江蘇省無錫市錢橋中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月階段性練習(xí)化學(xué)試題（無答案）

初三化學(xué)階段性練習(xí)2024.12注意事項(xiàng)：①答案全部填在答題卷上。填寫在試題紙上一律無效。②本試題分第=1\*ROMANI卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共28小題?？荚囆问綖殚]卷書面筆答。考試時(shí)間100分鐘，試卷滿分為80分?？赡芤玫南鄬?duì)原子質(zhì)量：C12H1O16S32第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、選擇題(本題包括20小題，每小題只有l(wèi)個(gè)選項(xiàng)符合題意。1~10小題每小題1分，11~20小題每小題2分，共30分)1.下列圖標(biāo)，屬于“國家節(jié)水標(biāo)志”的是A.B.C.D.2.人體中含量最多的金屬元素是A.CB.AlC.OD.Ca3.紫薯中富含的硒被譽(yù)為“抗癌大王”，這里的“硒”是指A.元素B.原子C.分子D.單質(zhì)4.下列性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)的是A.氧化性B.還原性C.可燃性D.揮發(fā)性5.防偽油墨中含有MgF2,其中Mg元素的化合價(jià)為+2，則F元素的化合價(jià)為A.+1B.+2C.-1D.-26.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.B.C.D.7.在元素周期表中鋰元素的某些信息如圖所示。下列有關(guān)鋰的說法不正確的是A.核外電子數(shù)為3B.元素符號(hào)為Li第7題圖C.屬于金屬元素D.第7題圖8.下列化學(xué)用語表示正確的是A.汞元素HGB.2個(gè)氫原子H2C.氧化鐵FeOD.一個(gè)氯分子Cl2閱讀下列材料，回答9-10題。液氮是氮?dú)庠跇O低溫度下的液態(tài)形式。在常溫下，液氮會(huì)迅速從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氮?dú)夂脱鯕?，其?shí)驗(yàn)?zāi)M如下圖所示，其中再過1min后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃。9.試管中能獲得液態(tài)空氣，是利用液氮的A.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.溫度低C.難溶于水D.在空氣中含量高10.下列說法不正確的是A.空氣冷卻變成液態(tài)空氣，分子間的空隙變小B．氮?dú)獠豢扇家膊恢迹谷贾哪緱l熄滅C.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知液氮的沸點(diǎn)高于液氧D.1min后，蒸發(fā)出的是氧氣11.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體C.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生藍(lán)色沉淀D.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體12.紙吸管主要成分化學(xué)式為(C6H10O5)n,下列關(guān)于(C6H10O5)n的說法正確的是A.該物質(zhì)由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成B.屬于氧化物C.n不同，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變D.C、H、O元素的質(zhì)量比為6：10：513.如下圖是研究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，已知白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別為40℃、240℃。下列說法正確的是A.步驟Ⅰ中白磷燃燒B.步驟Ⅱ中白磷燃燒C.步驟Ⅰ中紅磷燃燒D.步驟Ⅱ中紅磷燃燒14.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列認(rèn)識(shí)正確的是A.守恒觀：2gH2在18gO2中燃燒生成20g水B.微粒觀：保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧原子C.結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，因?yàn)樘荚拥慕Y(jié)構(gòu)不同D.變化觀：在一定條件下，CO2和CO可以相互轉(zhuǎn)化CuSO4COΔCuSO4COΔA．H2CO3COB．CuOCuC．H2O2O2D．FeFe2O316.中國科學(xué)家首創(chuàng)室溫制氫方案，其反應(yīng)原理如下圖所示。下列說法正確的是A.反應(yīng)物和生成物都是氧化物B.該反應(yīng)后分子數(shù)目不變C.該反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)不變題17題圖D.題17題圖17.某同學(xué)梳理歸納了以下知識(shí)：①分子可分，原子不可分=2\*GB3②只有一種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物=3\*GB3③電解水實(shí)驗(yàn)中負(fù)極與正極收集到的氣體質(zhì)量比為1：2=4\*GB3④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子。