小班數(shù)學小貓摸魚教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學小貓摸魚教案反思這是小班數(shù)學小貓摸魚教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、嘗試運用多種感官感受5以內(nèi)數(shù)的實際意義2、初步具有解決生活中數(shù)學問題的意識3、喜歡參加數(shù)學活動，獲得愉快的情緒體驗活動準備：制作大紅、粉紅、藍、灰四種顏色、大小不一的魚若干；創(chuàng)設(shè)一個魚塘情境；大紅、粉紅、藍、灰四種顏色的小盆各一只；小貓頭飾一只；人手一只小食品袋，內(nèi)裝有5以內(nèi)數(shù)量的小食品。活動過程：1、扮演角色，導入游戲情境老師飾貓媽媽，小朋友飾小貓在睡覺。貓媽媽說：天亮了，公雞叫了，我的寶寶快起床。小貓一起叫著喵喵uml;uml;，并奔跑到媽媽身邊。2、貓練本領(lǐng)。（運動覺感知）（1）媽媽布置任務(wù)及要求：媽媽先和小貓一起說兒歌小貓小貓喵喵，蹲在地上吃小魚；小貓小貓喵喵，站起身來伸伸腰；小貓小貓喵喵，跟著媽媽做游戲）。（2）接著媽媽說，小貓做動作（如：我的小貓叫三聲，我的小貓拍兩次手，我的小貓蹲五次，我的小貓走一步，我的小貓轉(zhuǎn)兩圈，我的小貓?zhí)南碌龋＃?）練本領(lǐng)。第一次要求：媽媽說慢一些，小貓可以數(shù)出聲來；第二次要求：媽媽說快一些，能干的小貓不數(shù)出聲來。（4）小結(jié)。表揚小貓有本領(lǐng)。3、小貓摸魚（視聽覺感知）（1）媽媽交代游戲內(nèi)容：我們小貓最喜歡吃魚了，今天媽媽帶你們?nèi)ヴ~塘摸魚。（2）提出要求：請小貓聽媽媽敲小鈴的次數(shù)去摸魚，摸好后，看清魚是什么顏色的，就放到相同顏色的小盆中。（3）小貓摸魚。媽媽敲小鈴，讓小貓聽鈴聲摸魚并學習檢查。檢查順序：先請媽媽檢查；接著和伙伴相互檢查；最后請小貓自己檢查。（4）小結(jié)?？湫∝堈婺芨桑⒁夤膭钅芰θ醯膶殞?。4、小貓摸獎品。（觸摸覺感知）（1）發(fā)獎品。媽媽給每位寶寶一個小食品袋，內(nèi)裝有5以內(nèi)數(shù)量的小食品，請小貓把眼睛閉起來，摸摸袋中有多少食品。（2）一起分享食品。教學反思：我執(zhí)教的這個活動，很適合小班下學期的幼兒，因為小班的幼兒模仿性特別的強，他們需要教師的組織和帶領(lǐng)。于是我扮演了小貓的媽媽，讓幼兒扮演小貓，在整個小貓的媽媽帶自己的小貓寶寶一起游戲的過程，在游戲的過程中穿插著小貓要學習的本領(lǐng)，幼兒很興趣。幼兒玩得很高興。接下來的幾個環(huán)節(jié)就是層層深入地先對已學的認識數(shù)字進行復習，對新知識的遷移。繼而達到活動的目標。幼兒在整個活動中能積極配合教師的教學，表現(xiàn)出了以往沒有的熱情，在教師的帶領(lǐng)下完成了預定的目標。相關(guān)知識《小班數(shù)學教案：串串香（按規(guī)律排列）》：小班數(shù)學活動串串香（按規(guī)律排列）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，初步嘗試按交替規(guī)律排列物體，并能邊操作邊講述：一個╳╳，一個╳╳。通過觀察范例和教師語言的引導，能發(fā)現(xiàn)實物交替排列的規(guī)律。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看看小班數(shù)學串串香（按規(guī)律排列）教案吧?！缎“鄶?shù)學：小兔上公園（顏色標記）》：小班數(shù)學活動小兔上公園（顏色標記）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，以游戲的形式復習顏色標記，紅標記，綠標記，黃標記。引導幼兒在活動中選配及學做顏色標記。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看看小班數(shù)學小兔上公園（顏色標記）教案吧?！缎“鄶?shù)學教案：摸獎（做標記）》：小班數(shù)學活動摸獎（做標記）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能用標記