2021-2022學(xué)年四川樂(lè)山沐川縣五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021-2022學(xué)年四川樂(lè)山沐川縣五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案積累運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A.間隔（jiān）譴責(zé)（qiǎn）脫鞋挽褲（wǎn） B.統(tǒng)一（tǒnɡ）海域（huò）玲瓏剔透（lónɡ）C.上卿（qīnɡ）岔道（chà）難以置信（zhì） D.犧牲（xī）稀罕（hān）無(wú)拘無(wú)束（jū）【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查字音。A項(xiàng)：間隔（jiàn）“間”是一個(gè)多音字。[jiān]1．方位詞。中間：彼此～。同志之～。兩國(guó)之～。2．方位詞。一定的空間或時(shí)間里：田～。人～。晚～。一剎那～。3．一間屋子；房間：里～。車(chē)～。衣帽～。4．房屋的最小單位：一～臥室。三～門(mén)面。5．姓。[jiàn]1．空隙：乘～。2．嫌隙；隔閡：親密無(wú)～。3．隔開(kāi)；不連接：～隔。黑白相～。4．挑撥使人不和；離間：反～。5．拔去或鋤去（多余的苗）：～蘿卜苗。B項(xiàng)：海域（yù）C項(xiàng)：字音全部正確。D項(xiàng)：稀罕（hǎn）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.岐途大臣建筑落榜 B.出版硝毀僻靜陪伴C.規(guī)律派遣羞恥遮蔽 D.邏輯噪音烏鴉楷歌【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查生字的書(shū)寫(xiě)。A項(xiàng)：岐途——歧途：歧路，比喻錯(cuò)誤的道路。B項(xiàng)：硝毀——銷(xiāo)毀：燒掉；毀掉。C項(xiàng)：書(shū)寫(xiě)全部正確。D項(xiàng)：楷歌——?jiǎng)P歌：勝利之歌。3.下面加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.不拘一格（限制） B.面面相覷（看，瞧） C.一知半解（分開(kāi)） D.不言而喻（明白，了解）【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查字詞解釋。A項(xiàng)：不拘一格：指不局限于一種規(guī)格或一個(gè)格局?！熬小保拗?。故該項(xiàng)正確；B項(xiàng)：面面相覷：你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無(wú)可奈何而互相看著，都默不出聲。“覷”，看。故該項(xiàng)正確；C項(xiàng)：一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透?！敖狻?，理解。故該項(xiàng)不正確；D項(xiàng)：不言而喻：不必說(shuō)就能明白?！坝鳌保靼?。故該項(xiàng)正確。4.下列句子中，詞語(yǔ)的意思與其他三項(xiàng)不同的是（）A.媽媽伸開(kāi)雙臂，敞開(kāi)胸懷，迎向蹣跚學(xué)步的兒子。B.一旦你有了博大的胸懷，你的人生將會(huì)像大海一樣壯闊。C.在你的心中既有同情憐憫的胸懷，也有傲慢自大的狹隘。D.世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，而比天空更為廣闊的是人的胸懷?！敬鸢浮緼【解析】【分析】【詳解】本題考查多義詞。A項(xiàng)：胸懷：（名）胸膛；胸部。B項(xiàng)：胸懷：心胸；胸襟。C項(xiàng)：胸懷：心胸；胸襟。D項(xiàng)：胸懷：心胸；胸襟5.下列詞語(yǔ)全是褒義詞的一組是（）A.陰謀詭計(jì)足智多謀 B.嘔心瀝血聚精會(huì)神C.勤儉節(jié)約鋪張浪費(fèi) D.栩栩如生毫無(wú)生氣【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。陰謀詭計(jì)：指暗中策劃做壞事。屬于貶義詞。足智多謀：富有智慧，善于謀劃。屬于褒義詞。嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心血和精力。屬于褒義詞。聚精會(huì)神：集中精神；注意力高度集中。屬于褒義詞。勤儉節(jié)約：勤勞而節(jié)儉，形容工作勤勞，生活節(jié)儉。屬于褒義詞。鋪張浪費(fèi)：意思是為了場(chǎng)面好看而浪費(fèi)人力物力。屬于貶義詞。栩栩如生：形容藝術(shù)形象生動(dòng)逼真，像活的一樣。屬于褒義詞。毫無(wú)生氣：就是死氣沉沉的樣子，沒(méi)有一點(diǎn)精神，生氣就是精氣神。