語文故事讀后感

語文故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u27677第一章《語文故事：開啟文學寶庫的鑰匙》 117291第二章《<孔乙己>：封建科舉制度下的悲劇人物》 114159第三章《剖析<孔乙己>中的人物形象》 111717第四章《我的感受：孔乙己的可憐與可悲》 221836第五章《“竊書不能算偷”——原文的深刻呈現(xiàn)》 232108第六章《從<孔乙己>看社會的冷漠與人性》 210911第七章《總結：<孔乙己>帶來的思考》 327970第八章《展望：語文故事的深遠意義》 3第一章《語文故事：開啟文學寶庫的鑰匙》語文故事就像是一把神奇的鑰匙，打開了文學寶庫的大門。就拿《安徒生童話》來說，里面充滿了各種奇幻的故事。小時候讀到《丑小鴨》的故事，“他處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣?！背笮▲喌脑庥鲎屛倚奶鄄灰?。這些語文故事里，有善良與邪惡的較量，有夢想與現(xiàn)實的碰撞。每一個故事都是一個小世界，吸引著我們去摸索。它們以簡潔而生動的文字，把各種深刻的道理傳遞給讀者。像《賣火柴的小女孩》，小女孩在寒冷的街頭劃著火柴看到美好的幻象，最后卻悲慘死去，讓我們懂得珍惜幸福生活。語文故事是如此豐富，它們不斷地激發(fā)著我們的想象力，帶領我們在文學的海洋里遨游。第二章《<孔乙己>：封建科舉制度下的悲劇人物》《孔乙己》是魯迅筆下一個極具代表性的人物。在封建科舉制度的大背景下，孔乙己的命運顯得格外悲慘。他一心追求科舉功名，卻始終未能如愿。他穿著那件“似乎十多年沒有補，也沒有洗”的長衫，站在咸亨酒店里。長衫象征著他心中放不下的讀書人的架子，可他的經(jīng)濟狀況卻又和短衣幫沒什么兩樣。他滿口的“之乎者也”，在旁人看來是迂腐的表現(xiàn)。例如他給孩子們分茴香豆時說“不多不多！多乎哉？不多也。”他是一個被封建科舉制度毒害的人，在那個時代，科舉幾乎是讀書人的唯一出路，一旦這條路走不通，像孔乙己這樣的人就會陷入絕境，找不到自己的價值和生存的意義。第三章《剖析<孔乙己>中的人物形象》在《孔乙己》這篇小說里，人物形象十分鮮明。除了孔乙己本人，還有那些短衣幫的顧客。他們在酒店里喝酒，嘲笑孔乙己?！翱滓壹?，你臉上又添上新傷疤了！”這些短衣幫的人，他們自己生活也很困苦，但卻以取笑孔乙己為樂。他們體現(xiàn)了社會底層人的一種麻木和冷漠。而酒店的掌柜呢，他只關心孔乙己是否還欠著酒錢?！翱滓壹哼€欠十九個錢呢！”掌柜的這句念叨，表明他對孔乙己沒有絲毫的同情，只是把他當成一個賺錢或者討債的對象。再看孔乙己，他善良又迂腐，他知道茴香豆不多了，還分給孩子們吃，可又放不下讀書人的架子，這種矛盾的性格正是他這個人物的魅力所在。第四章《我的感受：孔乙己的可憐與可悲》孔乙己真的是既可憐又可悲。他的可憐之處在于他的生活狀況。他沒有穩(wěn)定的收入來源，經(jīng)常被人毆打，“皺紋間時常夾些傷痕”。他在那個社會里就像一個多余的人，沒有家人的關懷，沒有朋友的支持。他的可悲則源于他的思想。他深受封建科舉思想的毒害，始終認為自己是個讀書人，就應該有讀書人的待遇。他不愿意放下身段去做一些體力活來改變自己的生活。他的“竊書不能算偷”的言論，更顯示出他在維護自己那點可憐的讀書人的尊嚴。他就像一只困在舊思想籠子里的鳥，無法掙脫，只能在這個籠子里掙扎，直到生命的終結。第五章《“竊書不能算偷”——原文的深刻呈現(xiàn)》“竊書不能算偷”這是孔乙己的經(jīng)典臺詞。從這句話中，我們能深刻地感受到孔乙己的迂腐。他在為自己的偷竊行為找借口，可是這個借口在旁人看來是如此的可笑。他為什么會這么說呢？因為在他的觀念里，書是神圣的，讀書是高尚的事情。他覺得自己作為一個讀書人，拿書只是一種特殊的情況，不能等同于普通的偷竊。就像原文中描述的，他在被人抓住偷書的時候，還在試圖用這種邏輯來為自己辯解。這不僅反映出他的迂腐，也反映出封建科舉制度下讀書人的一種畸形的價值觀。在這種價值觀的影響下，孔乙己已經(jīng)分不清是非對錯，只執(zhí)著于維護自己所謂讀書人的身份。第六章《從<孔乙己>看社會的冷漠與人性》從《孔乙己》這篇小說里，我們能清楚地看到社會的冷漠和人性的復雜。那些短衣幫嘲笑孔乙己，掌柜只關心錢，沒有人真正去關心孔乙己的死活。當孔乙己最后一次出現(xiàn)在咸亨酒店，腿被打斷了，大家也只是好奇地問了幾句，然后就又開始各忙各的。這種冷漠是可怕的。在那個社會里，人們似乎已經(jīng)習慣了對他人的苦難視而不見。而人性的復雜也體現(xiàn)得淋漓盡致?？滓壹鹤约弘m然迂腐，但他也有善良的一面，而那些看似正常的人卻又如此冷漠。這讓我們看到，在特定的社會環(huán)境下，人性會被扭曲，善良會被壓抑，冷漠會成為一種常態(tài)。第七章《總結：<孔乙己>帶來的思考》《孔乙己》這篇小說帶給我們很多思考。它讓我們看到封建科舉制度對人的毒害是多么深，像孔乙己這樣的人，被科舉制度束縛了思想，失去了在社會上正常生存的能力。同時它也讓我們反思社會的冷漠。一個社會如果缺乏對弱者的同情和關愛，那這個社會是不健康的。我們不能像那些短衣幫和掌柜一樣，對他人的苦難無動于衷。而且，從孔乙己的人物形象塑造上，我們也能學到很多寫作的技巧。如何通過人物的外貌、語言、行為等來刻畫人物的性格，魯迅在這篇小說里給我們做了很好的示范。第八章《展望：語文故事的深遠意義》語文故事有著深遠的意義。它們不僅是文學的瑰寶，也是我們成長過程中的良師益友。像《孔乙己》這樣的故事，雖然寫的是過去的事情，但它對現(xiàn)代社會仍然有著警示作用。我們可以通過這些故事，傳承文化，學習古人的智慧。同