高中歷史人教統(tǒng)編版中外歷史綱要（上）新視角公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) 第17 課 挽救民族危亡的斗爭

高中歷史人教統(tǒng)編版中外歷史綱要（上）新視角公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)第17課挽救民族危亡的斗爭《中外歷史綱要》(上)新視角教學(xué)設(shè)計(jì)第17課挽救民族危亡的斗爭

一、課程標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)航

課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)課標(biāo)解讀

1.認(rèn)識(shí)列強(qiáng)侵華對中國社會(huì)的影響，概述晚清時(shí)期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡，理解其性質(zhì)和意義。2.認(rèn)識(shí)社會(huì)各階層為挽救危局所作的努力及存在的局限性重點(diǎn)：戊戌變法的歷史背景、措施、結(jié)局及歷史意義；八國聯(lián)軍侵華的罪行與《辛丑條約》的內(nèi)容與危害；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的救亡意義與局限性。難點(diǎn)：戊成維新運(yùn)動(dòng)和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的局限性1.從“歷史解釋"角度(根據(jù)材料或教材陳述，分析或判斷歷史要素),了解戊戌維新運(yùn)動(dòng)的背景和內(nèi)容，理解維新運(yùn)動(dòng)的歷史意義。2.從“家國情懷”角度(中華民族不屈不撓的斗爭精神),知道義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的原因和歷程，認(rèn)識(shí)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的影響和不屈精神。3.從“史料實(shí)證"角度(從材料中提煉信息),了解八國聯(lián)軍侵華，知道《辛丑條約》的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)列強(qiáng)侵華的影響。4.從“唯物史觀”角度(辯證的觀點(diǎn))結(jié)合戊戌變法和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)失敗的原因，認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級和農(nóng)民階級的局限性。

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

唯物史觀

在講述戊戌維新運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以通過歸納國際國內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)背景，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)這一原理；在講述“公車上書"時(shí)，可以通過設(shè)置一個(gè)課堂探究環(huán)節(jié)，通過引導(dǎo)學(xué)生歸納康有為維新思想特點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一定時(shí)期的思想文化是一定時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)反映。

時(shí)空觀念

通過制作思維導(dǎo)圖表格、通史式的歸納表述等形式，梳理戊戌維新運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)空觀念。

史料實(shí)證

以史料研讀的方式，學(xué)習(xí)康有為維新思想的特點(diǎn)、清政府對義和團(tuán)態(tài)度的轉(zhuǎn)變、等等，培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證的能力。

歷史解釋

以史料研讀、合作探究等形式，學(xué)習(xí)戊戌維新運(yùn)動(dòng)失敗的原因、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因、結(jié)果和評價(jià)、等等，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋的能力。

家國情懷

通過學(xué)習(xí)和感受“戊戌六君子”和義和團(tuán)戰(zhàn)士英勇抗擊八國聯(lián)軍的大無畏精神，幫助學(xué)生形成“國家興亡，匹夫有責(zé)"的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，提升他們的家國情懷。

三、導(dǎo)入新課

教師播放視頻“同樣是變法，為何戊戌變法持續(xù)百日便失敗，明治維新卻成功改革”后講述：與日本明治維新不同的是，戊戌變法是在什么背景下爆發(fā)的它又為什么會(huì)失敗呢下面我們一起來學(xué)習(xí)……

四、教學(xué)主線

列強(qiáng)侵華的加劇和中國人民挽救民族危亡的斗爭：甲午中日戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮。為了挽救民族危亡，資產(chǎn)階級維新派發(fā)起戊戌維新運(yùn)動(dòng)、農(nóng)民階級發(fā)動(dòng)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，由于受到階級局限性決定，這兩場運(yùn)動(dòng)都失敗了。為了擴(kuò)大在華利益，圖謀瓜分中國，列強(qiáng)發(fā)起了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，挽救民族危亡的重任落到了民族資產(chǎn)階級的身上。

五、教材整合

(一)理清關(guān)系

1、本課的線索有四條：戊戌維新運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、民族危機(jī)的加深

2、四條線索的關(guān)系

(戊戌維新運(yùn)動(dòng)

八國聯(lián)軍

侵華戰(zhàn)爭

義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

用改良手段

挽救國家

甲午戰(zhàn)爭

中國戰(zhàn)敗

民族危機(jī)

的加深

扶清滅洋

清政府

承

承)

二)構(gòu)建體系

1、戊戌維新運(yùn)動(dòng)

(1)背景：

戊成維新運(yùn)動(dòng)(背景)

民族危機(jī)加深中國在甲午中日戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》民族危機(jī)加深。

維新思想上興起康有為：撰寫《新學(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》奠定了維新派的理論基礎(chǔ)。

