小班數(shù)學(xué)小熊分卡片教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)小熊分卡片教案反思這是小班數(shù)學(xué)小熊分卡片教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1、能比較物品的大和小。2、初步體驗(yàn)一一對應(yīng)的關(guān)系。3、感受游戲的快樂。4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：比較物品的大和小。難點(diǎn)：一一對應(yīng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件。2、大熊和小熊圖片、大和小的蘋果圖片每位幼兒一份?；顒?dòng)過程一、比較物品，說出大和小。1、教師出示課件熊、蛋糕、西瓜、菠蘿、草莓、皮球、房子孩子指出大和小。2、按照物品的大小和相應(yīng)的熊進(jìn)行一一對應(yīng)。二、游戲：聽口令，做動(dòng)作。1、用身體動(dòng)作來表示大和小。教師說：大。小朋友做表示大的動(dòng)作。教師說小。小朋友做表示小的動(dòng)作。2、聽口令，舉蘋果。每位寶寶手上有幾個(gè)蘋果？是什么樣的蘋果呢？教師說：大蘋果。小朋友就把大蘋果舉起來。教師說：小蘋果。小朋友就把小蘋果舉起來。三、游戲：送蘋果。每位寶寶把大蘋果送給大熊，小蘋果送給小熊，并能邊送邊說：大熊：我請你吃大蘋果。小熊：我請你吃小蘋果。并和大熊和小熊擁抱、唱生日歌。四、延伸部分請孩子們分辨大、中、小熊和物品。教學(xué)反思通過本次活動(dòng)，孩子們理解了大和小，并能積極舉手發(fā)言，課堂氣氛很活躍，對本節(jié)課所選的課件也很感興趣，因?yàn)槲疫x擇了漂亮、鮮艷的西瓜、菠蘿等物品讓孩子們分辨大和小，這些都是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的東西。所以興趣很高。如果讓我以后再從新上這節(jié)課，我會利用實(shí)物讓孩子區(qū)分大和小，這樣會更形象、具體。課后，我園進(jìn)行了評課，大部分老師都說這節(jié)課上的很成功，課件精致，課堂氣氛融洽，很適合小班孩子的年齡特點(diǎn)等等。使我更感到我所有的付出沒有白費(fèi)，以后要更加努力才好。相關(guān)知識《小班數(shù)學(xué)教案：大手和小手》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)大手和小手教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，鞏固對大小標(biāo)記的認(rèn)識，能按照大小標(biāo)記將物體分類。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)大手和小手教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)公開課：幫幫小豬》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)幫幫小豬教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，感受4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到4。啟發(fā)幼兒對數(shù)數(shù)的興趣和體驗(yàn)幫助小豬的快樂。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看小班數(shù)學(xué)公開課幫幫小豬教案吧。《小班數(shù)學(xué)教案：圖形找朋友》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)圖形找朋友教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，鞏固對圓形、方形、三角形的認(rèn)識，知道并能用語言描述