山西省長(zhǎng)治市八年級(jí)地理下冊(cè) 7.4 祖國(guó)的神圣領(lǐng)土-臺(tái)灣省教學(xué)實(shí)錄1 （新版）新人教版

山西省長(zhǎng)治市八年級(jí)地理下冊(cè)7.4祖國(guó)的神圣領(lǐng)土——臺(tái)灣省教學(xué)實(shí)錄1（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容山西省長(zhǎng)治市八年級(jí)地理下冊(cè)7.4祖國(guó)的神圣領(lǐng)土——臺(tái)灣省教學(xué)實(shí)錄1（新版）新人教版

教材內(nèi)容：介紹臺(tái)灣省的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)、自然資源、人口與民族、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)分析臺(tái)灣省地理環(huán)境的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的意識(shí)。

3.提升學(xué)生從地理視角認(rèn)識(shí)臺(tái)灣與大陸關(guān)系的素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：臺(tái)灣省的地理位置和地形地貌特征。例如，講解臺(tái)灣島的地形以山地為主，了解其地形對(duì)氣候和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-重點(diǎn)二：臺(tái)灣省的氣候特點(diǎn)及其成因。例如，分析臺(tái)灣屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，探討其氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

-重點(diǎn)三：臺(tái)灣省的自然資源分布。例如，介紹臺(tái)灣的礦產(chǎn)資源、森林資源和海洋資源，理解其資源分布與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：臺(tái)灣省的地形對(duì)交通和城市布局的影響。例如，分析山地地形對(duì)道路建設(shè)、城市規(guī)劃和交通網(wǎng)絡(luò)的挑戰(zhàn)。

-難點(diǎn)二：臺(tái)灣省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大陸的關(guān)系。例如，探討臺(tái)灣與大陸的經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性和互動(dòng)關(guān)系，理解兩岸經(jīng)濟(jì)合作的重要性。

-難點(diǎn)三：維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的認(rèn)識(shí)。例如，引導(dǎo)學(xué)生理解臺(tái)灣是中國(guó)的一部分，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：分發(fā)新課《祖國(guó)的神圣領(lǐng)土——臺(tái)灣省》教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備臺(tái)灣地形圖、氣候圖、經(jīng)濟(jì)概況圖片等，用于輔助教學(xué)。

3.多媒體資源：收集與臺(tái)灣相關(guān)的視頻資料，如介紹臺(tái)灣歷史、文化、旅游等方面的內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)域，提供白板和投影儀，便于展示教學(xué)內(nèi)容和互動(dòng)討論。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示臺(tái)灣風(fēng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。提問：“同學(xué)們，你們知道這是哪里嗎？為什么這個(gè)地方對(duì)中國(guó)人來說如此重要？”通過圖片和問題激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題——祖國(guó)的神圣領(lǐng)土——臺(tái)灣省。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：

-第一條：介紹臺(tái)灣省的地理位置和地形地貌。通過地圖展示臺(tái)灣島的位置，講解其地形以山地為主，分析山地對(duì)氣候和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-第二條：講解臺(tái)灣省的氣候特點(diǎn)及其成因。展示臺(tái)灣氣候圖，分析其亞熱帶季風(fēng)氣候特征，探討其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

-第三條：介紹臺(tái)灣省的自然資源分布。展示臺(tái)灣礦產(chǎn)資源、森林資源和海洋資源的圖片，理解其資源分布與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：

-第一條：學(xué)生分組討論，分析臺(tái)灣地形對(duì)交通和城市布局的影響。例如，討論山地地形對(duì)道路建設(shè)、城市規(guī)劃和交通網(wǎng)絡(luò)的挑戰(zhàn)。

-第二條：學(xué)生觀看視頻資料，了解臺(tái)灣與大陸的經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性和互動(dòng)關(guān)系，理解兩岸經(jīng)濟(jì)合作的重要性。

-第三條：學(xué)生分享自己對(duì)維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的認(rèn)識(shí)，如舉例說明臺(tái)灣是中國(guó)的一部分，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：

-第一方面：討論臺(tái)灣地形對(duì)交通和城市布局的影響。例如，學(xué)生可以回答：“臺(tái)灣山地多，這對(duì)道路建設(shè)提出了挑戰(zhàn)，需要考慮地形因素進(jìn)行合理規(guī)劃?！?/p>

-第二方面：討論臺(tái)灣與大陸的經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性。例如，學(xué)生可以回答：“臺(tái)灣和大陸在經(jīng)濟(jì)上互補(bǔ)，臺(tái)灣的電子產(chǎn)業(yè)可以與大陸的市場(chǎng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。”

