《答司馬諫議書》-2024年高考語(yǔ)文課內(nèi)文言文挖空訓(xùn)練+知識(shí)梳理+過關(guān)訓(xùn)練（統(tǒng)編版）（解析版）

《答司馬諫議書》-備戰(zhàn)2024年高考語(yǔ)文課內(nèi)文言

文挖空訓(xùn)練+知識(shí)梳理+過關(guān)訓(xùn)練（統(tǒng)編版）

專題14答司馬諫議書

01拴空制球

某（）啟（）:

昨日蒙教（），竊（）以為與君實(shí)游處（）相好之日久，而議

事每（）不合，所操（）之術(shù)（）多異故也。雖欲強(qiáng)聒（），

終必不蒙見（）察（），故略上報(bào)（），不復(fù)一一自辨（）。

重念（）蒙君實(shí)視遇（）厚，于反復(fù)不宜鹵莽，故今具道所以，真君

實(shí)或見恕也。

蓋儒者所爭(zhēng)，尤在于名實(shí)（）,名實(shí)已明，而天下之理得矣。今君實(shí)所以

（-）見（）教者，以為侵官、生事、征利、拒津，以致天下怨謗（）

也。某則以謂：受命于人主（），議（）法度而修（）之于朝廷，以

授之于有司，不為侵官（）;舉（）先王之政，以興利除弊，不為生事

（”為天下理財(cái)，不為征利（）；辟（）邪說，難（）壬人（），

不為拒諫（）o至于怨誹之多，則固前知其如此也。

人習(xí)（）于茍且（）非一日，士大夫多以不恤（）國(guó)事同俗（）

自媚于眾（）為善（），上乃（）欲變此，而某不量敵（）之

眾寡，欲出力助上以抗（）之，則眾何為（）而不洶洶然（）?盤

庚之遷，胥（）怨者民也，非特（）朝廷士大夫而已。盤庚不為（）

怨者故改其度（），度（）義而后動(dòng)，是（）而不見可悔故也。如君

實(shí)責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以青澤斯民.則某知罪矣:如日今日當(dāng)一切

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不事（）事，守前所為（）而已，則非某之所敢知（）。

無(wú)由會(huì)晤（），不任（）區(qū)區(qū)（）向往（）之至。

【答案】

某（自稱）啟（寫信說明事情）：

昨日蒙教（承蒙指教。這里指接到來(lái)信），竊（私.私自。這里用作謙詞）以

為與君實(shí)游處（同游共處，即同事交往）相好之日久，而議事每（常常）不合，所

操（持，使用）之術(shù)（方法，主張）多異故也。雖欲強(qiáng)聒（硬在耳邊啰嗦，強(qiáng)作解

說。聒，語(yǔ)聲嘈雜），終必不蒙見（我，此處指我的意見）察（諒解），故略上報(bào)

（回信。指王安石接到司馬光第一封來(lái)信后的簡(jiǎn)答），不復(fù)一一自辨（同"辯、辯

解）。重念（再三想想）蒙君實(shí)視遇（看待）厚，于反復(fù)不宜鹵莽，故今具道所

以，冀君實(shí)或見恕也。

蓋儒者所爭(zhēng)，尤在于名實(shí)（名義和實(shí)際），名實(shí)已明，而天下之理得矣。今君

實(shí)所以（---原因）見（我）教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨

謗（怨恨，指責(zé)）也。某則以謂：受命于人主（皇帝），議（討論、審定）法度而修

（修訂）之于朝廷，以授之于有司，不為侵官（侵犯官權(quán)）；舉（推行）先王之政，

以興利除弊，不為生事（生出禍?zhǔn)拢?；為天下理?cái)，不為征利（搜刮錢財(cái)）；辟（駁

斥）牙口說，難（責(zé)難）壬人（奸佞小人），不為拒諫（拒絕建議）。至于怨誹之多，

則固（本來(lái)）前知（知道、預(yù)料）其如此也。

人習(xí)（習(xí)慣）于茍且（茍且偷安、得過且過）非一日，士大夫多以不恤（關(guān)

心）國(guó)事同俗（附和世俗的見解）自媚于眾（向一般人玳媚討好）為善（當(dāng)做好

事），上乃（才）欲變此，而某不量敵（反對(duì)者）之眾寡，欲出力助上以抗（抵制）

之，則眾何為（為何，賓語(yǔ)前置）而不洶洶然（吵鬧、叫嚷的樣子）？盤庚之遷，

胥（都）怨者民也，非特（只是）朝廷士大夫而已。盤度不為（因?yàn)椋┰拐吖矢?/p>

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其度（法度），度（考慮）義而后動(dòng)，是（認(rèn)為做得對(duì)）而不見可悔故也。如君實(shí)責(zé)

我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣;如日今日當(dāng)一切不事

（做）事，守前所為（做）而已，則非某之所敢知（領(lǐng)教）。

無(wú)由會(huì)晤（見面），不任（禁得起）區(qū)區(qū)（我，自謙）向往（仰慕）之至。

翻譯畫線句：

工、在書信往來(lái)上不宜馬虎草率，所以我現(xiàn)在詳細(xì)地說出我這樣做的原因，希望

您看后或許能諒解我吧。

2、如果君實(shí)您責(zé)備我是因?yàn)椋ㄎ遥┰谖蝗温毢芫?，沒能幫助皇上干?番大事業(yè)，

使這些老百姓得到好處，那么我承認(rèn)（自己是）有罪的。

02知儡機(jī)理

一、通假字

心不復(fù)一一自辨辨通“辯"，辯解

2.于反復(fù)不宜鹵莽鹵通“魯”，粗魯

3.故今具道所以具通“俱”,詳細(xì)

二、古今異義

1.故略上報(bào)

上報(bào)：古義：寫回信。今義：向上級(jí)匯報(bào)

2.于反復(fù)不宜鹵莽

反復(fù)：古義：書信往來(lái)。今義：多次重復(fù)