其中正確的個(gè)數(shù)有A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)18.某種光分解水的過程如右圖所示，下列說法不正確的是A.反應(yīng)=1\*ROMANI屬于分解反應(yīng)B.該循環(huán)過程中不斷消耗的物質(zhì)是水C.該方法與電解水相比，優(yōu)點(diǎn)是充分利用太陽能，能耗低題18題圖D.該過程中需不斷補(bǔ)充Fe3O4題18題圖19.某物質(zhì)和二氧化碳反應(yīng)后只生成碳酸鈉和氧氣，則該物質(zhì)中A.只含氧元素B.一定含鈉元素和氧元素C.只含鈉元素D.一定含鈉元素，可能含有氧元素20.t1時(shí)刻，在密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5（五氧化二釩）四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)，在不同時(shí)刻測得容器內(nèi)各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法正確的是甲乙丙丁t180g5g100g12gt2a55g60gbt3cd40gfA．丙是O2，丁是V2O5B.t3時(shí)，共生成80g乙C．a(chǎn)=70g,c=65gD.該化合反應(yīng)過程中，丁未起任何作用第Ⅱ卷（非選擇題共50分）21.（4份）人類在認(rèn)識(shí)和改造世界的過程中離不開化學(xué)。利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）三大化石燃料是指煤、石油、。（2）汽水中一定含有的酸（填化學(xué)式）。（3）碳-14原子，衰變時(shí)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)發(fā)生改變，則衰變后元素種類（填“改變”或“不變”）。（4）熟石膏（CaSO4?0.5H2O）轉(zhuǎn)化為生石膏（CaSO4?2H2O）屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。22.（3分）2024年6月，嫦娥六號(hào)探測器再探月球，共采集1935.3g月球背面樣品。（1）嫦娥六號(hào)使用液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)。液氧是由（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成。（2）嫦娥六號(hào)使用鋰電池供電時(shí)，能量的轉(zhuǎn)化形式為：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為。（3）月球上有豐富的核能燃料He-3。已知He-3原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子。He-3的原子結(jié)構(gòu)示意圖為。23.（3分）“生命吸管”是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，經(jīng)其凈化后獲得的直飲水含有益礦質(zhì)元素。離子交換樹脂可有效去除重金屬離子、軟化水質(zhì)?；钚蕴靠梢猿ニ械纳睾彤愇?，是利用其性。非重金屬離子鈉離子直徑小于0.001微米，“生命吸管”（填“能”或“不能”）淡化海水。碘樹脂可殺菌消毒，生活中還可通過來殺滅細(xì)菌，并降低水的硬度。24.（5分）閱讀有關(guān)“二氧化硅”短文，回答問題。材料一：碳和硅都是同一族元素，它們的氧化物有CO2和SiO2，結(jié)構(gòu)如圖：材料二：二氧化硅（SiO2），熔點(diǎn)1713℃，沸點(diǎn)2230℃，化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，不溶于水也不跟水反應(yīng)。能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成粘性強(qiáng)的硅酸鈉（Na2SiO3）和水。沙子、石英和水晶的主要成分都是二氧化硅。材料三：石英是制作玻璃的主要原料之一。將處理好的石英砂、純堿、石灰石按一定比例充分混合，高溫下反應(yīng)，熔融成玻璃液。玻璃液在沉浸過程中，漂浮在錫液上面，進(jìn)行攤平、拋光等處理，形成玻璃。（1）晶體的分類可依據(jù)晶體結(jié)構(gòu)模型上的質(zhì)點(diǎn)微粒進(jìn)行判斷：若是分子，是分子晶體；若是原子，是共價(jià)晶體。則SiO2是晶體。（2）水晶屬于（填“純凈物”或“混合物”）。（3）碳和硅歸為同一族元素，是因?yàn)樗鼈兊脑咏Y(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)都為。（4）普通玻璃含SiO2，盛氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞的原因（用化學(xué)方程式表示）。25.（5分）過氧化鈣晶體(CaO2·8H2O)較穩(wěn)定，呈白色，微溶于水，廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌消毒。以貝殼為原料制備CaO2的流程如下：（CaO2在高溫下可分解成氧化鈣和氧氣）（1）氣體X的化學(xué)式是。（2）上述流程中“操作”是。（3）過氧化鈣晶體低溫烘烤變成過氧化鈣，控制低溫烘烤的原因是。