2025年高考語文專題復(fù)習(xí)（教師用書）復(fù)習(xí)任務(wù)群五 任務(wù)一 專題練案　宿行感懷詩歌

專題練案宿行感懷詩歌

(分值：45分)

一、閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。(9分)

宿池州齊山寺即杜牧之九日登高處①

楊萬里

我來秋浦②正逢秋，夢里重來似舊游。

風(fēng)月不供詩酒債，江山長管古今愁。

謫仙狂飲顛吟寺③，小杜倡情④冶思樓。

問著州民渾不識，齊山依舊俯寒流。

注①杜牧之任池州刺史時，作《九日齊山登高》詩。②秋浦：池州。李白離開長安漫游期

間曾至此，有《秋浦歌十七首》傳世。③顛吟寺：后人為紀(jì)念李白而建的寺院。④倡情：與

歌女結(jié)情。

1．(3分)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A．“秋浦”一詞，既點(diǎn)題目，又與頸聯(lián)呼應(yīng)，表明詩人有追慕先賢之意。

B．“夢里”句，是說詩人非常向往此地，此次得以舊地重來，恍如夢里。

C．“長管”一詞，將池州的自然風(fēng)景與古今人事結(jié)合在一起，意味深長。

D．頸聯(lián)吟詠與池州關(guān)系密切的兩位詩人，人物形象鮮明，造語工巧自然。

答案B

解析“舊地重來”錯。詩中的意思是這次來到池州，宛如夢中重來，并非真實(shí)的“舊地重

來”。

2．(6分)請結(jié)合全詩，分析“問著州民渾不識，齊山依舊俯寒流”一聯(lián)有何意蘊(yùn)。

答：___________________________________________________________________________

答案①如今向當(dāng)?shù)刂菝駟柶饍晌淮笤娙耍菝窬箿喨徊粫?，唯有兩位詩人登臨過的齊山，

依舊俯瞰悠悠東去的寒流。②這兩句承“江山古今”而來，抒發(fā)人生感慨：先賢古跡猶存，

可文采風(fēng)流已不為人識，表達(dá)了詩人對人去名寂的深沉感嘆。③江山風(fēng)月依舊，而古人今已

不見，讓人心生人事代謝、物是人非(宇宙無垠、人生有限)之感。

解析作答時首先要理解詩句的意思，尾聯(lián)的意思是：我問附近的州民是否知道李白和杜牧，

州民居然渾不知曉，唯有兩位詩人當(dāng)年登臨的齊山，依舊俯瞰悠悠東去的寒流。

結(jié)合詩歌頸聯(lián)可知，詩人寫了李白、杜牧在池州活動的兩處遺跡——顛吟寺、冶思樓，如今

先賢古跡猶存，但問起兩位大詩人，州民竟渾然不曉，表達(dá)了詩人對人去名寂的深沉感嘆；

此外江山風(fēng)月依舊，而古人今已不見，讓人心生人事代謝、物是人非(宇宙無垠、人生有限)

之感。

二、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。(9分)

秋宿湘江遇雨

譚用之

江上陰云鎖夢魂，江邊深夜舞劉琨①。

秋風(fēng)萬里芙蓉國，暮雨千家薜荔村。

鄉(xiāng)思不堪悲橘柚②，旅游誰肯重王孫③。

漁人相見不相問，長笛一聲歸島門。

注①劉琨，晉朝人，少懷壯志，與祖逖相互激勵，常聞雞鳴而起來舞劍，準(zhǔn)備為國家做一

番事業(yè)。②橘柚：相傳“逾淮北而為枳”，由于生長之地不同而命運(yùn)迥異，故《淮南子》說

“橘柚有鄉(xiāng)”。③王孫：本義是貴族子弟，有時也指隱士，這里是詩人自指?！冻o·招隱士》：

“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋。”

3．(3分)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A．本詩是一首即景抒情之作，以沉郁的筆觸、工麗的辭藻，抒發(fā)了詩人浪跡江湖、漂泊他

