七年級(jí)人教版上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第四單元第四課 汽車城蔚山

七年級(jí)人教版上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第四單元第四課汽車城蔚山科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)人教版上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第四單元第四課汽車城蔚山教材分析七年級(jí)人教版上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第四單元第四課《汽車城蔚山》以汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為背景，引導(dǎo)學(xué)生了解汽車城蔚山的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。本課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，通過(guò)實(shí)地考察和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生掌握汽車城蔚山的歷史發(fā)展脈絡(luò)，理解其汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)和原因。

②通過(guò)案例分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)從地理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多角度分析區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生理解汽車產(chǎn)業(yè)與城市發(fā)展的相互關(guān)系，分析汽車城蔚山的發(fā)展模式對(duì)其他地區(qū)的啟示。

②引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地圖、數(shù)據(jù)等資料，進(jìn)行實(shí)證分析，提高學(xué)生的地理信息系統(tǒng)應(yīng)用能力。

③培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在小組討論中形成共識(shí)，提高合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、多媒體教學(xué)軟件

-課程平臺(tái)：地理學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線地圖服務(wù)

-信息化資源：汽車城蔚山發(fā)展歷史資料、汽車產(chǎn)業(yè)相關(guān)新聞報(bào)道、地理信息系統(tǒng)軟件

-教學(xué)手段：視頻資料、地圖、圖表、討論小組活動(dòng)材料教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如“請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)汽車城蔚山的歷史發(fā)展，并思考其對(duì)現(xiàn)代城市發(fā)展的啟示”。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞汽車城蔚山的發(fā)展，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“汽車城蔚山如何從一個(gè)小漁村發(fā)展成為全球著名的汽車產(chǎn)業(yè)基地？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解汽車城蔚山的歷史發(fā)展。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解汽車城蔚山的歷史，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放關(guān)于汽車城蔚山的視頻，引出本課課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解汽車城蔚山的發(fā)展歷程、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響等知識(shí)點(diǎn)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析汽車城蔚山成功發(fā)展的因素，如“討論汽車城蔚山如何利用自身優(yōu)勢(shì)發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè)？”

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“汽車城蔚山如何解決環(huán)境污染問(wèn)題？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和分析。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解汽車城蔚山的發(fā)展特點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析區(qū)域發(fā)展的方法。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解汽車城蔚山的發(fā)展模式和影響。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本課內(nèi)容，布置課后作業(yè)，如“分析其他地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展案例，比較其與汽車城蔚山的異同”。

提供拓展資源：提供與汽車產(chǎn)業(yè)相關(guān)的拓展資源，如“推薦閱讀《汽車工業(yè)的發(fā)展與挑戰(zhàn)》一書(shū)，進(jìn)一步了解汽車產(chǎn)業(yè)的未來(lái)趨勢(shì)”。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)的參與，取得了以下幾方面的效果：

1.知識(shí)掌握方面

學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、課堂講解和實(shí)踐活動(dòng)，掌握了汽車城蔚山的歷史發(fā)展脈絡(luò)、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響等知識(shí)點(diǎn)。具體體現(xiàn)在：

-學(xué)生能夠清晰地描述汽車城蔚山的發(fā)展歷程，包括其從一個(gè)小漁村到全球著名汽車產(chǎn)業(yè)基地的轉(zhuǎn)變過(guò)程。

-學(xué)生了解了汽車城蔚山在汽車產(chǎn)業(yè)中的地位和作用，認(rèn)識(shí)到其在技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)鏈完善、人才培養(yǎng)等方面的優(yōu)勢(shì)。

-學(xué)生掌握了分析區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略的方法，能夠從地理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多角度分析汽車城蔚山的發(fā)展模式。

2.能力提升方面

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下能力：

-分析問(wèn)題的能力：通過(guò)案例分析，學(xué)生學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度分析問(wèn)題，提高了解決問(wèn)題的能力。

-合作學(xué)習(xí)能力：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。

-信息處理能力：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用地圖、數(shù)據(jù)等資料，進(jìn)行實(shí)證分析，提高了地理信息系統(tǒng)應(yīng)用能力。

