小學(xué)三年級人教版下學(xué)期語文期中綜合復(fù)習(xí)必考題型

小學(xué)三年級人教版下學(xué)期語文期中綜合復(fù)習(xí)必考題型班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.想一想，填一填。創(chuàng)造創(chuàng)舉①趙州橋這種設(shè)計在建橋史上是一個偉大的（______）。②中國人民用自己的雙手和智慧（______）了輝煌的歷史。頑固堅固牢固①只有掌握記憶方法，不斷鞏固復(fù)習(xí)，知識才能掌握得（______）。②這個建筑物特別（______），經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然完好無損。雄壯雄偉①趙州橋非常（________）。②解放軍在（__________）的樂曲聲中接受檢閱。2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。不但……而且……如果……就……因為……所以……(1)（_____）明天下雨，我們（_____）不去春游了。(2)小興安嶺（_____）是一座美麗的大花園，（____）是一座巨大的寶庫。(3)（_____）男孩是誠實的，（_____）列寧沒有責(zé)怪他。3.選一選，填一填。繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)

持續(xù)①九點鐘，參加會議的代表________進(jìn)了會場。②那哀痛的日子________了很久，他們不知如何安慰我。③胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮。可就是這讓他發(fā)愁的胡子________幫助了很多有困難的人。④胡蘿卜先生還在________走，長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道。4.讀一讀，選擇合適的詞語填空。奇妙奇怪奇異1．海底真是個景色（______）、物產(chǎn)豐富的世界。2．云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種（______）的形狀。3．他今天的打扮很（______）。舒服舒暢舒適4．兒童節(jié)那天，大家的心情是多么（______）?。?．我為小鳥安排了一個（______）的生活環(huán)境。6．這頂帽子戴上去很（______）。5.選擇合適的詞語填空改進(jìn)改正改善改變1．學(xué)生有錯誤，（________）了，就是好孩子。2．我們要不斷（________）自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。3．近幾年來，人民的生活水平有了明顯（________）。4．我們要用自己的智慧和雙手，去（_________）家鄉(xiāng)落后的面貌。形近字詞6.比一比，再組詞。佛（_______）攏（_______）沾（_______）卷（_______）痕（_______）拂（_______）籠（_______）站（_______）倦（_______）很（_______）7.比一比，組成詞語。梯（______）吁（______）零（______）鱷（______）弟（______）于（______）令（______）愕（______）8.比一比，組成詞語。尖（_________）驕（_________）透（_________）炮（_________）塵（_________）嬌（_________）誘（_________）泡（_________）9.比一比，組詞語。泡（________）碗（________）亂（________）夢（________）炮（________）婉（________）刮（________）楚（________）10.比一比，再組詞。歷（_________）辯（_________）佛（_________）密（_________）厲（_________）辨（_________）拂（_________）蜜（_________）看拼音寫詞語11.看拼音寫詞語。pūtengpòsuìchuíliǔlànghuāqīngshuǎngmóguxìshuǎdiàoyú12.我會讀拼音，寫詞語。wēiwǔchènshānfùzépiānyuǎn（________）（________）（________）（________）tòumínɡsuīránɡuǐhúnrónɡhuà（________）（________）（________）（________）13.看拼音寫詞語。dǎbàncūzhuàngxiāngtiánqīngliáng（________）（________）（________）（________）fēngshōuguīzézhīgànqìwèi（________）（________）（________）（________）14.看拼音,寫詞語。gūfānjiāocuòhǎibīnbǎokùqìdínǎodaihuātányáoyuǎnshìxiàndǎngzhù15.看拼音，寫詞語。qiānxūxīnsh?ngchuàngjǔmòshēngnuòruòzīshìōuzhōuliánpéng按要求寫句子16.按要求完成句子練習(xí)。1．棗核很勤快。棗核很聰明。（用上關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合并成一句話）____________________________2．這位顧客第二天又跑到裁縫店來，說：“我不做棉襖了！”（改成轉(zhuǎn)述句）______________________________________________3．周末，美食街人很多很多。（給帶點的部分換個詞）____________________________4．當(dāng)急性子顧客得知慢性子裁縫還沒有裁剪布料時，急性子顧客會說什么呢？急性子顧客瞪大眼睛說：“_____________________”17.句子練習(xí)。九只小雞叫著從門板下面嘰嘰鉆了出來。（連詞成句）_____________________________________________小蜘蛛把蟲子吃掉了。（改成被字句）____________________小蜘蛛在屋檐上織了一張又打又漂亮的網(wǎng)。（縮句）_____________________________________18.按要求完成練習(xí)。1．張擇端畫畫的技術(shù)高超。（換一種說法，保持意思不變）________________________2．我們的祖先用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句）_____________________________________________3．元宵節(jié)、端午節(jié)和國慶節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。（修改病句）_____________________________________________19.按要求寫句子。1．每一片梧桐樹葉都像一個金色的小巴掌。（仿寫比喻句）_______________________________________2．