-第三方面：討論維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的認(rèn)識(shí)。例如，學(xué)生可以回答：“臺(tái)灣是中國(guó)的一部分，我們要堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整，這是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。”

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。例如，教師可以提問：“今天我們學(xué)習(xí)了臺(tái)灣省的哪些地理特征？這些特征對(duì)臺(tái)灣有什么影響？”通過提問和學(xué)生的回答，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并指出本節(jié)課的重難點(diǎn)。最后，教師總結(jié)：“臺(tái)灣是中國(guó)的一部分，我們要了解臺(tái)灣的地理特征，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整的意識(shí)?！苯虒W(xué)資源拓展1.拓展資源：

-臺(tái)灣省歷史與文化：介紹臺(tái)灣的歷史變遷，包括原住民文化、荷西時(shí)期、明鄭時(shí)期、清朝時(shí)期、日本殖民統(tǒng)治以及1949年后臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，幫助學(xué)生全面了解臺(tái)灣的歷史背景。

-臺(tái)灣的自然環(huán)境：探討臺(tái)灣的地理環(huán)境，包括地形、氣候、水文、植被等，以及這些自然條件對(duì)臺(tái)灣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展：分析臺(tái)灣的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，如電子、紡織、造船、旅游等，以及這些產(chǎn)業(yè)與臺(tái)灣地理環(huán)境的關(guān)系。

-臺(tái)灣的教育與科技：介紹臺(tái)灣的教育體系、著名高校和科研機(jī)構(gòu)，以及臺(tái)灣在科技領(lǐng)域的成就。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《臺(tái)灣簡(jiǎn)史》、《臺(tái)灣地理》、《臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》等，以加深對(duì)臺(tái)灣全面的認(rèn)識(shí)。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《臺(tái)灣的故事》、《臺(tái)灣地理大發(fā)現(xiàn)》等紀(jì)錄片，通過影像資料了解臺(tái)灣的自然風(fēng)光和人文歷史。

-參與線上課程：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如MOOC平臺(tái)上的臺(tái)灣相關(guān)課程，進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

-組織實(shí)地考察：如果條件允許，可以組織學(xué)生參觀臺(tái)灣的相關(guān)景點(diǎn)，如臺(tái)北故宮博物院、日月潭、阿里山等，實(shí)地感受臺(tái)灣的文化和自然風(fēng)貌。

-舉辦主題講座：邀請(qǐng)臺(tái)灣歷史、地理、經(jīng)濟(jì)等方面的專家進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更專業(yè)的知識(shí)講解。

-開展小組研究：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行臺(tái)灣相關(guān)課題的研究，如臺(tái)灣的農(nóng)業(yè)發(fā)展、旅游業(yè)特色等，通過實(shí)際操作提升研究能力。

-制作地理模型：學(xué)生可以制作臺(tái)灣地形模型、氣候模型等，通過動(dòng)手實(shí)踐加深對(duì)地理知識(shí)的理解。

-組織辯論賽：圍繞“臺(tái)灣是中國(guó)的一部分”等主題，組織學(xué)生進(jìn)行辯論，增強(qiáng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-臺(tái)灣省的地理位置

-臺(tái)灣省的地形地貌

-臺(tái)灣省的氣候特點(diǎn)

-臺(tái)灣省的自然資源

-臺(tái)灣省的人口與民族

-臺(tái)灣省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r

②本文重點(diǎn)詞句：

-“臺(tái)灣省位于我國(guó)東南沿海，包括臺(tái)灣島及周圍島嶼?！?/p>

-“臺(tái)灣地形以山地為主，中部為山地，東部和西部為平原?！?/p>

-“臺(tái)灣屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，四季分明，雨量充沛?！?/p>

-“臺(tái)灣省的自然資源豐富，有煤、鐵、石油、天然氣等礦產(chǎn)資源。”

-“臺(tái)灣省人口眾多，以漢族為主，還有高山族、客家族等少數(shù)民族?！?/p>

-“臺(tái)灣省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，以電子、紡織、造船、旅游等產(chǎn)業(yè)為主?！钡湫屠}講解1.例題：

臺(tái)灣省的氣候類型主要是？

A.熱帶雨林氣候

B.亞熱帶季風(fēng)氣候

C.溫帶季風(fēng)氣候

D.寒帶氣候

答案：B

2.例題：

臺(tái)灣省的自然資源中，以下哪項(xiàng)最為豐富？

A.煤炭資源

B.鐵礦石資源

C.石油資源

D.木材資源

答案：D

3.例題：

臺(tái)灣省的人口主要分布在哪個(gè)地區(qū)？

A.山地地區(qū)

B.平原地區(qū)

C.海岸地區(qū)

D.沿海地區(qū)

