湖北省襄陽市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期末統(tǒng)考語文試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1湖北省襄陽市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期末統(tǒng)考語文試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)在每小題給出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。未選、錯(cuò)選或多選均不得分。1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）A.棱（léng）角瞥見（biē）鍥（qì）而不舍B.門框（kuàng）亙（gèng）古扣人心弦（xuán）C.粗糙（cāo）哺（bǔ）育惟妙惟肖（xiào）D.緘（jiān）默脂（zhǐ）肪垂涎（yán）三尺【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代漢語常用字字音的識(shí)記能力。A.“瞥見”的“瞥”應(yīng)讀作piē；“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀作qiè。B.“亙古”的“亙”應(yīng)讀作gèn；“扣人心弦”的“弦”應(yīng)讀作xián。D.“脂肪”的“脂”應(yīng)讀作zhī；“垂涎三尺”的“涎”應(yīng)讀作xián。故選C。2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.精湛忘年交憑心而論B.啜泣俏皮話家喻戶曉C.暴燥魚梁州察顏觀色D.粗曠閉門羹膾灸人口【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代漢語常用字字形的識(shí)記能力。A.“憑心而論”的“憑”應(yīng)改為“平”。C.“暴燥”的“燥”應(yīng)改為“躁”；“魚梁州”的“州”應(yīng)改為“洲”；“察顏觀色”的“顏”應(yīng)改為“言”。D.“粗曠”的“曠”應(yīng)改為“獷”；“膾灸人口”的“灸”應(yīng)改為“炙”。故選B。3.依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①優(yōu)良家風(fēng)離我們并不遙遠(yuǎn)，我們身邊的家風(fēng)善行，無不著家風(fēng)傳承的魅力。②真正有的人，都是精神上很富足的人，不會(huì)去追求表面的奢華和精致。③天氣惡劣，積雪已經(jīng)沒過膝蓋，他還是按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)。A.顯露休養(yǎng)不管B.彰顯修養(yǎng)盡管C.彰顯休養(yǎng)盡管D.顯露修養(yǎng)不管【答案】B【解析】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用詞語的能力。①“顯露”，意思是明白直截，明顯暴露?！罢蔑@”，是顯赫，明顯，顯著，鮮明地顯示的意思?！罢蔑@”多用于積極語境，有通過言行表現(xiàn)或事件顯示出更深層次的精神內(nèi)涵之意。側(cè)重于原本隱藏、不明顯的事物逐漸顯現(xiàn)出來，有一種自然呈現(xiàn)或不經(jīng)意間被發(fā)現(xiàn)的意味，強(qiáng)調(diào)的是從隱到顯的過程，詞義重于“顯露”。語境中側(cè)重清楚、鮮明地顯示，用“彰顯”。②“休養(yǎng)”指休息調(diào)養(yǎng)，為動(dòng)詞。“修養(yǎng)”指理論、知識(shí)、藝術(shù)、思想等方面的一定水平，或指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度，可以作名詞、形容詞、動(dòng)詞等。語境中作“人”的定語，是形容詞性質(zhì)，應(yīng)該用“修養(yǎng)”。③“盡管……還是”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，“盡管”后一般接一種既定情況?！