湖北省部分省級示范高中2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1湖北省部分省級示范高中2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題考試時間：2025年1月17日試卷滿分：100分注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.湖北荊門市屈家?guī)X遺址是中國新石器時代的遺址，該遺址出土了制作精美的陶鼎、陶制雙腹器、蛋殼陶杯、壹形器、彩陶紡輪，發(fā)現(xiàn)了國內(nèi)已知最早的高溫黑釉陶。據(jù)此可推知，這一時期的屈家?guī)X（）A.已經(jīng)產(chǎn)生了私有制 B.已經(jīng)出現(xiàn)了階層分化C.已經(jīng)出現(xiàn)了社會大分工 D.已經(jīng)具備了早期國家雛形【答案】C【解析】根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器時代（中國）。根據(jù)材料可知，在新石器時代的江漢平原上，史前先民中已出現(xiàn)生產(chǎn)水平較高的制陶工人，具有水平較高的燒陶技術(shù)，這說明手工業(yè)已從農(nóng)業(yè)中分離出來，形成社會大分工，C項正確；材料只涉及黑陶制作技術(shù)和用途，未體現(xiàn)私有制的相關(guān)信息，排除A項；材料未涉及這些陶器與不同階層使用的關(guān)系，無法直接得出階層分化出現(xiàn)的結(jié)論，排除B項；早期國家雛形應(yīng)具備大型宮殿遺址、私有制、階級分化等特征，但材料沒有涉及，排除D項。故選C項。2.內(nèi)史本為周官，掌天子八枋之法。秦仿周制，因設(shè)內(nèi)史，為中央官職，僅次于相邦或丞相。完全推行縣制之后，內(nèi)史成為主管經(jīng)濟的中央官員；完全推行郡制之后，內(nèi)史職掌發(fā)生第二次變化，據(jù)岳麓書院藏秦簡，多次出現(xiàn)“內(nèi)史郡二千石官共令”，這反映了（）A.疆域變化影響內(nèi)史管轄權(quán) B.經(jīng)濟發(fā)展使內(nèi)史職權(quán)調(diào)整C.內(nèi)史與二千石郡守平級 D.中央集權(quán)使內(nèi)史職權(quán)變化【答案】D【解析】本題是單類型單選題，據(jù)題干設(shè)問詞可知是本質(zhì)題，據(jù)材料時間信息得出準(zhǔn)確時空是：秦朝（中國）。根據(jù)材料“內(nèi)史成為主管經(jīng)濟的中央官員；完全推行郡制之后，內(nèi)史職掌發(fā)生第二次變化內(nèi)史郡二千石官共令”可知隨著中央集權(quán)的強化內(nèi)史逐漸成為地方官，職權(quán)發(fā)生變化，D項正確；中央集權(quán)的加強使得內(nèi)史的職權(quán)發(fā)生變化，排除A項；中央集權(quán)的加強使得內(nèi)史的職權(quán)發(fā)生變化，排除B項；材料中體現(xiàn)不出內(nèi)史與二千石的郡守平級，排除C項。故選D項。3.唐建立之初，“均給天下民田”，達(dá)到了“力業(yè)相稱，細(xì)民獲資生之利，豪右靡余地之盈”；唐中葉以后，“有錢則買，無錢則賣”“人從私契”成了土地轉(zhuǎn)移、讓渡的基本方式與基本原則。唐朝經(jīng)濟領(lǐng)域的這一轉(zhuǎn)變（）A.有利于促進(jìn)封建小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展 B.表明政府開始承認(rèn)土地私有的合法性C.迫使政府不得不對政策進(jìn)行調(diào)整 D.