幼兒園小班教案《小汽車》

幼兒園小班教案《小汽車》幼兒園小班教案《小汽車》「篇一」活動(dòng)目標(biāo)遵守游戲規(guī)則，能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作。在開汽車的過程中體驗(yàn)集體游戲的快樂。培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。重難點(diǎn)遵守游戲規(guī)則，在開汽車的過程中體驗(yàn)集體游戲的快樂能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作準(zhǔn)備1、幼兒熟悉簡單的交通標(biāo)志若干，如左右轉(zhuǎn)彎、限速、禁止停車等2、紅綠燈、斑馬線，停車場(chǎng)（標(biāo)上1-6的停車號(hào)）；標(biāo)有左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、限速20、限速60的交通標(biāo)志布置場(chǎng)地活動(dòng)過程一、游戲準(zhǔn)備教師組織幼兒背好紙箱車，做游戲前準(zhǔn)備動(dòng)作。二、游戲我是快樂的小汽車1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，進(jìn)行單項(xiàng)練習(xí)2、組織幼兒游戲3、幼兒游戲數(shù)次，表揚(yáng)安全行車的幼兒三、進(jìn)停車場(chǎng)休息活動(dòng)反思體育游戲是幼兒在平時(shí)的課程中最喜歡的游戲。因?yàn)樵隗w育游戲中，不用受椅子是束縛，坐在椅子上上課。而是，在熱鬧的氛圍中游戲著上課。本次活動(dòng)由于在教具方面準(zhǔn)備的多樣化，吸引著幼兒的眼球。在活動(dòng)中，幼兒的注意力很集中，就連平時(shí)上課時(shí)長長會(huì)開小差的幼兒，玩的也特別高興。但還是存在著些缺點(diǎn)，在組織方面，本人還是需要較強(qiáng)練習(xí)。在幼兒常規(guī)上還是要多抓一下。幼兒園小班教案《小汽車》「篇二」【設(shè)計(jì)意圖】隨著農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路寬了，汽車多了，交通也更加方便了，于此同時(shí)，也隱藏著很大的安全問題，特別是十字路口和有紅綠燈的地方，農(nóng)村的幼兒不是很熟悉。如何讓小班幼兒了解并遵守一些交通規(guī)則呢？在平日的教育活動(dòng)中，我發(fā)覺，小班的幼兒很喜愛玩開汽車的游戲，由此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，不僅幼兒認(rèn)識(shí)了紅綠燈，了解了簡單的交通規(guī)則，同時(shí)通過游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發(fā)展?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。2、認(rèn)識(shí)紅綠燈及簡單的交通規(guī)則。3、在發(fā)展、提高幼兒平衡能力的基礎(chǔ)上，延伸繞障礙物行走、爬行等動(dòng)作技能的訓(xùn)練?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】汽車卡片一張、平衡木、體操墊、障礙物、自制山洞、紅綠燈標(biāo)記、水果卡片【活動(dòng)過程】（一）引出課題今天老師帶你們玩一個(gè)游戲。（教師出示汽車卡片貼在胸前）在游戲中老師是汽車媽媽，小朋友就做媽媽的小汽車，我們一起去馬路上逛一逛，好不好？（二）進(jìn)入課題幼兒跟著老師開汽車，一起進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。“馬路上人真多，慢慢走。按喇叭，嘟嘟嘟~~~~~~~~”?！榜R路上人不多，跑起來。按喇叭，滴滴滴~~~~~~~~”。1、出示紅燈師：“小汽車，快停下！”（帶領(lǐng)幼兒蹲下）師：“小汽車，為什么要停下？”（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紅燈）小結(jié)：見到紅燈要停下來師帶領(lǐng)幼兒說：紅燈停2、出示綠燈師：“小汽車，開起來！”（帶領(lǐng)幼兒站起來）師：“小汽車，為什么能走了？”（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)綠燈）小結(jié)：看見綠燈繼續(xù)開師帶領(lǐng)幼兒說：綠燈行（三）過小橋1、（來到平衡木）“哎呀，小汽車。前面有座小橋，該怎么辦呢？”（過橋）2、過橋要注意安全，不能掉進(jìn)小河里（平衡木兩邊的體操墊），該怎么過？規(guī)則：雙手伸平，背挺直，眼睛看前面，一只腳跟著一只腳往前走。3、請(qǐng)一名幼兒嘗試，糾正錯(cuò)誤。4、大家一起過橋。教師帶頭，邊走邊說規(guī)則。（四）繞障礙1、（來到障礙物）“小汽車，前面的路不太好走呀，都是障礙，該怎么辦呢？”（繞著走）2、該怎么過？規(guī)則：從障礙物的面前繞到它的后面，一個(gè)一個(gè)地繞過去。3、請(qǐng)一名幼兒嘗試，糾正錯(cuò)誤。4、大家一起繞過去。教師帶頭，邊走邊說規(guī)則。（五）鉆山洞1、（來到山洞前）“小汽車，前面到山洞了，我們過得去嗎？怎樣過？”（能鉆過去）2、山洞真矮啊，要怎么鉆？規(guī)則：雙手、雙膝著地，一手向前，一條腿跟著動(dòng)，動(dòng)作循環(huán)。3、請(qǐng)幼兒看著教師做一遍。