3則眾同為而不洶洶然

洶洶；古義；大吵大鬧。今義：形容聲勢(shì)盛大的樣子，多含貶義。

4.故今具道所以

所以：古義：……的原因。今義：連詞，表結(jié)果，所以

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5.今君實(shí)所以見教者

所以：古義：用來(lái)……的。今義：連詞，表結(jié)果，所以

6.不任區(qū)區(qū)向往之至

區(qū)區(qū)：古義：謙詞，用于自稱。今義：指小或少

7.以致天下怨謗也

以致：古義：因而招致。今義：連詞表結(jié)果。以致

三、詞類活用

名詞作動(dòng)詞

1.以宮澤斯民

膏澤：名詞作動(dòng)詞，施加恩惠

2.如日今日當(dāng)一切不事事

事：做

四、文言句式

1.判斷句

所操之術(shù)多異故也……也'’表判斷）

為天下理財(cái)，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。/以授之于有司，不為侵

官（加粗的"為"譯為"是"表判斷）

胥怨者民也（......者，......也表判斷）

2.狀語(yǔ)后置句

（1）議法度而修之于朝廷”于朝廷“作狀語(yǔ)后置）

（2）受命于人主（"于入主''作狀語(yǔ)后置.）

3.賓語(yǔ)前置句

則眾何為而不洶洶然（何為應(yīng)為"為何

4.定語(yǔ)后置句

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至于怨誹之多「多”作定語(yǔ)后置）

五、重點(diǎn)字詞

見：

①冀君實(shí)或見恕也（第i人稱代詞，我）

②見漁人，乃大驚（動(dòng)詞，看見）

③于是人朝見威王（動(dòng)詞，拜見）

④秦王坐章臺(tái)見相如（動(dòng)詞，召見）

⑤眾人皆解面我獨(dú)醒，是以見放（介詞，表被動(dòng)，譯為‘‘被

⑥風(fēng)吹草低見牛羊（見通"現(xiàn)"出現(xiàn)）

修：

①議法度而修之于朝廷（動(dòng)詞，修改）

②乃重修岳陽(yáng)樓（動(dòng)詞，修建）

③諂忌修八尺有余（形容詞，長(zhǎng)）

④是以圣人不期修古（《韓非子》）（動(dòng)詞，學(xué)習(xí)）

⑤臣修身潔行數(shù)十年（魏公子列傳）（動(dòng)詞，修養(yǎng)）

以：

①以致天下怨謗也（連詞，表結(jié)果，譯為"因而

②以授之于有司（連詞，表目的，譯為“來(lái)，以便

③士大夫多以不恤國(guó)事（介詞，把）

④如君實(shí)責(zé)我以在位久（介詞，表原因，因?yàn)椋?/p>

⑤竊以為與君實(shí)游處相好之日（動(dòng)詞，認(rèn)為）

為：

①不為侵官（判斷動(dòng)詞，適）

②為天下理財(cái)（介詞，替，給）

③同俗自媚于眾為善（動(dòng)詞，當(dāng)作）

④未能助上大有為（名詞，作為）

⑤守前所為而己（動(dòng)詞，做）

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⑥邯鄲為郡（動(dòng)詞，變成）

03^^

一、選擇題

1.下列加點(diǎn)字的理解，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.①革之以嚴(yán)刑（督查）②既得志，則縱情以傲物（物體）

B.③總此十思，學(xué)、茲九德（光大）④臣聞求木之長(zhǎng)者，必用其根本（堅(jiān)固）

C.⑤何必芳神苦思（使……勞累）⑥役眼明之耳m（聰慧）

D.⑦故今耳道所以（詳細(xì)地）⑧辟邪說，逑壬人（排斥）

【答案】p

【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.②物：人。句意：得志以后就放縱自己傲慢地對(duì)待一切人。

區(qū)④固，使……穩(wěn)固。句意：我聽說，要想使樹木生長(zhǎng)得茂盛，必須使它的根部

穩(wěn)固。

C.⑥聰明：靈敏明亮，指耳聰目明。句意：役使自己靈敏的耳、明亮的眼睛。

故選Po

2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意義，與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的項(xiàng)是（）

A.盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而?已?。

8.人習(xí)于茍?且?非一日，士大夫多以不恤國(guó)事、同俗、自媚于眾為善。

C.辟邪逸，難壬人，不為拒諫。

D.重念蒙君實(shí)視遇厚，于反?復(fù)?不宜鹵莽。

【答案】P

【詳解】此題考查考生理解文言實(shí)詞古今異義的能力。古今異義包括詞義擴(kuò)大、

詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、感情色彩變化等。在解釋古今異義時(shí)，要緊緊抓住上下文，

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結(jié)合具體語(yǔ)境理解。

A項(xiàng)，"而已”，占今意思相同，罷了。

B項(xiàng)，'‘茍且"，古今意思相同，指只顧眼前，得過且過。

C項(xiàng)，“邪說”，古今意思相同，有嚴(yán)重危害性的不正當(dāng)?shù)淖h論。

D項(xiàng)，''反復(fù)H聯(lián)系上下文來(lái)看，古義應(yīng)為：回復(fù)，回信；現(xiàn)代漢語(yǔ)，"反復(fù)"

通過-一遍一遍地重復(fù)個(gè)別詞語(yǔ)或句子，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。古今意思不同。

故選D。

3.下列各句中，加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

游處：交游相處

A.竊以為與君實(shí)游?處?用好之日久

13.重念蒙君實(shí)現(xiàn)沿厚視遇：看待

C.雖欲強(qiáng)聒，終必不蒙見察強(qiáng)：加強(qiáng)

宮澤：施加恩澤

P.未能助上大有為，以宮?澤?斯民

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞意義的把握。

雖欲強(qiáng)聒，終必不蒙見察”的意思是即使我想要勉強(qiáng)多說兒句，最終也必定不

被您所諒解。其中“強(qiáng)"，譯為"勉強(qiáng)”。

故選C。

4.（2023春?黑龍江齊齊哈爾?高一齊齊哈爾市第八中學(xué)校?？计谥校┫铝懈骶?/p>

中加點(diǎn)的字，從詞類活用角度看與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.如曰今日當(dāng)一切不事事8箱吏民，夫?府庫(kù)

C.范增數(shù)目?項(xiàng)王D.君為我呼入，吾得兄?事之

【答案】D

【詳解】本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞之詞類活用的能力。

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A.事，名詞用作動(dòng)詞，做，干。

B.籍，名詞用作動(dòng)詞，登記。

C.目，都是名詞用作動(dòng)詞，使眼色。

D.兄，名詞作狀語(yǔ)，像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣。

故選D。

5.下列各句中加點(diǎn)詞的用法，從詞類活用的角度看，屬于同一類詞類活用的一

項(xiàng)是（）

①如日今日當(dāng)一切不聿事②必圖其根本

③則思知止以家人④不念居家思危

⑤以音考斯民⑥則思事心以納下

⑦割恭而不心服⑧弘茲九德

A.①②⑤13.②C.⑤⑦⑧P.@??