秋天把楓樹染紅了。（改為“被”字句）_______________________________________3．美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（仿寫擬人句）_______________________________________20.按要求寫句子。1．它會把你和草一起吞到肚子里去。（“把”字句改成“被”字句）_________________________________2．這不就是對“驕陽似火”最好的解釋嗎？(給句子換個說法，意思保持不變)_____________________________________________3．例：李老師推開門走進(jìn)教室。(仿寫帶有連貫動作的句子)_____________________________4．秋天的田野就像金色的海洋。（改寫成反問句）_____________________________5．例：我們的校園真美啊！(仿寫感嘆句)_____________________________課內(nèi)填空21.課文回顧1．本學(xué)期我積累了很多名言警句，“見善則遷，______________”是說要向好的學(xué)習(xí)，有了錯誤就要改正；《論語》中的“______________，是謂過矣”告訴我們有了過錯不改正，這才是真的過錯；大詩人蘇軾也說“改過不吝，______________”；《左傳》中也告訴我“___________？______________，______________”。2．本學(xué)期我認(rèn)識了___________的宋慶齡、___________的裁縫、____________的顧客、喜歡研究昆蟲的法國昆蟲學(xué)家____________、____________的鐵罐、____________的陶罐。3．這學(xué)期，我們還學(xué)了很多有趣的故事：有寓言故事《____________》，民間故事《____________》和《____________》等。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《在牛肚子里旅行》講述了兩只小蟋蟀______和______之間的故事，______牛肚子里做了一次旅行。2.《搭船的鳥》一文中，作者一次平常的探親之旅，因為留心觀察，認(rèn)識了一位可愛的新朋友——會搭“順風(fēng)船”的______。3.秋天的夜晚，孩子們挑著燈在籬笆下捉蟋蟀，面對此情此景，我會小聲地吟誦：“______?！?.______，無理寸步難行。5.《贈劉景文》是詩人______寫給好友劉景文的，詩的前兩句寫景，抓住“______”，描繪出秋末冬初蕭瑟的景象；后兩句議論，告訴我們______。6.我們的祖國美麗富饒，有《望天門山》中長江的______；有《______》中美若西施的西湖；那么______，那么______的西沙群島。23.根據(jù)課文理解填空。1．兵來將擋，____________。2．眼見為實，____________。3．近朱者赤，____________。4．不入虎穴，____________。5．《我們奇妙的世界》一文按_______的順序?qū)懥薩_______和________的奇妙，告訴我們_______________。6．《海底世界》這篇課文通過介紹海底世界的__________和__________，說明了海底是個__________、__________的世界，激發(fā)我們_____________的興趣。7．《火燒云》的作者是______，選自__________，描寫了夕陽西下時火燒云_______和_______的變化，表達(dá)了作者對______________。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《大青樹下的小學(xué)》描寫了小學(xué)生快樂幸福的學(xué)校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間的______________。2．“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。__________，____________?！边@是________朝詩人__________的作品。3．《山行》一詩中，描寫詩人因喜愛楓林晚景而停車欣賞的詩句是“__________，_____________”。4．“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！边@兩句詩的作者是________?！扒妗钡囊馑际莀_______。5．學(xué)了《不懂就要問》一文，我感受最深的是孫中山說的一句話：“______________?！蔽覍W(xué)習(xí)這種方法，使自己的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。25.課文內(nèi)容精彩回放。1.我能默寫《山行》這首詩：________，________。________，________。這首詩的作者是________代詩人________。2.《賣火柴的小女孩》的作者是________（國家）的作家________。文中有一句話：誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，句中“美麗的東西”是指________、________、________、________

。3.《總也倒不了的老屋》這篇童話講述了老屋先后幫助________

、________、________的故事，可以體會到老屋________的美好品質(zhì)。閱讀理解26.課外閱讀。一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗雞蛋臥在上面,一碗上邊無蛋。父親問兒子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”兒子指著臥蛋的那碗?！白尠职殖阅峭胗械暗陌?”父親說,“孔融七歲能讓梨,你十歲啦,該讓蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不讓!”兒子態(tài)度堅決。待兒子吃完,父親開始吃。當(dāng)然父親碗里藏了兩個荷包蛋,兒子看得分明?！坝涀?想占便宜的人,往往占不到便宜!”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。第二次,父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋?！翱兹谧尷?我讓蛋!”兒子笑著端起了無蛋的那碗。兒子吃到底,也不見一個蛋。父親的碗里上邊臥一個,下邊藏一個,兒子看得分明?！坝涀?想占便宜的人,可能要吃虧!”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。父親問兒子:“吃哪碗?”“孔融讓梨,兒子讓面,爸爸您是大人,您先吃!”兒子手一伸做“紳士”狀?！澳俏揖筒豢蜌饬?”父親端過上邊臥蛋的那碗,兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里也藏著荷包蛋。

