初中語(yǔ)文寫(xiě)作技能培養(yǎng)-以描寫(xiě)類(lèi)作文為例教案

初中語(yǔ)文寫(xiě)作技能培養(yǎng)——以描寫(xiě)類(lèi)作文為例教案一、教案取材出處初中語(yǔ)文教材相關(guān)章節(jié)優(yōu)秀描寫(xiě)類(lèi)作文作品集網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源二、教案教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察生活、發(fā)覺(jué)美的能力。提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)景物、人物等描寫(xiě)對(duì)象的能力。增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美觀(guān)念。鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作水平。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1描寫(xiě)景物如何運(yùn)用感官描寫(xiě)，使景物生動(dòng)具體如何運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使景物富有情感2描寫(xiě)人物如何刻畫(huà)人物的外貌、動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)如何通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)人物性格、情感、思想等3情景交融如何使景物描寫(xiě)與人物描寫(xiě)相輔相成如何使描寫(xiě)內(nèi)容與中心思想緊密結(jié)合，增強(qiáng)文章的感染力4創(chuàng)新思維如何在描寫(xiě)中融入自己的創(chuàng)意和觀(guān)點(diǎn)如何在保證描寫(xiě)真實(shí)性的前提下，發(fā)揮創(chuàng)新思維5審美觀(guān)念如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)描寫(xiě)對(duì)象的美感認(rèn)識(shí)如何提高學(xué)生對(duì)美的感知和鑒賞能力四、教案教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。討論式教學(xué)：組織學(xué)生分組討論，共同分析、探討描寫(xiě)類(lèi)作文的技巧。實(shí)踐式教學(xué)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行描寫(xiě)練習(xí)。反饋式教學(xué)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給予及時(shí)、具體的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。五、教案教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，我們今天要學(xué)習(xí)的是描寫(xiě)類(lèi)作文。請(qǐng)大家回憶一下，你們?cè)谄綍r(shí)的生活中，有哪些景物、人物讓你印象深刻呢？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述一下。學(xué)生：分享自己的觀(guān)察和描述。分析教材教師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在來(lái)看一下教材中的描寫(xiě)類(lèi)作文。請(qǐng)大家閱讀課文，思考以下問(wèn)題：文章描寫(xiě)了哪些景物？如何運(yùn)用感官描寫(xiě)？文章描寫(xiě)了哪些人物？如何通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)人物性格？文章的情景交融如何表現(xiàn)？學(xué)生：分組討論，分析教材中的描寫(xiě)類(lèi)作文。案例分析教師：現(xiàn)在我們來(lái)分析一篇優(yōu)秀的描寫(xiě)類(lèi)作文。請(qǐng)大家閱讀這篇作文，并思考以下問(wèn)題：作文中有哪些修辭手法？如何使文章富有感染力？作文中如何運(yùn)用創(chuàng)新思維？作文中的審美觀(guān)念體現(xiàn)在哪些地方？學(xué)生：分組討論，分析優(yōu)秀作文。實(shí)踐練習(xí)教師：請(qǐng)大家結(jié)合實(shí)際生活，進(jìn)行一次描寫(xiě)練習(xí)?？梢赃x擇景物、人物或事件作為描寫(xiě)對(duì)象。在寫(xiě)作過(guò)程中，注意以下幾點(diǎn)：運(yùn)用感官描寫(xiě)，使描寫(xiě)對(duì)象生動(dòng)具體。創(chuàng)新思維，發(fā)揮自己的想象。結(jié)合中心思想，展現(xiàn)自己的審美觀(guān)念。學(xué)生：完成描寫(xiě)練習(xí)。作業(yè)展示與評(píng)價(jià)教師：請(qǐng)大家將自己的作文展示給其他同學(xué)，并進(jìn)行互評(píng)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：描寫(xiě)對(duì)象是否具體、生動(dòng)。修辭手法是否恰當(dāng)。創(chuàng)新思維和審美觀(guān)念是否體現(xiàn)。學(xué)生：展示作業(yè)，進(jìn)行互評(píng)。六、教案教材分析教材內(nèi)容：本節(jié)課所選教材涵蓋了描寫(xiě)類(lèi)作文的基本技巧，如感官描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、修辭手法等。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描寫(xiě)類(lèi)作文的基本技巧，提高寫(xiě)作水平。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握運(yùn)用感官描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、修辭手法等技巧，提高作文的生動(dòng)性和感染力。教學(xué)難點(diǎn)：如何將描寫(xiě)對(duì)象與中心思想緊密結(jié)合，展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美觀(guān)念。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、實(shí)踐式教學(xué)、反饋式教學(xué)。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)效果1描寫(xiě)景物啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)興趣2描寫(xiě)人物討論式教學(xué)提高分析能力3情景交融實(shí)踐式教學(xué)增強(qiáng)寫(xiě)作能力4創(chuàng)新思維反饋式教學(xué)提高審美觀(guān)念5審美觀(guān)念啟發(fā)式教學(xué)培養(yǎng)觀(guān)察力七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)類(lèi)型：描寫(xiě)練習(xí)作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)你熟悉的環(huán)境，如校園、公園、街道等，進(jìn)行詳細(xì)描寫(xiě)。選擇一個(gè)你印象深刻的人物，如老師、同學(xué)、親人等，進(jìn)行細(xì)致刻畫(huà)。選擇一個(gè)有趣的事件，如一次比賽、一次旅行、一次生日聚會(huì)等，進(jìn)行生動(dòng)敘述。作業(yè)要求：運(yùn)用感官描寫(xiě)，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)和味覺(jué)。嘗試使用至少兩種修辭手法，如比喻、擬人。保證作文內(nèi)容與中心思想緊密相連。作業(yè)提交方式：學(xué)生將作文以電子文檔形式提交。學(xué)生在課堂上朗讀自己的作文，并接受同學(xué)和老師的評(píng)價(jià)。步驟操作內(nèi)容具體話(huà)術(shù)1學(xué)生選擇描寫(xiě)對(duì)象“同學(xué)們，請(qǐng)根據(jù)自己的興趣和熟悉程度，選擇一個(gè)描寫(xiě)對(duì)象?！?學(xué)生進(jìn)行感官描寫(xiě)練習(xí)“在描寫(xiě)過(guò)程中，盡量運(yùn)用你的感官去感受，這樣你的作文會(huì)更加生動(dòng)?！?學(xué)生運(yùn)用修辭手法“我們可以嘗試使用比喻和擬人等修辭手法，我們的作文更有文采?！?學(xué)生準(zhǔn)備作文朗讀“請(qǐng)大家準(zhǔn)備好，稍后我們將在課堂上朗讀自己的作文?！?學(xué)生提交作文“請(qǐng)大家將作文以電子文檔形式提交，并保證文件名包含你的名字和作文題目?！卑?、教案結(jié)語(yǔ)鼓勵(lì)：“我相信，通過(guò)我們的努力和練習(xí)，大家一定能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的描寫(xiě)類(lèi)作文。請(qǐng)大家繼續(xù)保持對(duì)生活的觀(guān)察和對(duì)美的追求，我們的文字充滿(mǎn)生命力?！闭雇骸拔磥?lái)的日子里，我們將繼續(xù)摸索更