2024年中考物理真題完全解讀（湖南省卷）

2024年中考真題完全解讀(湖南省卷)一、政策解讀省級統(tǒng)一命題：有利于提高命題質(zhì)量黨中央、國務(wù)院高度重視基礎(chǔ)教育評價改革，2019年出臺的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》中明確提出要推進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試(以下簡稱中考)省級統(tǒng)一命題。教育部也多次對中考命題工作進(jìn)行部署，在《關(guān)于做好2022年中考命題工作的通知》中也明確要求尚未實行省級統(tǒng)一命題的省份2024年實現(xiàn)中考省級統(tǒng)一命題。湖南省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，教育部課程教材研究所每年對命題質(zhì)量進(jìn)行評估，從評估情況來看，湖南省各市州中考命題水平參差不平，質(zhì)量難以保障?！皩嵤┲锌际〖壗y(tǒng)一命題，有利于提高命題質(zhì)量，進(jìn)一步發(fā)揮考試評價導(dǎo)向作用，引導(dǎo)深化義務(wù)教育教學(xué)改革，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?！敝锌荚囶}不出偏題怪題湖南省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，中考命題兼顧初中畢業(yè)考試和高中階段學(xué)校招生考試“兩考合一”的功能定位，突出學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向，既注重考查學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，更注重考查思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力。結(jié)合不同學(xué)科特點，合理設(shè)置試題結(jié)構(gòu)，提高試題探究性、開放性、綜合性，不出偏題怪題。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)命題，不超標(biāo)命題和隨意擴大、壓減考試內(nèi)容范圍，不將高中課程內(nèi)容、學(xué)科競賽試題以及校外培訓(xùn)內(nèi)容作為考試內(nèi)容。二、試卷解讀1.注重基礎(chǔ)知識和基本技能，凸顯物理學(xué)科特色今年湖南省卷物理試題難度分布合理，容易題、中等題、難題比例為7:2:1,考查內(nèi)容廣泛。試題素材有些來源于教材和現(xiàn)實生活，活而不難，體現(xiàn)物理學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向，指導(dǎo)學(xué)生重視教材內(nèi)容和關(guān)注物理在生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)老師要依據(jù)課標(biāo)和教材開展教學(xué)，了解生活中的物理應(yīng)用。如物理試卷第2題考察手影的形成，第3題結(jié)合湘菜考查了力的作用效果，第9題考查了安全用電的常識問題。第18題家庭電路都來源于教材；第6題熱學(xué)(生活體驗),第8題安全用電，第11題冰壺運動，試題素材來源于生活。這些題設(shè)問靈活，聯(lián)系生活，考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識理解應(yīng)變能力和思維能力，增強學(xué)生分析問題、解決問題的能力。2.注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神、分析解決問題的能力試題素材與日常生活息息相關(guān)，人臉識別的智能鎖和檢測貨車是否超載的“地磅”,有利于學(xué)生思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和分析問題與解決問題的能力。