屬于貶義詞。所以B選項(xiàng)的詞語(yǔ)全是褒義詞。6.“這個(gè)速度跟鴕鳥(niǎo)比起來(lái)差遠(yuǎn)了——鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)”這句話(huà)中破折號(hào)的作用是（）。A.表示話(huà)題的轉(zhuǎn)換 B.表示解釋說(shuō)明 C.表示意思的遞進(jìn)【答案】B【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句子里的作用。破折號(hào)的作用有1．表示解釋說(shuō)明。2．表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)。3．表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。4．表示插說(shuō)。5．加強(qiáng)重點(diǎn)。6．分行舉例。7．用在副標(biāo)題前。8．標(biāo)明作者。9．補(bǔ)充說(shuō)明。10．引出下文。11．表示意思的遞進(jìn)。12．表示總結(jié)上文。13．表示話(huà)未說(shuō)完。題目中在破折號(hào)后面的內(nèi)容是對(duì)鴕鳥(niǎo)速度的解釋說(shuō)明。選擇B。7.下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.弟弟得意揚(yáng)揚(yáng)地把獎(jiǎng)狀遞給了媽媽。B.爺爺坐在沙發(fā)上津津有味地欣賞著家鄉(xiāng)戲。C.《哈利·波特》以其生動(dòng)曲折的故事情節(jié)，惟妙惟肖的人物形象而引人入勝。D.我們相信，只要全國(guó)人民齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，一定能打贏這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生詞語(yǔ)搭配的能力。在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)境，判斷搭配是否得當(dāng)。A正確。得意揚(yáng)揚(yáng)：形容非常滿(mǎn)足、高興，神氣十足的樣子。B正確。津津有味：形容趣味特別濃厚。C錯(cuò)誤。惟妙惟肖：形容描寫(xiě)或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。用來(lái)形容人物形象不恰當(dāng)?？筛臑椤拌蜩蛉缟?。D正確。齊心協(xié)力：指思想一致，共同努力。8.結(jié)合所學(xué)判斷，下列說(shuō)法不正確一項(xiàng)是（）A.“知之為知之，不知為不知，是知也?！鼻八膫€(gè)“知”是知道的意思，第五個(gè)“知”同“智”，意為智慧。B.《題臨安邸》中“直把杭州作汴州”一句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)太平、繁華的社會(huì)現(xiàn)狀的贊美之情。C.《父愛(ài)之舟》這篇課文作者采用夢(mèng)境的形式回憶往事。D.《落花生》一文父親借花生的可貴來(lái)說(shuō)明：人要做有用的人，不做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。A項(xiàng)：“知之為知之，不知為不知，是知也?！币馑际侵谰褪侵?，不知道就是不知道，這才是聰明的。前四個(gè)“知”是知道的意思，第五個(gè)“知”同“智”，意為智慧。故該項(xiàng)正確；B項(xiàng)：本句出自宋代林升《題臨安邸》，“直把杭州作汴州”意思是簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)成了那汴州。以諷刺的語(yǔ)言寫(xiě)出當(dāng)政者縱情聲色，并通過(guò)“杭州”與“汴州”的對(duì)照，不露聲色地揭露了“游人們”的腐朽本質(zhì)，也由此表現(xiàn)出作者對(duì)當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激以及對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)。故該項(xiàng)不正確；C項(xiàng)：《父愛(ài)之舟》以“舟”為線索，按照時(shí)間順序，從夢(mèng)中醒來(lái)開(kāi)始進(jìn)行描述，以淚濕枕邊結(jié)束，回憶了父親在日常生活中和求學(xué)路上疼“我”的故事。故該項(xiàng)正確；D項(xiàng)：《落花生》描述了一家人收獲花生的情景，通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。