世界著名童話(huà)作品讀后感

世界著名童話(huà)作品讀后感TOC\o"1-2"\h\u7980第一章走進(jìn)童話(huà)世界：那些聞名遐邇的童話(huà)作品 11156第二章以《安徒生童話(huà)》為例：童話(huà)中的奇妙世界 119552第三章《安徒生童話(huà)》內(nèi)容剖析：愛(ài)與希望的交織 229522第四章我的獨(dú)特感受：童話(huà)對(duì)心靈的滋養(yǎng) 24188第五章經(jīng)典原文引用：感受文字的力量 26985第六章童話(huà)的深遠(yuǎn)意義：不僅僅是故事 319798第七章總結(jié)感悟：童話(huà)帶給我們的寶藏 35091第八章展望未來(lái)：童話(huà)永遠(yuǎn)的魅力 3第一章走進(jìn)童話(huà)世界：那些聞名遐邇的童話(huà)作品童話(huà)，就像是一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了我們通往奇幻世界的大門(mén)。世界上有許多著名的童話(huà)作品，它們陪伴著一代又一代的孩子成長(zhǎng)。像《格林童話(huà)》，里面充滿(mǎn)了各種各樣的故事，有《白雪公主》《小紅帽》等。《白雪公主》中，那惡毒的皇后嫉妒白雪公主的美貌，“魔鏡魔鏡，誰(shuí)是世界上最美麗的女人？”這句經(jīng)典的臺(tái)詞仿佛就在耳邊回響。還有《小紅帽》，天真無(wú)邪的小紅帽去看望外婆，卻在路上遭遇了大灰狼，這樣簡(jiǎn)單又充滿(mǎn)懸念的故事讓孩子們既緊張又好奇?！兑磺Я阋灰埂芬彩且徊總ゴ蟮耐?huà)作品，山魯佐德用一個(gè)又一個(gè)精彩的故事挽救了自己的生命，那些充滿(mǎn)異域風(fēng)情的故事，如《巴巴和四十大盜》，芝麻開(kāi)門(mén)的咒語(yǔ)充滿(mǎn)了神秘的力量。這些童話(huà)作品構(gòu)建了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)想象的世界，吸引著全世界的讀者。第二章以《安徒生童話(huà)》為例：童話(huà)中的奇妙世界《安徒生童話(huà)》可以說(shuō)是童話(huà)世界里的一顆璀璨明珠。里面的故事豐富多彩，每一個(gè)都像是一個(gè)小小的宇宙。拿《拇指姑娘》來(lái)說(shuō)，拇指姑娘是那么的小，她在睡蓮葉子上的場(chǎng)景就像是一幅精致的畫(huà)卷?！霸谀瞧蟠蟮木G葉下面，拇指姑娘睡在胡桃殼做的搖籃里，她的被子是玫瑰花瓣?！边@一描述讓人仿佛看到了一個(gè)微觀(guān)而又美好的世界。還有《丑小鴨》，那只受盡欺凌的丑小鴨，最后變成了美麗的白天鵝。當(dāng)讀到“他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面去，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的?！钡臅r(shí)候，我們能深刻感受到丑小鴨的善良和謙遜。《安徒生童話(huà)》中的世界，充滿(mǎn)了對(duì)美好生活的向往和對(duì)人性的思考。第三章《安徒生童話(huà)》內(nèi)容剖析：愛(ài)與希望的交織《安徒生童話(huà)》里到處都交織著愛(ài)與希望。在《海的女兒》這個(gè)故事中，小美人魚(yú)為了愛(ài)情，不惜犧牲自己美妙的聲音，忍受著每一步都像走在刀尖上的痛苦。她對(duì)王子的愛(ài)是那么的無(wú)私，“她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚藍(lán)色的，像最深的湖水。”這樣美麗的小美人魚(yú)，為了心中的愛(ài)，放棄了自己的一切。這種愛(ài)不僅僅是愛(ài)情，更是一種對(duì)美好事物的向往。而希望也貫穿其中，盡管小美人魚(yú)最后化為了泡沫，但她的靈魂得到了升華，這種希望是對(duì)人類(lèi)美好品質(zhì)的一種肯定。再看《賣(mài)火柴的小女孩》，小女孩在寒冷的夜晚，劃著火柴看到了美好的幻象，那是她對(duì)生活的希望，雖然最后她凍死了，但她在火柴的光芒中看到的幸福場(chǎng)景，也是一種愛(ài)的體現(xiàn)，是她對(duì)家人、對(duì)溫暖的渴望。第四章我的獨(dú)特感受：童話(huà)對(duì)心靈的滋養(yǎng)童話(huà)對(duì)我的心靈有著極大的滋養(yǎng)。