-信息技術(shù)應(yīng)用能力：通過(guò)在線平臺(tái)和多媒體教學(xué)資源，學(xué)生提高了信息技術(shù)應(yīng)用能力。

3.思維方式方面

本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考和討論，培養(yǎng)了以下思維方式：

-歷史思維：學(xué)生通過(guò)了解汽車城蔚山的發(fā)展歷史，學(xué)會(huì)了從歷史的角度看待問(wèn)題。

-系統(tǒng)思維：學(xué)生學(xué)會(huì)了從地理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多角度分析問(wèn)題，培養(yǎng)了系統(tǒng)思維能力。

-創(chuàng)新思維：在討論汽車城蔚山成功發(fā)展的因素時(shí)，學(xué)生提出了許多創(chuàng)新性的觀點(diǎn)。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀方面

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下情感態(tài)度價(jià)值觀：

-愛(ài)國(guó)主義情感：通過(guò)了解我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，學(xué)生增強(qiáng)了民族自豪感。

-環(huán)保意識(shí)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，提高了環(huán)保意識(shí)。

-勤奮學(xué)習(xí)的精神：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了勤奮學(xué)習(xí)、勇于探索的精神。

5.實(shí)踐應(yīng)用方面

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，具體體現(xiàn)在：

-學(xué)生能夠關(guān)注我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解相關(guān)政策和行業(yè)趨勢(shì)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析其他地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展案例，為我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供借鑒。

-學(xué)生在日常生活中，關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，提高自身環(huán)保意識(shí)。教學(xué)反思教學(xué)反思

這節(jié)課下來(lái)，我想對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)和效果進(jìn)行一番梳理和反思。

首先，我覺(jué)得在課前準(zhǔn)備上，我做得還算充分。我提前收集了關(guān)于汽車城蔚山的資料，包括歷史、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、發(fā)展歷程等，制作了PPT和視頻，希望通過(guò)這些豐富的資源激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從學(xué)生的反應(yīng)來(lái)看，他們也確實(shí)對(duì)汽車城蔚山的發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣，這讓我感到欣慰。

在課堂上，我盡量采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，提出問(wèn)題。比如，在講解汽車城蔚山的歷史發(fā)展時(shí)，我并沒(méi)有直接告訴他們答案，而是讓他們通過(guò)閱讀資料、觀看視頻，自己總結(jié)出關(guān)鍵信息。這樣的教學(xué)方法，不僅讓學(xué)生掌握了知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在組織課堂討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)汽車產(chǎn)業(yè)不太感興趣，或者對(duì)討論話題不夠熟悉。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，選擇他們感興趣的話題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在分析問(wèn)題時(shí)，缺乏深度和廣度。他們往往只關(guān)注表面的現(xiàn)象，而忽略了背后的原因和影響。為了提高他們的分析能力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些案例分析，讓學(xué)生在分析案例的過(guò)程中，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度思考問(wèn)題。

在教學(xué)手段上，我使用了多媒體教學(xué)，包括PPT、視頻等，這些手段在一定程度上提高了課堂的趣味性和互動(dòng)性。但同時(shí)，我也意識(shí)到，過(guò)度依賴多媒體教學(xué)可能會(huì)分散學(xué)生的注意力，影響他們對(duì)知識(shí)的吸收。因此，我需要在今后的教學(xué)中，適度使用多媒體，避免過(guò)度依賴。

在評(píng)價(jià)方式上，我主要采用了課堂提問(wèn)和小組討論的形式。這種評(píng)價(jià)方式能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但也存在一定的局限性。比如，有些學(xué)生在課堂上可能不太敢發(fā)言，這導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)情況無(wú)法得到充分展示。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，采用更多的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的學(xué)習(xí)成果。

最后，我覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中，我還應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。汽車產(chǎn)業(yè)是一個(gè)涉及環(huán)保、社會(huì)責(zé)任等多個(gè)方面的產(chǎn)業(yè)，通過(guò)學(xué)習(xí)汽車城蔚山的發(fā)展，學(xué)生可以從中汲取到很多有益的啟示。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重這方面的引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《汽車工業(yè)的發(fā)展與挑戰(zhàn)》一書(shū)，通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以深入了解汽車工業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，以及它對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響。