磅”檢測貨車是否超載，有利于學(xué)生思考其工作原理，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，符合現(xiàn)代化的物理教學(xué)觀念。3.引領(lǐng)教學(xué)，強化核心素養(yǎng)試卷中增加了一些開放性的試題，既考查了物理知識，又考查了學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，對引導(dǎo)老師進(jìn)行素養(yǎng)為本的教學(xué)有較大意義。如物理試卷填空第16題的“地磅”,結(jié)合力學(xué)和電學(xué)知識，考查學(xué)生對知識的綜合運用能力。第23題，開放性較強，以實心擺件是否為純銅，展開了一系列的分析，考查了液體壓強與浮力的綜合計算。這些題目，既重視探究，更重視思維，涉及利用科學(xué)知識和技術(shù)解決實際問題等跨學(xué)科知識和內(nèi)容，有利于教師帶領(lǐng)孩子分析物理解決實際問題，增強了物理學(xué)科的核心素養(yǎng)能力。2024年湖南中考物理試卷是首次全省統(tǒng)一命題，有一個顯著特點，試題與傳統(tǒng)文化、現(xiàn)實生活和熱點科技緊密相結(jié)合考查，如物理試題的第1、2題涉及傳統(tǒng)文化和古代科技；第3、4、5、9、11、15題涉及現(xiàn)實生活；第8、12、14、16、題涉及熱點科技?？傊?，湖南省卷注重基礎(chǔ)、涉及面廣，考查靈活，符合新課標(biāo)的要求，體現(xiàn)了“二考合一”、不考偏題、難題，不超標(biāo)命題和隨意擴大，壓減考試內(nèi)容范圍，不將高中課程內(nèi)容、學(xué)科競賽試題以及校外培訓(xùn)內(nèi)容作為考試內(nèi)容。13聲現(xiàn)象區(qū)分聲音的三個特征試卷第2頁，共14頁分題2題3題力學(xué)基礎(chǔ)、熱學(xué)力的兩個作用效果；熱傳遞的方向性；擴散現(xiàn)象4題物態(tài)變化、質(zhì)量與密度晶體與非晶體、熔化現(xiàn)象和液化現(xiàn)象及其吸放熱5題參照物、二力平衡、不同參照物下運動的描述；區(qū)分平衡力與相互作用力；力對物體是否做功的判斷；影響慣性大小的因素6題大氣壓強、力重力的理解；大氣壓強的應(yīng)用；靜電現(xiàn)象；磁性、磁體的作用7題動的影響8題內(nèi)燃機、熱值、機熱值的理解；熱機效率的理解；內(nèi)能的理解；機9題安全用電題電磁感應(yīng)的應(yīng)用電動機的工作原理；發(fā)電機的工作原理題能量、做功和熱傳遞能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移的理解；改變物體內(nèi)能的兩種題電路設(shè)計4填空能源分題4分填空題電磁波；近視眼電磁波的應(yīng)用；近視眼與遠(yuǎn)視眼的成因分析4分填空題比熱容、浮力水的比熱容在生活中的應(yīng)用；阿基米德原理解釋99分填空題應(yīng)用作圖題力的示意圖22分作圖題光路圖99分實驗題點平面鏡成像特點的應(yīng)用8分實驗題件杠桿平衡條件的應(yīng)用實驗題探究電流與電壓的關(guān)系電流表的讀數(shù)問題；電流、電壓和電阻的關(guān)系88分題電路圖、電功率及通路的連接情況及電路特點；電功率的定義式和推導(dǎo)式的應(yīng)用題壓強、浮力試卷第4頁，共14頁從2024年學(xué)考試題考點的分布和考查形式可知，物理試題的考查角度多樣化，課本中涵蓋的所有知識點均可能出現(xiàn)在考試題中，故應(yīng)緊扣基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)?？