2024年玉溪聶耳小學(xué)教育集團(tuán)學(xué)期教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年玉溪聶耳小學(xué)教育集團(tuán)學(xué)期教師招聘考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師對(duì)自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評(píng)價(jià)與判斷稱為（）。A.教師的教學(xué)監(jiān)控能力B.教師的自我校正能力C.教師的教學(xué)效能感D.教師的自我強(qiáng)化能力【答案】：C2.在別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)（）。A.照單全收，全面向他人學(xué)習(xí)B.更好地認(rèn)識(shí)自己，改造自己C.從中判斷誰是自己的朋友D.與之辯論，更好地證明自己【答案】：B3.學(xué)習(xí)正方體、長方體的體積計(jì)算公式后，再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計(jì)算公式V—SH，這屬于（）。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：B4.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點(diǎn)是（）。A.獨(dú)特的多層次性B.廣泛的社會(huì)性C.特殊的規(guī)范性D.更大的穩(wěn)定性【答案】：C5.當(dāng)班主任接到一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級(jí)時(shí),首先要做好的工作是（）。A.確定班集體的發(fā)展目標(biāo)B.組織形式多樣的集體活動(dòng)C.建立班集體的核心隊(duì)伍D.建立班集體的正常秩序【答案】：D6.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.為人師表C.清正廉潔D.敬業(yè)愛業(yè)【答案】：B7.長時(shí)記憶最主要的編碼形式是（）。A.表象編碼B.語義編碼C.視覺編碼D.聽覺編碼【答案】：B8.試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程的教育家是（)A.洛克B.杜威C.赫爾巴特D.凱洛夫【答案】：C9.下列學(xué)者與其觀點(diǎn)不匹配的是（）。A.奧蘇貝爾：任何學(xué)科都可以教給任何年齡階段的任何兒童B.布魯納：學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.霍爾：一兩遺傳勝過一噸教育D.華生：給我一打健全的兒童，我可以使他們成為醫(yī)生、律師，或者乞丐、盜賊【答案】：A10.（）是指課的組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。A.課的類型B.課的安排C.課的結(jié)構(gòu)D.課的計(jì)劃【答案】：C11.下列教育家中，與我國著名思想家教育家孟子的“得天下英才而教育之”的觀點(diǎn)有相似之處的是（）。A.蘇霍姆林斯基B.馬斯洛C.裴斯泰洛奇D.加里培林【答案】：C12.諸子百家中，（）提出了著名的“素絲說”，闡述了環(huán)境和教育對(duì)人性形成的影響。A.法家B.儒家C.道家D.墨家【答案】：D13.盧梭提倡（），認(rèn)為天性的沖動(dòng)永遠(yuǎn)是正當(dāng)?shù)?，要成為“天性所造成的人，而非人造成的人?！盇.榜樣教育B.進(jìn)步主義教育C.社會(huì)教育D.自然教育【答案】：D14.馬克思的教育起源理論是（）。A.心理起源說B.神話起源說C.生物起源說還D.勞動(dòng)起源說【答案】：D15.教育評(píng)價(jià)的主要功能是（）。A.改進(jìn)功能B.導(dǎo)向功能C.鑒定功能D.診斷功能【答案】：A16.“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！笔牵ǎ┨岢?。A.楊賢江B.晏陽初C.陳鶴琴D.陶行知【答案】：D17.組織人員培訓(xùn)的內(nèi)容包括技能技巧、（）、應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)。A.交往能力B.態(tài)度C.溝通協(xié)調(diào)能力D.心理素質(zhì)【答案】：B18.當(dāng)公文排版后所剩余空白處不能容下印章位置時(shí)，應(yīng)采取調(diào)整字距、行距的措施加以解決，（）。A.也可采取標(biāo)識(shí)“此頁無正文”方法解決B.務(wù)使印章與正文同處一頁C.難解決時(shí)可出現(xiàn)空白印章D.也可采取標(biāo)識(shí)“此章承前文”方法解決【答案】：B19.民國時(shí)期，在社交禮儀上逐漸用西方的握手，鞠躬取代了跪拜禮，稱呼上用“先生”，“同志”取代“老爺”，“大人”。