人教部編版語文五年級下冊期末測試題帶答案（共2套）

人教部編版語文五年級下冊期末測試題（一）（根據(jù)部編版語文五年級下冊教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）一、生字小關(guān)卡。（15分）1.給加點字選擇正確的讀音。（4分）迂回（yū

xū）秉性(chénɡbǐnɡ)胚胎(péibù)禍患(huòɡuō)奴隸（dì

lì）玷污（diāndiàn）天賦(bīnfù)癡迷(chīzhī)2.讀拼音，寫漢字。（11分）（1）給別人sāo()yǎnɡ()這樣的美差可沒有大mǔ()指的事，到了nǐnɡ()luó()絲、釘niǔkòu()()就離不了它了。（2）因為爸爸不分zhòu()夜的耕yún()，我家chénɡ()包的土地收ɡē()的麥子非常好。二、詞語蹺蹺板。（16分）1.漢字減法。(請將下列漢字各減一筆變成新字)(3分)衰()鉤()治()往()體()睛()2.查字典填空。（5分）(1)用音序查字法查“忌”，應(yīng)先查（

），再查音節(jié)（

），它是個（

）結(jié)構(gòu)的字。(2)用數(shù)筆畫查字法查“喪”氣，應(yīng)查（

）畫，讀音（

），組詞（

）。(3)“羸”的讀音是（

），“贏”的讀音是（

），它們可以分別組詞為（

）、（

）。3.選填合適的動詞。（3分）擰拉戴講打翻（）算盤（）故事（）帽子（）胡琴（）書頁（）螺絲4.給下列廣告詞“消毒”，恢復(fù)這些成語的原貌。（5分）例：治結(jié)石病廣告：大石化小，小石化了——

“石”改為“事”

（1）某熱水器廣告詞：隨心所浴——（

）改為（

）（2）某摩托車廣告詞：騎樂無窮——（

）改為（

）（3）某洗衣機廣告詞：閑妻良母——（

）改為（

）（4）某止咳藥廣告詞：咳不容緩——（

）改為（

）（5）某燃?xì)庠顝V告詞：燒勝一籌——（

）改為（）三、句子大沖關(guān)。(13分)1.將下面的歇后語補寫完整。（4分）

（1）孔夫子搬家───（

）

（2）上鞋不用錐子───（

）(3)禿子打傘───（

）(4)墻頭上掛狗皮───（

）2.我讀懂了課文重點句子的意思。(5分)（1）食指的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的曲線。A.這句話運用了__________的手法。①對比

②擬人

③夸張B.突出食指__________、__________的外形特點。(2)手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。這句以手指的全體__________人的全體，闡明“__________”的人生道理，是文章表達(dá)的主旨。3.按要求寫句子。（4分）（1）舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改為陳述句）（2）小指的用處則更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。（用加點詞語仿寫句子）四、課文回放谷。（11分）那只大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)，那只大蟲卻好把兩只前爪（zhǎozhǎ）搭在武松面前。武松將半截梢棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙（zhènɡzhēnɡ）扎，早沒了氣力，被武松使盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬！武松把只腳往大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒有一些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打了五七十拳，那只大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來。1．用“——”選擇加粗字的讀音。（2分）2．讀這段話中帶橫線的句子，想一想，武松就勢把大蟲揪住，這里的“勢”是指________。（2分）3．找出這段話中描寫武松打虎的動作的詞：________、________、________、________。（2分）4．這段話在文中屬第________部分，是按________的順序來寫的。（2分）5．這段話選自古典文學(xué)名著《________》，它的作者是________，你還知道這部名著中的哪些人物（舉四個）________、________、________、________。（3分）五、課外閱讀軒。（15分）又是薺菜花開時我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那里是我的活動室。這個活動室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無法想象的。那可真是個激動人心的世界，蘊藏著無窮無盡的樂趣。（

）是春夏，（

）秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動，其中就有薺菜。興奮激動的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時候，第一遍沒有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個肥大的家伙正趴在那里呢。這時候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不愿意呢？五六歲的時候，如果讓我看守曬在場上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說：“海度啊，去挑點薺菜來，晚上包團子吃?！蔽揖团d高采烈，拿了籃子雀躍而去。又是煙花三月、薺菜開花的時候了，不知道江南的孩子還能否認(rèn)識薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。1.給文章空白處選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語：（

）（2分）A、因為……所以……

B、無論……還是……C、不但……而且……

D、不僅……還……2．按要求寫近義詞。（2分）蘊藏（

）

疑惑（

）3．用“

”畫出文中點明題意的句子。（3分）4.薺菜的特點是什么？（3分）5．文章通過回憶兒時鄉(xiāng)下“又是薺菜花開時”的情景，表達(dá)了怎樣的思想感情？（5分）六、習(xí)作快樂屋。（30分）漫畫能讓我們會心一笑，也能讓我們有所思考。獲得生活的啟示。你能看懂下面這幅漫畫嗎？從中受到什么啟示？請你發(fā)揮想象寫一寫，不少于400字。參考答案：（本文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載）一、1.yūbǐnɡpéihuòl(fā)ìdiànfùchī2.搔癢拇擰螺紐扣晝耘承割二、1.哀釣冶住休晴2.（1）J

