學(xué)生自薦信模板

優(yōu)秀學(xué)生自薦信優(yōu)秀學(xué)生自薦信「篇一」尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！首先感謝您在百忙之中垂覽我的自薦材料，相信它不會(huì)占用您太多的時(shí)間，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！四年來(lái)，老師的教育及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了工程施工、建筑材料、建筑力學(xué)、工程預(yù)算等有關(guān)理論。在課外時(shí)間里我涉獵了大量書籍，不但重視本專業(yè)技能和理論知識(shí)的培養(yǎng)，更把提高自己的綜合素質(zhì)放在第一位。此外，我還積極參加校內(nèi)的各種活動(dòng)以及校外的各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)，借以去磨練自己，培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝各種困難的信心。此致敬禮！自薦人：20xx年xx月xx日優(yōu)秀學(xué)生自薦信「篇二」高三優(yōu)秀學(xué)生自薦信模板尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我叫XX，是來(lái)自XX高級(jí)中學(xué)的一名高三學(xué)生。感謝您能在百忙中抽出時(shí)間看完我的自薦信。貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才，是國(guó)家教育部直屬的重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，有許多專業(yè)是在國(guó)內(nèi)名列前茅。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學(xué)生，希望在貴校深造，渴望成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見(jiàn)證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。我想，我擁有這樣的資格。我來(lái)自XX高中理科實(shí)驗(yàn)班，在這個(gè)高手如林的班級(jí)中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總能略占上風(fēng)。這樣的成績(jī)，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學(xué)習(xí)成績(jī)前列中。事實(shí)上，我的潛力還很大，我的分?jǐn)?shù)還有升值空間。我對(duì)問(wèn)題的深入分析，對(duì)知識(shí)的熟練掌握并沒(méi)有完全反映在我的卷面上。有很多時(shí)候，我的答案正確，但解題過(guò)程并沒(méi)有被閱卷老師所理解。有時(shí)候，過(guò)程明晰，但結(jié)果卻因一個(gè)微小的錯(cuò)誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認(rèn)為貴校既注重過(guò)程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認(rèn)為我個(gè)人很適合在貴校接受教育。此致敬禮！自薦人：XXXXXXX年XX月XX日附：這里的“情”是指書信表達(dá)出來(lái)的感情，“誠(chéng)”是指求職的誠(chéng)意和自我介紹的記實(shí)，“美”則是指信寫得漂亮。做到文情并茂。要使用人者看到你的求職信“一見(jiàn)鐘情”，你不僅要展示“名”、“優(yōu)”、“特”這些“硬本領(lǐng)”，而且還要利用“情”、“誠(chéng)”、“美”這些“軟功夫”(如果借用廣告藝術(shù)中的一個(gè)名詞，即所謂“勾引”手段)，做到以“情”感人，以誠(chéng)“動(dòng)”人，以“美”迷人。以“情”感人：“感人心者，莫先乎情”(白居易《與元九書》)?！拔恼咔橹?，情不嬋嫣則文敝”(袁枚《余賢村太守詩(shī)序》)。寫求職信也同樣要講究感情色彩，語(yǔ)言有情，會(huì)更有助于交流思想、傳遞信息、感化對(duì)方。人際關(guān)系是人與人之間情感的凝結(jié)。人都是有情感意志的，在人們的相互過(guò)程中，由于相互了解和幫助，使雙方形成某種感情，我們常用“遠(yuǎn)”、“近”、“親”、“疏”來(lái)形容人情就是指人際之間的感情，其表現(xiàn)形式有以血緣為基礎(chǔ)的家庭式情感，有以志向或義氣為基礎(chǔ)的朋友式情感，有以地緣為基礎(chǔ)的鄰里和老鄉(xiāng)式的情感，還有以利益為基礎(chǔ)的互惠式情感。