“不想占便宜的人,生活也不會讓他吃虧!”父親意味深長地對兒子說。1．本文三次引用了“_________”的歷史故事來增添文章的情趣。2．請概括出三次吃面情節(jié)的共同點。________________________________________3．短文中最能表現(xiàn)中心思想的是哪一句?用“”畫出來。4．這篇文章中,父親告訴兒子一個怎樣做人的道理?_________________________________________________5．請給短文起一個合適的題目:《____________》。27.課外閱讀。南轅北轍從前有一個人，要從魏國到楚國去。楚國明明是在魏國的南方，可這個人卻乘著車一直向北走。路人有人告訴他說：“到楚國去，要向南走。你這樣走，方向不對。”那人回答說：“不要緊，我的馬好?！薄安还苣愕鸟R多好，朝著這個方向走，是到不了楚國的！”“沒關(guān)系，我?guī)У穆焚M很多。”“路費再多，也到不了楚國呀！”“那也不礙事，我的車夫趕車的本領(lǐng)高?！蹦莻€要到楚國去的人，依仗自己條件優(yōu)越，始終認(rèn)識不到錯誤，還是堅持錯誤的方向，繼續(xù)向北走去。其實，照這樣走下去，他的條件越好，就會離他要去的楚國越遠(yuǎn)。1．這個人要從_______到________去，楚國在魏國的______，他卻一直向_____走。2．這個人始終不肯改變方向的原因是什么？_____________________。3．這則寓言故事告訴我們的道理是（）A．無論做什么事情，都要虛心聽取別人的意見。B．無論做什么事情，都要想清楚以后再去做。C．無論做什么事情，都不要自以為是。D．無論做什么事情，首先要選擇正確的方向和路線，方向正確，才能充分發(fā)揮有利的條件。4．你還積累了哪些寓言故事？請把題目寫在下面的橫線上。____________________________。28.閱讀下文，回答問題。和小鳥最相親愛小鳥是怎樣的玲瓏嬌小呵！在北京城里，我只看見老鴉和麻雀。有時也看見啄木鳥。在此卻是雪未化盡，鳥兒已成群地來了。最先的便是青鳥。西方人以青鳥為快樂的象征，我看最恰當(dāng)不過。因為青鳥的鳴聲中，婉轉(zhuǎn)地報著春的消息。知更雀的紅胸，在雪地上、草地上站著，都極其鮮明。小蜂雀更小到無可苗條，從花梢飛過的時候，竟要比花還小。我在山亭中有時抬頭瞥見，只屏息靜立，連眼珠都不敢動，我恐怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。此外還有許多毛羽鮮麗的小鳥，我因找不出它們的中國名字，只得闕疑。早起朝日未出，已滿山滿谷地響起了它們輕美的歌聲。在朦朧的曉風(fēng)之中，欹（ｑī）枕傾聽，使人心魂俱靜。春是鳥的世界，“以鳥鳴春”和“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，這兩句話，我如今徹底地領(lǐng)略過了！我們幕天席地的生涯之中，和小鳥最相親愛。玫瑰和丁香叢中更有青鳥和知更雀的巢，那巢都是筑得極低，一伸手便可觸到。我常常去探望小鳥的家庭，而我卻從不做偷卵捉雛等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時離家，我的母親和父親已這樣牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠(yuǎn)不得回來呢？我的父親母親豈不心碎？我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親！而且是怎樣有趣的事，你看小鳥破殼出來，很黃的小口，毛羽也很稀疏，覺得很丑。它們又極其貪吃，終日張口在巢里啾啾地叫！累得它們的母親飛去飛回地忙碌。漸漸地長大了，它母親領(lǐng)它們飛到地上。它們的毛羽很蓬松，兩只小腿蹣跚（pánshān）地走，看去比它們的母親還肥大。它們很傻的樣子，茫然地跟著母親亂跳。母親偶然啄得了一條小蟲，它們便紛然地過去，啾啾地爭著吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉(zhuǎn)，它們的聲音，卻很憨澀（hānsè）。這幾天來，它們已完全會飛了，會唱了，也知道自己覓（mì）食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時，這些雛鳥已不在巢里，它們已筑起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠(yuǎn)的枝上，它們常常來看它們的父母的。（選入時有刪改）1．（詞語運用）用加點的部分仿寫一句話。我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親！____________________________________________2．（提取信息）在積雪未化盡時，作者看見了_______、_______、_______，以及叫不出名字的“毛羽鮮麗的小鳥”；在幕天席地的生涯之中，作者常常探望_____，從不做_________的事。3．（提取信息）為什么說青鳥是“快樂的象征”？用“______”在文中畫出相關(guān)語句。4．（體會文意）用“﹏﹏﹏”畫出表現(xiàn)作者瞥見小蜂雀時神情的語句，從中你體會到了什么？___________________________________5．（綜合判斷）對短文題目理解錯誤的一項是（）A．作者身在異國，沒有一個親人和朋友，只有小鳥為伴。B．小鳥給作者帶來了無限的樂趣，抒發(fā)了作者對小鳥的喜愛之情。C．告訴讀者要保護(hù)小動物，人與動物要和諧相處。29.課外閱讀。狐貍和公山羊一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎，仍沒法爬上去，只好待在那里。這時，恰巧一只口渴極了的公山羊來到井邊，公山羊看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝。狐貍覺得機(jī)會來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸公山羊趕快下來，與他痛飲?？诳孰y耐的公山羊信以為真，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起商量出井的辦法。狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說：“我倒有一個辦法。你用前腿扒在井墻上，再把角豎直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上來，我們就都得救了?！惫窖蛲饬怂奶嶙h，狐貍踩著他的后腿，跳到他的背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準(zhǔn)備獨自離開。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目跳下去了?！?．“狐貍覺得機(jī)會來了”一句中的“機(jī)會”是指_____________。2．狐貍為什么極力贊美井水好喝？由此可知狐貍有著怎樣的性格特點呢？________________________________3．用“___”畫出狐貍想出的離開井底的方法。4．判斷下面說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）狐貍因為想要喝井下的水，所以才跳到了井里。（_______）（2）在狐貍看來，公山羊的頭腦就像他的胡須一樣完美。（_______）5．本文選自名著《伊索寓言》，下面的故事不屬于《伊索寓言》的是（）A．《狼來了》B．《農(nóng)夫和蛇》C．《狐貍建筑師》D．《狐貍和葡萄》6．如果后來公山羊得以脫險，回到家后的公山羊，面對自己的一群羊娃娃，他想以自身經(jīng)歷告誠羊娃娃，他會怎么說呢？根據(jù)提示寫一寫。大難不死的公山羊，向孩子們講述了自己的經(jīng)歷后，語重心長地對他們說：“_________________________”30.閱讀短文，回答問題。愛書如命的人在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為"愛書如命"的人。幼年時期的魯迅，隨著識字漸漸多起來，就開始攢錢買書。過年時，大人給了他"押歲錢"，他總舍不得隨便花零花，一點一點攢起來買書看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對于買不到的稀有的好書，就新自動手，一筆一畫地把它抄下來。顯然，抄書使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書，使得他的書歷久常新，沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的。魯迅讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的"書帳"統(tǒng)計，從1912年到1936年，就有9000多冊。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。1．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(1)平常：近義詞(