-視頻資源：《蔚山汽車城發(fā)展歷程》紀(jì)錄片，這部紀(jì)錄片詳細(xì)記錄了蔚山汽車城從一個(gè)小漁村發(fā)展成為全球汽車產(chǎn)業(yè)基地的歷程，適合學(xué)生觀看以增強(qiáng)直觀感受。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀《汽車工業(yè)的發(fā)展與挑戰(zhàn)》一書(shū)，并完成以下任務(wù)：

-記錄書(shū)中的關(guān)鍵信息和重要觀點(diǎn)。

-思考書(shū)中提到的汽車工業(yè)發(fā)展中的挑戰(zhàn)，如環(huán)境保護(hù)、資源消耗等，并嘗試提出自己的解決方案。

-撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，分享閱讀體會(huì)和對(duì)汽車工業(yè)發(fā)展的思考。

-學(xué)生可以觀看《蔚山汽車城發(fā)展歷程》紀(jì)錄片，并完成以下活動(dòng)：

-觀看后，寫(xiě)下觀后感，描述自己對(duì)蔚山汽車城發(fā)展變化的感受。

-分析紀(jì)錄片中展示的汽車城發(fā)展過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和面臨的挑戰(zhàn)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)假設(shè)情景，如果自己是蔚山汽車城的規(guī)劃者，會(huì)如何推動(dòng)城市的可持續(xù)發(fā)展。

-教師可提供以下指導(dǎo)和幫助：

-推薦相關(guān)的在線論壇或討論小組，讓學(xué)生可以與同學(xué)和教師一起討論和分享學(xué)習(xí)心得。

-提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如汽車工業(yè)發(fā)展的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、環(huán)保法規(guī)等，幫助學(xué)生進(jìn)行深入研究。

-安排課外時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或辯論，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

-解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。課堂在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種評(píng)價(jià)方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。以下是對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施和反饋：

1.課堂提問(wèn)

-我通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解汽車城蔚山的發(fā)展歷程時(shí)，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)能分享一下汽車城蔚山在20世紀(jì)50年代初期面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？”

-通過(guò)觀察學(xué)生的回答，我能夠判斷他們對(duì)歷史背景的理解程度。對(duì)于回答正確的學(xué)生，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于回答不準(zhǔn)確的學(xué)生，我會(huì)引導(dǎo)他們重新思考，并提供正確的答案。

2.觀察學(xué)生參與度

-在課堂討論和小組活動(dòng)中，我密切觀察學(xué)生的參與情況。例如，在小組討論汽車城蔚山的發(fā)展模式時(shí)，我會(huì)注意每個(gè)學(xué)生是否積極參與，是否能夠提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。

-通過(guò)觀察，我能夠評(píng)估學(xué)生的合作能力和批判性思維能力。對(duì)于積極參與的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)；對(duì)于參與度較低的學(xué)生，我會(huì)私下與他們交流，了解他們的困難和需求。

3.課堂測(cè)試

-為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)在課堂上進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。例如，我會(huì)出一些選擇題和簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-測(cè)試結(jié)果可以幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，以及他們?cè)谡n堂上的注意力集中程度。對(duì)于測(cè)試成績(jī)較好的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持；對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)

-我對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。例如，在課后作業(yè)中，我會(huì)要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于汽車城蔚山發(fā)展的短文。

-在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)作技巧、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。我會(huì)給出具體的評(píng)語(yǔ)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)寫(xiě)作和知識(shí)應(yīng)用。

5.及時(shí)反饋

-對(duì)于課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)，我都會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋。例如，在課堂上，我會(huì)對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)；在作業(yè)批改后，我會(huì)通過(guò)郵件或課堂時(shí)間與學(xué)生交流。

-及時(shí)反饋不僅可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，還可以激勵(lì)他們繼續(xù)努力。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在遇到困難時(shí)尋求幫助，并提醒他們利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

6.反思與改進(jìn)

-我會(huì)定期對(duì)自己的教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果