)在是撫州州學(xué)的校舍，教授王盛先生擔(dān)心墨池不能出名，寫了“晉王右

軍墨池”六個字掛在屋前兩柱之間，又請求我說：“希望有一篇（墨池）記。”

慶歷八年九月十二日，曾鞏作記。

（2022年湖北隨州）

張養(yǎng)浩傳

①張養(yǎng)浩，字希孟，濟(jì)南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺幣于途者，其人已去，追而還

之。年方十歲，讀書不輟，父母優(yōu)其過勤而止之。養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山

東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。

②游京師，獻(xiàn)書于平章?不忽木，大奇之，乃薦入御史臺。一日病，不忽木親至其家問

疾，四顧壁立，嘆曰：“此真臺掾②也?！?/p>

③及為堂邑縣尹,罷舊盜之朔望參者?，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳;

既加之以開!I,猶以盜目之，是絕其自新之路也?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公。”有

李虎者，嘗殺人,其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。

去官十年，猶為立碑頌德。

④天歷二年，關(guān)中大旱，饑民相食,特拜養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。既聞命,即散其家之所

有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道，遇餓者則賑之,死者則葬之。到官四月未嘗家居止宿公署終日

無少怠。遂得疾不起,卒年六十。關(guān)中之人，哀之如失父母，

（節(jié)選自《元史?張養(yǎng)浩傳》，有刪改）

【注釋】①平章：官職名。②掾（yuan）：屬官，副職，助手。③罷舊盜之朔望參者:

廢除了有盜竊前科的人第月初一、十五例行到官府受審訊的規(guī)定。

9.下列句子中加點(diǎn)詞語意義和用法根畫的一項(xiàng)是（）

A.遇人有遢幣于途者以先帝簡拔以遵陛下

B.四顧壁立顧野有麥場

C.外人已去基真無馬邪

D.乃薦入御史臺當(dāng)立者乃公子扶蘇

10.下列對文中畫我部分的斷句，號自理的一項(xiàng)是（）

A.到官四月未/嘗家居止/宿公署/終日無怠

B.到官/四月未嘗家居/止宿公署終/日無怠

C.到官四月/未嘗家居/止宿公署終/日無怠

D.到官四月/未嘗家居/止宿公署/終日無怠

H.下列對選文的理解和分析，不E理的一項(xiàng)是（）

A.焦遂聽說張養(yǎng)浩“幼有行義”“讀書不輟”，推薦他做了東平學(xué)正。

B.對有盜竊前科的百姓和禍害鄉(xiāng)民、暴虐殘忍的土匪，張養(yǎng)浩寬嚴(yán)有別。

C.張養(yǎng)浩遣散了家里所有的人，輕車簡從去陜西任行臺中丞。

D.選文正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，表現(xiàn)出張養(yǎng)浩清廉愛民、嫉惡如仇的品質(zhì)。

12.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）去官十年，猶為立碑頌德。

（2）子非我，安知我不知魚之樂？（《莊子與惠子游于濠梁之上》）

【答案】

9.B10.D11.C

12.（1）張養(yǎng)浩離開了堂邑十年，百姓們?nèi)耘f為他立碑，歌頌他的功德。（2）你不是

我，怎么知道我不知道魚的快樂？

【解析】

【9題詳解】

考查對文言詞語的一詞多義的理解。

A.遺：動詞，遺失/動詞，留給，給予；

B.顧；動詞，看/動詞，看；

C.其：代詞，那/助詞，加強(qiáng)詰問語氣；

D.乃：連詞，于是，就/動詞，是；

故選B

【10題詳解】

考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作

簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀。語句“到官四月未嘗

家居止宿公署終日無少怠”的意思是：到陜西做官四個月，從來沒有回自己家里住過，一直

住在官府，一天到晚沒有絲毫的懈怠。根據(jù)句意，正確的句讀是：到官四月/未嘗家居/止宿

公署/終日無怠。故選D。

【11題詳解】

考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

C.文章第④段“即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道”的意思是：張養(yǎng)浩接到這個