【答案】B

【詳解】本題考查辨析文言實(shí)詞用法的能力。解答此類題目時(shí)，首先結(jié)合句意辨

別詞語(yǔ)的詞性，然后再看其在句中的位置和前后詞語(yǔ)的詞性，最后辨別該位置需

要一個(gè)什么詞性的詞語(yǔ)，由此確定其活用類型。本題要求選出“從詞類活用的角

度看，屬于同一類詞類活用的一項(xiàng)

①事，名詞用作動(dòng)詞，辦事。②固，形容詞的使動(dòng)用法，使......穩(wěn)固。③安，形

容詞的使動(dòng)用法，使......安寧。④形容詞用作名詞，安樂的環(huán)境。⑤育澤，名詞

用作動(dòng)詞，施加恩惠。⑥虛，形容詞的使動(dòng)用法，使......謙虛。⑦貌，名詞用作

狀語(yǔ)，在表面上。⑧弘，形容詞用作動(dòng)詞，光大。

故選Bo

6.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.欲流之遠(yuǎn)茍信茍效其忠

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B.斯亦伐根以求木茂欲出力助上以抗之

C.盤庚不為怨者故改其度則智者盡其謀

D.根不固而求木之長(zhǎng)議法度而修之于朝廷

【答案】B

【詳解】此題考杳文言虛詞用法和意義。解答此類題目，首先明確題目要求；然

后認(rèn)真分析每個(gè)選項(xiàng)提供的句子，通過翻譯句子，理解內(nèi)容來(lái)確定虛詞的用法及

意義；最后進(jìn)行比較根據(jù)要求選出答案。本題要求選出〃下列句子中，加點(diǎn)詞的

意義和用法相同的一項(xiàng)

A項(xiàng)，第一個(gè)"者"，語(yǔ)氣詞，引出原因，解釋等，可不譯；第二個(gè)"者L代詞，

與"信"組成"者"字結(jié)構(gòu)，用以指誠(chéng)信的人。

B項(xiàng)，兩個(gè)"以''都是連詞，表目的，來(lái)。

C項(xiàng)，第一個(gè)“其”，代詞，自己的；第二個(gè)“其H代詞，他們的。

D項(xiàng)，第一個(gè)"而"，連詞，表轉(zhuǎn)折，去上第二個(gè)“而L連詞，表遞進(jìn)。

故選3。

7.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是（）

A.臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根車

B.既得志，則?縱?情以儆物

C.則思知?足?以自戒

P.不任自摩向往之至

【答案】C

【詳解】本題考查辨析文言詞語(yǔ)的古今異義現(xiàn)象的能力。解答這類題目有兩個(gè)關(guān)

鍵點(diǎn)，一是結(jié)合文言語(yǔ)境準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的古義，二是結(jié)合平時(shí)積累了解詞語(yǔ)的今

義。然后進(jìn)行比對(duì)辨析，同時(shí)我們還需加強(qiáng)積累，并掌握一些導(dǎo)致詞語(yǔ)古今異義

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的原因，以提高辨析的準(zhǔn)確度。本題要求選擇“下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的占今意義

相同的一項(xiàng)

A項(xiàng)，根本，此處用的是本義，即指樹木的根；現(xiàn)多用比喻義或引申義，指事物

的根源或最重要的部分。

B項(xiàng)，縱情，此處是放縱情感；今義是盡情。

C項(xiàng)，知足，知道滿足，古今義相同。

D項(xiàng)，區(qū)區(qū)，小，此處是謙辭，指區(qū)區(qū)之心：今義指“很小或很少H

故選C。

【點(diǎn)睛】古今異義的考查形式，多以選擇題的形式考查。古漢語(yǔ)中有大量古今字

形相同而意義用法不同的詞。把古文中的字詞變成了現(xiàn)代的詞語(yǔ)。詞匯的發(fā)展，

體現(xiàn)在實(shí)詞上，最顯著的就是詞義的古今變化e古今詞義的差別，因其演變情形

的不同，大致有如下幾種：（一）詞義擴(kuò)大。詞義擴(kuò)大，指今義的范圍大于古義，

古義被包括在今義之中。（-）詞義縮小。詞義縮小，指今義的范圍小于古義，

今義被包括在古義之中。（三）詞義轉(zhuǎn)移。有的詞古今詞義差別很大，詞義發(fā)生

了轉(zhuǎn)移，即由表示甲事物變?yōu)楸硎疽沂挛锪?。（四）感情色彩變化?、古褒今

貶，2、古貶今褒。（五）名稱說法改變。文言中某些事物的稱呼，在現(xiàn)代漢語(yǔ)

中已換成另一種說法。只在某些特定的場(chǎng)合或固定短語(yǔ)中還保留著。（六）詞義

弱化。（七）詞義強(qiáng)化。（A）名稱說法改變。（九）改音變意。

8.下列加點(diǎn)詞的解釋,全部正確的一項(xiàng)是（)

A.雖董之以嚴(yán)刑董：督察士大夫多以不恤國(guó)

事恤：體恤

B.度義而后動(dòng)度：考慮人君當(dāng)神器之

重當(dāng)：承擔(dān)

C.能克終者蓋寡克：能夠所操之術(shù)多異故

*

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也術(shù)：方法、主張

D.懼讒邪，則思正身以期惡黜：排斥永保無(wú)疆之休休:

休養(yǎng)

【答案】C

【詳解】本題考查理解文言實(shí)詞意義的能力。解答此類題目，可以根據(jù)詞語(yǔ)在文

言語(yǔ)句中的位置，推斷它的詞性，根據(jù)詞性結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行推斷。有的詞可分析結(jié)

構(gòu)輔助推斷詞義。同時(shí)要考慮詞類活用現(xiàn)象。除了在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累之外，我