說(shuō)明人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會(huì)的人生理想和價(jià)值觀。故該項(xiàng)正確。9.下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比手法的一項(xiàng)是（）A.它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。B.（白鷺）色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。C.桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。D.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查修辭手法的識(shí)記和判斷。對(duì)比，是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。A．句子將“它（花生）”把果實(shí)埋在地里與把果實(shí)掛在枝頭上的桃子、石榴、蘋(píng)果進(jìn)行對(duì)比，突顯出花生的樸實(shí)。B．句子將白鷺與白鶴、朱鷺、蒼鷺對(duì)比，說(shuō)明白鷺的色素和身段“一切都很適宜”。C．句子將樣子笨笨的桂花樹(shù)和有姿態(tài)的梅樹(shù)進(jìn)行對(duì)比，顯得桂花樹(shù)“樣子笨笨的”。D．句子沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比的修辭手法。句子的意思是：花生雖然樣子不好看，但是十分有用。你們要學(xué)習(xí)花生那樣，做樸實(shí)、有用的人。選項(xiàng)D的句子沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比手法。故選D。10.對(duì)下面這句話(huà)縮寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）海力布利用寶石從鳥(niǎo)兒那里聽(tīng)到了一個(gè)可怕的消息。A.海力布利用寶石。 B.海力布聽(tīng)到了。 C.海力布聽(tīng)到了消息?！敬鸢浮緾【解析】11.默寫(xiě)《楓橋夜泊》，注意書(shū)寫(xiě)要工整，布局要合理。_____________【答案】月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}主要考查對(duì)古詩(shī)的默寫(xiě)，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字，書(shū)寫(xiě)要工整，布局要合理?！霸侣錇跆渌獫M(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！背鲎蕴拼鷱埨^《楓橋夜泊》，意思：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿(mǎn)天，對(duì)著江邊楓樹(shù)和漁火憂(yōu)愁而眠。姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。12.按要求寫(xiě)句子或回答。1．仿照例句，把畫(huà)面寫(xiě)具體。例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。月亮慢慢升高了。_____________________________________________________2．請(qǐng)?jiān)谙铝性~語(yǔ)中任選兩個(gè)寫(xiě)一兩句意思連貫的話(huà)。津津有味無(wú)窮無(wú)盡理所當(dāng)然一知半解千真萬(wàn)確舉世聞名____________________________________________3．通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)我受益匪淺，我不僅知道了在《中國(guó)少年說(shuō)》中的“紅日初升，_______________?！边@句話(huà)用現(xiàn)代漢語(yǔ)可以翻譯為：________________________________________?！凹t日初升”象征著______________________________。同時(shí)我還懂得了在國(guó)泰民安的和平年代，我們也要謹(jǐn)記魏征的話(huà)：“____________________，戒奢以?xún)€。”【答案】①.月亮從波濤洶涌的大海上緩緩的升起來(lái)了，它慢慢的爬上了樹(shù)梢，不一會(huì)兒又躲進(jìn)了厚厚的云層里。②.媽媽對(duì)女兒的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，媽媽每天用心制作美味飯菜給女兒，女兒都吃得津津有味。