命令后，立即把自己家里的一切資財都分送給周圍鄰里中的困難戶，自己便登上車子向陜西

進(jìn)發(fā)。并不是C項(xiàng)所說的“張養(yǎng)浩遣散了家里所有的人”。

故選Co

【12題詳解】

本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體

意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假

字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。

（1）句中的“去（離開）、官（官府）、猶（尚且，還）為立碑頌德”幾個詞是重點(diǎn)詞

語。

（2）句中的“子（你）、非我（不是我）、安（怎么）、知（知道）”幾個詞是重點(diǎn)詞語。

【參考譯文】

張養(yǎng)浩，字希孟，濟(jì)南（今屬山東）人。年幼的時候就有俠義行為。有一次他出門，碰

到一個人，那人不小心把錢遺失在路上，當(dāng)張養(yǎng)浩發(fā)現(xiàn)的時候，那個丟錢的人已走遠(yuǎn)了，張

養(yǎng)浩就追上去把錢送還給了那人。張養(yǎng)浩年紀(jì)只有十歲時，就一天到晚不停地讀書，父母擔(dān)

心他過于用功而制止他，于是他白天就默默地背誦書卷上的詩文，到了夜晚，就把門戶緊緊

關(guān)閉起來，點(diǎn)上燈，偷偷地讀書。后來山東按察使焦遂聽說了他，就推薦張養(yǎng)浩做東平（今

屬山東）地方的學(xué)正。

之后，張養(yǎng)浩游學(xué)京師，把自己寫的文章獻(xiàn)給宰相不忽木，不忽木大為稱奇，因此征召

張養(yǎng)浩為禮部令史，并且還推薦他進(jìn)入御史臺。一天，張養(yǎng)浩忽然生病了，不忽木親自到他

家里探問，當(dāng)他看到張養(yǎng)浩的家里四壁空空，什么也沒有時，慨然嘆息說：“張養(yǎng)浩這種人

才是真正的棟梁之才??！”

及至做了宰相屬官，就被選授為堂邑（今屬山東）縣尹。廢除了有盜竊前科的人第月初

一、十五例行到官府受審訊的規(guī)定。張養(yǎng)浩說：“他們都是善良的百姓，因?yàn)樯罾щy，被

饑寒所迫,不得已而去做了強(qiáng)盜，既然已經(jīng)依法處分過他們了,現(xiàn)在仍舊把他們看成強(qiáng)盜，

這是斷絕他們走自新之路的做法啊!”強(qiáng)盜們感動得流了眼淚，他們相互勸誡說：“不能辜

負(fù)張公。”有一個叫李虎的人，曾經(jīng)殺過人，他的同黨也都是暴虐殘忍，為害百姓,百姓不

堪忍受,從前的縣尹不敢過問這件事情。張養(yǎng)浩到這里以后,按照國法嚴(yán)厲地懲處了他們，

百姓們十分高興。張養(yǎng)浩離開了堂邑十年，百姓們?nèi)耘f為他立碑，歌頌他的功德。

天歷二年，關(guān)中（今陜西）大旱，饑民相食，朝廷特拜張養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。張養(yǎng)浩

接到這個命令后，立即把自己家里的一切資財都分送給周圍鄰里中的困難戶，自己便登上車

子向陜西進(jìn)發(fā),碰到饑餓的災(zāi)民就賑濟(jì)他們，看到餓死的災(zāi)民就埋葬他們。張養(yǎng)浩到陜西做

官四個月，從來沒有回自己家里住過，一直住在官府,一天到晚沒有絲毫的懈怠。因此得病

不起，去世的時候只有六十歲。關(guān)中的百姓聽到張養(yǎng)浩去世的消息，悲哀痛哭像失去了自己

的父母一樣。

（2022年湖北天門）

李尚書景讓少孤，母夫人孀居，猶才未中年。夫人性嚴(yán)明，訓(xùn)勵諸子，言動以禮，姻族

敬憚。居?xùn)|都，諸子尚幼，家貧無資。時霖雨久，宅墻夜隋，僮仆修筑，忽見一船槽，實(shí)之

以錢。婢仆等來告，夫人戒之曰：“吾聞不勤而獲猶謂之災(zāi)，士君子所慎者，非常之得也。

若天實(shí)以先君馀慶憫及未亡人當(dāng)令諸孤學(xué)問成立他日為俸錢入吾門以未敢取。”乃令閉如故、

其子景溫、景莊皆進(jìn)士擢第，并有重名。雖貴達(dá)，稍息于辭旨猶杖之。景讓除浙西，問日：

“何日進(jìn)發(fā)？”景讓忘于審思，對以“近日”。夫人曰：“若此日吾或有故，不行如何？”