們還要注意在具體環(huán)境中對(duì)實(shí)詞的意義進(jìn)行揣測(cè)。木題要求選出“卜.列加點(diǎn)詞的

解釋，全部正確的一項(xiàng)汽

A項(xiàng)，恤：顧念，關(guān)心。句意為：士大夫多把不關(guān)心國(guó)事。

B項(xiàng)，當(dāng)：主持，掌握。句意為：國(guó)君掌握帝位的重權(quán)。

C項(xiàng)，解釋正確。

D項(xiàng)，休：吉慶，美善，福祿。句意為：永遠(yuǎn)保持永無(wú)休止的福祿。

故選d

d下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一項(xiàng)是（）

A.為天下理財(cái)不為征利

B.號(hào)而不見可悔故也是可忍，孰不可忍

*

C.盤庚不為怨者故改弄度愛耳子，擇師而教之

以亂易整，不武

D.欲出力助上以*抗之*

【答案】C

【詳解】本題考查學(xué)生理解常見文言虛詞在古漢語(yǔ)的意義和用法的能力。

A.“為天下理財(cái)”的”為”是介詞，替,給；"不為征利"的"為"是動(dòng)詞，算作，算

是；

是而不見可悔故也''的"是''是動(dòng)詞，認(rèn)為正確；”是可忍，孰不可忍‘'的"是"

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是代詞，這；

C.都是代詞，他的；

D.”欲出力助上以抗之‘'的"以"是連詞，表目的,來(lái)；“以亂易整,不武”的“以“

是介詞，用。

故選C。

W.下列各句中加點(diǎn)的"見''字的意義與其他三項(xiàng)不同的項(xiàng)是（）

A.今君實(shí)所以加教者8若使?fàn)T之武?秦君

C.于是入朝處威王D.項(xiàng)伯即入如沛公

【答案】A

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義及用法的理解、辨析能力。

AF見一位于動(dòng)詞前，代稱自己。其他三項(xiàng)中的“見“均是“拜見”的意思。

故選A。

工1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.念高危則思謙沖而自尊牧：養(yǎng)&仁者播其惠，信者效其事忠：忠誠(chéng)

C.弘茲九德，簡(jiǎn)?能而任之簡(jiǎn)選拔D.君?人者，誠(chéng)能見可欲君：君主

【答案】P

【詳解】本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官

常識(shí)等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。

D項(xiàng)，君：名詞作動(dòng)詞，做君主，統(tǒng)治。

故選Po

【點(diǎn)睛】理解文言實(shí)詞意思的技巧：從語(yǔ)法搭配的角度辨析詞性：從語(yǔ)義搭配的

角度推測(cè)詞義；從語(yǔ)境暗示的角度推斷詞義；從字形構(gòu)成的角度推測(cè)詞義；從詞

類活用（古今異義）等用法的角度判斷詞義；從句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱的角度推斷詞義；從

字音字形通假的角度推斷詞義。如本題，主要從語(yǔ)境內(nèi)容分析。

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二、情景默寫

22.《答司馬諫議書》：補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《答司馬諫議書》中，王安石認(rèn)為自己與司馬光政見不一的原因是

"而""則表達(dá)了王安石刻司馬光的敬慕之情。

（2）在《答司馬諫議書》中，"，"兩句，從興利除弊

的角度，闡述了新法的目的。

（3）在《答司馬諫議書》中，王安石對(duì)司馬光在來(lái)信中給自己因推行變法而冠

以“征利”罪名加以反駁的句子是：",

（4）在《答司馬諫議書》中，王安石對(duì)司馬光在來(lái)信中給自己因推行變法而冠

以“拒諫”罪名加以反駁的句子是：",,

（5）王安石在《答司馬諫議書》中寫道，盤庚遷都之時(shí)，雖然“L

且“L但他并不因?yàn)橛腥吮г埂⒎磳?duì)就改變自己的計(jì)劃。

（6）在《答司馬諫議書》中，王安石■借助典故說明自己堅(jiān)持變法、義無(wú)反顧的

兩句話是："，O八

【答案】所操之術(shù)多異故也不任區(qū)區(qū)向往之至舉先王之政

以興利除弊為天下理財(cái)不為征利辟邪說難壬人不為

拒諫有怨者民也非特朝廷士大夫而己度義而后動(dòng)是而不

見可悔故也

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

默寫時(shí)需要注意以下字詞書寫：操、弊、征利、辟、壬、拒諫、胥、義、悔。

13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（工）《答司馬諫議書》作者說自己變法之前就預(yù)料到會(huì)招致的后果的句

子：，。

第13頁(yè)共30頁(yè)

(2)《答司馬諫議書》中，針對(duì)司馬光認(rèn)為新法“生事"的指責(zé)，王安石指出新

法的理論根據(jù)是"L根本目的是“這樣的"事"，上

合先王之道，下利國(guó)家百姓，自然不是“生事擾民

(3)在《答司馬諫議書》中，王安石對(duì)司馬光在來(lái)信中對(duì)自己因推行變法而冠

之以"拒諫”罪名加以反駁的三句是：,,

【答案】至于怨誹之多則固前知其如此也舉先王之政以興

利除弊辟邪說難壬人不為拒諫

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

默寫易錯(cuò)的字詞有：怨誹、知、弊、辟、壬、諫。

三、文言文閱讀

(2023春?湖南永州高一統(tǒng)考期末)閱讀下面的文言文，完成下面小題。

文本一：

蓋儒者所爭(zhēng)，尤在于名實(shí)，名實(shí)已明，而天下之理得矣。今君實(shí)所以見教者，

以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以謂受命于人主，議法度

而修之于朝廷，以授之于有可，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；

為天下理財(cái)，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知

其如此也。

人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國(guó)事、同俗自娓于眾為善，上乃欲變此，

而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚之遷，胥怨

者民也，非特朝廷士大夫而已;盤庚不為怨者故改其度，度義而后動(dòng)，是而不見

可悔故也。如君實(shí)責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣；

如日今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。

無(wú)由會(huì)晤，不任冬日向往之至！

(節(jié)選自王安石《答司馬諫議書》)

文本二：

安石議論高奇，能以辯博濟(jì)其說，果于自用，慨然有矯世變俗之志。于是上

第14頁(yè)共30頁(yè)