這一變化在本質(zhì)上體現(xiàn)了_____。A.社交禮儀方式的轉(zhuǎn)變B.西學(xué)在中國的發(fā)展C.自由平等的精神D.“中學(xué)為體，西學(xué)為用”【答案】：C20.在白族姑娘的頭飾上，蘊(yùn)含著一個(gè)完美熟悉的詞語，它就是:（）A.春夏秋冬B.陰晴圓缺C.風(fēng)花雪月D.梅蘭竹菊【答案】：C21.“群生之元首，五常之本末，陰陽之父母，星辰之建號(hào)，三光之表里，五行之準(zhǔn)平，四時(shí)之終始，萬物之祖宗，六藝之綱紀(jì)?！贝颂幷J(rèn)為數(shù)學(xué)是天地萬物最根本的東西，“四時(shí)之終始，萬物之祖宗”的中國古算書是（）。A.《九章算術(shù)》B.《孫子算經(jīng)》C.《周髀算經(jīng)》D.《數(shù)書九章》【答案】：B22.某人持刀搶劫出租車，駕駛員極力反抗，搏斗中駕駛員奪刀將某人刺傷致死。駕駛員的行為是（）。A.故意殺人B.正當(dāng)防衛(wèi)C.防衛(wèi)過當(dāng)D.意外事件【答案】：B23.彌補(bǔ)財(cái)政赤字方式副作用較小的是：（）。A.向中央銀行借款B.發(fā)行國債C.增加新稅種D.提高稅率【答案】：B24.甲公司欠銀行貸款500萬，后該公司將其部分資產(chǎn)分離出去，另成立乙公司。對(duì)于公司分立后這筆債務(wù)的清償責(zé)任，存在以下幾種意見，其中哪個(gè)是正確的？（）A.應(yīng)當(dāng)由甲公司和乙公司按約定比例承擔(dān)清償責(zé)任B.應(yīng)當(dāng)由甲公司承擔(dān)債務(wù)清償責(zé)任C.應(yīng)當(dāng)由甲公司和乙公司承擔(dān)連帶清償責(zé)任D.應(yīng)當(dāng)由乙公司承擔(dān)債務(wù)清償責(zé)任【答案】：C25.國有企業(yè)之所以需要改革，一個(gè)最大的問題是它的產(chǎn)權(quán)屬于國家，從而產(chǎn)生了國企經(jīng)營非人格化的矛盾。后果是，企業(yè)管理者不必對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。企業(yè)難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。在改革中，國企開始面向市場，同時(shí)政府也給予了其它充分的自主權(quán)，但這又導(dǎo)致一些國企高管強(qiáng)化了內(nèi)部人控制，使國企成為某些人假公濟(jì)私的腐敗通道。而通過股份化改革吸收的公眾資本由于力量微薄，根本不可能對(duì)此起到制衡作用。顯然，混合所有制模式建立以后。如果國有企業(yè)的這種內(nèi)部人控制機(jī)制仍然沒有得到改變，那么，它的效果也只能是有限的。這段文字意在強(qiáng)調(diào)的是（）A.經(jīng)營非人格化導(dǎo)致國企難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益B.混合所有制模式能有效促進(jìn)國有企業(yè)改革C.混合所有制是國有企業(yè)管理體制改革成功的關(guān)鍵D.公眾資本力量是無法制衡國企內(nèi)部人控制機(jī)制的【答案】：D26.春秋時(shí)期士階層是否世襲，以士在當(dāng)時(shí)只能擔(dān)任卑官小吏而言并不重要，關(guān)鍵在于擔(dān)任重要官職的卿大夫是否世襲，且如果理解此世襲從對(duì)象而言不必是世職--即世世代代袒任某一固定官職；從主體而言不必是某一家庭的世襲，而可以是從一個(gè)大家族乃至從整個(gè)大夫階層中選拔，只是這一階層之外的人絕對(duì)無法覬覦。那么，如此較寬泛意義上的世卿世大夫看來就確實(shí)不僅有確鑿的證據(jù)可證明普遍存在于春秋時(shí)代，也有相當(dāng)?shù)淖C據(jù)和理由使我們能推測它亦存在于春秋以前的社會(huì)，包括存在于西周時(shí)代。

這段文字表明（）。A.春秋時(shí)期士階層的是否世襲與當(dāng)時(shí)只能擔(dān)任卑官小吏的士無關(guān)B.春秋時(shí)期士階層的世襲既不必是世職也不必是某一家庭的世襲C.世卿世大夫不僅普遍存在于春秋時(shí)代還存在于春秋以前的社會(huì)D.擔(dān)任重要官職的卿大夫是否世襲是判斷士階層世襲的重要標(biāo)準(zhǔn)【答案】：C27.一個(gè)人離開你的視線，只消失幾秒鐘，你便會(huì)給他一個(gè)評(píng)語，正視的時(shí)候卻不行。聰明的人，一定把后背比前臉看得更加重要。這后背就是自己的一個(gè)雕像。雕塑是由別人操作的，材料和尺度則完全由自己提供……我們不奢望把每個(gè)人都塑造成完人，但至少自己“走過去”別讓別人戳脊梁骨。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）A.看好你的背影B.背影比前臉更重要C.背影是一個(gè)人的德性和名聲D.人過留名，雁過留聲【答案】：A28.