jì

上下

（2）八

sàng

沮喪

（3）léi

yíng

更羸

輸贏3.打講戴拉翻擰4.（1）浴欲（2）騎其（3）閑賢（4）咳刻（5）燒稍三、1.凈是輸（書）

真（針）好

無法（發(fā)）無天

不像話（畫）2.（1）A.①

B.突出食指直落、強硬的外形特點。(2)以手指的全體比喻人的全體，闡明“團結(jié)就是力量”的人生道理，是文章表達(dá)的主旨。3.(1)舞蹈演員的手指常作蘭花狀。（2）略。四、1.zhǎo

zhēng

2.那只大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前3.揪按踢打4.三事情發(fā)展5.水滸傳施耐庵宋江林沖吳用李逵五、1.B2.蘊含困惑3.又是煙花三月、薺菜開花的時候了，不知道江南的孩子還能否認(rèn)識薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。4.它是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長在菠菜地里，它就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。5.對童年的美好回憶和強烈的思鄉(xiāng)之情...六、略。人教部編版語文五年級下冊期末測試題（二）（根據(jù)部編版語文五年級下冊教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）基礎(chǔ)知識一、選出帶點字的正確讀音畫“”線。(3分)阻撓(náoráo)勉強(qiǎnɡqiánɡ)厭惡(wùè)噴香(pēnpèn)稱心(chènchènɡ)倔強(juéjuè)二、看拼音寫詞語。(5分)jùnqiàochúnshúqīngmièhǔpòcánfèi()()()()()三、按要求填空(2分)“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷?！边@句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查()部，除部首再查()畫;用音序查字法，應(yīng)先找字母()。“透”字在字典中有幾種解釋：①通過，穿透;②暗地里告訴;③達(dá)到飽滿的、充分的程度;④顯露。在這個句子里應(yīng)選擇第()種解釋。四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。(11分)1.()急跳墻車水()龍畫()添足()腸小道萬()更新聲名()藉2.認(rèn)真對成功正如馬虎對()微笑對高興正如流淚對()點頭對同意正如搖頭對()3.()的表演飛快地()發(fā)出()()的湖面歡快地()完成()()的草地一遍一遍地()增加()4.老師()關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，()關(guān)心我們的生活。李剛()刻苦學(xué)習(xí)，()成績優(yōu)秀。積累運用五、按要求寫句子。(1+1+1+2+2=7分)1.科學(xué)是改善人類生活最偉大的動力。縮句：___________________________________________________________2.清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。改寫成擬人句：____________________________________________________3.在困難面前，我們必須迎難而上。改寫成反問句：____________________________________________________4.用“驕傲”的不同詞義造句。①(指不謙虛)___________________________________________________②(指很自豪)___________________________________________________5.寫一句關(guān)于“愛國”的名人名言：_________________________________________________________________六、用修改符號修改病句：(3分)1.經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認(rèn)識到自己的缺點。2.昨天中午刮了一天的風(fēng)。3.我們小隊實施并制定了暑假計劃。七、補充下列句子。(6分)1.青山有幸埋忠骨，_________________________。2.______________________，兩行清淚為思親。3.知不足者好學(xué)，_________________________。八、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。(11分)1.下列人物是你學(xué)過的哪篇課文中出現(xiàn)的?軍需處長《》福勒《》貝多芬《》諾貝爾《》孫臏《》2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……閱讀理解九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。(2+1+2+3=8分)“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。2.用“”畫出能說明當(dāng)時情況危急的句子。3.想像當(dāng)孩子獲救后，大家會怎樣說呢?4.船長的、、、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么?十、閱讀下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)秘密①有一天，一個當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個小男孩的故事。②他7歲，上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěib?)的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！雹芘笥迅锌e了一個例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學(xué)對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”⑤當(dāng)老師的朋友對我說：當(dāng)時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字，擦的時候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。1.聯(lián)系上下文給加點詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?在序號前面畫“√”)菲?。?1)微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次)(2)瞧不起2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是()。A.全體同學(xué)對這件事都有疑義B.全體同學(xué)對這件事都沒有疑義C.只有一個同學(xué)對這件事有疑義3.短文第()和第()自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4.短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個______________________的孩子。6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么?(寫幾句連貫的話)語文實踐十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點。(4分)習(xí)作一、兩題任選一題(30分)1.小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。要求：①情感真實，內(nèi)容具體，語句通順。②書寫工整，標(biāo)點符號使用正確。不少于400字。2.題目：我得到了_________________要求：①在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補充完整。②通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。書寫工整，正確使用標(biāo)點符號，不少于400字。參考答案[基礎(chǔ)知識]一、共3分，每選對一個得0.5分。náoqiǎnɡwùpènchènjué二、共5分，每寫對一個字得0.5分?？∏渭兪燧p蔑琥珀殘廢三、共2分，每填對一個空得0.5分。辶7T①四、共11分，每填對一個空得0.5分。1.狗馬蛇羊象狼2.失敗痛苦反對3.略4.不僅……還……因為……所以……[積累運用]新課標(biāo)第一網(wǎng)五、共7分，1—4小題每寫對一句得1分。5小題寫對得2分。1.科學(xué)是動力。2.略3.在困難面前，我們怎能不迎難而上呢?4、5、略六、共3分，每改對一句字得1分。1.“經(jīng)過”和“使”刪掉一個。2.“中午”刪掉。3.“實施”和“制定”調(diào)換順序。