表明藩鎮(zhèn)割據(jù)阻礙了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展【答案】C【解析】根據(jù)材料“均給天下民田‘有錢則買，無錢則賣’，‘人從私契’成了土地轉(zhuǎn)移”可知，唐朝建立之初，實行的是均田制與租庸調(diào)制，唐朝中期以后，隨著土地兼并越來越嚴(yán)重，均田制遭到破壞，租庸調(diào)制無法推行，不得不進(jìn)行政策調(diào)整，推行兩稅法，C項正確；土地兼并不利于小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展，排除A項；政府開始承認(rèn)土地私有的合法性，是從戰(zhàn)國時期開始的，排除B項；材料中沒有關(guān)于藩鎮(zhèn)割據(jù)阻礙了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的描述，排除D項。故選C項。4.北宋時期，在荊湖南路等地“民計每歲種食之外，余米盡以貿(mào)易”，在廣南西路“田家自給之外，余悉糶去，曾無久遠(yuǎn)之積”。在緊鄰州縣城郭附近，大大小小的環(huán)城草市不斷涌現(xiàn)，并發(fā)展成為新的商業(yè)市區(qū)。據(jù)此可推知，北宋時期（）A.城市經(jīng)濟職能強化 B.貨物流通渠道多元并進(jìn)C.傳統(tǒng)抑商政策廢止 D.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：北宋時期（中國）。由材料中“余米盡以貿(mào)易”“余悉糶去”“環(huán)城草市不斷涌現(xiàn)”等信息可知，該時期，農(nóng)民把剩余糧食用于出售，促使農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高，D項正確；材料沒有涉及城市經(jīng)濟發(fā)展，排除A項；材料中強調(diào)的是草市的發(fā)展，并未反映“貨物流通渠道多元并進(jìn)”，排除B項；宋代依然實行抑商政策，排除C項。故選D項。5.康熙年間，清政府組織了東北至庫頁島，東南至臺灣，西至伊犁河，北至貝加爾湖，南至崖州的實地繪測，制成《皇奧全覽圖》；乾隆時期又兩次派人前往西藏和新疆測繪，使疆域版圖更加完整。這表明清朝前中期（）A.維護(hù)和鞏固了傳統(tǒng)宗藩關(guān)系B.強化了領(lǐng)土管轄的意識C.推進(jìn)了邊疆內(nèi)地治理一體化D.掌握了先進(jìn)的測繪技術(shù)【答案】B【解析】根據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清朝（中國）。根據(jù)材料可知，清朝時康熙和乾隆兩位皇帝非常重視地理測繪，并對全國進(jìn)行測量，且對邊疆地區(qū)非常關(guān)注，體現(xiàn)了當(dāng)時政府對邊疆地區(qū)管轄的重視，說明統(tǒng)治者的領(lǐng)土管轄意識有所強化，B項正確；宗藩關(guān)系是基于中國古代的華夷國際秩序，具體內(nèi)容為藩屬國的國王繼位，須經(jīng)過宗主國的冊封，才算取得合法的地位；藩屬國需定期向宗主國朝貢；宗主國負(fù)有幫助藩屬國維護(hù)統(tǒng)治秩序的責(zé)任。材料沒有涉及清王朝與周邊藩屬國之間的關(guān)系，選項與題意無關(guān)，排除A項；題干中僅僅提到了清王朝對邊疆地區(qū)的測繪信息，并不能得出地理測繪與邊疆內(nèi)地治理一體化之間的關(guān)系，排除C項；材料未明確提及清王朝的測繪技術(shù)狀況，選項與題干主旨不符，排除D項。故選B項。6.1876年，郭嵩燾被任命為近代清廷首位駐外使節(jié)。他的一位湖南同鄉(xiāng)在日記中寫道：“湘人都以認(rèn)識郭嵩燾為恥?！庇腥诉€編出一副對聯(lián)諷刺他：“出乎其類，拔乎其萃，不容于堯舜之世；未能事人，焉能事鬼，何必去父母之邦！”由上述事實可以推知（）A.中西文化鴻溝難以彌合 B.晚清中國向近代轉(zhuǎn)型的艱難C.晚清外交體制的近代化 D.程朱理學(xué)深刻影響湖南士風(fēng)【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1876年（中國）。根據(jù)材料可知，郭嵩燾任駐外使節(jié)一事在湖南同鄉(xiāng)中引起了巨大的反響，而且基本是被諷刺和引以為恥的，這種現(xiàn)象可以說明當(dāng)時部分中國人對于西方文化的不認(rèn)同甚至是鄙視的態(tài)度，由此可以推知中國向近代轉(zhuǎn)型的艱難，B項正確；材料可以體現(xiàn)出中西文化之間存在差異，但是無法由此推論兩者之間的鴻溝難以彌合，畢竟郭嵩燾出任了駐外使節(jié)，排除A項；材料中郭嵩燾出任外交使節(jié)表明晚清外交體制在走向近代化，不需要推論，而且材料重點在于湖南人對郭嵩燾任駐外使節(jié)一事的態(tài)度，排除C項；湖南人的態(tài)度是否受到程朱理學(xué)的影響，無法從材料中看出，排除D項。