景讓惶懼。夫人曰：“汝今貴達(dá)，不須老母可矣！”命僮仆斥去衣，碧于堂下。景讓時已班

白矣，措紳以為美談。在浙西，左押衙因應(yīng)對有失，杖死，既而軍中洶洶，將為亂。夫人乃

候其受衙，出坐廳中，叱景讓立廳下，曰；“天子以方鎮(zhèn)命汝，安得輕用刑？如眾心不寧，

非惟上負(fù)天子，而令垂白之母羞辱而死，使吾何面目見汝先人于地下？”左右皆感咽。命杖

其背，賓客大將拜泣乞之，良久乃許，軍中遂息。

8、下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.訓(xùn)勵諸子訓(xùn)：教誨

B.家貧無資資：錢財

C.夫人戒之日戒：懲戒

D.乃令閉如故故：從前

9、下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

若天實(shí)以先君馀慶憫及未亡人當(dāng)令諸孤學(xué)問成立他日為俸錢入吾門以未敢取

A.若天實(shí)以先君/馀慶憫及未亡人當(dāng)令/諸孤學(xué)問成立他日/為俸錢入吾門以未敢取

B.若天實(shí)以先君馀慶憫及未亡人/當(dāng)令諸孤學(xué)問成立他日/為俸錢入吾門/以未敢取

C.若天實(shí)以先君/馀慶憫及未亡人當(dāng)令/諸孤學(xué)問成立/他日為俸錢入吾門以未敢取

D.若天實(shí)以先君馀慶憫及未亡人/當(dāng)令諸孤學(xué)問成立/他日為俸錢入吾門/以未敢取

10、下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.景讓母親認(rèn)為僮仆把船槽賣錢會招來災(zāi)禍，應(yīng)該謹(jǐn)慎對待非正常途徑得到的東西。