人情并不是完全消極的東西，在人際交往活動(dòng)中，人們相互寬容、相互諒解、自愿以對(duì)方和利益的需要出發(fā)考慮一些問(wèn)題，并能為對(duì)方作出一定犧牲，使關(guān)系保持和諧、發(fā)展下去，都是感情在起作用。那么求職信怎樣做到以“情”感人呢?方法是多種多樣的，關(guān)鍵在于摸透對(duì)方的心理，然后根據(jù)你與對(duì)方的關(guān)系，采取相對(duì)應(yīng)的對(duì)策。如果對(duì)方單位在你的家鄉(xiāng)，你可以充分表達(dá)為建設(shè)家鄉(xiāng)而貢獻(xiàn)自己的聰明才智的志向;如果對(duì)方單位在貧困地區(qū)，你就要充分表達(dá)為改變貧困地區(qū)面貌而奮斗的決心;如果是教學(xué)單位，你就要充分表達(dá)你想當(dāng)一名人民教師的愿望;如果你是通過(guò)親戚、朋友、熟人聯(lián)系工作單位，你就要?jiǎng)又郧?，引起?duì)方共同的情感、共同的友誼、共同的理想、共同的興趣、共同的愛(ài)好的美好回憶等等?？傊?，你要設(shè)法引起對(duì)方的共鳴或者得到對(duì)方的同情，這樣對(duì)方會(huì)自動(dòng)地伸出友誼之手，給你以無(wú)私的幫助?！耙哉\(chéng)動(dòng)人”：在科學(xué)史上，法拉弟之所以能成為名震全球的科學(xué)家，就得益于截維寫的別具一格的“求職信”。戴維(1788-1829)是十九世紀(jì)英國(guó)著名的化學(xué)家，二十三歲便被聘為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)主講。法拉弟(1791-1867)原來(lái)是一個(gè)學(xué)徒，每天默默無(wú)聞地做訂書工作。但他有志于科學(xué)，特別崇拜戴維，他渴望能當(dāng)戴維的助手，為了求得戴維指教。1813年法拉弟冒昧地給戴維寫了一封信，寄了自己認(rèn)認(rèn)真真整理好的自己親自去旁聽(tīng)的戴維講演記錄，表示自己對(duì)科學(xué)的熱心以及求師的誠(chéng)意。他當(dāng)時(shí)只想碰碰運(yùn)氣。誰(shuí)知，戴維很快回了信，并約法拉弟面談。因?yàn)榇骶S看到法拉弟的自薦信和有獨(dú)特見(jiàn)解的講演記錄，看出這個(gè)青年徒工是個(gè)很有前途的科技新苗，而且被他的誠(chéng)意所感動(dòng)。見(jiàn)面后，戴維毅然決定請(qǐng)法拉弟做看書的助手，安排在皇家學(xué)院實(shí)驗(yàn)室工作。就這樣，在戴維的幫助下，法拉弟終于成了偉大的科學(xué)家，當(dāng)上了英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。我們常說(shuō)，“真誠(chéng)能感動(dòng)上帝”，寫求職信也是這樣。求職信的“誠(chéng)”主要表現(xiàn)在“誠(chéng)意”和“誠(chéng)實(shí)”兩層含義，所謂“誠(chéng)意”就是要求態(tài)度誠(chéng)懇，不能夸夸其談、大夸?？冢荒芟笊鐣?huì)上某些青年人所崇尚的那樣，口一套、手一套、臉一套、心一套，以致到處招搖撞騙，害人誤已。所謂“誠(chéng)實(shí)”就是要如實(shí)地寫出你想從事某項(xiàng)工作所謂具備的條件，以及選擇某項(xiàng)工作的原因，或者是為了發(fā)揮某項(xiàng)專長(zhǎng)與特長(zhǎng)，或者是為了照顧家里的老父老母，或者是受對(duì)方單位的某些優(yōu)越條件的吸引等等。誠(chéng)實(shí)永遠(yuǎn)是人們所追求的最美好的品質(zhì)，更是用人單位來(lái)衡量求職者的重要標(biāo)準(zhǔn)。這就要求我們?cè)趯懬舐毿诺臅r(shí)候一定要誠(chéng)實(shí)。只有誠(chéng)實(shí)，人們才喜歡，才感到安全可靠。一個(gè)誠(chéng)實(shí)寫信的人，能夠做到前后一致，表里如一，人們可以根據(jù)他的言行判斷他的行為方向。以“美”迷人：作為人事部門的負(fù)責(zé)人，妝他收到一封文情并茂的求職信，往往會(huì)被作者的文筆所打動(dòng)，而愛(ài)不釋手。就算是求職者所要謀求的職業(yè)崗位已經(jīng)滿員，他也可能會(huì)想著法子把這人留下，看看本單位的其他部門是不是還有適合他的工作，有的還會(huì)喃喃自語(yǔ)：至少給某辦公室增加一個(gè)秘書還是可以的嗎！