梁啟超：在《時(shí)務(wù)報(bào)》發(fā)表《變法通議》等文章，宣傳維新變法。

(2)序幕：

戊戌維新運(yùn)動(dòng)(序幕)

公車上書時(shí)間：1895年

概況：康有為、梁啟超等聯(lián)合各省舉人，聯(lián)名上書，反對簽訂《馬關(guān)條約》

影響：拉開了維新運(yùn)動(dòng)的序幕

(3)高潮：

戊成維新運(yùn)動(dòng)(高潮)

百日維新(1898年是成成年，故又稱“成成變法")時(shí)間：1898年6月11日—9月21日

標(biāo)志：光緒帝頒布“明定國是”詔書

內(nèi)容：先后發(fā)布上百道變法詔令，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、教育等方面。(說明維新派變法急功近利、急于求成)

(不足：沒有提到維新派曾多次提出的開國會(huì)、設(shè)議院、定憲法等主張，變法詔

令也未觸及

帝國主義在華的各種特權(quán)。這說明，“戊戌變法"實(shí)際上是一個(gè)資產(chǎn)階級和封

建勢力相妥

協(xié)的產(chǎn)物。)

(4)結(jié)果：失敗

戊戌維新運(yùn)動(dòng)(結(jié)果)

戊戌政變表現(xiàn)9月21日，慈禧太后將光緒皇帝囚禁，再次臨朝訓(xùn)政。

譚嗣同、楊銳、劉光第、林旭、楊深秀、康廣仁六人，被殺于北京菜市口，史稱“戊戌六君子”

變法期間的改革措施，除京師大學(xué)堂得以幸免外，全部被廢止。

原因守舊勢力很強(qiáng)大

維新派缺乏可靠的社會(huì)基礎(chǔ)，沒有嚴(yán)密的組織。

把希望寄托于并未完全掌握實(shí)權(quán)的皇帝身上

(5)意義：有利于推動(dòng)中國民族資本主義的發(fā)展和新思想的傳播，在一定程度上沖擊了舊式官

僚體制。

2、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

(1)爆發(fā)原因：

①根本原因：《馬關(guān)條約》簽訂后，西方列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機(jī)日益加劇。

②直接原因：反洋教斗爭興起

(2)口號(hào)：扶清滅洋

“扶清滅洋"口號(hào)的評價(jià)

積極性具有強(qiáng)烈的反帝愛國傾向，它所展現(xiàn)的中國人民不畏強(qiáng)暴的犧牲精神，沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心。

局限性容易讓群眾放松對清政府的警惕；存在明顯的盲目排外行為

(3)清政府的政策

清政府對義和團(tuán)政策的變化政策原因

圍剿—→招撫在義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展的情況下，變剿為撫。

圍剿清政府看到利用義和團(tuán)抗擊外國侵略的目的沒有達(dá)到，而八國聯(lián)軍的進(jìn)攻反而威脅到了清政府的統(tǒng)治，為了迎合列強(qiáng)的需求，由利用變?yōu)榻藴纭?/p>

(4)結(jié)果：在中外勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗。

①八國聯(lián)軍出兵鎮(zhèn)壓。

②慈禧太后發(fā)布鏟除義和團(tuán)的諭旨。

(5)評價(jià)：

“義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)”的評價(jià)

積極性義和團(tuán)的英勇反抗斗爭，展現(xiàn)了中國人民不甘屈服的斗爭精神，粉碎了列強(qiáng)瓜分中國的企圖(最大功績)。

局限性無法阻止中國滑向半殖民地的深淵

3、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(1900-1901年)

借口鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

經(jīng)過1900年6月10日，英國海軍中將西摩爾率領(lǐng)聯(lián)軍從天津向北京進(jìn)發(fā)，在廊坊附近遭到義和團(tuán)和清軍的頑強(qiáng)阻擊。

6月中旬，八國聯(lián)軍攻陷大沽炮臺(tái)，向天津進(jìn)犯，義和團(tuán)和清軍奮起投入天津保衛(wèi)戰(zhàn)。

6月21日，慈禧太后作出向各國宣戰(zhàn)“的決定。7月14日，天津陷落。8月中旬，北京失陷，慈禧太后和光緒皇帝倉皇出逃。

影響所到之處燒殺搶掠，無惡不作。俄軍趁機(jī)占領(lǐng)中國東北。

南方各省督撫與英、美等國洽商?hào)|南互?！皡f(xié)議，嚴(yán)重動(dòng)搖了清政府統(tǒng)治的根基。

4、民族危機(jī)的加深

民族危機(jī)的加深

標(biāo)志《辛丑條約》的簽訂，使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)

內(nèi)容見下表

影響迫使清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。

使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)

