X證書失智老年人照護失智老年人安全預(yù)案的制訂實施與培訓課件_第1頁
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“1+X證書”課程《失智老年人照護》失智老年人安全預(yù)案的制訂、實施與培訓任務(wù)情景任務(wù)分析14ContentsPage目錄頁文字標題任務(wù)情景陳老師，75歲，退休物理教師，6個月前被診斷為中度失智癥而由家屬送入養(yǎng)老機構(gòu)，神志清，可自行行走但動作稍緩慢，不認識家中兒孫甚至老伴也不認識，能在照護員耐心引導下自行進食但速度非常慢，大小便前會表現(xiàn)出坐立不安，有跟腳和拒絕洗澡癥狀，昨天中午由家屬協(xié)助其進食兩碗稀飯3小時后嘔吐胃內(nèi)容物200g，今天上午突然發(fā)熱至39°。作為他的責任照護員，請您針對他的情況，針對一份個性化的安全照護計劃，以便其他代班同事協(xié)助照護陳老師。任務(wù)情景任務(wù)分析14ContentsPage目錄頁文字標題任務(wù)分析12主要健康或安全問題主要照護目標安全預(yù)案的制訂、實施與培訓任務(wù)分析1主要健康或安全問題安全預(yù)案的制訂、實施與培訓任務(wù)分析2主要照護目標通過制訂個性化安全照護計劃及計劃的實施，達到：鼓勵和維持失智老年人自行安全進食功能，減少誤吸的發(fā)生。(2)降低失智老年人因誤吸而發(fā)生肺部感染(吸入性肺炎)的幾率。安

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