一年級道德與法治上冊 第4課 老師您真好教學(xué)實錄1 魯人版

一年級道德與法治上冊第4課老師您真好教學(xué)實錄1魯人版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課以“老師您真好”為主題，通過講述教師辛勤付出的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會老師的關(guān)愛與付出，激發(fā)學(xué)生對老師的尊敬和感激之情。課程設(shè)計緊密結(jié)合一年級學(xué)生的認知特點，采用生動活潑的教學(xué)方法，如情景模擬、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人的核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解教師工作的辛苦和重要性，培養(yǎng)感恩之情，提升道德情感和價值觀，形成積極的人際交往態(tài)度。同時，促進學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強團隊合作意識和自我管理能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級學(xué)生已經(jīng)初步了解了家庭和學(xué)校的基本概念，對“老師”這一角色有一定的認識，但對其工作性質(zhì)和付出了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：

一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對身邊的人物關(guān)系有較強的好奇心。他們的學(xué)習(xí)興趣集中在直觀、生動的教學(xué)內(nèi)容上。學(xué)習(xí)能力強，但注意力集中時間較短，需要教師通過多種教學(xué)方法吸引他們的注意力。學(xué)習(xí)風格以直觀形象為主，適合通過故事、游戲等方式進行教學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對老師的辛勤工作缺乏直觀感受，難以理解教師的重要性和付出。此外，一年級學(xué)生在表達情感和觀點時可能存在困難，需要教師引導(dǎo)和幫助。部分學(xué)生可能因為家庭背景或個人經(jīng)歷，對老師有不同的感受，需要教師在教學(xué)過程中關(guān)注個體差異，給予適當?shù)囊龑?dǎo)和關(guān)懷。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》上冊，第4課《老師您真好》。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如教師工作場景、學(xué)生與老師互動的畫面；視頻片段，展示老師日常工作和學(xué)生感恩表達的情形。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進行角色扮演和小組討論；準備實驗操作臺，用于展示教師工作場景的模擬活動。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.教師以提問的方式引入：“同學(xué)們，你們知道每天在學(xué)校里陪伴我們最多的人是誰嗎？”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“沒錯，就是我們的老師。今天，我們就來學(xué)習(xí)第4課《老師您真好》，一起感受老師對我們的關(guān)愛和付出。”

二、新課講授（用時15分鐘）

1.教師講述故事：《辛勤的園丁》

-教師講述一位老師如何耐心輔導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生克服困難的故事。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：老師為我們付出了哪些努力？

2.觀看視頻：《老師的一天》

-視頻展示老師從早到晚的工作內(nèi)容，讓學(xué)生直觀感受老師的辛勤付出。

-教師提問：視頻中老師做了哪些事情？你們有什么感受？

3.分享學(xué)生與老師的感人故事

-邀請學(xué)生在課堂上分享自己與老師之間的感人故事，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。

三、實踐活動（用時20分鐘）

1.角色扮演

-學(xué)生分組，一組扮演學(xué)生，一組扮演老師，進行情景模擬，體驗師生互動的過程。

-教師觀察并指導(dǎo)，確?；顒禹樌M行。

2.制作感恩卡片

-學(xué)生為老師制作一張感恩卡片，寫下自己對老師的感激之情。

-教師鼓勵學(xué)生用真摯的語言表達，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達能力。

3.感恩分享會

-學(xué)生在課堂上分享自己的感恩卡片，互相學(xué)習(xí)，共同感受老師的關(guān)愛。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：老師在我們成長過程中扮演了什么角色？

-舉例回答：老師是我們的引路人，幫助我們學(xué)習(xí)知識；老師是我們的朋友，關(guān)心我們的成長。

2.學(xué)生分組討論：我們應(yīng)該如何表達對老師的感激之情？

-舉例回答：我們可以為老師做一些力所能及的事情；我們可以用言語表達對老師的感激。

3.學(xué)生分組討論：老師為我們付出了很多，我們能為老師做些什么？

-舉例回答：我們可以尊敬老師，認真聽講；我們可以幫助老師整理教室；我們可以主動完成作業(yè)。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)老師的重要性和付出。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，表達對老師的感激之情。