故選B項。7.甲午戰(zhàn)爭后，原占出口值一半以上的絲、茶兩項，到1920年僅占20％，而豆類、花生、芝麻、油類四項出口總值竟超過絲茶總值，蛋品、皮毛等農(nóng)家副業(yè)產(chǎn)品增長也較快。這一變化說明中國（）A.民族資本主義快速發(fā)展 B.對外貿(mào)易市場發(fā)生變化C.傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)趨于解體 D.經(jīng)濟對外依附性增強【答案】D【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。時空是：1895至1920年的中國。根據(jù)材料可知，1920年，中國出口的農(nóng)產(chǎn)品種類增多，而豆類、花生、芝麻、油類四項出口總值竟超過絲茶總值，絲茶比例下降，而其他農(nóng)副產(chǎn)品出口增長較快，說明近代中國經(jīng)濟與世界市場聯(lián)系更加緊密，越來越多的產(chǎn)品進(jìn)入世界市場，受國際影響較大，經(jīng)濟對外依附性增強，D項正確；第一次世界大戰(zhàn)時期，歐洲列強忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對華的經(jīng)濟侵略，民族資本主義得到快速發(fā)展，與題意不符，排除A項；題干描述的是農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)家副業(yè)產(chǎn)品出口比重的變化情況，并不能說明整個對外貿(mào)易市場的情況，排除B項；中國傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)由農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)組成，其中農(nóng)業(yè)為主，是自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟模式。僅憑豆類、花生等農(nóng)家副業(yè)產(chǎn)品出口總值的快速增長并不能說明傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)趨于解體，且與史實不符，排除C項。故選D項。8.如圖漫畫《盜鈴》發(fā)表于1908年。圖中一人躺在床上，身上寫有“國民”二字。幾個身著官服的清廷官員和一個身著洋裝的外國人，一個接一個捂住前人的耳朵，去偷掛在墻上的鈴鐺。這一漫畫的主旨是（）A.批判國民的麻木不仁 B.呼吁民族意識的覺醒C.揭露清末預(yù)備立憲騙局 D.諷刺中外反動勢力勾結(jié)【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1908年（中國）。根據(jù)材料可知，漫畫描繪清廷官員和外國人合謀偷盜鈴鐺，諷刺了清朝統(tǒng)治者和外國侵略者狼狽為奸、共同危害國民利益的現(xiàn)象，即諷刺中外反動勢力勾結(jié)，D項正確；清廷官員唯恐驚醒國民，才捂住自己的耳朵，做出自欺欺人的舉動，不能說明國民麻木，排除A項；漫畫聚焦的主要形象是清政府官員，重點在于揭示清政府與侵略者同流合污，民族意識主要體現(xiàn)反侵略，這不能突出對清政府的批判，圖片內(nèi)容主要是諷刺了中外反動勢力的勾結(jié)，排除B項；預(yù)備立憲指的是清政府迫于壓力，在辛亥革命前夕宣布為預(yù)備實行君主立憲所采取的一系列措施，漫畫與預(yù)備立憲無關(guān)，排除C項。故選D項。9.1912年5月，蔡鍔指出：“亡國之痛，遠(yuǎn)則如波蘭、印度、埃及，近則如安南、朝鮮…天賦人權(quán)之說，只能有效于強國之人民，吾儕焉得而享受之。故欲謀人民之自由，須先謀國家之自由；欲謀個人之平等，須先謀國家之平等?！