萬(wàn)言書，以為：“自古治世，意在治財(cái)無(wú)其道爾。在位之人才既不足，而閭巷草

野之間亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸為常，而無(wú)一旦

之憂乎？愿監(jiān)茍者因循之弊明詔大臣為之以漸期合于當(dāng)世之變。“俄直集賢院。

以母，"去，二年二月，拜參知政事。上謂曰：“人皆不能知卿，以為卿但知經(jīng)術(shù)，

不曉世務(wù)。”安石對(duì)曰：“經(jīng)術(shù)正所以經(jīng)世務(wù)，但后世所謂儒者，大抵皆庸人，

故世俗皆以為經(jīng)術(shù)不可施于世務(wù)爾。"上問：”然則卿所施設(shè)以何先？"安石日：

“變風(fēng)俗，立法，最方今之所，急之。''上以為然。于是設(shè)制置三司條例司，安

石令其黨呂惠卿任其事。安石性強(qiáng)區(qū)，遇事無(wú)可否，自信所見，執(zhí)意不回。至議

變法，而在廷交執(zhí)不可，安石傅經(jīng)義，出己意，辯論輒數(shù)百言，眾不能訕。甚者

謂“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤L罷黜中外老成人幾盡，多用門下

傲慧少年。久之，以旱引去，泡復(fù)相，歲余爰。

（節(jié)選自《宋史?王安石傳》）

工4.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答

案標(biāo)號(hào)涂黑。

愿A監(jiān)茍者J3因循之弊C明D詔大臣E為之F以漸G期H合于當(dāng)世之變

15.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.有司：因古代設(shè)官分職各有專司，故稱“有司乙這里的“有司”是代指官

吏。

13.區(qū)區(qū)：用來(lái)自稱。與“秦以區(qū)區(qū)之地，而致萬(wàn)乘之勢(shì)“中”區(qū)區(qū)”意思不一

樣。

C.憂：此指丁憂。古代官員在位期間父母去世，要辭官回鄉(xiāng)為父母守制，

是為“丁憂力

D.洎：意思是“等到意與”洎牧以讒誅，邯鄲為郡"中的"洎"意思不一樣。

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

第15頁(yè)共30頁(yè)

A.王安石用一"受一"議一"授L從決策、制定到推行全過程將新法

置于名正言順、合情合理的境地之中。

&王安石堅(jiān)定變法，無(wú)畏人言?！爸劣谠拐u之多，則固前知其如此也。“說

明王安石并非不知眾多的埋怨譏謗，而是早有預(yù)料.

C.王安石議論高奇，做事果敢無(wú)畏，有改變社會(huì)風(fēng)氣的遠(yuǎn)大志向。在萬(wàn)言

書中認(rèn)為朝廷和民間都有人才不足的問題，所以大力提拔門卜.聰慧的年輕人。

D.王安石認(rèn)為，經(jīng)術(shù)學(xué)問是用來(lái)處理政務(wù)世事的，世上俗人都以為經(jīng)學(xué)不

能輔佐治世的原因，是后世所謂"大儒''大多才能庸俗。

17.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。

（2）安石性強(qiáng)恢，遇事無(wú)可否，自信所見，執(zhí)意不回。

18.馬端臨評(píng)王安石，"介甫之行新法，其意勇于任怨，而不為毀譽(yù)所動(dòng)。''結(jié)

合兩則文本，談?wù)劸唧w表現(xiàn)在哪些方面。

【答案】14.CEGASDX6.C17.（工）商王盤庚遷都，怨恨

的是百姓，不僅是朝廷士大夫（反對(duì)）而已。

（2）王安石性格倔強(qiáng)固執(zhí)，遇事不論對(duì)與錯(cuò)，都堅(jiān)持自己的意見，執(zhí)意不肯改

變。18.①堅(jiān)定變法，無(wú)畏人言。

②堅(jiān)決與得過且過，不憂國(guó)事，獻(xiàn)媚討好的社會(huì)風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。

③性格倔強(qiáng)，相信自己，堅(jiān)決不肯改變自己的想法。

④提出"三不足"主張。

【解析】14.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：希望陛下能夠督察朝政中茍且因循的弊端，明文詔令大臣，逐漸整治這些

第16頁(yè)共30頁(yè)

弊病，來(lái)適應(yīng)當(dāng)前的世事變化。

"弊叫乍"監(jiān)”的賓語(yǔ),賓語(yǔ)后斷句;

"大臣"作''詔''的賓語(yǔ)，賓語(yǔ)后斷句；

"以漸"作"為'’的狀語(yǔ)，狀語(yǔ)后置，其后斷句。

故選CEG。

1S.本題考查學(xué)生理解古代文化常識(shí)和文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A.正確。句意：把它交給負(fù)有專責(zé)的官吏（去執(zhí)行）。

區(qū)正確。用來(lái)自稱；小小的。句意：內(nèi)心不勝仰慕之極！/然而秦憑借著它的小

小的地方，發(fā)展到兵車萬(wàn)乘的國(guó)勢(shì)。

C.正確。

D.錯(cuò)誤，意思一樣，都是“等到的意思。句意：等到再擔(dān)任宰相。/等到李牧因

受誣陷而被殺死，都城邯鄲就變成秦國(guó)的一個(gè)郡。

故選Po

X6.本題考杳學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

所以大力提拔門下聰慧的年輕人錯(cuò)誤，強(qiáng)加因果。由原文“在位之人才既不

足，而閭巷草野之間亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸為

常，而無(wú)一旦之憂乎'"'罷黜中外老成人幾盡，多用門下假慧少年''可知，"在萬(wàn)

言書中認(rèn)為朝廷和民間都有人才不足的問題”和“大力提拔門下聰慧的年輕人”

之間沒有因果關(guān)系。

故選C。

17.木題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力.

（工）"胥怨"，怨恨；"盤庚之遷，胥怨者民也“判斷句，"也"表判斷；“非特H

不只，不僅。

（2）“強(qiáng)伎"，倔強(qiáng)固執(zhí)；"無(wú)"，無(wú)論，不論；"回L改變。

第17頁(yè)共30頁(yè)

18.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的篩選和概括的能力。

結(jié)合“今君實(shí)所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某

則以謂受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之

政，以興利除弊，不為生事；為天下理財(cái)，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒

諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也”可知，堅(jiān)定變法，無(wú)畏人言。

結(jié)合"人習(xí)于茍且非一日，士人夫多以不恤國(guó)事、同俗自媚于眾為善，上乃欲變

此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然，,可知，堅(jiān)決

與得過且過，不憂國(guó)事，獻(xiàn)媚討好的社會(huì)風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。

結(jié)合“安石性強(qiáng)仗，遇事無(wú)可否，自信所見，執(zhí)意不回。至議變法，而在廷交執(zhí)

不可，安石傅經(jīng)義，出己意，辯論輒數(shù)百言，眾不能設(shè)“可知，性格倔強(qiáng)，相信

自己，堅(jiān)決不肯改變自己的想法”