忌Х州^多的主要原因在于基礎(chǔ)知識不扎實、刷題導(dǎo)致的思維定式、主觀表述能力欠缺、答題不規(guī)范、審題不仔細(xì)等。針對這些不足，我們在后續(xù)的復(fù)習(xí)中，應(yīng)該注重以下幾個方面：1.立足教材掌握基礎(chǔ)從2024年學(xué)考試題中可以發(fā)現(xiàn)，很多題目都源于教材，教材是我們學(xué)習(xí)物理知識的來源，是最重要的復(fù)習(xí)資料，尤其在總復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)回歸教材，從教材基本內(nèi)容和基本實驗著手，對一個物理量或一個物理規(guī)律上升到理解的層面。復(fù)習(xí)時從以下方面著手：首先，掌握教材里的基本內(nèi)容，如理解物理概念，熟記物理定律或規(guī)律，清楚物理量和對應(yīng)的單位，能正確書寫公式及物理量，掌握基本的解題思路。其次，熟悉教材上的知識素材，如教材上的每一幅圖反映了什么物理現(xiàn)象，能用哪些物理知識或者規(guī)律來解釋。再次，關(guān)注教材中的小欄目，這些欄目有的是告訴我們知識與技能；有的是情感體驗、科學(xué)史教育和最新科技，有的是技能訓(xùn)練、拓展視野，還有的是鍛煉我們的應(yīng)用能力等。最后，還要去熟悉一些常見用電器銘牌上參數(shù)的意義。2.合理設(shè)置各個階段的復(fù)習(xí)策略一輪復(fù)習(xí)：立足教材，梳理知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)。同學(xué)們在復(fù)習(xí)時以單元復(fù)習(xí)為主，根據(jù)自己的復(fù)習(xí)資料，建立知識聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)，重在知識的重組，兼顧小專題和小綜合。目的是找準(zhǔn)找全知識點，對知識點進(jìn)行小網(wǎng)絡(luò)的全面復(fù)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，做到舉一反三、觸類旁通。該階段復(fù)習(xí)是對第一輪復(fù)習(xí)的補充和提高，其目的是強化對基本概念、基礎(chǔ)知識的認(rèn)識和熟練程度。(1)按照知識點可以將初中物理分成聲、光、熱、力、電和磁等版塊，用知識樹的形式把每個版塊涉及的內(nèi)容展現(xiàn)出來，建立相對獨立的知識體系。這樣將有助于同學(xué)們將第一輪復(fù)習(xí)的零碎知識進(jìn)行整合，有利于弄清各個知識點的內(nèi)在聯(lián)系，建立由點到面的知識網(wǎng)絡(luò)。(2)專題復(fù)習(xí)主要是對物理知識體系作各個專題的分類歸納，同學(xué)們要從分類專題中找共性、尋規(guī)律，明確解題思路，從而提高分析問題、解決問題的能力，使復(fù)習(xí)縱橫交錯，既練習(xí)了解題技巧，又能從整體上掌握復(fù)習(xí)重點。(3)通過對某些特殊知識點的深挖細(xì)究，達(dá)到對某一類知識或某一專題的融合、深化。三輪復(fù)習(xí)：仿真模擬，查漏補缺。1.考古人員用兩千多年前楚國的編鐘演奏鐘的相同位置，主要改變了聲音的()A.傳播速度B.響度C.音調(diào)D.音色2.《墨經(jīng)》中記載了影子的形成等光學(xué)現(xiàn)象。A.光的直線傳播B.光的反射3.小明在勞動技術(shù)課上學(xué)會了烹飪一道經(jīng)典湘菜——辣椒炒肉。下列說法正確的是()A.解凍時凍肉向溫水傳遞熱量B.磨刀可以增大切肉時的受力面積C.切肉時是力改變了物體形狀D.炒肉時聞到香味不屬于擴散現(xiàn)象4.2024年初，幾場寒流來襲，讓湖南人在家門口也能看到北方常見的冰掛(如圖)。下列說法正確的是()A.冰掛熔化時，需要吸熱B.冰是水蒸氣液化形成的C.冰是非晶體，有固定的熔點5.關(guān)于運動場上涉及的物理知識，下列說法正確的是()A.奔跑的運動員相對坐在看臺上的觀眾是靜止的力敏電阻R的阻值隨所受壓力F變化關(guān)系如圖乙所示。