B.景讓母親寡居時對孩子們的要求很嚴(yán)格,受到姻親族人的敬重,被縉紳傳為美談。

C.景讓母親責(zé)罰頭發(fā)已花白的景讓,因?yàn)樗窗炊Y儀向母親稟報到浙西就任的時間。

D.景讓母親斥責(zé)景讓濫用重刑動搖軍心，辜負(fù)了皇上重托，也會使年老母親蒙羞。

11、將第三大題文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

命杖其背，賓客大將拜泣乞之，良久乃許，軍中遂息。

【參考答案】

8、C9、D10、A

11、（夫人）命令杖打（景讓的）后背，（軍中的）幕僚和大將給（夫人）行禮哭著為

景讓求情，很長時間（夫人）才答應(yīng)，軍營就安定了。

【參考譯文】

尚書李景讓小時候就沒了父親，他的母親鄭氏寡居，年紀(jì)還很輕。夫人是位個性嚴(yán)謹(jǐn)、

處事明快的人，教導(dǎo)訓(xùn)誡幾個子女，告訴他們做人的道理，族里的人都很敬畏。居住在東都

時，家中孩子都還年幼，家中貧窮沒有錢財。下了一段較長時間的雨，她家的宅子后面有段

古墻因雨水沖刷而在夜間塌陷，仆人修墻時，忽然發(fā)現(xiàn)一個船槽，里面裝滿了錢。奴仆來報

告夫人，夫人告誡他們說："我聽說如果不勞而獲，這是自身的災(zāi)難，正人君子要謹(jǐn)慎的是

不取不義之財。如果上天確實(shí)是因?yàn)槲宜廊サ恼煞蚍e留的恩德，憐惜他家里人貧窮而賜給的，

希望上天能幫助孤兒們今后能學(xué)有所成，日后作為俸祿錢拿進(jìn)門來，這些錢我不能拿。"于

是就命家人將錢掩埋得和原先一樣。她的兩個兒子景溫、景莊都是進(jìn)士及第，而且名聲很大。

兒子雖然顯貴發(fā)達(dá)，但只要有一點(diǎn)小過錯，仍會遭到母親的杖打。當(dāng)李景讓出任浙西觀察使

時，夫人問："哪天啟程赴任？"景讓不假思索地回答"最近幾天"。夫人說："如果今天就走

我覺得還行，為什么不動身呢？"景讓心里害怕。夫人說："你現(xiàn)在身居高位，不需要我的教

導(dǎo)了！”命令下人脫去景讓的衣服，讓他跪在堂下。景讓這時已經(jīng)兩鬢斑白，官紳這把件事

傳為美談。在浙西，有位副將因應(yīng)對有失誤，被杖刑打死了，接著士兵們憤恨不平，想發(fā)動

兵變。夫人于是等到李景讓上了衙門，就由后室走到廳堂坐下，叱責(zé)李景讓站在廳下，說：

"天子交付給你軍權(quán)重責(zé)，怎能能隨意動用刑法？萬一因此而導(dǎo)致變亂，不只是對上辜負(fù)了

朝廷厚恩，而且使垂暮之年的老母含羞而死入地，要我拿什么臉面去見你地下的祖先？”軍

中左右的人都感動得嗚咽起來。夫人遂命左右杖打他的脊背，賓客和大將都跪拜在地，哭泣

著為李景讓求情，過了許久，夫人才答應(yīng)原諒李景讓一次，軍中的情緒于是得以平復(fù)。

（2022年湖北武漢）

教條示龍場諸生?立志

王陽明

①志不立，天下無可成之事。雖百工技藝，未有不本?于志者。

②今學(xué)者曠廢②麋惰③，玩歲慍時④，而百無所成，皆由于志之未立耳。故立志而圣⑤則

圣矣立志而賢⑥則賢矣。志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？

③昔人有言：“使為善，而父母怒之，兄弟怨之，宗族鄉(xiāng)黨⑦賤惡之，如此而不為善，可

也；為善則父母愛之，兄弟悅之，宗族鄉(xiāng)黨敬信之，何苦而不為善、為君子？使為惡而父母

愛之，兄弟悅之，宗族鄉(xiāng)黨敬信之，如此而為惡，可也；為惡則父母怒之，兄弟怨之，宗族

鄉(xiāng)黨賤惡之，何苦而必為惡、為小人？”諸生念?此，亦可以知所立志矣。

——節(jié)選自《王文成公全書》

【注釋】①本：當(dāng)做根本。②曠廢：荒廢學(xué)業(yè)。③麋（hul）惰：懶惰散漫。④玩歲喝

時：虛度光陰。⑤圣：圣人。⑥賢：賢人。⑦鄉(xiāng)黨：鄉(xiāng)親。⑧念：深思。

11.解釋下列語句中加點(diǎn)的詞語。（2分）

（1）宗族鄉(xiāng)黨整信之敬：

（2）皆由于志之未立耳皆：

12.下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.故立志而圣/則圣矣/立志而賢/則賢矣。

B.故立志/而圣則圣矣/立志而賢/則賢矣。

C.故立志而圣/則圣矣/立志/而賢則賢矣。

D.故立志而圣則圣矣/立志/而賢/則賢矣。

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）

志不立，天下無可成之事。

14.本文見解獨(dú)特，請用文中的話說說作者提到的“為善”的標(biāo)準(zhǔn)是什么。(2分)

15.王陽明是中國古代立大志、成大器的典型代表。有一次，他向私塾先生請教什么是

人生最重要的事，先生按常理回答說“只有讀書考取功名”。王陽明卻并不認(rèn)同,他認(rèn)為‘考

取功名不是最重要的事，讀書立志做圣賢才是最重要的事”。那么作為青少年的你,應(yīng)該立

什么樣的志向并如何去努力呢？請簡要表述。(2分)

【解答】(1)本題考查文言詞語的意義。

①句意：族人鄉(xiāng)親尊敬信服他。敬，尊重、尊敬。

②句意：這都是由于(他們)未能立定志向罷了。皆，者B。

(2)本題考查文言斷句。這句話的意思為：所以立志做圣人，就可以成為圣人了；立

志做賢人，就可成為賢人了。根據(jù)意思可斷句為:故立志而圣/則圣矣/立志而賢/則賢矣。

故選：Ao

(3)本題考查文言句子翻譯。

重點(diǎn)詞語：無，沒有；成，做成。句意：不立志，天下就沒有可做成的事情。

(4)本題考查對文章內(nèi)容的理解?！盀樯啤笔亲龊檬碌囊馑肌Ｎ闹小盀樯苿t父母愛之,

兄弟悅之，宗族鄉(xiāng)黨敬信之，何苦而不為善、為君子”一句，明確交代了“為善”的標(biāo)準(zhǔn)。

即為：“父母愛之，兄弟悅之，宗族鄉(xiāng)黨敬信之”。

(5)本題考查聯(lián)系實(shí)際分