鄉(xiāng)的羈旅之感。

B．首句點(diǎn)明題中的“宿”和“雨”二字，妙在不直接點(diǎn)明，而以“夢魂”隱“宿”，以“陰

云”藏“雨”。

C．頷聯(lián)順手拈出湖南典型的物產(chǎn)，即芙蓉和薜荔，運(yùn)用夸張的手法，描繪出了一幅雄奇而

壯麗的山水圖。

D．頸聯(lián)上句寫鄉(xiāng)思難耐，看見橘柚更令人悲嘆；下句寫羈旅他鄉(xiāng)，王孫貴族不被看好，無

人敬重。

答案D

解析“下句寫羈旅他鄉(xiāng)，王孫貴族不被看好，無人敬重”錯?！巴鯇O”本義是貴族子弟，

有時也指隱士，詩中是詩人自指。頸聯(lián)下句意思是說，羈旅他鄉(xiāng)，就如被棄的山野之人無人

看重。

4．(6分)本詩以笛聲作結(jié)，而《琵琶行》亦有“豈無山歌與村笛”，簡析兩詩中的“笛”各

表達(dá)了怎樣不同的情感。

答：___________________________________________________________________________

答案本詩：漁人相見不相問，自管吹著長笛回島去了。當(dāng)年屈原放逐尚有漁父問訊，而自

己羈旅他鄉(xiāng)，連漁人也吹笛自去，借漁人“長笛一聲歸島門”，補(bǔ)足“誰肯重王孫”之語意，

傳達(dá)出隱居山林、知音難遇的苦悶。

《琵琶行》：“豈無山歌與村笛”意為“難道連山歌或村笛都沒有嗎？”用反問引出聲音雜亂

刺耳，突出環(huán)境之不如意，從而襯托自己“不得意”的境遇。

解析答題時，先理解并翻譯詩句中“笛”字句的字面意思，再分析詩句背后的深層含義，

揭示“笛”所隱含的深層含義。最后揭示詩句所表達(dá)的情感，分析“笛”所傳達(dá)的情感。

本詩：“漁人相見不相問，長笛一聲歸島門”，漁人相見不相問，自管吹著長笛回島去了。

“漁人相見不相問，長笛一聲歸島門”兩句，暗用屈原與漁父之事。當(dāng)年屈原放逐尚有漁父

問訊，而自己羈旅他鄉(xiāng)，連漁人也吹笛自去，竟然連屈原都不如，一種世無知音的悲憤溢于

言表，令人感慨萬千。借漁人“長笛一聲歸島門”，補(bǔ)足“誰肯重王孫”之語意，傳達(dá)隱居

山林、知音難遇的苦悶。

《琵琶行》：“豈無山歌與村笛”，難道連山歌或村笛都沒有嗎？用反問引出“嘔啞嘲哳難為

聽”，這些聲音雜亂刺耳，與在京城時聽的音樂有云泥之別，突出環(huán)境之不如意，從而襯托

自己“不得意”的境遇。

三、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。(9分)

宿云門寺閣

孫逖

香閣東山下，煙花象外幽。

懸燈千嶂夕，卷幔五湖秋。

畫壁馀鴻雁，紗窗宿斗牛。

更疑天路近，夢與白云游。

5．(3分)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A．首聯(lián)寫意，勾勒出云門寺的遠(yuǎn)景，山花如煙如霧，一派幽靜。