力敏電阻R上方緊密連接一輕質(zhì)絕(1)若貨車模型總質(zhì)量為1.5kg,則其所受重力為N;(2)如果用圖甲所示電路檢測，當(dāng)定值電阻Ro一定時，靜置在絕緣平板上的貨車模型總質(zhì)量越大，電壓表示數(shù)越;(3)小楓將電壓表改接到定值電阻Ro兩端后，如圖丙所示，且將電壓表2V刻度線處設(shè)置三、作圖與實驗探究題：本題共4小題，作圖每問2分，填空每空2分，共2817.請畫出圖中燈籠所受重力G的示意圖(重心在0點)。18.請畫出圖中入射光線AO從空氣斜射入湖水中大致方向的折射光線。AA空氣O湖水(2)如圖乙所示，此時蠟燭2與蠟燭1的像已完全重合。接下來使蠟燭1向遠(yuǎn)離玻璃板方向移動到某一位置，蠟燭2應(yīng)向_玻璃板方向移動，才能與蠟燭1的像再次重合；(3)三次實驗物和像的位置記錄如圖丙所示。他在探究像和物的連線與平面鏡的位置關(guān)系時，用直線連接圖丙中物點A與像點,完成三次連線后找到了規(guī)律。0)、支架、10個鉤碼(每個重0.5N)。甲(1)如圖甲所示，實驗開始前，應(yīng)向端調(diào)節(jié)螺母，使杠桿在水平位置平衡；掛上鉤(2)小明取2個鉤碼，掛在支點左側(cè)某處，再取4個鉤碼掛在支點的側(cè)進(jìn)行實驗，(3)完成三次實驗后分析數(shù)據(jù)，他們得出了杠桿的平衡條件。下表主要呈現(xiàn)了第3次實驗實驗次數(shù)動力F?/N阻力F?/N阻力臂L?/cm1………2……試卷第12頁，共14頁3小明在第3次實驗的基礎(chǔ)上，在支點左側(cè)20.0cm處繼續(xù)加鉤碼直但發(fā)現(xiàn)此時用剩下的3個鉤碼無法讓杠桿再次在水平位置平衡。小潔想利明完成F為3.5N的第4次實驗，她應(yīng)該通過,使杠桿再次在水平位置平衡(請結(jié)合甲甲(1)連接電路前，電流表有示數(shù)，應(yīng)該對電流表進(jìn)行;(3)連接完電路，實驗前應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移至端；(4)某次實驗中，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，示數(shù)為A;(5)實驗測出五組數(shù)據(jù)記錄在表格中，為了找到電阻一定時，電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)該怎數(shù)據(jù)序號12345電壓U/V四、綜合題：本題共2小題，第21題8分，第22題10分，共18分。22.小明給爺爺房間設(shè)計了一個夜燈工作的電路模型，如圖所示。電源電壓恒為6V,地?zé)?1)閉合開關(guān)Si,斷開開關(guān)S?,燈發(fā)光；(2)求L?正常工作時的電阻R?;(3)閉合開關(guān)Si、S?,求整個電路工作1min消耗的電能。23.小靜想知道家中一個實心金屬小擺件是否為純銅制成。她找圖甲所示，裝有擺件的空盒在水槽中水平穩(wěn)定漂浮后，測出H?和hi;再將擺件從空盒中拿出，輕輕放入水中沉底靜止后，空盒水平穩(wěn)定漂浮，如圖乙所示，測出H?和h?。整個過程水槽水位H?(m)空盒浸入水中深度hi水槽水位H?(m)空盒浸入水中深度h2(1)擺件放入水中前后，擺件所受重力的大小變化情況是;圖甲中水對水槽底部的水槽底部所受水的壓力變化量(結(jié)果可用SB表示);(3)小靜用一把尺子就粗略得到該擺件的密度，請你也嘗試用題中提供的數(shù)據(jù)算出該擺件的密度。_試卷第14頁，共14頁【詳解】由題意知，用大小不同的力敲擊如圖所示編鐘的相同位置，編鐘振動的幅度不同，就是手的影子。故A符合題意，BCD不符合題意?！驹斀狻緼.當(dāng)凍肉被放入溫水中進(jìn)行解凍時水具有較高的溫度，而凍肉則處于低溫狀態(tài)。由于溫度差的存在，熱量會從溫水流向凍肉。故A錯誤；B.磨刀是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，更容易切肉，故B錯誤；C.