③.其道大光④.一輪紅日剛從東方升起，萬(wàn)道金光透過(guò)朝霞射向大地⑤.中國(guó)少年的前程⑥.居安思危【解析】【詳解】1．本題考查擴(kuò)句。擴(kuò)句，就是通過(guò)添加詞語(yǔ)把簡(jiǎn)單的句子擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象的句子。一般句子會(huì)包括主要成分，即：誰(shuí)(或什么)、干什么(或怎么樣，或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分，對(duì)原來(lái)的句子加以修飾、限制或補(bǔ)充，就是在進(jìn)行擴(kuò)句。擴(kuò)寫(xiě)句子“月亮慢慢升高了”時(shí)，同學(xué)們可以詳細(xì)寫(xiě)出月亮升起的過(guò)程或周邊情景的變化。示例一：月亮從波濤洶涌的大海上緩緩的升起來(lái)了，它慢慢的爬上了樹(shù)梢，不一會(huì)兒又躲進(jìn)了厚厚的云層里。示例二：月亮像一個(gè)害羞的小姑娘，穿著紫紅色的舞裙，慢慢地升到了廣闊的天幕上。2．本題考查詞語(yǔ)造句。題目要求選兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一兩句意思連貫的話(huà)，同學(xué)們要根據(jù)詞意和想寫(xiě)的內(nèi)容選定兩個(gè)詞語(yǔ)，再思考如何造句。津津有味：形容趣味濃厚或有滋味的樣子。也指吃得很有味道或談得很有興趣，說(shuō)得很盡興。無(wú)窮無(wú)盡：沒(méi)有止境，沒(méi)有限度。窮、盡：完了，終結(jié)。理所當(dāng)然：按道理應(yīng)該這樣。意為情理之中發(fā)生的，合乎情理的，不容懷疑。一知半解：指知道得不全面，理解得也不透徹。千真萬(wàn)確：形容非常確實(shí)，不容置疑。確：真實(shí)。舉世聞名：全世界都知道的事情，形容非常著名。示例一：媽媽對(duì)女兒愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，媽媽每天用心制作美味飯菜給女兒，女兒都吃得津津有味。示例二：中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城是舉世聞名的偉大建筑，游覽過(guò)長(zhǎng)城的人都感嘆這是千真萬(wàn)確的。3．本題考查課文理解與填空。句子“紅日初升，其道大光?！钡囊馑际牵阂惠喖t日剛從東方升起，萬(wàn)道金光透過(guò)朝霞射向大地。“紅日初升”象征中國(guó)少年的前程，生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)活力。“居安思危，戒奢以?xún)€”出自唐代魏征《諫太宗十思疏》，句意：雖然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能。戒掉奢侈，用節(jié)儉代替。居：處于；思：想。戒：革除不良嗜好。以：表示目的?？鞓?lè)閱讀課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚(yú)。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚(yú)小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來(lái)，把小魚(yú)小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃?xún)汕Ф喙铩｝X鯨主要吃大魚(yú)和海獸。它們遇到大魚(yú)和海獸，就兇猛地?fù)渖先ィ娩h利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號(hào)稱(chēng)

