什么是科學探究

第二節(jié)什么是科學探究第1頁

一、科學家是怎樣進行科學探究呢？？？第2頁海王星第3頁海王星地貌第4頁海王星概述海王星是距離太陽(Sun)

第八個位置行星，也是太陽系第四大（以直徑來說）行星。海王星直徑比天王星(Uranus)小，不過質(zhì)量比天王星要大。軌道：距離太陽4,504,000,000km直徑：49,532km質(zhì)量：1.0247X1026kg第5頁天王星運行軌道與計算結(jié)果不一致這種反?，F(xiàn)象可能是某顆未知行星影響造成望遠鏡發(fā)覺了一顆新星發(fā)覺了海王星發(fā)覺問題提出問題建立假設(shè)搜集證據(jù)檢驗假設(shè)得出結(jié)論亞當斯和勒威耶發(fā)覺海王星第6頁思索與討論書本P9頁1、在海王星發(fā)覺過程中，天文學家們是怎樣提出問題？2、亞當斯和勒威耶提出了什么猜測？又是怎樣搜集證據(jù)？3、亞當斯和勒威耶是用什么方法提出預言？4、他們預言是怎樣被證實？5、你認為在上述探究過程中，有哪些十分重要步驟？第7頁建立猜測和假設(shè)搜集證據(jù)、檢驗假設(shè)得出結(jié)論、作出解釋科學探究基本過程發(fā)覺問題、提出問題第8頁你想聽科學家進行科學探究故事嗎？天花和牛痘故事－－－琴納發(fā)覺天花疫苗第9頁

天花和牛痘故事調(diào)查后發(fā)覺了問題：為何患過牛痘人不會得天花？調(diào)查調(diào)查可能得過一次天花，人體就對天花產(chǎn)生了免疫力牛痘膿漿接種到人內(nèi)，人產(chǎn)生牛痘。再接種天花膿漿，人不會患天花結(jié)論：患過牛痘人不會得天花？第10頁提出問題為何得過牛痘女工不會患天花呢？建立假設(shè)或許得過一次天花，人體就對天花產(chǎn)生了免疫力設(shè)計試驗搜集證據(jù)檢驗假設(shè)取微量牛痘膿漿，接種到…得出結(jié)論接種牛痘能夠抵抗天花第11頁我們一起來探究吧！！