切肉時，肉在力的作用下被刀切成很多部分，形D.炒肉時，溫度很高，肉中的芳香分子會在高溫下不停的無氣中，所以很遠(yuǎn)就能夠聞到炒肉的香味，這是一種擴散現(xiàn)象，故D錯誤?！驹斀狻緼.冰掛熔化時，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，需要吸熱，故A正確；B.固態(tài)的冰是液態(tài)的水凝固形成的，故B錯誤；C.冰是晶體，有固定的熔點，故C錯誤；D.一定質(zhì)量的水結(jié)冰時，密度減小，體積變大，故D錯誤。故選A?！驹斀狻緼.運動員在奔跑時，他們的位置相對于看臺的運動員相對坐在看臺上的觀眾是運動的，故A錯誤；B.靜止在地面上的鉛球，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和支答案第1頁，共9頁C.投出去的籃球在空中飛行過程中，不再受沒有對籃球做功。故C錯誤；D.慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運動【詳解】A.用吸管吸飲料時，吸管內(nèi)的壓強小于吸管，利用了大氣壓的作用，故A符合題意；B.帶電的氣球吸引頭發(fā)，是因為帶電體能吸引輕小物體，而不是因為大氣壓強，故B不符合題意；D.磁性黑板刷被吸住，是利用了磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳等壓強。故D不符合題意。B.小車在粗糙程度越大的水平木板表面滑行時，受到的阻力越大，運動速度減小的越快，小車滑行的距離越小，故B錯誤；物體將一直做勻速直線運動，而是根據(jù)科學(xué)推理得出的，【詳解】A.熱值是燃料的特性，與燃燒情變，故A錯誤；答案第2頁，共9頁B.火箭發(fā)動機在工作過程中，其熱機效率并不能達(dá)到100%。這是因為火箭發(fā)動機在工作時，不可避免地會產(chǎn)生一些能量損失。故B錯誤；C.一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能，所以火箭“體內(nèi)”的液氫燃料溫度低至-253℃,內(nèi)能不為零，故C錯誤；D.火箭搭載著飛船升空的過程中，飛船的質(zhì)量不變，高度不斷增大，重力勢能越來越大。故選D?！驹斀狻緼.高壓線通常帶有極高的電壓，一旦釣魚竿或魚線接觸到高壓線，就可能引發(fā)嚴(yán)重的電擊事故，甚至可能導(dǎo)致生命危險，不符合安全用電的原則，故A錯誤；B.冰箱使用時金屬外殼要接地。當(dāng)冰箱的外殼和火線間的絕緣破損，使外殼帶電，電流就會流入大地，不會對人體造成傷害。故B正確；C.濕抹布是導(dǎo)體，用濕抹布擦拭正在工作的用電器時很容易觸電，不符合安全用電的原則，故C錯誤；D.在家庭電路中，控制用電器的開關(guān)應(yīng)該接在火線與用電器之間，而不是零線與用電器之間。電流從火線首先進(jìn)入開關(guān)，然后再接入用電器，最后回到零線。這樣的設(shè)計是為了確保在開關(guān)斷開時，用電器與火線之間的連接被切斷，從而防止電流通過用電器，確保用電安全。故D錯誤。故選B?！驹斀狻緼.工人師傅的電鉆的工作原理是通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用，故A不符合題BC.書桌上的臺燈、家用電飯煲是利用電流的熱效應(yīng)工作的，故BC不符合題意；D.風(fēng)力發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)原理工作的，故D符合題意。故選D?！驹斀狻緼.電烤爐取暖，電烤爐消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，然后內(nèi)能轉(zhuǎn)移到人體，故A錯誤；B.鉆木取火，是通過做功的方式，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B錯誤；C.