海中之虎

的虎鯨

常常好幾十頭結(jié)成一群

圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨

幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說(shuō)明它不屬于魚(yú)類(lèi)。鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。不同種類(lèi)的鯨

噴出的氣形成的水柱也不一樣

須鯨的水柱是垂直的

又細(xì)又高

齒鯨的水柱是傾斜的

又粗又矮

有經(jīng)驗(yàn)的人根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類(lèi)和大小。13.給畫(huà)直線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。有一種號(hào)稱(chēng)________海中之虎________的虎鯨________常常好幾十頭結(jié)成一群________圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨________幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光________不同種類(lèi)的鯨________噴出的氣形成的水柱也不一樣________須鯨的水柱是垂直的________又細(xì)又高_(dá)_______齒鯨的水柱是傾斜的________又粗又矮________14.仿寫(xiě)句子。鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說(shuō)明它不屬于魚(yú)類(lèi)。_______________________，這說(shuō)明______________________________。15.第一個(gè)自然段介紹了鯨的________；第二自然段介紹了鯨的________。16.這兩個(gè)自然段分別用了哪些說(shuō)明方法？___________________________________【答案】13.“”，，，。，：，；，。14.①.蝙蝠跟牛羊一樣是胎生的；②.它不屬于鳥(niǎo)類(lèi)15.①.捕食；②.呼吸16.列數(shù)字，作比較，舉例子，打比方?！窘馕觥俊?3題詳解】此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用【14題詳解】仿寫(xiě)句子，一般要根據(jù)語(yǔ)言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求?！?5題詳解】考查概括段意的能力?？上瓤纯催@段有幾句話(huà)并了解每句話(huà)的意思，接著找出每句話(huà)中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句通順的話(huà)?！?6題詳解】第21題：這是對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明方法及作用的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見(jiàn)的說(shuō)明方法，并理解每一種說(shuō)明方法的作用。課外閱讀孩子，我為什么打你有一天與朋友聊天，我說(shuō)我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)人。你突然插嘴說(shuō)，媽媽?zhuān)憬?jīng)常打一個(gè)人，那就是我……那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話(huà)，但所有的話(huà)都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿(mǎn)我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無(wú)瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人，這個(gè)人就是你。在你很小很小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你。你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。你開(kāi)始淘氣，開(kāi)始惡作劇……我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童來(lái)說(shuō)，就像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧。你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈（jī）地奔向你向往的草原，而我則要你接受人類(lèi)社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后，我被迫拿出最后一件武器——?dú)?。如果?wèn)我為什么打你，我只能說(shuō)，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯（āng）臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢(qián)。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？我還有沒(méi)有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈十倍。孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！這一切，只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H!孩子，聽(tīng)了你的話(huà)，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。孩子，打與不打都是愛(ài)，你可懂得？17.結(jié)合文章，用簡(jiǎn)要語(yǔ)言填空?！澳隳敲从啄?，好像一粒包在莢中的青豌豆?！薄拔摇鄙岵坏么蚰?，因?yàn)開(kāi)_____________________；“你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大”，“我”沒(méi)有打你，因?yàn)開(kāi)___________________________________________________；“你像一匹頑皮的小獸”，“我”第一次打你，因?yàn)開(kāi)____________________________________________________；“我謹(jǐn)慎地使用毆打”是因?yàn)開(kāi)________________________________________________________。18.“那一天，我繼續(xù)同客人談了很久的話(huà)，但所有的話(huà)都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問(wèn)，仿佛爬山虎無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿(mǎn)我的整個(gè)心靈。”對(duì)這段話(huà)理解正確的是（）A.“我”同客人的談話(huà)時(shí)間太長(zhǎng)，感到累了，孩子一發(fā)問(wèn)，使我精神為之一震。B.“我”對(duì)談話(huà)內(nèi)容不感興趣，孩子一問(wèn)，使我更鬧心。C.“我”的心受到深深的觸動(dòng)，不禁回想起往日對(duì)孩子的毆打。D.“我”和客人的談話(huà)被孩子打斷后，很生氣。19.“我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢(qián)?！睆倪@句話(huà)中你體會(huì)到什么？_________________________20.請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容文中的媽媽?zhuān)篲_____________________________21.文章結(jié)尾說(shuō)“打與不打都是愛(ài)”，請(qǐng)結(jié)合上下文和生活談?wù)勀阕约旱睦斫?。__________________________【答案】17.①.我怕你擦傷②.我原諒你③.我要你接受人類(lèi)社會(huì)公認(rèn)的法則④.一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)18.C19.作者打孩子的萬(wàn)般無(wú)奈20.無(wú)私21.“打”是出于幫助孩子認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤的目的，這是一種負(fù)責(zé)任的、深沉的愛(ài)，作為孩子應(yīng)該體諒父母的良苦用心；而“不打”是出于理解和寬容，給孩子更多的信任?！窘馕觥俊痉治觥俊?7題詳解】本題考查提取文章信息。由第二段“你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷?！笨芍拔摇鄙岵坏么蚰闶且?yàn)椤拔摇迸履悴羵?；由第三段“我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童來(lái)說(shuō)，就像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒?！笨芍拔摇睕](méi)有打你，是因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)為你可以原諒；由第四段“你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈（jī）地奔向你向往的草原，而我則要你接受人類(lèi)社會(huì)公認(rèn)的法則”可知，“我”第一次打你，是因?yàn)椤拔摇毕胱屇阌涀∪祟?lèi)社會(huì)公認(rèn)的法則并終生遵守他們。由第五段“每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。”可知，“我謹(jǐn)慎地使用毆打”是因?yàn)椤拔摇倍紩?huì)心疼和自責(zé)?！?8題詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解?！拔摇痹谂c朋友聊天時(shí)說(shuō)這輩子沒(méi)打過(guò)人，但是孩子卻插嘴說(shuō)打過(guò)他，這讓“我”突然想起了以前打過(guò)他的記憶，和自己在“打孩子”時(shí)的痛苦心理，內(nèi)心十分觸動(dòng)，故C項(xiàng)正確。