安还堋€是……”表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，用來表示在不同的條件或情況下，某種情況或結(jié)果都不會(huì)改變，具有強(qiáng)調(diào)“無論如何”“不論怎樣”的意思，“不管”后接兩種以上的情況。語境中“天氣惡劣，積雪已經(jīng)沒過膝蓋”指天氣不好這一種情況，與“按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該用“盡管”。故選B。4.下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.工作部將著力打造“襄當(dāng)行”志愿服務(wù)品牌，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”。B.通過撒貝寧和探訪團(tuán)成員的視角，使廣大觀眾穿越回了那個(gè)詩酒風(fēng)流的時(shí)代。C.中國(guó)體育健兒在本次巴黎奧運(yùn)會(huì)取得輝煌成績(jī)的原因，是由于他們不懈努力的結(jié)果。D.同學(xué)們表示今后會(huì)積極踐行綠色發(fā)展理念，為改善生態(tài)環(huán)境和助力鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。【答案】D【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.成分殘缺。“弘揚(yáng)”缺賓語中心語，應(yīng)為“弘揚(yáng)……的志愿服務(wù)精神”。B.濫用介詞導(dǎo)致主語缺失。應(yīng)刪去“使”或“通過”。C.結(jié)構(gòu)混亂。“的原因，是由于……的結(jié)果”句式雜糅，應(yīng)刪去“的原因”或“由于……的結(jié)果”，改為“中國(guó)體育健兒在本次巴黎奧運(yùn)會(huì)取得輝煌成績(jī)，是由于他們不懈努力的結(jié)果”或“中國(guó)體育健兒在本次巴黎奧運(yùn)會(huì)取得輝煌成績(jī)的原因，是他們的不懈努力”。故選D。5.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.近日，襄陽融媒體中心參與制作的廣播劇“問天”獲得中宣部精神文明建設(shè)“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”。B.清華日晷底座上鐫刻著1920級(jí)同學(xué)的銘言：“行勝于言”的中文和拉丁文以及建造年月日。C.羽絨是衣服、被子等御寒用品的填充物，關(guān)系著消費(fèi)者的健康，考驗(yàn)著商家的良知。D.曾鞏在地方執(zhí)政時(shí)，勤政愛民，作風(fēng)扎實(shí)，在作詩為文時(shí)，平正樸厚，古雅清闊?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A.廣播劇的名字應(yīng)當(dāng)用書名號(hào)——《問天》來表示作品名稱，而非雙引號(hào)。B.“行勝于言”為間接引用，作為句子的一部分，并不需要冒號(hào)來引導(dǎo)，應(yīng)去掉冒號(hào)，或者把冒號(hào)改為破折號(hào)；如果用冒號(hào)，語法上管到句號(hào)位置，而句中名言指的是“行勝于言”，用破折號(hào)表示解釋說明。D.句子包含兩部分，一是地方執(zhí)政時(shí)的情況，二是作詩為文時(shí)的情況，大并列之間有包含小并列，大并列之間用分號(hào)，小并列間用逗號(hào)，改為：曾鞏在地方執(zhí)政時(shí)，勤政愛民，作風(fēng)扎實(shí)；在作詩為文時(shí)，平正樸厚，古雅清闊。故選C。6.下列各項(xiàng)中，修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.秋高氣爽，放眼遠(yuǎn)眺，晴朗的天空上晃晃悠悠飄著一群小羊羔。B.這座城市有如一本攤開著的書，長(zhǎng)江是它的書脊，南北兩岸是它攤開的扉頁。C.魯迅先生穿著樸素的長(zhǎng)衫，從容地坐在西裝領(lǐng)帶們旁邊。D.雷鋒認(rèn)為自己就是一顆革命的螺絲釘，擰在哪里就在哪里默默奉獻(xiàn)。【答案】C【解析】本題考查學(xué)生正確理解并運(yùn)用修辭手法的能力。