小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的方案

小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的方案為落實(shí)素質(zhì)教育要求，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的進(jìn)一步形成，讓學(xué)生會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體的健康成長，提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量。根據(jù)教研室意見，結(jié)合我校實(shí)際，制定實(shí)施方案。一、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義小學(xué)階段正處于學(xué)生學(xué)習(xí)的啟蒙時期，既是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最重要的時期，又是學(xué)習(xí)習(xí)慣走向穩(wěn)定的最佳時期。因此，在小學(xué)教學(xué)中采取有效措施，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有意識地進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)尤為重要。1．良好學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系到學(xué)生的終身發(fā)展。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅僅是一種規(guī)范，更是學(xué)生肯定和發(fā)展自己的一種方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是持之以恒、強(qiáng)化訓(xùn)練的結(jié)果，是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)性格的基礎(chǔ),它能為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)提供保證，使學(xué)生終生受益。2．良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生身心健康的需求。小學(xué)是一個人形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，也是學(xué)生身體發(fā)育成長較快的時期。學(xué)生學(xué)習(xí)姿勢端正與否，不僅影響到學(xué)習(xí)，而且將影響到學(xué)生身體的正常發(fā)育。因此，必須重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，采取有效措施，盡量避免近視、斜視、彎腰、駝背等現(xiàn)象的發(fā)生。3．良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是新課程改革的需要。新課程倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，這意味著學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅包括一般的寫字習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣等，還有它更多的內(nèi)涵，如課堂發(fā)問、多向思維、獨(dú)立思考、大膽發(fā)言等習(xí)慣，這些都是需要學(xué)生在一定時期形成并要長時期保留進(jìn)而發(fā)展的良好習(xí)慣。4．良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的需要。學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)重影響著學(xué)生學(xué)習(xí)，尤其是在認(rèn)真思考、及時訂正、堅(jiān)持預(yù)習(xí)等方面影響更大。年級越高，影響力越大。因此，學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的根本保證。二、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容（一）課前1．認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。中高年級要讓學(xué)生掌握預(yù)習(xí)的方法。要了解教材內(nèi)容與前面已學(xué)知識的聯(lián)系，了解知識重點(diǎn)和難點(diǎn)，對重點(diǎn)問題和自己不理解的問題，用筆畫出或記入預(yù)習(xí)筆記。2．課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。上課二分鐘前，應(yīng)要求學(xué)生把課堂上用的東西，如課本、練習(xí)本、筆等放在桌上一定的地方，安靜坐好，小憩收心，準(zhǔn)備上課。（二）課上1．良好的“三姿”習(xí)慣（1）坐姿（聽課姿勢）：小學(xué)生要保持正確的坐姿。聽講時應(yīng)該挺胸直腰坐好，兩眼平視前方。（2）寫字姿勢：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。正確的執(zhí)筆方法是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖1寸左右處。良好的執(zhí)筆方法必須從小培養(yǎng)，否則，一旦形成習(xí)慣，糾正起來很難。（3）讀書姿勢：讀書時眼離書本約一尺左右。2．課堂常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）遵守課堂紀(jì)律、專心聽講的習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生注意力不持續(xù)，易轉(zhuǎn)移等特點(diǎn)，教師要把握好上課的節(jié)奏，有張有弛，使學(xué)生的思維處于活躍的狀態(tài)之中，讓每個學(xué)生都有事可做。教師對學(xué)生課堂紀(jì)律、怎樣回答問題、怎樣站立等都要提出明確要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣，展示出學(xué)生積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌。（2）規(guī)范表達(dá)的習(xí)慣。在學(xué)生課堂板演以及平時的作業(yè)和練習(xí)中，教師要規(guī)范要求，不放松任何細(xì)節(jié)，加強(qiáng)講評，及時糾正。學(xué)生要認(rèn)真審題、思考，語言表達(dá)力求規(guī)范、嚴(yán)密，運(yùn)算要仔細(xì)。（3）認(rèn)真書寫的習(xí)慣。要求學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，堅(jiān)持正確的寫字姿勢，書寫要認(rèn)真仔細(xì)，規(guī)范整潔，字跡要清楚、工整，文字和符號要規(guī)范，格式要美觀。2、將每年的九月與十一月定為常規(guī)管理規(guī)范月，集中強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。采用級部管理與學(xué)校管理相結(jié)合的方式進(jìn)行，養(yǎng)成月重點(diǎn)抓、日常堅(jiān)持抓。3、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，每位教師要講培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣同課堂教學(xué)機(jī)密結(jié)合起來，在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育與引導(dǎo)。4、教導(dǎo)處制定相應(yīng)考核措施，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行考核、監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)必須經(jīng)常進(jìn)課堂聽課，了解教師培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣工作，并加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與檢查。教導(dǎo)處每月對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行抽查或調(diào)查問卷，結(jié)果納入考核5、營造良好的校園文化氛圍。我校每學(xué)期將評選學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀班級和學(xué)習(xí)習(xí)慣小標(biāo)兵，每月開展優(yōu)秀作業(yè)展覽、部署筆記展、讀書知識競賽、演講比賽等各種有效地教育活動。學(xué)校將及時展示評選活動結(jié)果。6、加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過家長委員會、家校聯(lián)系卡、家長開