庇纱丝芍?，蔡鍔強調(diào)（）A.亞非拉國家開展聯(lián)合斗爭B.西方共和制不適合中國國情C.民眾應(yīng)積極支持護(hù)國戰(zhàn)爭D.人權(quán)的實現(xiàn)有賴國家的強大【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料“故欲謀人民之自由，須先謀國家之自由；欲謀個人之平等，須先謀國家之平等”并結(jié)合所學(xué)可知，1912年，中華民國成立，蔡鍔指出亡國之民無法享受天賦人權(quán)，因此要謀求個人的自由、平等，首先要謀國家的平等，人權(quán)的實現(xiàn)系于國家的強大，D項正確；材料中提及亞非拉國家的亡國之痛，未提及亞非拉國家間的聯(lián)合斗爭，排除A項；材料中未提及政治體制的選擇問題，無法得出“西方共和制不適合中國國情”的結(jié)論，排除B項；1915年，袁世凱復(fù)辟帝制后，蔡鍔發(fā)起護(hù)國戰(zhàn)爭，與材料時間不符，排除C項。故選D項。10.1915年，陳獨秀在《敬告青年》中說：“自覺者何？自覺其新鮮活潑之價值與責(zé)任，而自視不可卑也”；后來，陳獨秀在《解放》中說：“解放重在自動，不只是被動的意思，個人主觀上有了覺悟，自己從種種束縛的不正當(dāng)?shù)乃枷肓?xí)慣迷信中解放出來”。材料表明陳獨秀（）A.強調(diào)個人主義重要性 B.著力養(yǎng)成青年的奮斗精神C.突出思想獨立的必要性 D.注重理性覺醒和科學(xué)教育【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代中國。據(jù)題干可知，陳獨秀在《敬告青年》中強調(diào)了個人的自我覺醒和價值認(rèn)識，認(rèn)為每個人都應(yīng)該認(rèn)識到自己的價值和責(zé)任，并且不應(yīng)自視卑微；而在《解放》中，他進(jìn)一步強調(diào)了解放的重要性，指出解放不僅僅是被動地接受外界的影響，而是個人在主觀上的覺悟，要從各種不正當(dāng)?shù)乃枷肓?xí)慣和迷信中解放出來。這表明陳獨秀強調(diào)的是思想獨立的必要性，即個人應(yīng)該具有獨立思考的能力，擺脫傳統(tǒng)束縛，形成自己的思想和見解，C項正確。強調(diào)個人覺醒和價值不等同于個人主義，排除A項；材料沒有提及奮斗精神，排除B項；材料沒有提及科學(xué)教育，排除D項。故選C項。11.下表為1921年前后部分知識分子在不同地方所授課程（部分）。據(jù)此可知當(dāng)時（）地區(qū)學(xué)校教師所授課程湖北武昌高等李漢俊唯物史觀陜西榆林中學(xué)魏野疇等《宣言》綏德四師楊明軒等《社會主義淺說》貴州貴陽法政學(xué)堂邱醒群《資本論》A.寬松的思想文化氛圍廣受推崇 B.新的救國理論體系得到了傳播C.儒家思想的正統(tǒng)地位受到?jīng)_擊 D.馬克思主義中國化是時代訴求【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：1921年前后的中國。根據(jù)材料可知，這一時期，不少知識分子在湖北、陜西等地的新式學(xué)校講授馬克思主義理論，這說明他們已把馬克思主義作為救亡圖存的重要理論并向青年系統(tǒng)宣傳，這表明新的救國理論體系得到了傳播，B項正確；當(dāng)時北洋軍閥政府推行集權(quán)統(tǒng)治、文化專制，而且知識分子宣傳馬克思主義并不能直接說明當(dāng)時的思想文化氛圍寬松，排除A項；1915年新文化運動興起，先進(jìn)知識分子提倡民主與科學(xué)，反對封建文化，沖擊了儒家思想的正統(tǒng)地位，排除C項；馬克思主義中國化強調(diào)的是馬克思主義基本原理與中國具體國情相結(jié)合，材料只能反映出中國知識分子在不同地域宣傳該思想，未能體現(xiàn)時代訴求，排除D項。故選B項。12.1933年12月，中華蘇維埃共和國臨時中央政府決定開展“擴紅突擊”運動。毛澤東對時任于都縣擴紅突擊隊隊長的劉英說：“你宣傳的對象是農(nóng)民，長篇大論不靈，學(xué)生腔也要不得，就是湖南人的腔也要變一變，要向江西老表學(xué)說話吶！”這表明“擴紅”運動（）A.有利于長征轉(zhuǎn)危為安 B.