4、大家一起過山洞。教師帶頭，邊爬邊說規(guī)則。（六）運(yùn)水果1、“叮鈴鈴”電話響了，是誰來電話？原來農(nóng)場(chǎng)叔叔讓小汽車幫忙運(yùn)水果，請(qǐng)幼兒將水果運(yùn)去市場(chǎng)。(主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛才我們所學(xué)的內(nèi)容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。)2、將水果卡片貼在幼兒背上，將開始的路程反過來在進(jìn)行一遍：鉆山洞、繞障礙、過小橋。（七）慶祝會(huì)當(dāng)小汽車把水果運(yùn)到市場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)叔叔為了感謝小汽車，為大家辦了個(gè)慶祝會(huì)，一起來跳跳歡樂操?！净顒?dòng)反思】本次的體育活動(dòng)《快樂的小汽車》重點(diǎn)訓(xùn)練了小班幼兒的平衡性及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中，我采用了情景教學(xué)法，由汽車媽媽帶著小汽車去馬路上逛一逛，到過小橋、繞障礙、鉆山洞，再到幫農(nóng)場(chǎng)叔叔運(yùn)水果，一系列自然、有趣的情境使得幼兒活動(dòng)積極性非常高。孩子們聽著我的口令做出了相應(yīng)的動(dòng)作，并且很開心的一起做游戲。不足之處便是，在交代動(dòng)作規(guī)則時(shí)可能還是不夠通俗，幼兒并不能馬上聽明白。幼兒園小班教案《小汽車》「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1.會(huì)用長方形、半圓形等簡單的幾何圖形畫出小汽車的基本特征。2.學(xué)畫多種小汽車，并會(huì)大膽地進(jìn)行裝飾。3.大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5.感受作品的美感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.課前認(rèn)識(shí)小汽車，幼兒自帶玩具小汽車，在晨間活動(dòng)時(shí)讓幼兒玩一玩。2.幼兒用書，水彩筆或油畫棒。活動(dòng)過程：一、引出課題。大家都很喜歡小汽車，今天老師要叫你們來畫小汽車。二、講解示范。引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的小汽車，或結(jié)合玩具小汽車示范。1.畫一個(gè)扁扁的長方形做車身，上面靠后面畫一個(gè)梯形做窗，在車身上畫上車門，下面畫上兩個(gè)車輪，一輛小汽車就畫好了。2.給小汽車涂上漂亮的顏色，車內(nèi)畫上駕駛員和乘客。教師以同樣方法示范一輛頂部為半圓形的小汽車。三、幼兒練習(xí)。教師把幼兒帶來的玩具小汽車全都放在前面桌上，以引導(dǎo)幼兒畫出各種小汽車。1.鼓勵(lì)幼兒畫出小汽車的基本結(jié)構(gòu)，顏色涂得漂亮，并能添加有關(guān)人、物。2.啟發(fā)幼兒畫出新型的小汽車。四、講評(píng)。幼兒互相參觀、評(píng)議?？纯?、說說，誰畫的小汽車樣子多，顏色涂得漂亮。幼兒園小班教案《小汽車》「篇四」幼兒園小班語言教案：會(huì)滾動(dòng)的小汽車活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言講述圖片中的主要情節(jié)并能展開想象。2、引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片中地點(diǎn)、人物及之間的對(duì)話進(jìn)行有中心的講述，學(xué)說。3、培養(yǎng)幼兒眼睛看著同伴講述，安靜傾聽的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)的課件活動(dòng)內(nèi)容：1、通過談話的方式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒講述的欲望。你見過什么樣的汽車?你見過會(huì)滾動(dòng)的汽車嗎?瞧！一輛會(huì)滾動(dòng)的汽車開來了！看看他是什么樣的?2、欣賞課件，幫助幼兒理解圖片中主要情節(jié)。靜音欣賞課件，引起幼兒講述的興趣。提出下面的問題：這幾張圖片地講述了一個(gè)完整的故事，大木桶都滾到了哪些地方?遇到了誰?它們之間說了些什么?3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)自由講述。1)讓每一個(gè)幼兒與旁邊的小朋友手拉手結(jié)成伙伴，會(huì)用“你先說，我后說”的語言商量結(jié)伴講的次序。要求幼兒在同伴講述時(shí)，眼睛盯著同伴。鼓勵(lì)那些平時(shí)不愿在集體面前講述的誘餌，與其鄰座的幼兒或好朋友結(jié)伴講述。2)請(qǐng)一位能力強(qiáng)的幼兒在集體面前來講述，老師以鼓勵(lì)的口吻、插話的方式幫助其完整連貫的進(jìn)行講述。4、(取消靜音)我們來聽聽小動(dòng)物們和大木桶說什么了?引導(dǎo)幼兒學(xué)說：會(huì)滾動(dòng)的汽車請(qǐng)你停一停，好嗎?5、平行示范的方式，為幼兒提供完整、連貫講述的經(jīng)驗(yàn)。(取消靜音)教師邊指畫面邊用平行示范的方式完整地講述圖片的主要內(nèi)容：一只大木桶在草地上滾來滾去，小雞看見了說：“會(huì)滾動(dòng)的汽車請(qǐng)你停一停，好嗎?”大木桶說：“好哇好哇