A.比喻。本體為白云，未出現(xiàn)，喻體為“小羊羔”，沒有比喻詞，只有喻體，屬于借喻。B.比喻。本體為“城市”，喻體為“書”，比喻詞為“有如”，屬于明喻。C.借代?！拔餮b領(lǐng)帶”借代穿西裝戴領(lǐng)帶的人，特征代本體。D.比喻。雷鋒為本體，喻體為“螺絲釘”，用“就是”連接，本體喻體均有，沒有明顯的比喻詞，屬于暗喻。故選C。7.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A.唐代詩人孟浩然是襄陽人，故而人稱“孟襄陽”，詩歌創(chuàng)作多以山水田園風(fēng)光為主要題材。B.《詩經(jīng)》是中國(guó)古代詩歌的開端，我國(guó)浪漫主義詩歌的源頭，在內(nèi)容上分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。C.英國(guó)偉大的劇作家莎士比亞創(chuàng)作有四大悲劇：《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》。D.現(xiàn)當(dāng)代作家沈從文的代表作是中篇小說《邊城》，少女“翠翠”是小說的女主角?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記常見的文學(xué)常識(shí)的能力。B.“《詩經(jīng)》是……我國(guó)浪漫主義詩歌的源頭”錯(cuò)誤?！对娊?jīng)》是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩歌的源頭，《楚辭》是我國(guó)浪漫主義詩歌的源頭。故選B。閱讀下面的文言短文，完成下面小題。海瑞，字汝賢，瓊山人。署①南平教諭，遷淳安知縣。布袍脫粟，令老仆藝②蔬自給?？偠胶趹棁L語人曰：“昨聞海令為母壽，市肉二斤矣?！睍r(shí)世宗享國(guó)日久，不親朝，深居西苑，專意齋醮③。廷臣無敢言時(shí)政者，瑞獨(dú)上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣④執(zhí)之，無使得遁！”宦官黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡名。聞其上疏時(shí)，自知觸忤當(dāng)死，市一棺，訣妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散無留者，是不遁也?！钡勰?。少頃復(fù)取讀之，日再三，為感動(dòng)太息。（節(jié)選自《明史?海瑞傳》）〖備注〗①署：代理或暫任。②藝：種植。③齋醮：齋戒修道。④趣：趕快。8.對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.嘗語人曰語：語言B.無使得遁遁：逃走C.訣妻子妻子：妻子孩子D.少頃復(fù)取讀之少頃：一會(huì)兒，片刻9.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意思和用法與“待罪于朝”中的“于”相同的一項(xiàng)是（）A.而君幸于趙王（《廉頗藺相如列傳》）B.于其身也，則恥師焉（《師說》）C.辭樓下殿，輦來于秦（《阿房宮賦》）D.既而得其尸于井（《促織》）10.下列對(duì)這段文言文的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.海瑞為官清廉，穿布袍，吃粗飯，讓老仆人種菜自給。B.海瑞正直剛毅，皇帝不上朝，其他的官員都不敢說時(shí)政，只有他敢上疏。C.皇帝讀了海瑞的奏章，十分憤怒，把奏章扔在地上，讓人去抓海瑞。D.皇帝迫于海瑞的壓力，反復(fù)閱讀海瑞的奏章，最終放棄了齋醮的愛好。11.請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。昨聞海令為母壽，市肉二斤矣?！敬鸢浮?.A9.D10.D11.昨天聽說?？h令為母親祝壽，才買了兩斤肉?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】本文講述了海瑞為官清廉、剛正不阿的故事。海瑞以奉母為名，僅購(gòu)肉二斤，表現(xiàn)其生活簡(jiǎn)樸。