擴大了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線C.踐行了黨的群眾路線 D.壯大了敵后抗日力量【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1933年（中國）。材料中，1933年毛澤東要求擴紅宣傳要結(jié)合江西農(nóng)民的具體情況，要符合農(nóng)民實際，實事求是，這反映出“擴紅突擊”運動踐行了黨的群眾路線，C項正確；長征從1934年10月開始，第一次革命統(tǒng)一戰(zhàn)線屬于1924—1927年國民大革命時期的，都不符合材料時間，排除A、B項；情景材料處于土地革命時期，此時還沒建立敵后抗日根據(jù)地，排除D項。故選C項。13.1956年，陳云向越南介紹中國經(jīng)濟建設(shè)經(jīng)驗時指出：中國辦的日用消費品工廠，一般一至兩年內(nèi)就可收回全部投資。辦這樣的工業(yè)，既可以為辦重工業(yè)積累資金，又可以滿足農(nóng)民購買力提高后的需要，進(jìn)一步解決城市職工的就業(yè)問題。這體現(xiàn)了當(dāng)時中國（）A.社會主義改造有序開展 B.城鄉(xiāng)一體化的實現(xiàn)C.經(jīng)濟調(diào)整工作順利完成 D.工業(yè)化戰(zhàn)略的實施【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1956年（中國）。題干中提到的關(guān)于日用消費品工廠的建設(shè)，目的是積累資金用于重工業(yè)的發(fā)展，這正是工業(yè)化戰(zhàn)略實施表現(xiàn)，D項正確；1956年當(dāng)時社會主義改造即將完成，排除A項；當(dāng)時并未實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化，排除B項；新中國經(jīng)濟調(diào)整工作一般是指20世紀(jì)60年代，排除C項。故選D項。14.下圖是1982年《洛陽日報》中一則廣告的部分內(nèi)容，由此可以推斷的是（）①社會主義市場經(jīng)濟體制已初具雛形②單一的計劃經(jīng)濟體制有所突破③形成從沿邊到內(nèi)陸的對外開放格局④信貸業(yè)務(wù)已在多個城市中開展A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】D【解析】本題是組合選擇題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。據(jù)題干可以得出，這是XX公司的新產(chǎn)品廣告內(nèi)容，對商品的廣告是商品經(jīng)濟的產(chǎn)物，突破了單一的計劃經(jīng)濟體制，②正確；材料廣告內(nèi)容是對部分名牌用品進(jìn)行賒銷業(yè)務(wù)，并且杭州、蘭州、常州等地都已有賒銷業(yè)務(wù)，因而信貸業(yè)務(wù)已在多個城市中開展，④正確；②④正確，D項正確；社會主義市場經(jīng)濟體制已初具雛形時間大概是2000年左右，①錯誤；材料內(nèi)容體現(xiàn)的是對內(nèi)改革，無法體現(xiàn)對外開放格局，③錯誤；①③錯誤，排除ABC項。故選D項。15.R&D經(jīng)費，即研究與試驗發(fā)展經(jīng)費，是指全社會實際用于基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和試驗發(fā)展的經(jīng)費支出。下圖為1978年-2009年中國自國外技術(shù)引進(jìn)經(jīng)費和R&D經(jīng)費投入情況，這反映出，我國（）A.對外開放格局向縱深推進(jìn)B.現(xiàn)代企業(yè)制度效益凸顯C.科技發(fā)展獨立性不斷提升D.科技水平位于世界前列【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（中國）。