結(jié)合“甚者謂'天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”,可知，提出"三不足”主張。

參考譯文：

文本一：

有學(xué)問的讀書人所爭(zhēng)論的問題，特別在于名義和實(shí)際（是否相符），名義與

實(shí)際的關(guān)系明確，天下的根本道理就清楚了?，F(xiàn)在您指教的事情，是（認(rèn)為我）

添新官侵奪了原來(lái)官吏的職權(quán)、推行新法生事擾民、與民爭(zhēng)利、拒不接受朝中的

反對(duì)意見，以致于招來(lái)天下人的怨恨譏謗。我卻認(rèn)為從皇帝那里接受命令，議定

法令制度，又在朝廷上修工，把它交給負(fù)有專責(zé)的官吏（去執(zhí)行），不算侵奪原

來(lái)官吏的職權(quán)；施行先王的政令，來(lái)興辦（對(duì)天下）有利的事業(yè)、去除弊端，不

是為了制造事端；為天下治理財(cái)政，不是為了與百姓爭(zhēng)奪財(cái)利；批駁不正確的言

論，排斥巧辯的佞人，不是為了拒絕接受朝中的反對(duì)意見。至于（天下人對(duì)我）

那么多的埋怨誹謗，那是（我）本來(lái)預(yù)先就知道它會(huì)這樣了。

人習(xí)慣于得過且過不是一天的事了，士大夫大多把不顧念國(guó)事、附和世俗、

向眾人獻(xiàn)媚討好當(dāng)做好事，（因而）皇帝想要改變這種狀況，而我不估量反對(duì)者

的多少，想要出力幫助皇二對(duì)抗他們，那么那些人怎么能不聲勢(shì)兇猛呢？商王盤

庚遷都，連百姓都怨恨，不僅是朝廷士大夫（反對(duì)）而已；盤庚不因?yàn)樵购薜娜?/p>

第18頁(yè)共30頁(yè)

更改他的計(jì)劃，（這是他）考慮到（事情）適宜就采取行動(dòng)，認(rèn)為（行動(dòng)）正確，

沒有看到值得反悔的地方的緣故。如果君實(shí)您貪備我是因?yàn)槲以谖粫r(shí)間長(zhǎng)久，不

能輔助皇上大有作為，來(lái)施恩給人民，那么我知道自己的罪過了；如果說現(xiàn)在應(yīng)

當(dāng)不作為，只是固守先前的做法，那不是我所敢領(lǐng)教的了。

沒有緣由見面，內(nèi)心不勝仰慕之極！

（節(jié)選自王安石《答司馬諫議書》）

文本二：

王安石議論高深新奇，善于雄辯和旁征博引來(lái)維護(hù)自己的學(xué)說，敢于（堅(jiān)持）

按自己的意見辦事，慷慨激昂立下了矯正世事、改變傳統(tǒng)風(fēng)俗的志向。于是（他）

向宋仁宗上萬(wàn)言書，認(rèn)為：”自古以來(lái)的太平盛世，禍患在于治理天下財(cái)政不得

其法。居官任職的人的才能已經(jīng)不足，而平民百姓之中又缺少可用的人才，國(guó)家

的托付，疆域的保護(hù)，陛下難道能夠長(zhǎng)久地依靠上天賜予的幸運(yùn)，而不考慮萬(wàn)一

出現(xiàn)禍患該怎么辦嗎？希望畦下能夠督察朝政中茍且因循的弊端，明文詔令大臣，

逐漸整治這些弊病，來(lái)適應(yīng)當(dāng)前的世事變化。''不久（王安石）任直集賢院。（王

安石）因母親去世離任。北宋神宗熙寧二年二月，（王安石）被任命為參知政事。

皇上對(duì)他說：“人們都不了解愛卿你（的才能），都以為你只懂得治理學(xué)術(shù)，不懂

得政治事務(wù)?！蓖醢彩卮鹫f：“經(jīng)術(shù)學(xué)問正是用來(lái)處理政務(wù)世事的，只是后來(lái)

很多所謂‘大儒'，大部分都是才能庸俗的人，因此世上俗人才都以為經(jīng)學(xué)不能輔

佐治世罷了?；噬蠁枺骸凹热贿@樣那么你最先開始的施政措施是什么？“王安石

答道："改變（劣習(xí)）風(fēng)俗，樹立法規(guī)，是現(xiàn)在最西需的了?！盎噬险J(rèn)為是對(duì)的。

于是開設(shè)增置三司條例司機(jī)構(gòu)，王安石讓他的同黨呂惠卿承擔(dān)條例司的事務(wù)。王

安石性格倔強(qiáng)固執(zhí)，遇事不論對(duì)與錯(cuò)，都堅(jiān)持自己的意見，執(zhí)意不肯改變。到議

論變法時(shí)，在朝百官都持不能變法的意見，王安石借儒家經(jīng)義，提出自己的主張，

辯論起來(lái)動(dòng)不動(dòng)就是好兒力字，大家都駁不倒他。（他）甚至說“大災(zāi)不足以畏懼，

祖宗不足以效法，人們的議論不足以憂慮（朝廷內(nèi)外）老成持重的人幾乎都被

王安石解除官職了，（他）大量起用自己門下浮淺慧黠的年輕人。過了很長(zhǎng)時(shí)間，

第19頁(yè)共30頁(yè)

因?yàn)楹禐?zāi)而引退，等到再擔(dān)任宰相，只過了一年多就被罷免了。

（節(jié)選自《宋史?王安石傳》）

（2023春?山東東營(yíng)高一統(tǒng)考期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國(guó)事、同俗自媚于眾為善，上乃欲變此，

而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚之遷，胥怨

者民也，非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度，度義而后動(dòng)，是而不見

可悔故也。如君實(shí)責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣；

如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。

（選自王安石《答司馬諫議書》）

材料二：

夫議法度以授有司，此誠(chéng)執(zhí)政事也，然當(dāng)舉其大而略其細(xì)，存其善而革其弊，

不當(dāng)無(wú)大無(wú)小，盡變舊法以為新，于也。且人存則政舉，個(gè)甫誠(chéng)能搖良有司而任之，

算法自去；茍有司非其人，雖日授以善法，終無(wú)益也。介甫所謂先王之政者，豈

非泉府賒貸之事乎？竊觀其意，似與今日散青苗錢之意異也；且先王之善政多矣，

顧以此獨(dú)為先務(wù)乎？至于辟邪說，難壬人，果能如是，乃國(guó)家生民之福也；俱恐

介甫之座，日相與變法而講利者，邪說、壬人為不少矣。彼頌德贊功、希意迎合

者，皆是也，介甫偶未之察耳。蓋盤庚遇水災(zāi)而選都，臣民有從者，有違者，盤

庚不忍脅以威刑，故勤勞曉解，其卒也皆化而從之，非謂廢棄天下人之言，而獨(dú)