《辛丑條約》內(nèi)容與危害

內(nèi)容危害

清政府賠償各國白銀共4.5億兩，分39年還清，本息合計(jì)9.82億兩巨額賠款加重了中國人民的負(fù)擔(dān)，并使中國稅收受到列強(qiáng)控制

將北京東交民巷劃定為使館區(qū)，中國人不得居住，各國可派兵守?！笆桂^區(qū)"成為列強(qiáng)策劃侵略中國的大本營

拆除大沽及有礙北京至海通道的所有炮臺(tái)各國可在自北京至山海關(guān)沿鐵路12個(gè)重要地區(qū)駐扎軍隊(duì)。清朝腹地京津至山海關(guān)廣大地區(qū)，被置于列強(qiáng)武裝控制之下。

懲辦“首禍諸臣”,涉及中央和地方大臣百余人；禁止中國人成立或加入任何“與諸國仇敵之會(huì)"等。清政府成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具

禁止華北科舉考試5年阻斷了當(dāng)?shù)厝送ㄟ^科舉考試入仕的前程

說明：1、賠償4.5億兩白銀。當(dāng)時(shí)中國人□是4.5億，平均每人要賠償1兩白銀，意指每一個(gè)中國人要為自己的反帝行為受到處罰。2、為什么沒有割地條款并不是列強(qiáng)大發(fā)善心，而是因?yàn)樗麄冎g的互相扯皮與制衡。

O材料整合

1.閱讀教材P102*歷史縱橫：根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明康有為的思想有什么特

點(diǎn)原因是什么提示：

特點(diǎn)：把西方資本主義政洽學(xué)說和傳統(tǒng)儒家思想結(jié)合起來，宣傳維新變法的道理。

原因：(1)康有為主觀上想減小維新變法的阻力；

(2)民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不充分(根本原因)導(dǎo)致中國民族資產(chǎn)階級力量始終弱??；

(3)與康有為的個(gè)人經(jīng)歷、學(xué)問素養(yǎng)也有一定的關(guān)系。

2.閱讀教材P104*歷史縱橫“:克林德事件”反映了當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的主要矛盾是什么從克林德碑“到^保衛(wèi)和平碑"的演變，我們能得出什么認(rèn)識(shí)

提示：(1)人民大眾和帝國主義列強(qiáng)之間的矛盾。

(2)反映了中國人民由任人宰割到民族自強(qiáng)的歷程；弱國無外交3.閱讀教材P105"史料閱讀":上述材料反映了哪些歷史信息

提示：中外反動(dòng)勢力勾結(jié)起來，共同鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)；清政府成為列強(qiáng)統(tǒng)洽中國的工具。

三)走出誤區(qū)

1、早期維新思想沒有形成完整的理論和付諸行動(dòng)，而康梁維新思想不僅提供了具體的改革

方案，使變法思想形成較完整的理論，且與挽救民族危亡結(jié)合，發(fā)展為救亡圖存的政治運(yùn)動(dòng)。2、維新派主張開國會(huì)、設(shè)議院、定憲法、實(shí)行君主立憲制，但在百日維新措施中并沒有體現(xiàn)，這反映了民族資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性。

3、“滅洋”體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的主要矛盾是帝國主義和中華民族的矛盾，觸及了時(shí)代救亡的主題，但也帶有盲目排外的色彩。

4、“扶清"具有愛國主義色彩，但將^中國“和^朝廷清政府“等觀念混同，對清政府的階級本質(zhì)認(rèn)識(shí)不清，體現(xiàn)了農(nóng)民階級的局限性。

5、晚清北京的曾兩次淪陷，分別為第二次鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華。

6、《辛丑條約》內(nèi)容中“禁止中國人成立或加入任何“與諸國仇敵之會(huì)"的規(guī)定，標(biāo)志著清政府成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具。

7、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因不是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)高漲，而是西方列強(qiáng)企圖瓜分中國，變中國為其殖民地。鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)只是侵略者發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的借口。

8、南方各省督撫與英美等國洽商“東南互?！眳f(xié)議，互保的實(shí)質(zhì)是阻止義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)大，維護(hù)西方列強(qiáng)在東南各省的利益。

六、課堂小結(jié)

(政治基礎(chǔ)：列強(qiáng)掀起

背

景

經(jīng)過

敗

因

功

績

瓜分中國的狂潮

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：民族資本

主義的初步發(fā)展

階級基礎(chǔ)：民族資本

階級登上歷史舞臺(tái)

思想基礎(chǔ)：早期維新

思想的萌芽

序幕：公車上書

高潮：百日維新

失敗：戊戌政變

資產(chǎn)階級維新派的軟

弱性和妥協(xié)性。

起到思想啟蒙的作用

直接原因：反洋教

運(yùn)動(dòng)興

起

“扶清滅洋”

清政府態(tài)度

剿滅-招撫-剿滅

中國完全淪為半殖民

地半封建社