據(jù)材料可知，我國R&D經(jīng)費投入持續(xù)增長，逐漸超過了技術(shù)引進(jìn)經(jīng)費，表明我國更加注重自主創(chuàng)新，科技發(fā)展獨立性不斷提升，C項正確；對外開放向縱深發(fā)展，指由商品和要素流動型開放向規(guī)則等制度型開放轉(zhuǎn)變，不符合題意，排除A項；R&D經(jīng)費是全社會的經(jīng)費投入，不僅限于企業(yè)，且現(xiàn)代企業(yè)制度在90年代才建立起來，排除B項；自主科研經(jīng)費的投入不能說明科技水平就位于世界領(lǐng)先水平，排除D項。故選C項。二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.【疆域變遷與農(nóng)業(yè)開發(fā)】材料一材料二秦漢政治軍事一統(tǒng)天下的歷史，質(zhì)言之也是農(nóng)業(yè)地域性拓進(jìn)的過程。秦漢帝國以農(nóng)戰(zhàn)并天下，重農(nóng)而富強，農(nóng)業(yè)為國家立存發(fā)展的脊柱。如秦始皇在瑯琊石刻中提到：“皇帝之功，勤勞本事，上農(nóng)除末?！睗h立國后，天下疲敝，漢政府采取與民休息的政策，頒布“復(fù)故爵田宅”令，大力扶植農(nóng)業(yè)經(jīng)濟；漢惠帝時，“減田租，復(fù)十五稅一”；漢文帝時詔曰：“夫農(nóng)，天下之本也，其開籍田，朕親率耕，以給宗廟粢盛?！睗h武帝繼承了秦始皇未完成的偉業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)帝國繼續(xù)開疆拓土，經(jīng)過數(shù)十年連綿不斷的對外戰(zhàn)爭，終于“達(dá)到了其移民所能生存的生態(tài)地理極限，以及帝國行政力量所能控制的政治地理極限”。秦漢帝國不僅在中央設(shè)置專門的農(nóng)業(yè)官職和管理機構(gòu)，在地方又置大量農(nóng)官行政系統(tǒng)，負(fù)責(zé)勸課農(nóng)桑、指導(dǎo)農(nóng)耕、推廣技術(shù)、鑿灌溉渠、治理水患等。各級官吏也有權(quán)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督和管理，在制度上保障了農(nóng)業(yè)功能得到全面實現(xiàn)。秦漢“大一統(tǒng)”局面在形成過程中孕育出強勁的中央集權(quán)體制，為農(nóng)業(yè)開發(fā)和經(jīng)營邊略提供制度上的保障。早在夏商周就已萌芽的重農(nóng)思想不斷發(fā)展，衍生出的理論迎合了統(tǒng)治者的需要，同時又受社會、經(jīng)濟、地理、科技、交通等各種綜合因素的影響，農(nóng)業(yè)的“多功能性”得到政權(quán)的承認(rèn)與強化，維持了帝國各個系統(tǒng)的正常運行?！幾院鷰r濤徐衛(wèi)民《“大一統(tǒng)”視域下的秦漢帝國西北農(nóng)業(yè)開發(fā)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦漢時期疆域范圍的變化。相較于秦朝，分析西漢統(tǒng)治者在地方行政管理方面做出的調(diào)整。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括秦漢實施農(nóng)業(yè)國家戰(zhàn)略的措施及其影響?！敬鸢浮浚?）變化：從秦朝不統(tǒng)治西域地區(qū)到漢朝疆域有所擴展，西域納入控制范圍，設(shè)置西域都護(hù)府和河西四郡。調(diào)整：西漢初年，地方行政制度采取郡國并行制；漢武帝時期，頒布“推恩令”、分設(shè)刺史、任用酷吏等加強對地方管理。（2）措施：統(tǒng)治者重視與提倡；實行與民休息的惠農(nóng)政策；開疆拓土，農(nóng)業(yè)移民；設(shè)置農(nóng)業(yè)官職和管理機構(gòu)；官員加強農(nóng)業(yè)監(jiān)督管理。影響：有利于“大一統(tǒng)”局面和中央集權(quán)制度的形成與鞏固；促進(jìn)邊疆開發(fā)；促進(jìn)封建經(jīng)濟恢復(fù)與發(fā)展；強化重農(nóng)的思想；對后世的國家農(nóng)業(yè)政策產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。