就像《安徒生童話(huà)》里的故事，每次閱讀都會(huì)有不同的感受。小時(shí)候，讀《丑小鴨》，我看到的是一個(gè)勵(lì)志的故事，它讓我相信，無(wú)論現(xiàn)在的自己多么平凡，只要努力就有變成美麗天鵝的一天。那時(shí)候，我在生活中遇到困難，就會(huì)想起丑小鴨的堅(jiān)持。年齡的增長(zhǎng)，再讀這個(gè)故事，我更多地感受到了人性的包容。其他的小動(dòng)物一開(kāi)始對(duì)丑小鴨的排斥，其實(shí)也是一種缺乏包容的表現(xiàn)。童話(huà)就像一位無(wú)聲的老師，在潛移默化中影響著我的價(jià)值觀(guān)。《格林童話(huà)》中的故事也一樣，它們教會(huì)我分辨善惡。比如《白雪公主》里，皇后的惡毒和七個(gè)小矮人的善良形成了鮮明的對(duì)比，讓我從小就知道要做一個(gè)善良的人。第五章經(jīng)典原文引用：感受文字的力量童話(huà)中的文字有著獨(dú)特的力量。就像《小紅帽》中的描述：“從前有個(gè)可愛(ài)的小姑娘，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡，但最喜歡她的是她的奶奶，簡(jiǎn)直是她要什么就給她什么。一次，奶奶送給小姑娘一頂用絲絨做的小紅帽，戴在她的頭上正好合適。從此，姑娘再也不愿意戴任何別的帽子，于是大家便叫她‘小紅帽’?！边@段簡(jiǎn)單的文字，一下子就把小紅帽的可愛(ài)和奶奶對(duì)她的愛(ài)描繪了出來(lái)。再看《安徒生童話(huà)》里《野天鵝》的描寫(xiě)：“當(dāng)太陽(yáng)快要落下去的時(shí)候，艾麗莎看見(jiàn)十一只戴著金冠的野天鵝向著陸地飛行。它們一只接著一只地掠過(guò)去，看起來(lái)像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色帶子?！边@樣的文字生動(dòng)地描繪出野天鵝飛行的壯觀(guān)景象。這些原文的描寫(xiě)，就像一幅幅畫(huà)在我們的腦海中展開(kāi)，讓我們身臨其境，感受到童話(huà)的魅力。第六章童話(huà)的深遠(yuǎn)意義：不僅僅是故事童話(huà)的意義遠(yuǎn)不止是講一個(gè)故事。以《綠野仙蹤》為例，多蘿西在尋找回家之路的過(guò)程中，她結(jié)識(shí)了沒(méi)有頭腦的稻草人、沒(méi)有心臟的鐵皮人和膽小的獅子。這個(gè)故事看似是一個(gè)冒險(xiǎn)之旅，但實(shí)際上是對(duì)友情、勇氣和智慧的摸索。稻草人雖然沒(méi)有頭腦，但他在旅途中不斷地思考和學(xué)習(xí)，鐵皮人在尋找心臟的過(guò)程中學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，膽小的獅子也逐漸克服了自己的膽小。這告訴我們，童話(huà)可以成為我們成長(zhǎng)道路上的指引?！断穆宓木W(wǎng)》也是如此，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的友誼是那么的感人。夏洛用自己的網(wǎng)編織出“了不起”“光彩照人”等字樣，拯救了威爾伯的生命。這個(gè)故事讓我們懂得了友誼的珍貴和生命的價(jià)值。第七章總結(jié)感悟：童話(huà)帶給我們的寶藏童話(huà)帶給我們的是無(wú)盡的寶藏。它讓我們的想象力得到了極大的發(fā)展，像《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中愛(ài)麗絲的各種奇幻經(jīng)歷，掉進(jìn)兔子洞后的奇遇，變大變小的神奇變化，讓我們的思維可以自由馳騁。童話(huà)也教會(huì)我們很多人生的道理，從《三只小豬》中我們知道了做事要認(rèn)真踏實(shí)，不能偷懶。這些故事在我們的心中種下了種子，我們的成長(zhǎng)慢慢發(fā)芽。它還給予我們美好的回憶，小時(shí)候依偎在父母身邊聽(tīng)童話(huà)的溫馨場(chǎng)景，是我們一生中最寶貴的時(shí)刻之一。第八章展望未來(lái)：童話(huà)永遠(yuǎn)的魅力童話(huà)的魅力是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。時(shí)代的發(fā)展，童話(huà)也在不斷地被改編和創(chuàng)新。無(wú)論是電影版的《