行己志也。光豈勸介甫以不恤國(guó)事，而同俗自媚哉？蓋謂天下異同之議，亦當(dāng)少

事事采察而已。

（選自司馬光《與王介甫第三書》）

材料三：

帝欲用安石，曾公亮力薦之。唐介言：〃安石難大任。''帝問之，介日："安

石好學(xué)而泥土，故議論迂闊c若使為政，必多更變c”介退謂公亮日：“安石果

大用，天下必困擾，諸公當(dāng)自知之。''帝問孫固，對(duì)日：“安石文行甚高處侍從

獻(xiàn)納之職可矣宰相自有度安石狷狹少容。必求賢相，呂公著、司馬光、韓維其人

?。，帝不以為然，竟以安石參知政事。謂之曰：“人皆不知卿，以為卿但知經(jīng)

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術(shù)，不知經(jīng)世務(wù)?！鞍彩唬?經(jīng)術(shù)正所以經(jīng)世務(wù)電。“帝曰：“卿所設(shè)施，以

何為先？“安石對(duì)日：“變風(fēng)俗，立法度，正方今之所急也。''帝深納之。

（選自張居正《通鑒直解》）

iq.材料三畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡卜.相應(yīng)位置的

答案標(biāo)號(hào)涂黑。

安石文行A甚高B處C侍從P獻(xiàn)納之職E可矣F宰相白有度G安石狷狹少容。

2。.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.介甫，王安石的字。古人的“字”一般與“名有一定關(guān)系。王安石的字即

源自《周易?豫卦》“其介如石

8.垂意，敬辭，用于讓別人留意，“垂”的此種用法在現(xiàn)代漢語(yǔ)中還有保留，

像“垂詢，，"垂念”都是這種用法。

C.但,是“只''的意思,與《短歌行》中“但為君故,沉吟至今"的“但‘噫義

不同。

D.材料三加點(diǎn)的兩個(gè)“也”字用法相同，都是表判斷的。

2工.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.面對(duì)司馬光的指責(zé)，王安石辯解說，他可以承認(rèn)自己對(duì)國(guó)家不夠盡心，

未能讓百姓享受更多福利，但決不承認(rèn)自己是無(wú)所事事，因循守舊。

8.司馬光認(rèn)為，法度的好壞取決于人。壞的法度交由良吏執(zhí)行，弊端也會(huì)

去除；而好的法度交于庸官執(zhí)行，也顯現(xiàn)不出其優(yōu)勢(shì)。

C.唐介預(yù)言，王安石雖然學(xué)識(shí)淵博，但拘泥古法，見解虛浮，不合實(shí)際，

如果讓他執(zhí)政，一定會(huì)變換現(xiàn)行法度，使國(guó)家陷入困擾之中。

D.從材料三可以看出，皇帝對(duì)王安石是十分了解與信任的，最終沒有受唐

介等人的影響，任命王安石做了參知政事。

22.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

第21頁(yè)共30頁(yè)

（工）而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？

（2）彼頌德贊功、希意迎合者，皆是也，介甫偶未之察耳。

23.”盤庚遷都”作為論據(jù)，王安石與司馬光的解讀有何不同？

【答案】19.BFG2dC22.A22.（工）而我不去考慮反對(duì)者

的多少，想出力幫助皇上與之對(duì)抗，那么這些人乂怎么會(huì)不大吵大鬧呢？

（2）他們都是一些歌功頌德、曲意逢迎之徒，介甫您可能是偶然沒有察覺到吧。

23王安石認(rèn)為盤庚不因?yàn)橛腥嗽购薜木壒示透淖冏约旱挠?jì)劃，他考慮到（遷

都）合理，然后堅(jiān)決行動(dòng)；而司馬光認(rèn)為，盤庚不忍心使用刑罰手段逼迫，所以

苦口婆心反復(fù)勸說，最終還是化解矛盾，使大家順從，并不是說廢棄所有人的意

見，獨(dú)按自己的想法去做“

【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：.王安石文學(xué)才能很高，處于侍從獻(xiàn)納的職位，是可以的。宰相自有宰相的

度量，王安石氣量狹小不能容人。

“安石文行''作"甚高“的主語(yǔ)，結(jié)構(gòu)完整，中間不斷開，在B處斷句：

“處侍從獻(xiàn)納之職可矣''主謂句，在F處斷句；

“宰相自有度'’主謂賓齊全，表意完整，而"安石”是后文的主語(yǔ)，故在G處斷句。

綜上所述，三處斷開。

20.本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

C"意義不同八錯(cuò)誤，,但為君故,沉吟至今"的“但3只。句意:是因?yàn)槟木?/p>

故，讓我沉痛吟誦至今?！暗耙饬x相同。

故選C。

21.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

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A."但決不承認(rèn)自己是無(wú)所事事，因循守舊“錯(cuò)誤，結(jié)合原文"如曰今日當(dāng)一切不

事事，守前所為而已，則非某之所敢知“可知，王安石是說現(xiàn)在不應(yīng)該什么事都

不去做，墨守前人的陳規(guī)舊法，而不是“決不承認(rèn)自己是無(wú)所事事，因循守舊L

故選A。

22.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（工）“量"，考慮；"抗）對(duì)抗；“洶洶"，大吵大鬧。