【解析】【小問1】本題是對比題、特點題。時空：秦漢時期（中國）。第一小問是變化：據(jù)材料一“秦朝疆域圖”“西漢疆域圖”及結(jié)合所學(xué)可知，從秦朝不統(tǒng)治西域地區(qū)到漢朝疆域有所擴展，西域納入控制范圍，設(shè)置西域都護(hù)府和河西四郡。第二小問是調(diào)整：結(jié)合所學(xué)從漢初郡國并行制、漢武帝時期“推恩令”、分設(shè)刺史、任用酷吏等加強對地方管理的角度分析?！拘?】本題是特點題、影響題。時空：秦漢時期（中國）。第一小問是措施：據(jù)材料二“以農(nóng)戰(zhàn)并天下，重農(nóng)而富強”可知，統(tǒng)治者重視與提倡；據(jù)材料二“漢政府采取與民休息的政策”可知，實行與民休息的惠農(nóng)政策；據(jù)材料二“領(lǐng)導(dǎo)帝國繼續(xù)開疆拓土”“達(dá)到了其移民所能生存的生態(tài)地理極限”可知，開疆拓土，農(nóng)業(yè)移民；據(jù)材料二“在中央設(shè)置專門的農(nóng)業(yè)官職和管理機構(gòu)，在地方又置大量農(nóng)官行政系統(tǒng)”可知，設(shè)置農(nóng)業(yè)官職和管理機構(gòu)；據(jù)材料二“各級官吏也有權(quán)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督和管理”可知，官員加強農(nóng)業(yè)監(jiān)督管理。第二小問是影響：據(jù)材料二“孕育出強勁的中央集權(quán)體制”可知，有利于“大一統(tǒng)”局面和中央集權(quán)制度的形成與鞏固；據(jù)材料二“經(jīng)營邊略”可知，促進(jìn)邊疆開發(fā)；據(jù)材料二“農(nóng)業(yè)開發(fā)和”可知，促進(jìn)封建經(jīng)濟恢復(fù)與發(fā)展；據(jù)材料二“重農(nóng)思想不斷發(fā)展，衍生出的理論迎合了統(tǒng)治者的需要”可知，強化重農(nóng)的思想；結(jié)合所學(xué)從后世的影響的角度分析。17.【文化覺醒與思想變化】材料一“文化覺醒”理論為解讀近代中國文化提供了新視角新思路……“1840年以來，中國因外患而遭受的每一次失敗都產(chǎn)生過體現(xiàn)警悟的先覺者。我想甲午中日戰(zhàn)爭真正帶給中國的教訓(xùn)和啟示就是如李鴻章所講的，一場戰(zhàn)爭讓中國付出了巨大代價，但是終于把中國長長的大夢驚醒了。”中國終于在悲情的狀態(tài)下重新出發(fā)了。——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》、馬勇《甲午戰(zhàn)爭十二講-溫情敬意看歷史》材料二五四運動以來，中國早期共產(chǎn)主義者李大釗、陳獨秀、蔡和森等，為了尋找救國救民的道路，開始研究與翻譯馬克思主義著作，并有意識地將之與中國的共產(chǎn)主義運動聯(lián)系起來。由此，馬克思主義的文章較多地見諸報紙雜志。李大釗以《新青年》和《每周評論》等為陣地，發(fā)表了《法俄革命之比較觀》《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》《我的馬克思主義觀》等，大力宣傳十月革命和馬克思主義，發(fā)起組織馬克思學(xué)說研究會，闡述十月革命的意義，謳歌十月革命的勝利，旗幟鮮明地批判改良主義，積極領(lǐng)導(dǎo)和推動五四愛國運動的發(fā)展。陳獨秀、李大釗等創(chuàng)辦的《每周評論》還刊載了摘譯的《宣言》。1936年毛澤東同斯諾談話中指出，1920年冬天，我第一次在政治上把工人們組織起來了，在這項工作中我開始受到馬克思主義理論和俄國革命歷史影響的指引。馬克思主義的廣泛傳播，為中國革命提供了強大思想武器?！幾越銟s《馬克思主義在中國的早期傳播》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出鴉片戰(zhàn)爭后初期中國產(chǎn)生了哪些“先覺者”？甲午中日戰(zhàn)爭“把中國長長的大夢驚醒了”的重大事件有哪些？