（4）貝殼煅燒的產(chǎn)物之一是生石灰(CaO)，反應(yīng)Y發(fā)生的是化合反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物是CaO2·8H2O，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。26.（9分）實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)和保證。某探究小組欲在實(shí)驗(yàn)室制備氧氣和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)桌上有下列儀器（見圖1）和膠皮管、棉花、火柴以及實(shí)驗(yàn)所需藥品。圖1圖2(1)若用高錳酸鉀固體制取氧氣，還需補(bǔ)充一種儀器（填儀器名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）；該方法制取并收集一瓶CO2，可選擇的儀器______（填標(biāo)號(hào)）。A．①④⑥⑦B．②③④⑧C．②③⑤⑧D．①⑤⑥⑧(3)小王同學(xué)在家自制了一個(gè)簡易制氧機(jī)(如圖2所示)，其中的固體藥劑A是過碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)，它是一種白色固體，遇水會(huì)分解出H2O2。B是一種黑色粉末狀催化劑。①氧氣通過乙塑料瓶中水的目的是=1\*ROMANI使氧氣濕潤=2\*ROMANII。②開始實(shí)驗(yàn)前，小王同學(xué)先進(jìn)行了氣密性的檢查，他先將右側(cè)導(dǎo)管出口放入水中，然后拉動(dòng)注射器活塞，觀察到，則說明裝置氣密性良好。③經(jīng)檢查，裝置氣密性良好，小王同學(xué)開始實(shí)驗(yàn)。當(dāng)水中開始冒氣泡后，小王同學(xué)立即將帶火星的小木條放在右側(cè)導(dǎo)管口，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條并未復(fù)燃，小王同學(xué)反思這主要是因?yàn)椤?7.（9分）氫能作為極具發(fā)展?jié)摿Φ亩嘣茉矗谖覈?jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要的地位。某校實(shí)踐小組的同學(xué)們對(duì)氫氣的制取方法、應(yīng)用優(yōu)勢(shì)、儲(chǔ)存手段和發(fā)展前景等展開了項(xiàng)目式問題探究。任務(wù)一：調(diào)查氫能制取方法【咨詢專家】小組同學(xué)通過數(shù)字化平臺(tái)向?qū)＜疫M(jìn)行咨詢，知道了氫氣可用多種工藝過程制備。1.用可再生能源電解水制氫，將是應(yīng)用廣泛、技術(shù)成熟的一種手段。過程如下圖：=1\*GB3①=1\*GB3①=3\*GB3③(1)近年來，能用來發(fā)電的可再生能源有(寫一種即可）=3\*GB3③=2\*GB3②(2)寫出電解水的化學(xué)方程式。該反應(yīng)屬于=2\*GB3②2.生物質(zhì)發(fā)酵制氫。利用厭氧菌發(fā)酵水解淀粉和纖維素得到葡萄糖，在酶的作用下進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為氫氣。=4\*GB3④生物質(zhì)發(fā)酵法原理如下：C6H12O6+6H2Oeq\o(══,\s\up8(酶))6R+12H2，R的化學(xué)式是。=4\*GB3④3.利用化石能源制氫。圖4圖3=5\*GB3⑤利用CH4和H2O進(jìn)行催化重整制氫氣，該過程的微觀示意圖如下圖3所示。其中“乙→丙”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為圖4圖3=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥任務(wù)二：查閱資料了解=6\*GB3⑥氫能與傳統(tǒng)的化石燃料相比的優(yōu)點(diǎn)（寫1條）。任務(wù)三：調(diào)研氫能儲(chǔ)存手段=7\*GB3⑦鎂基儲(chǔ)氫材料是最有發(fā)展?jié)摿Φ膬?chǔ)氫材料之一，利用Mg17Al12（一種鎂鋁合金）儲(chǔ)氫及釋氫的過程如上圖4所示，釋放的氫氣與儲(chǔ)存的氫氣相比，（填“變多”、“變少”或“不變”=7\*GB3⑦任務(wù)四：市場調(diào)研，展望氫能發(fā)展前景目前，氫燃料電池在公共交通中應(yīng)用已較為成熟，未來，氫能將在航空、航天、電力和建筑領(lǐng)域大力推廣。28.（12分）我國提出努力爭取在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，充分體現(xiàn)了解決氣候問題的大國擔(dān)當(dāng)?！爸?mèng)”活動(dòng)小組開展了“低碳有我”實(shí)踐活動(dòng)。【活動(dòng)一】調(diào)查碳循環(huán)自然界中碳循環(huán)如下圖所示，箭頭表示碳的輸送途徑。（1）途徑①消耗空氣中的。（2）途徑④可使空氣中CO2含量（填“增加”或“減少”）。（3）途徑=3\*GB3③氣體燃燒的化學(xué)方程式。【活動(dòng)二】探究碳“捕捉”根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，可以用水和堿溶液“捕捉”二氧化碳。為比較“捕捉”效果，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖5所示實(shí)驗(yàn)，裝置a端連接壓強(qiáng)傳感器，測得燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系曲線如圖6所示