3.教師鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)心、愛護老師，尊敬師長。

用時總計：45分鐘六、知識點梳理一、教師角色的認識

1.教師是知識的傳授者，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.教師是學(xué)生成長的引路人，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。

3.教師是學(xué)生的朋友，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。

二、教師的工作特點

1.辛勤付出，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

2.持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)。

3.責任心強，關(guān)心學(xué)生的身心健康。

三、師生關(guān)系的建立

1.尊重老師，認真聽講，完成作業(yè)。

2.主動與老師溝通交流，表達自己的困惑和需求。

3.關(guān)心老師，為老師排憂解難。

四、表達對老師的感激之情

1.通過言語表達感激，如說“謝謝老師”、“老師辛苦了”等。

2.通過行動表達感激，如幫助老師整理教室、為老師準備禮物等。

3.通過學(xué)習(xí)成績表達感激，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。

五、尊敬師長的重要性

1.尊重師長是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2.尊重師長有助于建立和諧的社會關(guān)系。

3.尊重師長有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

六、與老師相處的技巧

1.耐心傾聽，認真對待老師的意見和建議。

2.主動溝通，及時解決與老師之間的誤會和矛盾。

3.理解老師，關(guān)心老師的身心健康。

七、學(xué)生自我管理

1.合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。

2.自主完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.遵守紀律，維護課堂秩序。

八、團隊合作意識

1.學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。

2.尊重他人，理解他人，關(guān)愛他人。

3.在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊貢獻力量。

九、感恩教育

1.感恩父母，珍惜家庭的溫暖。

2.感恩老師，珍惜老師的關(guān)愛。

3.感恩朋友，珍惜友誼的珍貴。

十、道德與法治教育

1.遵守法律法規(guī)，樹立正確的法律觀念。

2.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹立正確的價值觀。

3.學(xué)會自我保護，提高安全意識。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過情景模擬的方式，讓學(xué)生扮演不同的角色，體驗師生互動，這樣不僅增加了課堂的趣味性，也讓學(xué)生更直觀地理解了教師工作的辛苦和重要性。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用視頻、圖片等多媒體資源，將抽象的概念具體化，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在實踐活動和小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對教學(xué)內(nèi)容不夠熟悉，或者是對角色扮演感到害羞。

2.評價方式單一：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成對學(xué)生的評價，這種評價方式可能不夠全面，不能充分反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.教學(xué)深度不夠：在講授過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對老師工作的理解還停留在表面，沒有深入到對教師職業(yè)精神的感悟。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在今后的教學(xué)中，設(shè)計更多互動性強的活動，比如增加小組競賽、角色扮演的多樣性，以及鼓勵學(xué)生分享自己的真實經(jīng)歷，以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富評價方式：我打算采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作表現(xiàn)、學(xué)生自評和互評等，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.深化教學(xué)內(nèi)容：為了讓學(xué)生更深入地理解教師職業(yè)精神，我將在講授過程中加入更多關(guān)于教師職業(yè)倫理和教師職業(yè)發(fā)展的案例，同時鼓勵學(xué)生進行思考和討論，引導(dǎo)他們從不同的角度去理解和感悟教師的工作。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-教師角色的認識

-教師的工作特點

-師生關(guān)系的建立

-表達對老師的感激之情

-尊重師長的重要性

-與老師相處的技巧

-學(xué)生自我管理

-團隊合作意識

-感恩教育

-道德與法治教育

②關(guān)鍵詞：

-老師、辛勤付出、關(guān)愛、尊重、感激、師生關(guān)系、自我管理、團隊合作、感恩、道德、法治

③重點句子：

-“老師是知識的傳授者，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?！?/p>

-“教師是學(xué)生成長的引路人，關(guān)心學(xué)生