他在世宗長(zhǎng)期不理朝政、專注修道時(shí)，獨(dú)自上疏勸諫，雖知必死，仍勇敢進(jìn)言?；实鄢鯌嵑蟾?，為海瑞的忠誠(chéng)馴服。通過對(duì)比世俗官員與海瑞的行為，文章突顯其正直無畏的品格，頌揚(yáng)了海瑞不畏強(qiáng)權(quán)、堅(jiān)守正義的精神。【8題解析】本題考查學(xué)生理解文言詞語在文中意義能力。A.錯(cuò)誤。語：說，對(duì)……說。句意：總督胡宗憲曾經(jīng)對(duì)別人說。B.正確。句意：不要讓他逃走了。C.正確。句意：與他的妻子和孩子訣別。D.正確。句意：過了一會(huì)兒又讀海瑞奏章。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中意義和用法的能力?！按镉诔敝械摹坝凇?，介詞，意為“在”。A.表示被動(dòng)，意為“被”。句意：而您被趙王寵幸。B.介詞，對(duì)于。句意：但對(duì)于他們自己，卻以從師學(xué)習(xí)為恥。C.介詞，到。句意：離開了自己的樓閣宮殿，乘車來到秦國(guó)。D.介詞，在。句意：不久后在井里找到了他的尸體。故選D?！?0題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解能力。D.“皇帝迫于海瑞的壓力……最終放棄了齋醮的愛好”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“少頃復(fù)取讀之，日再三，為感動(dòng)太息”，可知皇帝不是迫于海瑞的壓力，是被海瑞的行為感動(dòng)，且“最終放棄了齋醮的愛好”原文沒有體現(xiàn)。故選D。【11題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。“壽”，祝壽，過生日；“市”，買；“市肉二斤”，定語后置句，正常語序?yàn)椤笆卸锶狻?。參考譯文：海瑞，字汝賢，瓊山（今海南）人。代理南平縣教諭，調(diào)任淳安知縣。他穿布袍，吃粗飯，讓老仆人種菜自給?？偠剑ü俾毭┖趹椩?jīng)對(duì)人說：“昨天聽說?？h令為母親祝壽，才買了兩斤肉?！碑?dāng)時(shí)，明世宗在位時(shí)間長(zhǎng)了，不上朝處理政務(wù)，深居在西苑，專心致志地齋戒修道。朝廷大臣中沒有敢說時(shí)政的人，海瑞獨(dú)自上疏。嘉靖皇帝讀了海瑞的奏章，十分憤怒，把奏章扔在地上，對(duì)身邊的臣子說：“快把他抓起來，不要讓他跑掉！”宦官黃錦在旁邊說：“這個(gè)人向來有傻名。聽說他上疏時(shí)，自己知道冒犯皇上該死，買了一口棺材，和妻子孩子訣別，在朝廷聽候治罪，奴仆們也四處逃散沒有留下來的，這樣（的人）是不會(huì)逃跑的?！被实勐犃四瑹o言。過了一會(huì)兒又讀海瑞的奏章，一天里反復(fù)讀了多次，為之感動(dòng)嘆息。二、綜合題(本大題共7小題，共30分)12.請(qǐng)將下面的句子改成反問句?？稍鰟h個(gè)別詞語，不得改變句子原意。技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)?！敬鸢浮侩y道技術(shù)工人隊(duì)伍不是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)嗎？【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句式變換的能力。解答此題，首先，明確原句核心信息，即“技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)”。接著選擇合適的疑問詞，常見的疑問詞有“難道”“怎能”“怎么”等，這些詞可以用來加強(qiáng)語氣，使句子變成反問句。然后將原句的肯定形式變?yōu)榉穸ㄐ问?，再加上疑問詞，形成反問句。最后確保改后的句子語義清晰，沒有歧義。13.請(qǐng)用一句話概括下面文段的內(nèi)容，不超過15字。金銀花是我國(guó)傳統(tǒng)中藥材，據(jù)《神農(nóng)本草經(jīng)》記載：金銀花性寒味甘，具有清熱解毒、涼血化瘀之功效，用于治療頭痛口渴、咽喉腫痛。例如：我們感冒時(shí)經(jīng)常用到一種叫“維C銀翹片”的藥，它的主要成分就是金銀花。以金銀花入藥，往往見效快，它的“急脾氣”一直得到大家的青睞?！敬鸢浮拷疸y花能入藥，且見效快?