專題01 《長度與時(shí)間的測量和運(yùn)動(dòng)描述》壓軸培優(yōu)題型訓(xùn)練【六大題型】（原卷版）

專題01《長度與時(shí)間的測量和運(yùn)動(dòng)描述》壓軸培優(yōu)題型訓(xùn)練【六大題型】TOC\o"1-3"\h\u【題型1長度的測量】 1【題型2時(shí)間的測量】 4【題型3誤差及其減小方法】 4【題型4機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念】 5【題型5參照物及其選擇】 5【題型6運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性】 6【題型1長度的測量】 1．用分度值為厘米的刻度尺來測課桌高度時(shí)，正確的記錄是（）A．80.00cm B．0.8m C．800mm D．8.000dm2．有兩位同學(xué)測同一支鋼筆的長度，甲測得的結(jié)果是1.282dm，乙測得的結(jié)果是1.28dm，那么（1）若這兩位同學(xué)在測量時(shí)都沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤，則結(jié)果不同的原因是：。（2）如果這兩位同學(xué)所用刻度尺的分度值都是1mm，則同學(xué)的測量結(jié)果是錯(cuò)誤的，原因是。3．有五名同學(xué)先后對(duì)一物體進(jìn)行五次精確測量，記錄結(jié)果如下：14.72cm，14.71cm，14.82cm，14.73cm，14.73cm．根據(jù)數(shù)據(jù)分析，刻度尺的分度值是，本次測量的結(jié)果應(yīng)記作。4．選擇一雙合適的運(yùn)動(dòng)鞋對(duì)于體育鍛煉十分重要。如何正確測量你需要的尺碼，如圖圖表所示，是國家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)表。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出腳圍C與腳長L的關(guān)系：C＝。鞋碼34353637383940腳長L/mm220225230235240245250腳圍C/mm2052102152202252302355．如圖甲所示，AB為一條曲線，請(qǐng)你添加適當(dāng)?shù)钠鞑牟⒂脠D乙所示的刻度尺測出曲線AB的長度。請(qǐng)寫出選用的實(shí)驗(yàn)器材和操作方法。6．在學(xué)習(xí)刻度尺的使用時(shí)，老師讓同學(xué)們使用刻度尺去測量物理課本的寬度。（1）蘇蕊蕊同學(xué)在測量過程中的情況如圖所示，請(qǐng)指出她在測量中的兩處錯(cuò)誤：錯(cuò)誤1：；錯(cuò)誤2：。（2）在老師幫她糾正了錯(cuò)誤后，她用同一把刻度尺對(duì)物理課本的寬度進(jìn)行了5次測量，結(jié)果分別是：18.51cm、18.50cm、18.51cm、18.50cm、19.51cm。則她所用刻度尺的分度值是cm；其中有一次她在讀數(shù)時(shí)看錯(cuò)了刻度尺上的數(shù)字，這一次錯(cuò)誤的結(jié)果應(yīng)該是（填錯(cuò)誤結(jié)果）；排除錯(cuò)誤的結(jié)果，她最后得到物理課本的寬度應(yīng)該是cm。（3）有一把刻度尺是用金屬材料制成的，這種金屬材料受溫度變化很明顯，若在嚴(yán)冬季節(jié)用它測量物體長度時(shí)，其測量結(jié)果將（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。7．找出圖中用刻度尺測量物體的長度時(shí)的錯(cuò)誤之處。（1）；（2）。8．物質(zhì)是由分子組成的，分子有多大？小強(qiáng)想要測量分子的大小，而測量分子的大小需要十分精密的儀器。沒有高度精密的儀器怎么辦？小強(qiáng)的設(shè)想是：油分子不溶于水，油可以在水面上形成單分子層油膜，將分子看成一個(gè)個(gè)小球，就能測出分子的直徑。請(qǐng)你幫小強(qiáng)設(shè)計(jì)一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)方案。器材：步驟：。9．在圖中，直尺分度值為，圓筒的直徑d為cm，秒表的讀數(shù)為s。10．某同學(xué)想要測量物理課本內(nèi)頁中每張紙的厚度，他設(shè)計(jì)的測量方案如下：①將從封面開始的10頁紙合攏；②用刻度尺量出這疊紙的厚度L；③算出每張紙的厚度d＝。該同學(xué)設(shè)計(jì)的方案中存在三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出：（1）；（2）；（3）?！绢}型2時(shí)間的測量】 11．動(dòng)車方便了人們出行，由廣州南開往南寧東的D3610次動(dòng)車運(yùn)行的部分時(shí)刻表如表所示。由表可知，本次動(dòng)車由佛山西站運(yùn)行到貴港站需要的時(shí)間是（）車站廣州南佛山西貴港南寧東到站時(shí)間﹣﹣﹣11：1513：3114：16發(fā)車時(shí)間10：5611：1713：33﹣﹣﹣A．2.3h B．2.23h C．2.27h D．3.33h12．（多選）體育課代表記錄了一些數(shù)據(jù)，你認(rèn)為可能的是（）A．1000m跑的成績?yōu)?8s B．引體向上1分鐘13個(gè) C．仰臥起坐1分鐘50次 D．實(shí)心球投擲成績10m13．如甲圖所示，秒表的讀數(shù)為s；一條紙帶厚薄均勻，把紙帶緊密環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至剛好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)中，如乙圖所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是。