B．頷聯(lián)實(shí)寫夜景，燈火懸掛，窗幔卷起，山巒湖水都映入眼簾。

C．墻上壁畫剝落，只剩畫中大雁，突出了云門寺“古”的特色。

D．本詩最后兩句的表現(xiàn)手法，在《夢游天姥吟留別》中也用過。

答案B

解析“頷聯(lián)實(shí)寫夜景”錯。頷聯(lián)“懸燈千嶂夕，卷幔五湖秋”并非純粹實(shí)寫，而是運(yùn)用了

想象和夸張的手法。在詩人想象中，掛起燈燭，千山萬壑則盡入眼簾；卷起幔幕，五湖秋意

則盡奔眼底，描繪出云門寺的宏偉和視野的開闊，而非直接實(shí)寫眼前的夜景。

6．(6分)本詩寫寺閣未著一“高”字，卻處處體現(xiàn)其高，請簡要分析。

答：___________________________________________________________________________

答案①首聯(lián)：從寺閣所坐落的東山下往上望(或從寺閣上往東山下遠(yuǎn)望)，山花如煙，可見

是山高而生云霧繚繞。

②頷聯(lián)：登閣縱目，“千嶂”“五湖”盡收眼底，高遠(yuǎn)的氣象表明云門山寺的高峻勢派。

③頸聯(lián)和尾聯(lián)：閃爍的群星像是鑲嵌在寺閣的窗戶上，更讓人懷疑接近了通天之路，似夢中

與白云結(jié)伴相游，云門寺高與天相接之境，可以想見。

解析①此詩一、二兩句以寫意的筆法，勾勒出云門寺的一幅遠(yuǎn)景。首句點(diǎn)出云門寺的所在，

次句寫出寺的環(huán)境氛圍。寺閣坐落在東山下，那兒地勢高，云霧繚繞。時近傍晚，從寺閣所

坐落的東山下往上望(或從寺閣上往東山下遠(yuǎn)望)，山花籠上了一層蒼茫的暮色，似在煙靄之

中。山花如煙，可見是山高而生云霧繚繞。

②三、四兩句所寫，是到達(dá)宿處后憑窗遠(yuǎn)眺的景象。詩人借懸燈寫出夜色中壁立的千嶂，借

卷幔寫出想象中所見浩渺的太湖。詩人以“千嶂”“五湖”的高遠(yuǎn)氣象表明所宿處的云門山

寺的勢派。

③五、六兩句，緊承“懸燈”和“卷?！?，寫臥床環(huán)顧時所見。閃爍的群星像是鑲嵌在寺閣

的窗戶上，引誘著詩人進(jìn)入夢鄉(xiāng)。最后兩句寫入夢后的情景。終于，詩人墜入了沉沉的夢鄉(xiāng)。

“更疑”句直承“紗窗”句，因有斗牛臨窗的情景，才引出云門寺地勢高峻、猶如與天相近

的聯(lián)想，因而在夜間竟做起駕著白云凌空遨游的夢來?！耙伞弊钟靡伤频目跉鈱⑺朴腥魺o的

境界說出，朦朧恍惚，真有夢境之感，云門寺高與天相接之境，可以想見。

四、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。(9分)

宿江邊閣①

杜甫

暝色②延山徑，高齋次水門③。

薄云巖際宿，孤月浪中翻。

鸛鶴追飛靜，豺狼得食喧。

不眠憂戰(zhàn)伐，無力正乾坤。

注①大歷元年(766)春離開成都的杜甫來到夔州，同年秋寓居夔州的西閣。江邊閣、高齋，

皆指西閣。②暝色：暮色。③次水門：位于水門。水門，指瞿塘峽口。

7．(3分)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A．首聯(lián)點(diǎn)明寄宿的時間、地點(diǎn)，“延”字將暝色、山徑連接起來，寫出了蒼茫暮色自遠(yuǎn)而

至之狀。

B．頷聯(lián)通過寫深夜山間停宿的薄云和日夜奔涌不息的大江來烘托詩人孤寂的處境和難平的

心境，構(gòu)成了一種幽渺的藝術(shù)境界。

C．頸聯(lián)由所見寫到所聞，所選用的意象頗具象征性，鸛鶴追飛捕捉魚介，豺狼爭相噬食獸

畜，鸛鶴、豺狼象征在戰(zhàn)亂中被掠奪、壓迫的勞動人民。

D．尾聯(lián)卒章顯志，情感深沉，一個“無力”表達(dá)了詩人曾經(jīng)“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”

的夙愿無法實(shí)現(xiàn)的無奈。

答案C

解析“鸛鶴、豺狼象征在戰(zhàn)亂中被掠奪、壓迫的勞動人民”錯。被鸛鶴追飛捕捉的魚介，

被豺狼爭相噬食的獸畜，正是在戰(zhàn)亂中被掠奪、壓迫的勞動人民的一種象征?？梢婝X鶴、豺

狼象征的是掠奪者、壓迫者。

8．(6分)本詩寫景極富藝術(shù)魅力，請結(jié)合全詩作簡要賞析。

答：___________________________________________________________________________

答案①首聯(lián)中，“延”字富于動態(tài)感(化靜為動)，不僅顯示出蒼然暮色自遠(yuǎn)而近的動態(tài)，

而且透露出時間的漸進(jìn)和暮色的逐漸加深?！按巍睂懗隽宋鏖w居高臨下之勢。

②頷聯(lián)轉(zhuǎn)換視角，由上到下，由靜到動來寫景，寫出了詩人在江邊閣上眺望所見到的薄云依

山、孤月浮浪的夜晚景致。

③頸聯(lián)通過視聽結(jié)合、動靜結(jié)合的手法，由目見轉(zhuǎn)為耳聞，白天捕食魚介的鸛鶴此刻已停止

了捕逐活動；生性貪狠的豺狼，這時又公然出來攫奪獸畜，爭喧不止。一靜一動寫出了夜景

的凄涼幽靜。

五、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。(9分)

亂后宿南陵廢寺寄沈明府

杜荀鶴

只共寒燈坐到明，塞鴻沖雪一聲聲。

亂時為客無人識，廢寺吟詩有鬼驚。

且把酒杯添志氣，已將身事托公卿。

男兒仗劍酬恩在，未肯徒然過一生。

9．(3分)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A．塞外寒夜里下著雪，鴻雁發(fā)出一聲聲的哀鳴，這場景為詩歌營造了凄涼氛圍。

B．“有鬼驚”渲染了廢寺的荒涼，暗示“亂后”的社會背景，烘托出詩人悲凄心境。

C．古人常借酒澆愁，詩人卻說喝酒“添志氣”，表現(xiàn)出詩人特立獨(dú)行的人格形象。

D．這首詩言淺意深，將個人的命運(yùn)與國家的前途巧妙結(jié)合在一起，耐人尋味。

答案C

解析“表現(xiàn)出詩人特立獨(dú)行的人格形象”錯?！疤碇練狻笔墙o自己打氣，讓自己的志氣更

盛，表現(xiàn)的是詩人積極昂揚(yáng)、矢志