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生壓縮語段的能力。解答此題，首先提取關(guān)鍵詞，一要明確陳述的對(duì)象或主要事件或議論的中心話題，二要明確與主概念相對(duì)應(yīng)的謂語動(dòng)詞或總結(jié)性詞語。選定后，可將幾個(gè)詞語稍稍連綴，如能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。通過分析可知，題中文段陳述對(duì)象是“金銀花”，題干要求用一句話概括文段內(nèi)容，不超過15字?？忌鶕?jù)以上的要求，進(jìn)一步理解和概括材料中的重點(diǎn)信息，提煉出主要內(nèi)容，其主要特點(diǎn)是“能入藥”和“見效快”。注意不要超過字?jǐn)?shù)的限制。閱讀下面的詩歌，然后回答問題。四時(shí)田園雜興[南宋]范成大新筑場(chǎng)泥鏡面平，家家打稻趁霜晴①。笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷②響到明?！紓渥ⅰ舰偎纾褐杆蟮那缣?。②連枷：用來拍打稻谷的工具，使子粒掉下來，也作梿枷。14.詩歌前兩句描寫了怎樣的場(chǎng)景？15.詩歌表達(dá)了作者怎樣的情感？【答案】14.新造的稻場(chǎng)平整如鏡，家家戶戶趁著霜后的晴天忙著打稻谷，詩人描寫了秋天豐收時(shí)村民辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景。15.①對(duì)田園生活的熱愛。②對(duì)農(nóng)民勤勞品質(zhì)的贊美。③豐收的喜悅?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這首詩展現(xiàn)了南宋農(nóng)家的秋收?qǐng)鼍?。霜后的晴天里，村民們齊心協(xié)力地打稻，場(chǎng)面熱鬧而歡快?！靶Ω杪暲镙p雷動(dòng)”生動(dòng)描繪了勞動(dòng)的繁忙和歡愉氣氛，反映了鄉(xiāng)村生活的和諧美好。詩人對(duì)田園勞動(dòng)充滿喜愛與贊美?！?4題解析】本題考查學(xué)生分析環(huán)境描寫的特點(diǎn)的能力。“新筑場(chǎng)泥鏡面平”，詩人開篇描繪了新修筑的打谷場(chǎng)，場(chǎng)泥被精心整理，平整得如同鏡面一般?！扮R面平”生動(dòng)地展現(xiàn)出打谷場(chǎng)的平坦與光滑，為后續(xù)豐收?qǐng)鼍暗恼归_奠定了基礎(chǔ)。“家家打稻趁霜晴”，“家家”表明范圍之廣，村里的每一戶人家都投入到打稻的勞作中，體現(xiàn)出豐收時(shí)節(jié)的忙碌氛圍。“趁霜晴”則點(diǎn)明了時(shí)間和天氣條件，村民們趁著霜后的晴天進(jìn)行打稻，突出了他們勞作的辛勤與忙碌。兩句詩結(jié)合起來，生動(dòng)地勾勒出秋天豐收時(shí)，村民們?cè)诰臏?zhǔn)備好的場(chǎng)地上，趁著好天氣忙碌打稻谷的場(chǎng)景。【15題解析】本題考查學(xué)生分析詩歌中作者的思想情感的能力。①詩人以細(xì)膩的筆觸描繪了鄉(xiāng)村秋收時(shí)節(jié)的具體場(chǎng)景，從平整的打谷場(chǎng)到家家戶戶忙碌打稻的畫面，這種對(duì)田園生活場(chǎng)景的生動(dòng)呈現(xiàn)，反映出詩人對(duì)田園生活的濃厚興趣和喜愛之情。②詩中“家家打稻趁霜晴”，通過描述家家戶戶都抓住霜后晴天這一寶貴時(shí)機(jī)進(jìn)行打稻，展現(xiàn)了農(nóng)民們勤勞樸實(shí)、不浪費(fèi)一分一毫?xí)r間的品質(zhì)。在豐收時(shí)節(jié)，他們?nèi)硇耐度雱谧鳎娙藢?duì)這種勤勞精神給予了高度的贊美，從側(cè)面反映出對(duì)農(nóng)民群體的敬重。③“笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明”，從聽覺角度進(jìn)一步渲染豐收的氛圍?！靶Ω杪暋敝苯觽鬟_(dá)出村民們內(nèi)心的喜悅之情，“輕雷動(dòng)”形象地比喻打稻時(shí)連枷發(fā)出的聲音如同輕雷滾動(dòng)，“一夜連枷響到明”則強(qiáng)調(diào)了勞作持續(xù)的時(shí)間之長(zhǎng)，說明豐收的稻谷數(shù)量眾多，村民們?yōu)榱耸斋@喜悅而不知疲倦地勞作，這些描寫都深刻地體現(xiàn)出豐收給人們帶來的巨大喜悅。