2023七年級(jí)英語上冊 Unit 2 This is my sister第3課時(shí)教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版

2023七年級(jí)英語上冊Unit2Thisismysister第3課時(shí)教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語上冊Unit2Thisismysister第3課時(shí)為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一系列以學(xué)生為主體的活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，旨在提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和實(shí)際運(yùn)用能力。通過設(shè)置與生活緊密相關(guān)的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新思維，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家庭成員的特征和關(guān)系。

2.掌握形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)，并能用于描述家庭成員的外貌特征。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的理解與應(yīng)用。

2.在真實(shí)語境中靈活運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。

解決辦法：

1.通過圖片、實(shí)物展示和角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生直觀理解形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的用法。

2.設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)，如填空、選擇、改寫句子等，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在小組合作中運(yùn)用所學(xué)語言，提高實(shí)際交流能力。

4.結(jié)合生活情境，設(shè)計(jì)真實(shí)對(duì)話，讓學(xué)生在語境中運(yùn)用知識(shí)，突破語言運(yùn)用難點(diǎn)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教版英語教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：家庭成員圖片、形容詞比較級(jí)和最高級(jí)視頻講解

-教學(xué)手段：PPT課件、單詞卡片、角色扮演道具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示家庭成員的照片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己家庭成員的信息，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：提問學(xué)生已學(xué)過的家庭成員的英語表達(dá)，如father,mother,brother,sister等，幫助學(xué)生回顧相關(guān)詞匯。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

a.介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，通過例句講解如何描述家庭成員的特征和關(guān)系。

b.講解形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)，展示如何用這些形容詞描述家庭成員的外貌特征。

-舉例說明：

a.展示家庭成員的圖片，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述他們的特征。

b.用形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)描述圖片中人物的外貌，如taller,shortest,happier等。

-互動(dòng)探究：

a.學(xué)生分組討論，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己家庭成員的特征。

b.學(xué)生展示討論結(jié)果，教師給予反饋和糾正。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

a.學(xué)生完成課本上的練習(xí)題，包括填空、選擇和改寫句子等。

b.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場景，運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行對(duì)話。

-教師指導(dǎo)：

a.教師巡視課堂，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

b.對(duì)學(xué)生的角色扮演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性和流暢性。

4.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-學(xué)生創(chuàng)作：

a.學(xué)生分組，每組創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于家庭成員的故事，用英語書寫。

b.每組派代表朗讀自己的故事，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-教師點(diǎn)評(píng)：

a.教師對(duì)學(xué)生的故事進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

b.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用英語表達(dá)自己的思想和情感。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：

a.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和形容詞比較級(jí)、最高級(jí)的用法。

b.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和困惑。

-教師總結(jié)：

a.教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

b.教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高英語水平。

6.作業(yè)布置（約2分鐘）

-學(xué)生完成課后練習(xí)，包括詞匯練習(xí)、句子改寫和寫作練習(xí)。

-教師提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成時(shí)間和質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭成員的英語表達(dá)：除了教材中提到的父親、母親、兄弟姐妹等，還可以拓展到其他家庭成員，如aunt,uncle,cousin,grandparent等。

-形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)：除了教材中出現(xiàn)的taller,shorter,happier等，還可以引入更多的形容詞，如older,younger,stronger,weaker等，并講解它們的比較級(jí)和最高級(jí)形式。

-家庭關(guān)系和文化差異：介紹不同文化背景下家庭成員的稱呼和關(guān)系，如西方文化中家庭成員之間的稱呼通常比較直接，而東方文化中則可能更加含蓄。

-家庭活動(dòng)：提供一些常見的家庭活動(dòng)，如dinner,watchingTV,playinggames等，并讓學(xué)生用英語描述這些活動(dòng)。

2.拓展建議：

-角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校內(nèi)進(jìn)行家庭成員的角色扮演，用英語進(jìn)行對(duì)話，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

