Starter Welcome to junior high Hold a party 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語上冊

StarterWelcometojuniorhighHoldaparty教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析StarterWelcometojuniorhighHoldaparty教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語上冊。本章節(jié)內(nèi)容圍繞初中生歡迎派對展開，旨在幫助學(xué)生熟悉校園生活，提高他們的英語聽說能力。教材內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，通過情景對話、聽力材料和閱讀文章，讓學(xué)生在真實語境中運用英語，提高語言實踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過參與派對活動，提高英語口語交流的流利度和準(zhǔn)確性。

2.增強學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化背景下的社交禮儀。

3.提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通技巧。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生在課后通過查閱資料和練習(xí)，鞏固派對相關(guān)詞匯和句型。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型描述派對活動，包括邀請、回應(yīng)、介紹和告別等場景。

-舉例解釋：教師應(yīng)重點講解和練習(xí)以下句型和詞匯：

-邀請：Areyoucomingtotheparty?/You'reinvitedtotheparty.

-回應(yīng)：Yes,I'mcoming./I'dlovetocome.

-介紹：Thisismyfriend,[name]./Meetmyfamily.

-告別：Itwasgreattomeetyou./Seeyounexttime.

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：學(xué)生在實際運用中可能難以掌握的語法點和詞匯搭配。

-舉例解釋：

-語法難點：過去時態(tài)的運用，尤其是在描述過去發(fā)生的派對活動時，如："Wedancedallnight."或"Shebroughtacake."

-詞匯搭配難點：學(xué)生可能難以理解某些詞匯的搭配，如："holdaparty"（舉辦派對）和"throwaparty"（舉行派對）之間的細(xì)微差別。

-教學(xué)策略：教師可以通過以下策略幫助學(xué)生突破難點：

-通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)使用過去時態(tài)。

-通過對比和舉例，幫助學(xué)生區(qū)分相似詞匯的不同用法。

-提供豐富的詞匯和句型例句，讓學(xué)生通過模仿和重復(fù)練習(xí)來掌握。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解派對活動的基本流程和常用表達，為學(xué)生提供語言知識框架。

-討論法：組織學(xué)生討論派對中可能遇到的問題和解決方法，提高學(xué)生的思辨能力。

-情景模擬：設(shè)計真實的派對場景，讓學(xué)生參與角色扮演，增強語言實踐能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：使用PPT展示派對圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，輔助教學(xué)。

-教學(xué)軟件：利用互動英語學(xué)習(xí)軟件，提供聽力練習(xí)和口語練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

-課堂活動：設(shè)計小組游戲和競賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-教師通過展示一系列關(guān)于派對的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己參加過的派對，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

-提問學(xué)生：“Whatdoyouusuallydoataparty?”（你在派對上通常做什么？）

-引出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutholdingapartyandhowtocommunicateinthissocialsetting.”（今天，我們將學(xué)習(xí)如何舉辦派對以及如何在社交場合進行交流。）

2.新課講授（用時15分鐘）

-介紹派對的基本流程和常用表達，如邀請、回應(yīng)、介紹和告別等。

-講解過去時態(tài)的用法，舉例說明如何在派對語境中使用過去時。

-展示詞匯搭配的例子，如“holdaparty”和“throwaparty”，讓學(xué)生區(qū)分它們的用法。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-情景模擬：將學(xué)生分成小組，模擬邀請朋友參加派對的場景，使用所學(xué)句型和詞匯。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演派對中的不同角色，如主人、客人等，進行對話練習(xí)。

-詞匯游戲：設(shè)計一個與派對相關(guān)的詞匯接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固詞匯。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-學(xué)生討論以下三個方面：

-如何禮貌地邀請朋友參加派對？

-在派對上如何介紹自己和他人？

-如何在派對結(jié)束時禮貌地告別？

-舉例回答：

-如何禮貌地邀請朋友參加派對？例如：“Hey,John,wouldyouliketocometomybirthdaypartythisweekend?”

-在派對上如何介紹自己和他人？例如：“Hi,I'mLisa.Thisismyfriend,Tom.”

-如何在派對結(jié)束時禮貌地告別？例如：“Itwasgreattoseeyouall.Haveaniceday!”

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括派對的基本流程、過去時態(tài)的用法和詞匯搭配。

-提問學(xué)生：“Whatdidwelearnaboutholdingapartytoday?”（今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于舉辦派對的哪些內(nèi)容？）

-強調(diào)本節(jié)課的難點，如過去時態(tài)的運用和詞匯搭配，并提供簡短的復(fù)習(xí)和指導(dǎo)。

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己參加過的派對的短文，使用所學(xué)句型和詞匯。

總用時：45分鐘知識點梳理1.派對相關(guān)詞匯和短語

-Party（派對）

-Invitation（邀請）

-Guest（客人）

-Host（主人）

-Guestlist（賓客名單）

-RSVP（請回復(fù)）

-Decorations（裝飾）

-Entertainment（娛樂活動）

-Foodanddrinks（食物和飲料）

2.邀請和回應(yīng)的常用表達

-邀請：You'reinvitedtoaparty.

-回應(yīng)：Yes,I'mcoming./I'dlovetocome.