閱讀下面一篇文章，完成下面小題。車工徐白小川車工徐在工人村一帶很有名氣，因?yàn)樗眠^市里的車工技能狀元。車工徐小時(shí)候在內(nèi)蒙的牧區(qū)長(zhǎng)大。他父親知青回城，他跟著回來。進(jìn)了技校，學(xué)了車工，就做了工人。他五大三粗的，誰也沒想到他能把車工干得那么明白。工廠每天先是班早會(huì)，班長(zhǎng)安排今天的生產(chǎn)任務(wù)，發(fā)圖紙。車工徐不急著干活，先把車床擦拭干干凈凈的，把床里的鐵屑清除干凈，一點(diǎn)兒碎渣都不行，該上油上油，該潤(rùn)滑就潤(rùn)滑，他說這跟早起刷牙洗臉一樣，這樣的床子才有精神頭兒，干活才有勁，有精度。他說完，旁邊的工友就笑，床子也有精神頭兒？我咋沒看見呢！接下來看圖紙，哪塊需要粗加工，哪塊需要精加工，公差都是多少道，這樣心里有數(shù)了，干活才有的放矢。最后才是準(zhǔn)備刀具，鉆頭，粗車刀，精車刀，槽刀等。他說刀具就是戰(zhàn)場(chǎng)上的槍，槍不好用，咋打仗，刀磨快了，切屑性才好，精度就好。這些準(zhǔn)備工作，車工徐每天都得忙活上大半天?？擅刻煜掳嘟换畹臅r(shí)候，他都是產(chǎn)量最高，質(zhì)量最好的。說起來，讓車工徐揚(yáng)名立萬的還不是獲得市里的狀元，而是車出了精密零件“彎管”。這彎管是某型號(hào)航空系列的重點(diǎn)零部件，很多廠家很多師傅不敢接。車工徐說：“我來！”廠長(zhǎng)說：“這可不是兒戲，接了就得干出來，不然咱興華電器廠的臉就沒了?？梢浅闪?，你就是咱廠的大英雄?！避嚬ば烊找沟卦谧聊?，看圖紙，試制刀具。要加工出90°弧度的特制刀具，這是整個(gè)的難點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)月后，車工徐加工出了樣品。先是車間主任拿著卡尺和圖紙，一個(gè)一個(gè)尺寸測(cè)量，然后就豎起了大拇指；然后是廠長(zhǎng)找了實(shí)驗(yàn)室，用機(jī)器測(cè)量。結(jié)果廠長(zhǎng)說：“你真是咱廠的大英雄！你為咱廠立了大功！”后來老主任退休了，廠里讓車工徐做新主任，可他硬是不干，說自己不是那塊料，還是整日鉆研技術(shù)，跟車床為伴踏實(shí)?？磮D紙，磨刀，加工，這樣的日子很舒坦，工友們笑他傻，他卻說傻就傻唄，自己舒坦就好。要說我也挺好奇的：他是怎么克服刀具困難而成功的？車工徐說，他請(qǐng)教了一位高人，那高人是位老車工，技術(shù)精湛呢！老車工指點(diǎn)他：有時(shí)候，加工出一件好產(chǎn)品需要的不只是一把好刀具，卡具也很重要，設(shè)計(jì)出一把好的卡具能讓你事半功倍。車工徐這才如夢(mèng)方醒，被一語點(diǎn)破，深深地給老工人鞠了躬。其實(shí)，這位老車工就是車工徐的父親。當(dāng)初車工徐回城后，陰差陽錯(cuò)沒考上大學(xué)，只好去讀技校，違背了他父親的意愿。恨鐵不成鋼，兩人的隔閡就越來越大：車工咋啦？你不也是嗎？我干車工也是個(gè)絕頂?shù)暮密嚬?！終有一天，車工徐獲得了省勞模。慶祝會(huì)上，老車工緊緊擁抱了車工徐，倆人都熱淚盈眶。（有刪改）16.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中車工徐的人物形象？17.文中描寫老車工有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。18.下列對(duì)這篇文章的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.車工徐外表五大三粗，干活卻干凈細(xì)心，形成一種奇妙的反差，引起讀者好奇。B.在技術(shù)難題面前，作者用其他師傅的不敢接和廠長(zhǎng)的謹(jǐn)慎來烘托車工徐的形象。C.老車工因?yàn)閮鹤舆`背了他的意愿干車工而感到丟人，所以放棄了兒子。D.文章結(jié)尾老車工和車工徐父子相擁，暗示著他們之間的隔閡已經(jīng)消失。【答案】16.①嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真②技術(shù)精湛③精益求精（追求卓越）④干一行，愛一行（敬業(yè)）⑤不圖名利17.