-家庭調(diào)查：讓學(xué)生調(diào)查自己家庭成員的興趣愛好、職業(yè)等，并用英語制作一份小報(bào)告。

-家庭故事創(chuàng)作：讓學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于自己家庭的故事，可以是真實(shí)的經(jīng)歷或者虛構(gòu)的故事，用英語書寫并分享。

-家庭文化研究：讓學(xué)生了解自己家庭的文化背景，如節(jié)日習(xí)俗、飲食習(xí)慣等，并用英語進(jìn)行介紹。

-家庭英語角：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織家庭英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)英語，交流家庭話題。

-家庭英語日記：鼓勵(lì)學(xué)生每天用英語記錄自己在家庭中的所見所聞，提高英語寫作能力。

-家庭英語歌曲：推薦一些與家庭相關(guān)的英語歌曲，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時(shí)學(xué)習(xí)英語。

-家庭英語游戲：設(shè)計(jì)一些與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的家庭游戲，如英語接龍、猜謎語等，增加學(xué)習(xí)的趣味性。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)和積極性，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的參與程度。

-語音語調(diào)：評(píng)估學(xué)生的口語表達(dá)是否準(zhǔn)確，語音語調(diào)是否自然流暢。

-課堂紀(jì)律：注意學(xué)生的課堂紀(jì)律，評(píng)估學(xué)生是否遵守課堂規(guī)則，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.小組討論成果展示：

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作能力，包括分工、溝通和協(xié)作。

-表達(dá)能力：評(píng)估學(xué)生在小組展示中的英語表達(dá)能力，包括語速、語法和詞匯運(yùn)用。

-創(chuàng)意性：評(píng)估學(xué)生在討論和展示中是否展現(xiàn)出創(chuàng)意和靈活性。

3.隨堂測試：

-知識(shí)掌握：通過隨堂測試，評(píng)估學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、形容詞比較級(jí)和最高級(jí)等知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-應(yīng)用能力：測試學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，如完成填空、改寫句子等練習(xí)。

-創(chuàng)新思維：觀察學(xué)生在測試中的解題思路，評(píng)估其創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

4.家庭作業(yè)完成情況：

-完成率：評(píng)估學(xué)生家庭作業(yè)的完成情況，包括是否按時(shí)提交、作業(yè)是否完整。

-質(zhì)量評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)，包括語法、詞匯和表達(dá)是否準(zhǔn)確。

-改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)問題，給予具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與、正確回答問題等給予肯定，對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)小組討論：對(duì)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力的提升。

-針對(duì)隨堂測試：對(duì)學(xué)生的測試成績進(jìn)行分析，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議。

-針對(duì)家庭作業(yè)：對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高作業(yè)質(zhì)量。

-針對(duì)拓展活動(dòng)：對(duì)學(xué)生在拓展活動(dòng)中的參與度和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，拓寬知識(shí)面。八、重點(diǎn)題型整理1.完成句子：

-例題：Mysisteris________thanmybrother.

答案：taller

2.選擇正確的形容詞形式：

-例題：Whichsentenceiscorrect?

a.Mymotheris________(young,younger,youngest)thanmyfather.

b.Sheis________(tall,taller,tallest)inourfamily.

答案：a.younger;b.taller

3.用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述人物特征：

-例題：Writesentencesaboutyourfamilymembersusingthepresentsimpletense.

答案：Myfatherisadoctor.Heisverykind.

Mymotherisateacher.Sheisverypatient.

4.形容詞比較級(jí)和最高級(jí)改寫句子：

-例題：Changethefollowingsentenceintoasentencewithcomparativedegree.

Mysisteristhe________(tall,taller,tallest)inourfamily.

答案：Mysisteristhetallestinourfamily.

5.角色扮演對(duì)話：

-例題：Prepareadialoguebetweentwostudents,AandB,whereAdescribesB'sfamilymembersusingcomparativeadjectives.

A:Hey,B,canyoutellmeaboutyourfamily?

B:Sure,A.Myfatheris________(old,older,oldest)thanmymother.Heisateacher