（2）“希意迎合L曲意逢迎；“未之察）即“未察之。賓語(yǔ)前置，沒有覺察。

23.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

結(jié)合原文“盤庚不為怨者故改其度，度義而后動(dòng)，是而不見可悔故也“可知，王

安石認(rèn)為盤庚不因?yàn)橛腥嗽购薜木壒示透淖冏约旱挠?jì)劃，他考慮到（遷都）合理，

然后堅(jiān)決行動(dòng)；

結(jié)合原文“盤庚不忍脅以威刑，故勤勞曉解，其卒也皆化而從之，非謂廢棄天下

人之言，而獨(dú)行己志也“可知，司馬光認(rèn)為，盤庚不忍心使用刑罰手段逼迫，所

以苦口婆心反復(fù)勸說，最終還是化解矛盾，使大家順從，并不是說廢棄所有人的

意見，獨(dú)按自己的想法去做。

參考譯文：

材料一：

人們習(xí)慣于茍且偷安、得過且過（已）不是一天（的事）了。士大夫們多數(shù)把不顧

國(guó)家大事、附和世俗（6勺見解），向眾人獻(xiàn)媚討好當(dāng)做好事，（因而）皇上才要改變

這種（不良）風(fēng)氣，那么我不去估量反對(duì)者的多少，想拿出（自己的）力量幫助皇上

來(lái)抵制這股勢(shì)力，（這樣一來(lái)）那么那些人又為什么不（對(duì)我）大吵大鬧呢，舟庚遷都

（的時(shí)候），連老百姓都抱怨啊，（并）不只是朝廷上的士大夫（加以反對(duì)）。盤庚不

因?yàn)橛腥嗽购薜木壒示透淖冏约旱挠?jì)劃；（這是他）考慮到（遷都）合理，然后堅(jiān)

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決行動(dòng)；認(rèn)為對(duì)（就）看不出有什么可以后悔的緣故啊。如果君實(shí)您責(zé)備我是因?yàn)?/p>

（我）在位任職很久，沒能幫助皇上干一番大事業(yè)，使這些老百姓得到好處，那么

我承認(rèn)（自己是）有罪的；如果說現(xiàn)在應(yīng)該什么事都不去做，墨守前人的陳規(guī)舊法

就是了，那就不是我敢領(lǐng)投的了。

（選自王安石《答司馬諫議書》）

材料二：

制訂法令并交給執(zhí)行部門去施行，這當(dāng)然是您的權(quán)限范圍的事。但是應(yīng)當(dāng)抓

大放小，保留好的，去除不好的，不應(yīng)不分巨細(xì)，只圖新奇而將所有舊的法令全

部改變。況且法令需要人來(lái)執(zhí)行，倘若介甫您能選擇良才在執(zhí)行部門任職，有弊

端的法令自然去除；倘若執(zhí)行部門所任非其才，即便每天給他們好的法令，終究

無(wú)所補(bǔ)益。介甫您所說的先王之政是指的周朝的泉府所做的賒貸嗎？我琢磨那時(shí)

的賒貸，似乎與今日借貸育苗錢還是有差異的，況且先王的善政很多，反而要獨(dú)

獨(dú)以此為要?jiǎng)?wù)嗎？至于說到排除邪說，貴難奸佞之人，果真能如此那是國(guó)家和百

姓的福分。只是恐怕介甫您與變法和逐利的人走得越來(lái)越近，身邊少不了那些好

歪理邪說的奸佞小人。他們都是一些歌功頌德曲意逢迎之徒。介甫您許是偶然沒

有察覺到吧。這都是說盤房遇到水災(zāi)而要遷都，臣民有愿意的，有不愿意的，盤

庚不忍心使用刑罰手段逼迫，所以苦口婆心反復(fù)勸說，最終還是化解矛盾，使大

家順從，并不是說廢棄所有人的意見，獨(dú)按自己的想法去做。我哪里是勸您不以

國(guó)事為重，以媚俗從眾為受？只是說天下有不同的意見，也希望您能多少留意體

察而已。

（選自司馬光《與王介甫第三書》）

材料三：

皇帝（宋仁宗）想啟用王安石，曾公亮極力推薦。唐介說:"安石很難擔(dān)當(dāng)大任?！?/p>

皇帝問他原因，唐介回答說：“安石好學(xué)但是思想古板，所以討論的時(shí)候，他的

思想行為不切實(shí)際事理，如果他做了，（他的）政策肯定經(jīng)常變更。”唐介退朝后

對(duì)曾公亮說：“安石果真被重用，天下一定會(huì)陷入困頓之中，你們應(yīng)該知道。”

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皇帝問孫固，孫固回答說：“王安石文學(xué)才能很高，處于侍從獻(xiàn)納的職位，是可

以的。宰相自有宰相的度量，王安石氣量狹小不能容人。必想求得賢明的宰相，

呂公著、司馬光、韓維是適合的人選。“皇帝卻不這樣認(rèn)為，最終（還是）任命王

安石為參知政事，對(duì)（王安石）說：“別人都不了解你，認(rèn)為你只知道經(jīng)學(xué)，不清

楚世務(wù)?！蓖醢彩鸬溃骸敖?jīng)學(xué)正是用來(lái)規(guī)劃處理事務(wù)的。，'皇帝說：”這樣那么

現(xiàn)在應(yīng)該先實(shí)施什么政策？”王安石說：”要改變現(xiàn)在的風(fēng)氣、禮節(jié)、習(xí)慣，公

布新的法令，（這）正是現(xiàn)在所急需要做的事。“皇帝就采納了（他的意見）。

（選自張居正《通鑒直解》）

（2023春?山東臨沂?高一統(tǒng)考期末）閱讀下面的文言文，完成小題。

文本一：

大夫口：“?商君相秦也，內(nèi)立法度，嚴(yán)刑罰，飭政教，奸偽無(wú)所容。外設(shè)

百倍之利，收山澤之稅，國(guó)富民強(qiáng)，器械完飾，蓄積有余。是以征敵伐國(guó)，接地

斥境，不賦百姓而師以贍。故利用不竭而民不知，地盡西可而民不苦。言之非難，

行之為難。故賢者處實(shí)而效功，亦非徒陳空文而已。昔商君明于開塞之術(shù)，假當(dāng)

世之權(quán)，為秦致利成業(yè)，是以戰(zhàn)勝攻取，并近滅遠(yuǎn)，乘燕、趙，陵齊、楚，諸侯

效衽，西面而向風(fēng)。其后，蒙恬征胡，斥地千里，瑜之河北，若壞朽折腐。何者？

商君之遺謀，備飭素修也,故舉而有利，動(dòng)而有功?！拔膶W(xué)曰：“善鑿者建周而

不拔，善基者致高而不躡。伊尹以堯、舜之道為殷國(guó)基，子孫紹位，百代不絕。

商鞅以重刑峭法為秦國(guó)基，故二世而奪。刑既嚴(yán)峻矣，又作為相坐之法，造誹謗，

增肉刑，百姓齋栗，不知所措手足也。賦