要使信寫得“美”，應(yīng)力求做到：語(yǔ)言要飽含感情，在求職信中，應(yīng)適當(dāng)?shù)剡x用一些謙詞、敬詞。如，“懇請(qǐng)”、“敬請(qǐng)”、“您”、“貴公司”等等，以表達(dá)和親切、相互尊重的氣氛。語(yǔ)言要富于變化。明朝人李騰芳說(shuō)：“字法甚多……第一要活，不要死”。我們寫求職信也要注意語(yǔ)言要活，要有生氣，富于變化，不要死板呆滯，翻來(lái)倒去的老是那么幾個(gè)詞語(yǔ)，讓人看了厭煩。巧用修辭格。有的人認(rèn)為修辭格多用于文學(xué)作品，寫信只要把事情講清楚就行了，根本不需要什么修辭格。固然，書信與其它文章有所不同，它主要是用于傳遞信息、交流感情，但是，我們還要看到，它的閱讀對(duì)象畢竟是人。俗話說(shuō)，愛(ài)美之心，人皆有之。誰(shuí)不會(huì)為一篇寫得好的書信拍手叫好，甚至為之而“傾慕”呢。既然如此，我們?yōu)槭裁床荒艹浞掷眯揶o格生動(dòng)、形象、富有表現(xiàn)力的特點(diǎn)，讓美的語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)讀者的心，來(lái)“協(xié)助”我們更好地交流感情、傳遞信息、開(kāi)展工作呢?靈活運(yùn)用成語(yǔ)和口語(yǔ)。我們知道，成語(yǔ)和口語(yǔ)是現(xiàn)代漢語(yǔ)書面語(yǔ)的重要來(lái)源。它的精湛、凝煉、警辟、形象、上口等特點(diǎn)為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)。在求職信中，只要運(yùn)用得當(dāng)，定會(huì)使文章添色生輝。優(yōu)秀學(xué)生自薦信「篇三」尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好，我叫林一泓，是中山大四的一名學(xué)生，即將步入職場(chǎng)。非常感謝您在百忙之中個(gè)人求職信，當(dāng)我提筆想寫下未來(lái)職業(yè)所作的積累和時(shí)，幾次提筆又幾次放下。間太多可以寫在紙上的東西，我猶豫和不自信。我想將展現(xiàn)，我想，我可以對(duì)的能力懷疑和不自信，我理由對(duì)的和渴望不自信。能力我可以再學(xué)，公司也會(huì)在面試評(píng)價(jià)的。那樣，才是成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的。我普通的農(nóng)村家庭，父母過(guò)多的教育，卻用的辛勤勞動(dòng)供姊妹三個(gè)都了教育，我都很感恩，覺(jué)得應(yīng)該的努力。在的前兩年里，我努力學(xué)習(xí)著的基礎(chǔ)課程和基礎(chǔ)課程，并在課余參加了學(xué)社團(tuán)和學(xué)生會(huì)活動(dòng)，在學(xué)生會(huì)中，我學(xué)習(xí)過(guò)軟筆書法，在宣傳為學(xué)生會(huì)出海報(bào)。的寒暑假，我都在家里，給父母做家里的活兒，聽(tīng)到人在我面前說(shuō)父母的辛苦，那我的心里除了愧疚就愧疚，我記得寒假我和父親連著二個(gè)休息，給修理磨粉的機(jī)器。那我在旁邊和他抬重達(dá)上百斤的鐵家伙，經(jīng)常干活。父親經(jīng)常跟我說(shuō)，干工作都的，要干得好，是要下功夫，要能吃苦。和他在一起干活的日子可以說(shuō)是我職場(chǎng)最初的認(rèn)識(shí)，勤奮，努力，腳踏實(shí)地，更是年輕人初入職場(chǎng)的圣經(jīng)。我記得曾經(jīng)聽(tīng)馬云先生講過(guò)話,他說(shuō)，人永遠(yuǎn)后悔曾經(jīng)做過(guò)，他會(huì)后悔曾經(jīng)做過(guò)。年輕人，我想我應(yīng)，去闖蕩。在初入職場(chǎng)的是需要的好導(dǎo)師，貴公司給我機(jī)會(huì)，我想我的努力去回報(bào)的。您在百忙之中的！自薦人：日期：優(yōu)秀學(xué)生自薦信「篇四」尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是XX外國(guó)語(yǔ)學(xué)校外語(yǔ)系XX屆的一名學(xué)生。在即將畢業(yè)的時(shí)刻，看到了貴公司的招聘啟示。貴公司的發(fā)展前景和用人之道我很仰慕，同時(shí)我也非常希望能用自己所學(xué)的知識(shí)為貴公司效力。我認(rèn)為我完全可以符合貴公司的要求，故投出自薦信請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審查。我于XXXX年以優(yōu)異的成績(jī)被XX大學(xué)外語(yǔ)系錄取，在校期間，除了刻苦學(xué)好本專業(yè)