中醫(yī)提倡的熱水泡腳，腳從熱水中吸收熱量，因此是通過熱傳遞的方式增大腳部的內(nèi)能，答案第3頁，共9頁D.用嘴對著手哈氣取暖，手從哈氣中吸收熱量，因此主要是通過熱傳遞的方式增大手的內(nèi)能，故D錯誤。故選C。成功才可開鎖，即只要有一個條件滿足，電動機就工作，所以“人臉識別”開關(guān)與電動機應(yīng)在故選B。13.不可化學(xué)【詳解】[1]化石能源在短時間內(nèi)不能再生，因此屬于不可再生能源。[2]電動汽車充電時要消耗電能，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存起來。【詳解】[1]由于電磁波可以傳遞信息，且可以在真空中傳播，因此手機導(dǎo)航時，手機與通信衛(wèi)星通過電磁波傳遞信息，為人們出行帶來方便。[2]長時間使用手機等電子產(chǎn)品，容易導(dǎo)致眼睛的晶狀體變厚，折光能力變強，來自遠(yuǎn)處某點的光會聚在視網(wǎng)膜前面，形成近視眼。15.比熱容排開水的體積【詳解】[1]因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以常用水給汽車發(fā)動機降溫。[2]根據(jù)阿基米德原理可知，不慎落水的人，情急之下可以利用打濕的衣服鼓足空氣等方式來增大排開水的體積，從而增大浮力，使自己漂浮于水面等待救援?！驹斀狻拷猓?1)[1]貨車模型總質(zhì)量為1.5kg,則其所受重力為(2)[2]由圖甲可知，Ro與R串聯(lián)，電壓表與力敏電阻R并聯(lián)，貨車模型總質(zhì)量越大，重力越大，則對絕緣平板的壓力越大，由圖乙可知，力敏電阻R的阻值越小，則電路的總電阻越小，根據(jù)歐姆定律可知，電路的電流越大，則Ro兩端的電壓越大，根據(jù)串聯(lián)分壓可知，力敏電阻R兩端的電壓越小，所以電壓表的示數(shù)越小。(3)[3]由圖丙可知，Ro與R串聯(lián)，電壓表與Ro并聯(lián)，當(dāng)貨車模型總質(zhì)量為2kg時，則其所受重力為答案第4頁，共9頁由圖乙可知，此時力敏電阻R的電阻為500Ω,由題意知，將電壓表2V刻度線處設(shè)置為貨車模型總質(zhì)量最大值，根據(jù)串聯(lián)分壓可得則答：(1)若貨車模型總質(zhì)量為1.5kg,則其所受重力為15N;(2)如果用圖甲所示電路檢測，當(dāng)定值電阻Ro一定時，靜置在絕緣平板上的貨車模型總質(zhì)量越大，電壓表示數(shù)越??；【詳解】重力作用點在重心位置，方向豎直向下，過重心O做豎直向下的帶箭頭的直線表示重力，并在箭頭旁標(biāo)注符號G,如圖所示：【詳解】根據(jù)光的折射規(guī)律，當(dāng)光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角，折射光線靠近法線偏折，如圖所示：答案第5頁，共9頁【詳解】(1)[1]沿著玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置。(2)[2]平面鏡成的像與物體大小是相等的且關(guān)于鏡面對稱，所以蠟燭1向遠(yuǎn)離玻璃板方向移動時，蠟燭2也應(yīng)向遠(yuǎn)離玻璃板方向移動。(3)[3]像和物的連線與平面鏡的位置關(guān)系應(yīng)該為垂直，物點A對應(yīng)的像點應(yīng)該為B,所以應(yīng)該用直線連接圖丙中物點A與像點B。(2)[3]由于鉤碼的重力方向是豎直向下，小明取2個鉤碼，掛在支點左側(cè)某處時，為了使杠桿在水平位置平衡，則取4個鉤碼應(yīng)掛在支點的右側(cè)進(jìn)行實驗。(3)[4]根據(jù)題意可知，第四次實驗動力為F=3.5N,若動力臂不變，根據(jù)杠桿平衡條件可不了實驗；由此可知，需要改變動力臂的大第四次實驗的阻力臂可為25.0cm,阻力為F即解得此時的動力臂為L≈10.7cm,即她應(yīng)該通過調(diào)節(jié)左側(cè)鉤碼