)反義詞()

(2)清貧：近義詞(

)反義詞(

)(3)破散：近義詞(

)反義詞(

)

(4)愛好：近義詞(

)反義詞(

)2．據(jù)意寫詞(詞語在文章中找)。(1)形容(讀過的書)很多。(

)

(2)經(jīng)過了很長時間也不會忘記。(

)(3)得到的收益很大。

()

(4)經(jīng)過了很長時間還是新的。

(

)(5)形容非常有條理。

(

)3．照要求填空。(1)

這篇文章的中心句是：這句話的意思是：(2)寫出短文中相互照應(yīng)的句子：(3)抄書使魯迅"得益匪淺"，具體表現(xiàn)在：；魯迅的書"歷久常新"。表現(xiàn)在：4．讀第二節(jié)，用"︱"給這節(jié)文字分層，再分別寫出層意層意：______________________________________5．你愛書嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說些什么？想一想，寫下來。____________________________________寫作31.按要求作文。題目：我學(xué)會了___________這學(xué)期，同學(xué)們一定學(xué)會了很多新的本領(lǐng)，選擇一樣寫下來，要寫清楚學(xué)習(xí)的過程和自己的感受。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作展示。童話世界多么神奇??！我們也來編童話故事吧。請你根據(jù)下面的提示，發(fā)揮想象，以《小狗和山羊請客》為題，寫一篇童話故事。朋友小狗是食肉動物山羊是食草動物小氣____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作樂園。題目：________________真美要求：①把題目補充完整；②每段圍繞個意思寫；③主動運用平時積累的描寫景物的詞語、句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂習(xí)作。童話世界無限神奇，我們也來編童話吧！學(xué)校長頸鹿魔法棒森林超市小豬佩奇小河游樂場文具盒小猴皮皮……看到這些詞語，你的腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫面呢？請選擇其中的幾個詞語，發(fā)揮想象，寫一個生動、有趣的故事。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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