①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，車工徐在老車工指點(diǎn)下攻下技術(shù)難關(guān)。②襯托人物形象，用老車工不愿意兒子當(dāng)車工來反襯托車工徐對(duì)工作的熱愛。③深化文章主題，父子二人隔閡在對(duì)技術(shù)的不懈追求中消失，體現(xiàn)了作者對(duì)工匠精神的贊美。18.C【解析】【導(dǎo)語】這篇文章通過講述車工徐的故事，突出了職業(yè)匠人的執(zhí)著與精湛技藝。車工徐從不因外表而被定義，用精細(xì)的工作態(tài)度和出色的技術(shù)水平打動(dòng)了身邊的人，并通過克服技術(shù)難題贏得了榮譽(yù)。同時(shí)，文章描繪了父子間的情感發(fā)展，從分歧到理解，最終在共同的職業(yè)成就中達(dá)到了和解，深化了情感主題。文本在情節(jié)推進(jìn)和人物刻畫上有著豐富的層次感，以簡(jiǎn)潔有力的描寫呈現(xiàn)工匠精神與家庭和解的力量?！?6題解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。①嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真：從他每天干活前仔細(xì)擦拭車床，清除鐵屑，上油潤(rùn)滑，認(rèn)真看圖紙，準(zhǔn)備刀具等一系列準(zhǔn)備工作，且都要忙活大半天，能看出他對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，注重細(xì)節(jié)。②技術(shù)精湛：“他都是產(chǎn)量最高，質(zhì)量最好”，他能車出很多廠家?guī)煾挡桓医拥木芰慵皬澒堋?，還獲得市里的車工技能狀元，足以證明他技術(shù)高超。③精益求精（追求卓越）：面對(duì)“彎管”這樣的難題，他日夜琢磨，看圖紙，試制刀具，為“克服刀具困難”向“技術(shù)精湛呢”的老車工請(qǐng)教，不斷鉆研，力求把工作做到極致。④干一行，愛一行（敬業(yè)）：沒考上大學(xué)，但不認(rèn)為做車工丟人；盡管廠里讓他做主任，他卻拒絕；堅(jiān)持整日鉆研技術(shù)，跟車床為伴，覺得這樣舒坦，體現(xiàn)出他對(duì)車工工作的熱愛與敬業(yè)。⑤不圖名利：廠里讓他做主任，他不愿意，一心只想鉆研技術(shù)，不追求職位帶來的名利?！?7題解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。老車工指點(diǎn)車工徐，讓他明白設(shè)計(jì)好卡具能事半功倍，從而幫助車工徐攻下技術(shù)難關(guān)，使得故事情節(jié)得以進(jìn)一步發(fā)展。②襯托人物形象。老車工起初因兒子違背自己意愿干車工，與兒子產(chǎn)生隔閡，這從反面襯托出車工徐不顧父親反對(duì)，堅(jiān)持選擇車工并熱愛這份工作的形象特點(diǎn)。③深化文章主題。父子二人從產(chǎn)生隔閡到最后在技術(shù)追求中消除隔閡，緊緊相擁，體現(xiàn)出對(duì)技術(shù)的不懈追求和傳承，深化了對(duì)工匠精神的贊美這一主題?！?8題解析】本題考查學(xué)生分析理解作品內(nèi)容的能力。C.“放棄了兒子”錯(cuò)誤。文中老車工并非因?yàn)閮鹤赢?dāng)車工感到丟人而放棄兒子，而是因兒子沒考上大學(xué)去讀技校，違背自己意愿，恨鐵不成鋼，與兒子產(chǎn)生隔閡，后來還幫助兒子突破難關(guān)，并非放棄兒子。故選C。三、寫作題(本大題共1小題，30分)19.寫作在2024年第47屆世界技能大賽上，中國(guó)選手們以精湛技藝閃耀全場(chǎng)，讓世界見證新時(shí)代中國(guó)技能人才的風(fēng)采?！肮艿琅c制暖”項(xiàng)目金牌的獲得者孫偉龍說：“回望這一路，我最大的感受是，只要不放棄，總會(huì)有奇跡發(fā)生。我也對(duì)未來有過迷茫，最終我下決心靠學(xué)習(xí)技能改變命運(yùn)。年輕人要勇敢選擇適合自己的道路，心中有夢(mèng)、不懈追求，就能散發(fā)屬于自己的光芒?！币螅孩僬J(rèn)真閱讀材料，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際