-請確認(rèn)：Couldyoupleaseletmeknowifyou'recoming?

-詢問細(xì)節(jié)：Whattimedoesthepartystart?/Whoelseisgoing?

3.介紹和打招呼的用語

-介紹：Thisismyfriend,[name].

-匯報：Hi,I'm[name].I'mfrom[place].

-打招呼：Hieveryone.Nicetomeetyouall.

4.派對中常用的表達

-活動安排：Thepartywillstartat7pm.

-音樂和舞蹈：Let'sdancetothissong.

-食物和飲料：Wouldyoulikesomesnacksanddrinks?

-離開：I'mgoingtoheadoutnow.

5.過去時態(tài)的用法

-簡單過去時：Wedancedallnight.

-過去進行時：Theywereplayingmusicwhenwearrived.

-過去完成時：Ihadalreadyeatendinnerbeforethepartystarted.

6.派對中可能遇到的社交場景

-打招呼和問候：Howareyoudoing?/It'snicetoseeyou.

-聊天和交流：Whatdoyoudoforaliving?/Howwasyourweekend?

-邀請和邀請回應(yīng)：Areyoufreethisweekend?/I'mnotsureyet,I'llletyouknow.

-介紹和介紹他人：Thisismysister,[name].She'sateacher.

-離開和告別：I'mgoingtoleavenow./Itwasgreattomeetyou.Seeyounexttime.

7.禮貌用語和社交禮儀

-感謝：Thankyoufortheinvitation.

-道歉：I'msorryIcouldn'tmakeit.

-鼓勵：Youdidagreatjobonyourpresentation.

-告別：Goodbyeandtakecare.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述派對活動，包括邀請、回應(yīng)、介紹和告別等場景。

-學(xué)生們通過情景模擬、角色扮演和詞匯游戲等活動，提高了英語口語交流的流利度和準(zhǔn)確性。

-重點復(fù)習(xí)了過去時態(tài)的用法，以及派對中常用的表達和詞匯。

-通過小組討論，學(xué)生們學(xué)會了如何禮貌地邀請朋友參加派對、介紹自己和他人，以及如何在派對結(jié)束時禮貌地告別。

2.當(dāng)堂檢測

-口語檢測：教師邀請幾位學(xué)生上臺，讓他們根據(jù)提示描述自己參加過的派對，使用所學(xué)句型和詞匯。

-提示：描述派對的時間、地點、參與者、活動內(nèi)容等。

-寫作檢測：學(xué)生完成以下寫作任務(wù)，使用所學(xué)句型和詞匯描述一個假想的派對。

-任務(wù)：寫一篇短文，描述一個你舉辦的生日派對。包括派對的日期、地點、參與者、主要活動以及你的感受。

-語法檢測：教師提問以下問題，檢查學(xué)生對過去時態(tài)的理解和應(yīng)用。

-問題1：Whatdidyoudolastweekend?

-問題2：Whowasattheparty?

-問題3：Whatkindofmusicdidyoulistento?

-詞匯檢測：學(xué)生完成以下詞匯匹配練習(xí)，將派對相關(guān)的詞匯與相應(yīng)的定義或例句匹配。

-詞匯：1.Invitation,2.Entertainment,3.Guestlist,4.Decorations,5.Foodanddrinks

-定義/例句：a.alistofpeoplewhoarecomingtoapartyb.activitiesthatpeopledoatapartyc.alistofpeopleinvitedtoapartyd.thingsusedtomakeapartylooknicee.foodanddrinksservedataparty板書設(shè)計①派對相關(guān)詞匯和短語

-Party

-Invitation

-Guest

-Host

-Guestlist

-RSVP

-Decorations

-Entertainment

-Foodanddrinks

②邀請和回應(yīng)的常用表達

-You'reinvitedtoaparty.

-Yes,I'mcoming./I'dlovetocome.

-Couldyoupleaseletmeknowifyou'recoming?

-Whattimedoesthepartystart?/Whoelseisgoing?

③介紹和打招呼的用語

-Thisismyfriend,[name].

-Hi,I'm[name].I'mfrom[place].

-Hieveryone.Nicetomeetyouall.

④派對中常用的表達

-Thepartywillstartat7pm.

-Let'sdancetothissong.

-Wouldyoulikesomesnacksanddrinks?

-I'mgoingtoheadoutnow.

⑤過去時態(tài)的用法

-簡單過去時：Wedancedallnight.

-過去進行時：Theywereplayingmusicwhenwearrived.

-過去完成時：Ihadalreadyeatendinnerbeforethepartystarted.

⑥禮貌用語和社交禮儀

-Thankyoufortheinvitation.

-I'msorryIcouldn'tmakeit.

-Youdidagreatjobonyourpresentation.

-Goodbyeandtakecare.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是挺成功的。學(xué)生們在派對主題的背景下，積極參與到課堂活動中，他們的學(xué)習(xí)熱情很高。下面，我想分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我用了情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)英語。我發(fā)現(xiàn)，這種方法很受學(xué)生歡迎，他們的參與度明顯提高了。不過，我也意識到，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因為害羞而不太敢開口，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵他們，創(chuàng)造一個更加輕松、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境