14．如圖1所示，用刻度尺測量木塊的長度，測量值為cm；圖2中機(jī)械停表的讀數(shù)為s?！绢}型3誤差及其減小方法】 15．下列說法中正確的是（）A．測量時(shí)出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯(cuò) B．正確測得某一本書的長為25.70厘米，測量時(shí)所用刻度尺的分度值是1毫米 C．用被拉伸了的塑料尺去測量某物體的長度，則測量結(jié)果偏大 D．只要測量儀器足夠精密，就可以避免誤差16．某同學(xué)正確使用刻度尺四次測量一本書的寬度，記錄的結(jié)果分別為：12.34cm，12.36cm，12.34cm，12.46cm對(duì)測量結(jié)果分析正確的是（）A．誤差不可以被消除，所以四次測量的結(jié)果都是正確的，但都存在誤差 B．可以通過多次測量取平均值減小誤差，所以書的寬度是12.35cm C．采用更精密的測量工具可以減小錯(cuò)誤 D．第二個(gè)數(shù)據(jù)“12.36cm”中的“3”和“6”都是估讀的17．要測量一枚1角硬幣的厚度，使測量結(jié)果的誤差最小，下列方法中最佳的是（）A．用刻度尺仔細(xì)地測量一枚硬幣的厚度 B．用刻度尺分別測出10枚硬幣的厚度，求平均值 C．用刻度尺多次測量一枚硬幣的厚度，求平均值 D．用刻度尺測出10枚硬幣疊加起來的總厚度，再除以1018．如圖所示：（1）在測物體的長度時(shí)，兩種讀數(shù)方式中正確的是圖，刻度尺的分度值是，鉛筆的長度應(yīng)為cm。（2）用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是。若用毫米刻度尺測量，四次讀數(shù)分別為26.04cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是，該物理課本的長度應(yīng)為。（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測量物體的長度時(shí)，其測量結(jié)果將（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。【題型4機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念】 19．關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，下列說法不正確的是（）A．平常所說的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于參照物而言的 B．所謂參照物，就是我們假設(shè)不動(dòng)的物體，以它作為標(biāo)準(zhǔn)來研究其他物體的運(yùn)動(dòng)情況C．選取不同的參照物來描述同一物體的運(yùn)動(dòng)情況，其結(jié)果可能是不同的 D．研究物體運(yùn)動(dòng)，選取地面作為參照物是最適宜的，因?yàn)榈孛媸钦嬲粍?dòng)的物體【題型5參照物及其選擇】 20．課堂上，物理林老師正從教室后排走向固定在墻上的黑板，此時(shí)若說黑板是運(yùn)動(dòng)的，所選的參照物是（）A．固定的講臺(tái) B．教室門框 C．教室墻壁 D．林老師21．騎自行車的人自西向東運(yùn)動(dòng)，固定在路旁的攝像系統(tǒng)兩次拍出的照片分別如圖甲、乙所示，以下判斷錯(cuò)誤的是（）A．以小轎車為參照物，貨車與自行車都向東運(yùn)動(dòng) B．以地面為參照物，貨車、小轎車、自行車均在運(yùn)動(dòng) C．以人為參照物，小轎車向西的速度大于貨車的速度 D．以貨車為參照物，小轎車向西運(yùn)動(dòng)，自行車也向西運(yùn)動(dòng)22．如圖甲、乙兩圖為小明從車內(nèi)后視鏡先后觀察到的情景，a、b、c為在平直公路上勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，則小明所乘車的速度汽車a的速度（選填“大于”、“小于”或“等于”），以b車為參照物，a車是向運(yùn)動(dòng)的（選填“前”或“后”）?！绢}型6運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性】 23．2019年1月3日，“玉兔二號(hào)”從停穩(wěn)在月球表面的“嫦娥四號(hào)”上沿軌道緩緩下行，到達(dá)月球表面，如圖所示，關(guān)于“玉兔二號(hào)”下行的過程，下列說法中正確的是（）A．若以月球表面為參照物，“嫦娥四號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的 B．若以軌道為參照物，“玉兔二號(hào)”是運(yùn)動(dòng)的 C．若以月球表面為參照物，“玉兔二號(hào)”是靜止的 D．若以“嫦娥四號(hào)”為參照物，“玉兔二號(hào)”是靜止的24．一位勇敢的漂流者，坐橡皮艇在湍急的河水中順流而下。對(duì)此，下列說法正確的是（）A．以岸邊的樹木為參照物，人是靜止的 B．以橡皮艇為參照物，岸邊的樹木是靜止的 C．以橡皮艇為參照物，人是靜止的 D．以河水為參照物，岸邊的樹木是靜止的25．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說法正確的是（）A．加油機(jī)在空中給受油機(jī)加油時(shí)，它們是相對(duì)靜止的 B．地球同步衛(wèi)星相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，相對(duì)于太陽是靜止的 C．“天宮一號(hào)”與“神舟八號(hào)”對(duì)接成功時(shí)，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的 D．兩輛汽車均以50km/h的速度行駛，則兩輛汽車一定是相對(duì)靜止的26．