高中生物一輪復習-第八單元-第一講-人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

第八單元動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第一講人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境知識體系——定內(nèi)容

核心素養(yǎng)——定能力通過總結(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的疾病，形成關(guān)注人類健康的態(tài)度社會責任通過“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗，提高實驗設計及對實驗結(jié)果分析與討論的能力科學探究通過分析體液各成分間相互轉(zhuǎn)化的模型圖，培養(yǎng)科學思維能力科學思維通過掌握內(nèi)環(huán)境的組成及其穩(wěn)態(tài)，形成穩(wěn)態(tài)與平衡的生命觀生命觀念Contents考點二內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

[重難深化類]

課堂一刻鐘

研真題——知命題點·查薄弱點·清迷盲點課下達標檢測考點一內(nèi)環(huán)境的組成

[重難深化類]考點一內(nèi)環(huán)境的組成[重難深化類]重溫教材·自學區(qū)基礎(chǔ)自測核心素養(yǎng)·提能區(qū)淋巴組織液血漿成分項目深理解

以聯(lián)系為橋梁——融會貫通·探規(guī)尋律含有水、無機鹽、蛋白質(zhì)等，血漿中蛋白質(zhì)含量較高，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量很少化學成分①組織液滲入毛細淋巴管形成②由消化道吸收而來①血漿透出毛細血管壁②組織細胞代謝產(chǎn)生①從消化道吸收而來②從組織液中回滲而來③淋巴在左右鎖骨下靜脈匯入成分來源淋巴管組織細胞間隙血管存在部位

對點落實會遷移以圖表為載體——信息蘊含·圖文轉(zhuǎn)換會遷移以圖表為載體——信息蘊含·圖文轉(zhuǎn)換對點落實解析返回解析返回考點二內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)[重難深化類]重溫教材·自學區(qū)基礎(chǔ)自測核心素養(yǎng)·提能區(qū)深理解

以聯(lián)系為橋梁——融會貫通·探規(guī)尋律對點落實解析返回解析返回解析返回免疫調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)方式B細胞T細胞淋巴因子抗原漿細胞抗體靶細胞內(nèi)分泌腺細胞激素突觸后膜突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)靶細胞或作用部位來源信息分子精探究以實驗為途徑——追根溯源·理解更深解析返回重應用以生活為目的——關(guān)注健康·回報社會對點落實課堂一刻鐘高分必備——厘清概念準確解答內(nèi)環(huán)境成分類題的前提是對內(nèi)環(huán)境概念的內(nèi)涵和外延掌握準確，并注意總結(jié)哪些物質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境，哪些不屬于內(nèi)環(huán)境。凡是與外界相通的腔性器官內(nèi)的液體不屬于體液，其內(nèi)的液體也不屬于內(nèi)環(huán)境。解題關(guān)鍵——理清過程只要明確人體內(nèi)產(chǎn)生CO2的部位(細胞內(nèi))、排出途徑及自由擴散的方向即可對此項做出正確判斷。易錯探因——張冠李戴血紅蛋白不是血漿蛋白，血紅蛋白存在于紅細胞內(nèi)，而不是血漿內(nèi)。命題者利用考生的思維定式，誤導考生以為血紅蛋白就是血漿蛋白。

易錯探因——原理不明明確內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動態(tài)的平衡狀態(tài)，再結(jié)合所學的知識準確判斷。細胞內(nèi)液與細胞外液的量不相等，細胞內(nèi)液多于細胞外液；細胞內(nèi)、外Na＋濃度不相等，Na＋主要分布在細胞外。易錯探因——過程不明丙酮酸的氧化分解發(fā)生在細胞呼吸過程中，細胞呼吸的場所為細胞內(nèi)。命題者有意設置相似或相近的過程，以增加考生的辨析難度。破題障礙——不會遷移本題引入了膠體滲透壓和晶體滲透壓的概念，其實是對溶液滲透壓概念的進一步拓展，考查了考生的知識遷移能力。只要掌握“滲透壓的高低與單位體積溶液中溶質(zhì)顆粒的多少有關(guān)”這一核心，解答本題并不困難。命題探源——以“本”為本此空是對人教版必修③教材P5粗體字標題的直接考查。所以，在平時的復習中，要養(yǎng)成依據(jù)教材大小標題自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡的習慣，這樣有利于理清知識歸屬，明確知識聯(lián)系。只有平時存儲清，考場才能調(diào)用準。解析返回學情考情?了然于胸考查能力考查知識1.識記能力：主要考查①內(nèi)環(huán)境的概念、成分、理化性質(zhì)；②穩(wěn)態(tài)的概念及其意義。2.推理能力：如內(nèi)環(huán)境各組成成分的相互轉(zhuǎn)化。3.遷移應用能力：如第6題，結(jié)合新概念考查水的運輸及對滲透壓的影響。1.內(nèi)環(huán)境