答案：B

4.例題：

臺(tái)灣省的哪個(gè)產(chǎn)業(yè)在國(guó)際上最為知名？

A.電子產(chǎn)業(yè)

B.紡織產(chǎn)業(yè)

C.造船產(chǎn)業(yè)

D.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)

答案：A

5.例題：

臺(tái)灣省的主要糧食作物是？

A.小麥

B.玉米

C.水稻

D.小米

答案：C

補(bǔ)充和說明：

1.例題一解釋：

臺(tái)灣省位于亞熱帶地區(qū)，受到季風(fēng)的影響，形成了亞熱帶季風(fēng)氣候，特點(diǎn)是四季分明，雨量充沛。

2.例題二解釋：

臺(tái)灣省森林資源豐富，尤其是木材資源，因此選項(xiàng)D最為準(zhǔn)確。

3.例題三解釋：

臺(tái)灣省平原面積較小，主要分布在西部沿海地區(qū)，人口密度較大，因此選項(xiàng)B正確。

4.例題四解釋：

臺(tái)灣省的電子產(chǎn)業(yè)在全球范圍內(nèi)具有很高的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力，如臺(tái)積電、華碩等企業(yè)。

5.例題五解釋：

臺(tái)灣省的農(nóng)業(yè)以水稻為主，因?yàn)榕_(tái)灣的氣候和地形適合水稻生長(zhǎng)，同時(shí)也是臺(tái)灣重要的糧食作物。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生課堂參與度高，積極回答問題，對(duì)臺(tái)灣省的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)、自然資源等方面表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生能夠正確理解并描述臺(tái)灣省的地理特征，如地形對(duì)交通和城市布局的影響，氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響等。

-學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出自己的觀點(diǎn)和見解，體現(xiàn)了良好的思辨能力。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果豐富，每個(gè)小組都制作了關(guān)于臺(tái)灣省地理特征的PPT或手抄報(bào)，內(nèi)容涵蓋地形、氣候、資源、經(jīng)濟(jì)等方面。

-學(xué)生在展示過程中，能夠清晰地表達(dá)小組觀點(diǎn)，其他學(xué)生能夠認(rèn)真傾聽并提問，促進(jìn)了知識(shí)的交流與分享。

-小組討論成果展示過程中，學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神得到了鍛煉。

3.隨堂測(cè)試：

-進(jìn)行隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-測(cè)試內(nèi)容涉及臺(tái)灣省的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)、自然資源等方面，題型包括填空、選擇、簡(jiǎn)答等。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，但對(duì)某些細(xì)節(jié)問題的掌握程度有待提高。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足，共同進(jìn)步。

-通過自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)狀況，為后續(xù)學(xué)習(xí)提供方向。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)，肯定他們的努力和進(jìn)步。

-針對(duì)小組討論成果展示，教師指出各小組的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)隨堂測(cè)試結(jié)果，教師對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行詳細(xì)分析，指出學(xué)生在哪些知識(shí)點(diǎn)上存在薄弱環(huán)節(jié)，并提供相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，關(guān)注臺(tái)灣省的地理特征和發(fā)展變化，培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng)和愛國(guó)主義情感。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得還是有一些收獲和思考的。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，比如小組討論和實(shí)地考察的模擬。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谛〗M討論中非常積極，他們能夠很好地參與到討論中，提出自己的觀點(diǎn)，這讓我很高興。但是，我也注意到，部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)出了依賴性，不太主動(dòng)提出自己的看法，這可能需要我在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

關(guān)于策略，我用了多媒體教學(xué)資源來輔助教學(xué)，比如展示了一些臺(tái)灣的圖片和視頻，這讓學(xué)生們更加直觀地了解了臺(tái)灣的自然風(fēng)光和文化特色。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于視頻的吸引力過于依賴，可能在課堂上分心的比較多。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更好地平衡多媒體使用和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系。

在課堂管理方面，我覺得自己做得還可以，學(xué)生們能夠按照課程安排參與活動(dòng)。不過，也有個(gè)別學(xué)生在課堂上顯得比較活躍，需要我更好地引導(dǎo)他們，確保所有學(xué)生都能專注學(xué)習(xí)。

教學(xué)效果方面，學(xué)生們對(duì)于臺(tái)灣省的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)等基本知識(shí)點(diǎn)掌握得不錯(cuò)，這讓我感到欣慰。但在技能培養(yǎng)上，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在描述臺(tái)灣省的地理特征時(shí)，語(yǔ)言不夠準(zhǔn)確，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)點(diǎn)的理解還不夠深入。情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)于祖國(guó)領(lǐng)土的認(rèn)識(shí)有所提高，但如何將這種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在小組討論中，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)，并培養(yǎng)他們傾聽他人意見的習(xí)慣。

2.在使用