依據(jù)自己生活經(jīng)驗和知識，小紅提出了許多引起電燈熄滅原因：可能是整個小區(qū)停電了；可能是自己家里保險絲燒斷了；可能燈泡接觸不良；可能是燈絲斷了．．．例子：一天晚上，小紅在房間里看書，突然，懸掛在天花板上電燈熄滅了．電燈為何會熄滅？終究是哪一個原因引發(fā)電燈熄滅呢？這是需要找出證據(jù)來證實．第12頁１、小區(qū)可能停電了？證實：推開窗戶，發(fā)覺其它樓層都亮著燈。結(jié)論１：小區(qū)沒停電，問題出在自己家里。２、保險絲可能燒斷了？證實：走到另一個房間，打開開關(guān)，電燈亮了結(jié)論２：保險絲沒斷，問題出在燈炮上３、可能接觸不良？證實：擰動燈泡，發(fā)覺電燈依然不亮。結(jié)論３：接觸沒問題，問題出在燈泡上。４、燈泡可能壞了？證實：換了一個新燈泡，燈亮了。結(jié)論４：燈泡壞了。第13頁小紅思索：為何燈泡壞了？他仔細觀察了燈泡，發(fā)覺燈絲斷了。父親告訴他：燈泡通電后，燈絲會發(fā)燒，假如這時燈泡晃動時，燈絲就很輕易斷裂；另外燈泡使用時間長，燈絲會變細，也輕易斷裂。小紅終于明白電燈熄滅原因。第14頁你能說說小紅是怎樣進行探究嗎？提出問題：電燈熄滅原因何在？建立假設(shè)：可能是．．．可能是．．．可能是．．．可能是．．．可能是．．．搜集證據(jù)檢驗假設(shè)：觀察戶外、別房間燈、線路、燈絲、燈頭作出解釋：燈頭里燈絲斷了第15頁二、怎樣用探究方法處理生活中問題：小剛肚子為何疼了？可能是吃了不清潔東西；可能是受涼了；可能是吃太飽了；可能是盲腸炎……檢驗疼痛部位；用聽診器聽診；化驗等等……找出原因并對癥下藥。提出問題建立假設(shè)檢驗假設(shè)得出結(jié)論——小剛肚子疼了第16頁黑盒試驗給你一個密封盒子里面放有一個物體。在不打開盒子前提下。想知道里面裝是什么東西，你會用什么方法？第17頁搖一搖掂一掂吸一吸聽一聽第18頁操作目標感受或現(xiàn)象判斷搖動感覺大小能夠滾動應(yīng)該較小掂掂輕重感受質(zhì)量很輕質(zhì)量很小……………………第19頁閱讀：自行車胎漏氣原因在哪里？思索與討論：1、在處理上述自行車胎漏氣過程中，你認為有哪些十分主要步驟？2、你認為，處理上述自行車胎漏氣問題過程與科學家探究過程有哪些相同地方？3、你認為用科學探究方法處理日常生活和工作中一些問題有什么好處？你是否也有類似處理自行車胎漏氣經(jīng)歷？請舉一例。第20頁視窗：“挑戰(zhàn)者號”失事原因探究第21頁1986年1月28日，美國挑戰(zhàn)者號航天飛機乘載七名宇航員，進行航天飛機第25次飛行。這天早晨，成千上萬名參觀者聚集到肯尼迪航天中心，等候一睹挑戰(zhàn)者號騰飛壯觀景象。早晨11時38分，豎立在發(fā)射架上挑戰(zhàn)者號點火升空，直飛天穹，看臺上一片歡躍。但航天飛機飛到73秒時，空中突然傳來一聲悶響，只見挑戰(zhàn)者號頃刻之間爆裂成一團桔紅色火球，碎片拖著火焰和白煙四散飄飛，墜落到大西洋。挑戰(zhàn)者號發(fā)生爆炸，全世界為之震驚。在這次太空罹難七名宇航員中，有兩名女宇航員，其中尤其引人注目標是第一次參加太空飛行女教師麥考利夫。原計劃她將在太空給她學生進行現(xiàn)場講課，不幸是麥考利夫壯志未酬，獻出了寶貴生命。這次太空事故為航天飛機繼續(xù)飛行罩上了一層濃重陰影。經(jīng)過細致調(diào)查分析，最終確定，挑戰(zhàn)者號爆炸是因為右側(cè)固體火箭助推器連接處，因設(shè)計上缺點和氣溫過低，Ｏ型密封墊圈失效所致。以后科學家們對全部航天飛機進行了全方面檢驗，并采取必要改進辦法，提升了航天飛機可靠性。兩年后，美國航天飛機開始恢復飛行。1986年1月28日，美國挑戰(zhàn)者號航天飛機乘載七名宇航第22頁員，進行航天飛機第25次飛行。這天早晨，成千上萬名參觀者聚集到肯尼迪航天中心，等候一睹挑戰(zhàn)者號騰飛壯觀景象。早晨11時38分，豎立在發(fā)射架上挑戰(zhàn)者號點火升空，直飛天穹，看臺上一片歡躍。但航天飛機飛到73秒時，空中突然傳來一聲悶響，只見挑戰(zhàn)者號頃刻之間爆裂成一團桔紅色火球，碎片拖著火焰和白煙四散飄飛，墜落到大西洋。挑戰(zhàn)者號發(fā)生爆炸，全世界為之震驚。在這次太空罹難七名宇航員中，有兩名女宇航員，其中尤其引人注目標是第一次參加太空飛行女教師麥考利夫。原計劃她將在太空給她學生進行現(xiàn)場講課，不幸是麥考利夫壯志未酬，獻出了寶貴生命。這次太空事故為航天飛機繼續(xù)飛行罩上了一層濃重陰影。經(jīng)過細致調(diào)查分析，最終確定，挑戰(zhàn)者號爆炸