【19題詳解】本題考查句子含義的理解。語(yǔ)句用了比喻，和灰色的幽默，寫(xiě)出了母親打孩子時(shí)心里的凝重和辛酸，寫(xiě)出了作為母親們的共同心聲——打在兒身上，疼在娘心里。這些充滿(mǎn)睿智和哲理的話(huà)，使人真切地感受到一位母親在愛(ài)的天平上面對(duì)真愛(ài)和溺愛(ài)的痛苦抉擇，從而更好的表露出全文的主題——對(duì)孩子最深摯的愛(ài)?！?0題詳解】本題考查人物形象的分析。文章寫(xiě)一位母親打孩子的根本原因以及良苦用心，其中蘊(yùn)含的焦慮、擔(dān)憂(yōu)、希冀和向往溢于言表，讓人感受到的是一份真正的母愛(ài)，這是一位無(wú)私的媽媽?！?1題詳解】本題考查文章主旨的理解。作者以對(duì)孩子談話(huà)的口吻，真實(shí)地剖析了自己在“打孩子”時(shí)的痛苦心理?！安淮颉笔且?yàn)樯岵坏茫且环N母愛(ài)的寬容和原諒，“打”也是出于教育，希望孩子能夠不誤入歧途，有良好的品質(zhì)，這都是母親對(duì)孩子的愛(ài)，是一份深摯而又明理的厚愛(ài)。文言文閱讀光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛(ài)之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書(shū)，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。注釋?zhuān)汗猓核抉R光凜然：穩(wěn)重的樣子22.為帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。（1）眾皆棄去（）A．離開(kāi)。B．除去，除掉。（2）破之（）A．殘破。B．擊破。23.寫(xiě)出下面句子的大概意思。自是手不釋卷，至不知饑渴寒暑。_____________________________________________________24.《破甕救友》講的是誰(shuí)的故事？反映了他什么樣的品質(zhì)？_________________________________________________________【答案】22.①.A②.B23.從此書(shū)不離手，甚至忘記了饑渴，冷熱。24.《破甕救友》講的是司馬光的故事。這個(gè)故事反映了他見(jiàn)義勇為、關(guān)愛(ài)朋友、機(jī)智靈慧的品質(zhì)。【解析】【分析】譯文：司馬光7歲時(shí)，已經(jīng)像成人一樣莊重。聽(tīng)人講《左氏春秋》，特別喜歡，了解其大意后回來(lái)以后講給家人聽(tīng)。從那以后，書(shū)不離手，甚至忘記饑渴和寒暑。司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個(gè)小孩站在大甕上面，失足跌落甕中被水淹沒(méi)，其他的小孩子都離開(kāi)了，只有司馬光拿石頭砸開(kāi)了甕，水從而流出，小孩子得以活命?！?2題詳解】本題考查字詞解釋?！氨娊詶壢ァ钡囊馑际牵浩渌男『⒆佣茧x開(kāi)了。去：離開(kāi)?！肮獬质瘬舢Y破之”的意思是：司馬光拿石頭砸開(kāi)了甕。破：擊破?！?3題詳解】本題考查翻譯句子。“自是手不釋卷，至不知饑渴寒暑。”的意思是：從此書(shū)不離手，甚至忘記了饑渴，冷熱?！?4題詳解】本題考查人物形象分析。從注釋的“光：司馬光”可以知道這個(gè)故事講的是司馬光的故事。這個(gè)故事講了司馬光小時(shí)候砸破水缸救出小伙伴的故事，體現(xiàn)了司馬光見(jiàn)義勇為、關(guān)愛(ài)朋友、機(jī)智靈慧、沉著冷靜等品質(zhì)。25.班級(jí)進(jìn)行開(kāi)展“我最喜歡的人物形象”交流會(huì)，把你喜歡的文學(xué)或影視作品的人物介紹給大家。姓名：________________________________________出處：________________________________________喜歡的理由：___________________________【答案】①.示例：哪吒②.動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧海》③.哪吒年紀(jì)小但武功高強(qiáng)，有風(fēng)火輪、乾坤圈、混天綾等寶物。哪吒見(jiàn)義勇為，敢于擔(dān)當(dāng)，球了被龍王欺負(fù)的老百姓?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查口語(yǔ)交際，要求學(xué)生結(jié)合課內(nèi)外積累進(jìn)行作答。首先選擇一個(gè)你喜愛(ài)的影視或文學(xué)人物，其次分條說(shuō)明喜愛(ài)他/她的理由?？蓢@人物做了哪些事情，他/她具有哪些精神品質(zhì)，你從中收獲到了什么道理等等展開(kāi)敘述。示例1：哪吒；動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧海》；哪吒年紀(jì)小但武功高強(qiáng)，有風(fēng)火輪、乾坤圈、混天綾等寶物。哪吒見(jiàn)義勇為，敢于擔(dān)當(dāng)，球了被龍王欺負(fù)的老百姓。示例2：居里夫人；居里夫人傳；居里夫人對(duì)科學(xué)的不斷探索和在困難中勇于堅(jiān)持的精神，以及把鐳的提取專(zhuān)利無(wú)償奉獻(xiàn)給全人類(lèi)的高尚品格。示例3：孫悟空；《西游記》；他神通廣大，一路保護(hù)唐僧取經(jīng)，降妖除魔；他盡職盡責(zé)，對(duì)唐僧忠心耿耿。26.習(xí)作平臺(tái)（任選作一題）1．不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)期里，你肯定有困惑，也有喜悅；有進(jìn)步，也有