這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史，在當(dāng)時(shí)卻是（）的事情，并不被社會(huì)重視，大多是作為逸聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現(xiàn)的報(bào)章之中。資料的極端（），成為社會(huì)史研究者和愛好者進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的重重難關(guān)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.婦孺皆知匱乏B.耳熟能詳隱秘C.街談巷議晦澀D.司空見慣分散【答案】：D29.責(zé)任心,是創(chuàng)業(yè)者（）的品質(zhì)。經(jīng)常在生活中磨練的人一定碰到過困難與荊棘、遇到過挑戰(zhàn)與挫折、感受過真情與冷暖、領(lǐng)悟過付出與回報(bào),久而久之,人的內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng),說話做事更有擔(dān)當(dāng),“責(zé)任”二字通過潛移默化的行為訓(xùn)練（）創(chuàng)業(yè)者的血液里,變成人的氣節(jié)與氣質(zhì),形成了獨(dú)有的（）。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.不可多得B.絕無僅有C.千金難求D.難能可貴【答案】：D30.日本北海道大學(xué)進(jìn)化生物研究小組對(duì)三個(gè)分別由30只螞蟻組成的螞蟻群的活動(dòng)進(jìn)行了觀察。結(jié)果發(fā)現(xiàn):大部分螞蟻都很勤快地尋找、搬運(yùn)食物，少數(shù)螞蟻卻整日無所事事、東張西望。有趣的是，當(dāng)生物學(xué)家在這些“懶螞蟻”身上做上標(biāo)記，并且斷絕蟻群的食物來源時(shí)，那些平時(shí)工作很勤快的螞蟻表現(xiàn)得一籌莫展，而“懶螞蟻”們則“挺身而出”，帶領(lǐng)眾螞蟻向它們?cè)缫褌刹斓降男碌氖澄镌崔D(zhuǎn)移。

如果我們把一個(gè)分工協(xié)調(diào)的組織視為一個(gè)“螞蟻群”的話，那么，一個(gè)組織在面臨生存和發(fā)展危機(jī)時(shí)，更需要的是（）。A.怠于具體事務(wù)，專心于組織創(chuàng)新、發(fā)展大局方向的顧全大局者B.善于根據(jù)人才的類型和特點(diǎn)加以分工和配置的領(lǐng)導(dǎo)者C.無所事事、不求上進(jìn)的懶惰者D.勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的勤奮者【答案】：A31.如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)好產(chǎn)品或者一個(gè)大市場，就應(yīng)該立即跟進(jìn)；在跟進(jìn)中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有產(chǎn)品的缺陷，然后通過創(chuàng)新彌補(bǔ)缺陷，超越對(duì)手，實(shí)現(xiàn)后來者居上。當(dāng)然，創(chuàng)新的目標(biāo)是創(chuàng)造，而不是簡單模仿。因此，創(chuàng)造性模仿者需要通過對(duì)他人創(chuàng)意的了解，重新組合、改良而產(chǎn)生具有不同功能與價(jià)值的新東西。事實(shí)上，所有的產(chǎn)品，除了第一代是原創(chuàng)的，以后的進(jìn)步都是通過創(chuàng)造性模仿來實(shí)現(xiàn)的。這段文字旨在說明：（）A.創(chuàng)新來源于對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品缺陷的彌補(bǔ)B.大部分產(chǎn)品都是通過模仿來完成的C.通過不斷的改善就能得到新的產(chǎn)品D.創(chuàng)造性模仿是改良產(chǎn)品的主要途徑【答案】：D32.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

①榮耀與羞辱之下，心靈始而防范，繼而_，終至孤單。心靈于是呻吟，同時(shí)也在呼喚A.疏遠(yuǎn)意見由于因而疏離意向因?yàn)閺亩鳥.②去年，41家大型企業(yè)派人專程到西安翻譯學(xué)院表達(dá)了對(duì)210名在校大三學(xué)生的預(yù)聘_C.疏離意向由于因而疏遠(yuǎn)意見因?yàn)閺亩鳧.③_職業(yè)教育能將科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力結(jié)合，使科技成果迅速地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，_備受重視【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運(yùn)氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.