如圖，同學(xué)們送小明乘火車回家，火車開動(dòng)后小明看到同學(xué)們在后退。下列說法正確是（）A．小明以地面為參照物判斷同學(xué)們是運(yùn)動(dòng)的 B．小明以其中一名同學(xué)為參照物判斷其他同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的 C．同學(xué)們以地面為參照物判斷小明是運(yùn)動(dòng)的 D．同學(xué)們以火車為參照物判斷小明是運(yùn)動(dòng)的27．如圖所示為我國空軍運(yùn)油﹣20空中加油機(jī)進(jìn)行空中加油時(shí)的情景。運(yùn)油﹣20是中國最新型的空中加油機(jī)，它能同時(shí)為3架戰(zhàn)斗機(jī)加油，極大地提高了我國空軍的敵后作戰(zhàn)能力。則下列說法正確的是（）A．以戰(zhàn)斗機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的 B．以地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)都是靜止的 C．以地面為參照物，加油機(jī)是靜止的 D．以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是運(yùn)動(dòng)的28．一輛小車在水平路面上運(yùn)動(dòng)，如圖1所示，經(jīng)過一分鐘，小車位置如圖2所示，以地面為參照物，小車（）A．可能向西運(yùn)動(dòng) B．可能向東減速運(yùn)動(dòng) C．是靜止的 D．一定向東加速運(yùn)動(dòng)29．小明外出旅游，他到火車站乘坐復(fù)興號(hào)列車，進(jìn)入車廂時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊停著一列和諧號(hào)列車。坐到座位上后，透過車窗只能看到和諧號(hào)列車。一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)和諧號(hào)動(dòng)了，下列判斷正確的是（）A．一定是和諧號(hào)運(yùn)動(dòng)了 B．一定是復(fù)興號(hào)運(yùn)動(dòng)了 C．可能是兩車都運(yùn)動(dòng)了 D．以和諧號(hào)為參照物，他是靜止的30．（多選）兩列火車并排停在站臺(tái)上，你坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然，你覺得自己的列車緩慢向東運(yùn)動(dòng)。則下列運(yùn)動(dòng)情況可能發(fā)生的是（）A．自己的車向東運(yùn)動(dòng)，另一列車沒有運(yùn)動(dòng) B．自己的車沒有運(yùn)動(dòng)，另一列車向西運(yùn)動(dòng) C．兩列車都向東運(yùn)動(dòng)，但自己車的速度較快 D．兩列車都向西運(yùn)動(dòng)，但另一列車的速度較慢31．（多選）觀察圖中煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對(duì)房子的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法中正確的是（）A．甲車向右運(yùn)動(dòng)、乙車向左運(yùn)動(dòng) B．甲、乙兩車一定向右運(yùn)動(dòng) C．可能甲車靜止，乙車向右運(yùn)動(dòng) D．可能甲車靜止，乙車向左運(yùn)動(dòng)32．2023年4月24日是第八個(gè)“中國航天日”，主題為“格物致知，叩問蒼穹”。英國物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)定律為精確地推算航天器的運(yùn)動(dòng)軌跡提供了理論基礎(chǔ)。用火箭把衛(wèi)星發(fā)射到太空，在釋放衛(wèi)星入軌之前，相對(duì)于火箭，衛(wèi)星是（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的。33．“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”唱出了一幅美麗的畫面，如圖所示。以竹排為參照物，兩岸的青山是的；以樹木為參照物，青山是的；以撐船人為參照物，竹排是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。34．甲、乙、丙三人騎自行車在河堤上由西向東行駛，甲感覺無風(fēng)，乙感覺順風(fēng)，丙感覺逆風(fēng)，但河堤上柳樹的枝葉卻隨風(fēng)飄動(dòng)。則此時(shí)風(fēng)向是向方吹；甲、乙、丙三人騎車速度最小的是。35．一陣清風(fēng)吹過，校園里樹葉隨風(fēng)飄舞，以飄舞的落葉為參照物，地面是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；撿起一片樹葉測量其長度如圖所示，樹葉的長度為cm。36．甲、乙、丙三輛小車同時(shí)同地向西方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示，由圖像可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的兩小車是；若以甲車為參照物，乙車向運(yùn)動(dòng)。37．小明喜歡打籃球，更喜歡觀看電視轉(zhuǎn)播的CBA比賽。他發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)員始終處于電視屏幕上，但我們卻感覺運(yùn)動(dòng)員在球場上來回不停地跑動(dòng)。這是為什么呢？對(duì)此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在桌面上安裝一條滑軌，上面放著一幅帶輪子的背景畫，前面放一個(gè)小卡