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析20世紀(jì)早期中國思想文化領(lǐng)域發(fā)生變化的原因?！敬鸢浮浚?）先覺者：林則徐、魏源、徐繼畬等人。事件：洋務(wù)運動破產(chǎn)，《馬關(guān)條約》簽訂，戊戌維新運動興起。（2）原因：國內(nèi)：中華民族危機加深；民族資本主義的發(fā)展；新文化運動和五四運動的推動；有識之士的主動研究。國際：西方民主思想的傳入；俄國十月革命勝利的影響。【解析】【小問1】本題是特點題。時空是：1840年后的中國。先覺者：根據(jù)所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭后初期一批地主階級的知識分子覺醒，主要有林則徐、魏源、徐繼畬等人。事件：據(jù)材料“我想甲午中日戰(zhàn)爭真正帶給中國的教訓(xùn)和啟示就是如李鴻章所講的，一場戰(zhàn)爭讓中國付出了巨大代價，但是終于把中國長長的大夢驚醒了?！薄爸袊K于在悲情的狀態(tài)下重新出發(fā)了”及所學(xué)可知，甲午戰(zhàn)敗宣告了洋務(wù)運動的破產(chǎn)，中國被迫同日本簽訂了《馬關(guān)條約》。面對空前加深的民族危機，先進(jìn)國人的救亡圖存意識覺醒，資產(chǎn)階級改良派掀起了戊戌維新運動?！拘?】本題是原因題。時空是：20世紀(jì)初的中國。原因：據(jù)材料“五四運動以來，中國早期共產(chǎn)主義者李大釗、陳獨秀、蔡和森等，為了尋找救國救民的道路”及所學(xué)得出中華民族危機的加深；新文化運動和五四運動的推動；據(jù)材料“李大釗以《新青年》和《每周評論》等為陣地，發(fā)表了《法俄革命之比較觀》《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》《我的馬克思主義觀》等”“陳獨秀、李大釗等創(chuàng)辦的《每周評論》還刊載了摘譯的《宣言》”可得出有識之士的主動研究；據(jù)材料“大力宣傳十月革命和馬克思主義，發(fā)起組織馬克思學(xué)說研究會，闡述十月革命的意義，謳歌十月革命的勝利，旗幟鮮明地批判改良主義”可得出俄國十月革命勝利的影響；結(jié)合所學(xué)知識可得出西方民主思想的傳入。18.閱讀材料，回答問題。材料一新中國成立初期，毛澤東的外交戰(zhàn)略思想“著眼于人民”“寄希望于人民”，建立最廣泛的國際統(tǒng)一戰(zhàn)線，依靠世界人民的力量反對帝國主義的侵略政策和戰(zhàn)爭政策，爭取一個和平的國際環(huán)境，這被稱為人民外交戰(zhàn)略。在人民外交戰(zhàn)略思想的指導(dǎo)下，工會、青聯(lián)、婦聯(lián)、中國人民保衛(wèi)世界和平委員會這四大人民團體積極開展人民外交活動。此外，還成立了其他一些民間外交組織。中國民間外交組織通過組織群眾集會、召開討論會、發(fā)表公開聲明等方式，對亞非拉各國人民反帝、反殖、爭取民族獨立和維護(hù)國家主權(quán)的正義斗爭給予同情和支持?！幾蕴K淑民《新中國民間外交發(fā)展的三個階段》材料二1958年戴高樂上臺后，提出經(jīng)濟上、政治上以及防務(wù)上獨立的“歐洲人的歐洲”的主張。戴高樂強調(diào)“由于事實和理智的影響日益增強，法蘭西共和國認(rèn)為，同中華人民共和國建立正常關(guān)系即外交關(guān)系的時刻已經(jīng)到來”。與此同時，新中國成立后一直受到美國為首的西方陣營的封鎖和敵視。1963年年底，周恩來接見來訪的法國前總理富爾時指出："莫斯科三國（美、英、蘇）部分禁核試驗條約，你們沒有簽字，我們也反對”；“我們都要維護(hù)自己的獨立和主權(quán)，不愿受任何外國的干涉和侵犯，我們都贊成在國際上應(yīng)該維護(hù)世界和平，不允許幾個大國壟斷世界事務(wù)”。——摘編自李軍、周小軍《中法建交背景及原因淺析》材料三我們?nèi)嫱七M(jìn)中國特色大國外交，……完善外交總體布局，積極建設(shè)覆蓋全球的伙伴關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，推動構(gòu)建新型國際關(guān)系。我們展現(xiàn)負(fù)責(zé)任大國擔(dān)當(dāng)，積極參與全球治理體系