人教版（部編版）小學(xué)語文一年級上冊大小多少教學(xué)設(shè)計教案

《大小多少》第一課時敎學(xué)設(shè)計敎學(xué)目標1.通過歸類識記、圖文對照等多種方法,認識“多、少”等12個生字,認識反犬旁和鳥字旁2個偏旁.會寫“小、少”等5個生字和豎折折鉤1個筆畫.2.正確朗讀課文,了解“大小”“多少”的對比關(guān)系.背誦課文.3.初步了解“個、只”等量詞的正確使用；學(xué)習(xí)并積累帶量詞“只”的短語.敎學(xué)重點正確朗讀課文、背誦課文；通過歸類識記等方法,識記生字.敎學(xué)難點了解量詞“頭、群、顆、堆”的意思；會寫筆畫豎折折鉤.課前準備1．制作本課的生字卡片,制作多媒體課件.(教師)2．熟讀課文,預(yù)習(xí)生字.(學(xué)生)敎學(xué)策略通過自主識字、歸類識記、圖文對照等多種識字方法指導(dǎo)學(xué)生認讀本課生字新詞.通過事物的理解認識、比較,去學(xué)會識字、學(xué)會反義詞,認識量詞,運用量詞.通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式積累與運用語言,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力.書寫指導(dǎo)過程中,采用象形字歸類識記,引入小口訣輔助學(xué)生寫好新筆畫,通過教師的范寫,幫助學(xué)生寫好字形不容易寫漂亮的字.敎學(xué)過程一、圖片觀察,激發(fā)興趣教師:“今天老師帶來了四種動物和四種水果,聰明的同學(xué)們,觀察圖片你能比出什么來?(牛大,貓小,鴨子多,鳥少等)大小、多少都是通過比較知道的,今天我們就來學(xué)習(xí)《大小多少》.板書課題.解釋“大小,多少”是反義詞.生齊讀課題.二、看圖識詞,讀說并舉.1、現(xiàn)在老師就考考你們,看看圖片,你們會不會認.看看拼音,你們會不會拼,看看詞語,你們會不會讀.只要把你認識的字寶寶讀對讀準,這顆星星就送給你了.2、由圖片到拼音到只有漢字（易到難）一步步展示有動物或水果圖片的生字供學(xué)生認讀.(如黃牛、小貓、鴨子、小鳥；蘋果、大棗、杏子、桃等)隨著學(xué)生認讀,3、過渡:同學(xué)們可真了不起,這些字都能讀出來.現(xiàn)在老師就獎勵你們蘋果,請你們摘蘋果三、同桌討論,合作探究.引言:讓我們一起走進這個小韻文再來比較比較吧!(一)老師范讀,同學(xué)認真聽準字音.看看有多少個小節(jié).（四個小節(jié)）(二)學(xué)生自由讀.(教師巡視,指導(dǎo)個別學(xué)生)(三)同桌小朋友可以互相說說,課文·一共比了幾次?每次都是誰和誰比?他們到底比什么?四、自學(xué)反饋,精講點撥.（一）讓我們來看第一比的黃牛和花貓,他們到底比什么呢?1、展示圖片（黃牛和貓）及填空題.一個（),一個(),一()黃牛一()貓.指導(dǎo)說話:文中誰和誰比?比什么?（）比（）大,（）比（）小.觀察圖片,同桌間討論填空題的內(nèi)容.生匯報,師總結(jié).生再讀小韻文以印證匯報情況.初步認識量詞、量詞“頭”和“只”以及他們的使用.(二)學(xué)習(xí)二三四小節(jié).四、品讀感悟.1、齊讀韻文.學(xué)生做游戲.2、出示一些物品,讓學(xué)生用“××多,××少.××大,××小.”的句子說話,進一步明確多、少是相對概念,必須在比較中才能明白.五、巧設(shè)練習(xí)、檢測目標..六、小結(jié).《大小多少》作業(yè)設(shè)計1、做一做:看圖上哪個大,哪個小?在大的圖畫下畫“√”.()（）2、做一做:看圖上哪個多,哪個少?在多的圖畫下面畫“√”.()()3、我會填.一（）黃牛一（）貓一（）鴨子一（）鳥一（）蘋果一（）棗一（）杏子一（）桃4、量詞歌一頭牛,兩匹馬,三條魚,四只鴨,五本書,六枝筆,七棵果樹八朵花,九架飛機,十輛車,用錯量詞出笑話.本課敎學(xué)充分利用了課文的情境,借助圖調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.讓學(xué)生先看圖片,有效地幫助學(xué)生產(chǎn)生對生字的親切感,激發(fā)了學(xué)生認讀生字的興趣,降低了