外部歸因B.可控歸因C.努力歸因D.不可控歸因【答案】：BC34.下列屬于中國近代史著名教育家的是（）。A.陶行知B.魯迅C.楊賢江D.蔣夢麟【答案】：ACD35.教育的兩個(gè)最重要的目的是促進(jìn)（）。A.學(xué)習(xí)的保持B.學(xué)習(xí)的重構(gòu)C.情境的再現(xiàn)D.學(xué)習(xí)的遷移【答案】：AD36.近代社會(huì)教育的巨大變化表現(xiàn)在（）。A.教育的世俗化B.初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施C.公立教育崛起D.重視教育立法【答案】：ABCD37.下列屬于杜威的教育思想有（）。A.“學(xué)校即社會(huì)”B.“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造和重組”C.“教育即生活”D.“做中學(xué)”【答案】：ABCD38.下列說法是家長在鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常說的話，其中體現(xiàn)教育本體功能的有（）。A.你可以把祖國的文化傳播到世界各地B.你可以感到學(xué)習(xí)的快樂C.你可以為國家做更大貢獻(xiàn)D.你可以提升自己專業(yè)技能【答案】：BD39.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力強(qiáng)B.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系C.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分D.道德與法律可以相互替換【答案】：BC40.某一教育學(xué)派主張，教育學(xué)應(yīng)該經(jīng)過實(shí)驗(yàn)（或測量）以取得確切數(shù)據(jù)、量表，通過科學(xué)的分析和綜合的教學(xué)方法，不斷提高教育效果。該學(xué)派的代表人物是（）。A.梅伊曼B.弗萊雷C.拉伊D.狄爾泰【答案】：AC41.從教育作用的對(duì)象看，通常把教育功能分為（）。A.社會(huì)功能B.隱性功能C.個(gè)體功能D.顯性功能【答案】：AC42.以下是愛國的行為是（）。A.節(jié)約用水B.做好本職工作C.偷稅漏稅D.隨地吐痰【答案】：AB43.下列常識(shí)中，正確的有：（）A.著名國畫《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的作品B.被譽(yù)為“人民音樂家”的聶耳，其代表作品有《義勇軍進(jìn)行曲》等C.故宮中有一塊牌匾上寫著“中正仁和”，“仁”的思想最早來自于孟子D.我國的“六大古都”是北京、西安、洛陽、開封、南京、上海【答案】：AB44.對(duì)重大行動(dòng)作出安排的決定的寫作要求是（）。A.分清層次、明確詞義，便于讀者理解和執(zhí)行B.講清形勢以說明其必要性、緊迫性C.分條列款以增強(qiáng)執(zhí)行者的操作性D.闡明原則、措施以增強(qiáng)執(zhí)行的準(zhǔn)確性和規(guī)范性【答案】：ABD45.下列選項(xiàng)中，既能夠監(jiān)督某市建設(shè)局，又屬于行政系統(tǒng)外部監(jiān)督的是（）。A.某市監(jiān)察局B.中共某市委員會(huì)C.某市人民政府D.某市人民檢察院【答案】：BD46.我國（）工程已走在世界前列。A.航天B.生物C.土木D.電子【答案】：ABCD47.我國古代作品中有許多生動(dòng)形象的書信代稱詞。下列選項(xiàng)是書信代稱詞的有（）。A.鯉魚B.雁足C.青鳥D.尺素【答案】：ABD48.簽訂集體合同的原則有（）。A.合法原則B.實(shí)事求是原則C.平等、合作原則D.對(duì)等原則【答案】：ABC49.從工作性質(zhì)與內(nèi)容上看，青少年社會(huì)工作可以分為（）。A.治療性青少年社會(huì)工作服務(wù)B.長期性青少年社會(huì)工作服務(wù)C.避免性青少年社會(huì)工作服務(wù)D.發(fā)展性青少年社會(huì)工作服務(wù)【答案】：AC50.“專業(yè)工作”模塊可以實(shí)?現(xiàn)以下功能?（）A.逐條增加各?專業(yè)工作的?數(shù)據(jù)B.查詢各專業(yè)?工作的數(shù)據(jù)?C.批量導(dǎo)入各?專業(yè)工作的?數(shù)據(jù)D.管理計(jì)生、黨建等專業(yè)?工作的人口?數(shù)據(jù)【答案】：ABCD51.金屬在火災(zāi)中會(huì)發(fā)生的變化有（）。A.彈性變化B.物態(tài)變化C.強(qiáng)度變化D.表面氧化【答案】：ABCD52.（）要定期組織應(yīng)急疏散演練和師生參加消防安全宣傳教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開設(shè)消防安全校本課程。A.初中B.小學(xué)C.幼兒園D.高中【答案】：ABCD53.派出所在消防監(jiān)