幼兒歌曲演唱課件

《幼兒教師音樂技能》課程幼兒歌曲演唱青春舞曲

《幼兒教師音樂技能》課程

1.學(xué)習(xí)“懷來轍”韻母歸韻方法，學(xué)會在歌曲中運(yùn)用；2.了解《青春舞曲》歌曲背景、曲式結(jié)構(gòu)、歌曲風(fēng)格等常識；

3.王洛賓生平作品簡介；

4.學(xué)習(xí)《青春舞曲》有彈性、有顆粒性演唱技巧，演唱富有情感?！肚啻何枨穼W(xué)習(xí)內(nèi)容及要求

情境二帶韻尾類歌曲

要求：八度大跳，口形不變，喉頭不用勁，輕聲自然唱高音。要求：歌唱時(shí)頜關(guān)節(jié)打開，舌頭靈活咬字，要有一定的顆粒型，注意發(fā)聲練習(xí)1.1=e1——f24/4

情境二帶韻尾類歌曲上行四度六度大跳音準(zhǔn)?！皯褋磙H”韻母特點(diǎn)

此轍含韻母兩個(gè)：“ai”、“uai”，屬復(fù)韻母，由兩個(gè)或三個(gè)元音構(gòu)成?！癮i”屬前響復(fù)韻母，發(fā)音時(shí)前一個(gè)元音開口度較大，“a”比單韻母“a”舌位偏前，叫做“前a”，要念得長而響，音值較固定；接著舌位向“i”的方向滑動升高，“i”輕而短，實(shí)際發(fā)音比單韻母“i”低一點(diǎn)。“uai”屬中響復(fù)韻母，發(fā)音時(shí)，舌位由“u”下滑到“a”，“a”響而長，再由“前a”向“i”滑升。

情境二帶韻尾類歌曲“懷來轍”韻母詞語

曬臺海帶災(zāi)害拍賣愛戴彩帶開采白菜彩排采摘外快摔壞懷揣外踝外賣拐賣太壞帥呆太太買賣買菜賣菜踹開外帶開外埋在賣乖……要求：按照母音發(fā)聲狀態(tài)正確朗讀。真聲——假聲。同時(shí)注意吐字的準(zhǔn)確。

情境二帶韻尾類歌曲“懷來轍”韻母唱法1.發(fā)“ai”音時(shí)先發(fā)“a”最后使舌位變高，將舌尖輕輕上挑，歸“i”音；2.切忌將“i”唱得過長或過重，歸韻要短而輕，以區(qū)別于發(fā)花轍；3.在練唱中要最大限度地延長韻腹（主要元音）a；4.uai中的u為韻頭，練唱中不得延長，但必須清楚地從合口呼u音迅速地轉(zhuǎn)發(fā)為ai音。

情境二帶韻尾類歌曲任務(wù)二懷來轍歌曲

青春舞曲維吾爾族民歌王洛賓改編

情境二帶韻尾類歌曲

新疆民歌《青春舞曲》1939年王洛賓搜集、整理、改編。歌曲原型是新疆南部民間舞曲，單樂段小調(diào)歌曲，旋律優(yōu)美流暢，節(jié)奏鮮明生動，“小鳥一去不回頭，青春一去不回來”告誡人們珍惜當(dāng)下努力向上，是非常典型、符合人們共同審美心理、寓教于樂民族歌曲，傳唱至今。歌曲簡介

情境二帶韻尾類歌曲

王洛賓（1913-1996）北京人，20世紀(jì)著名民族音樂家。1934年畢業(yè)于北京師范大學(xué)音樂系。在大西北生活了近六十年，自1938年在蘭州改編第一首新疆民歌《達(dá)坂城的姑娘》之后，便與西部民歌結(jié)下了不解之緣，從此將傳奇的一生都獻(xiàn)給了西部民歌創(chuàng)作和傳播事業(yè)，一生創(chuàng)作歌劇七部，搜集、整理、創(chuàng)作歌曲1000余首，出版歌曲集六冊?！对谀沁b遠(yuǎn)的地方》和《半個(gè)月亮爬上來》評為20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典，并且榮獲國家頒發(fā)的“金唱片特別創(chuàng)作獎”；《達(dá)坂城的姑娘》《阿拉木汗》《掀起你的蓋頭來》《可愛的一朵玫瑰花》《瑪依拉》《青春舞曲》和《在銀色的月光下》等西部民歌，在國內(nèi)外廣為流傳，已成為中華音樂寶庫中的經(jīng)典之作，聯(lián)合國教科文組織于1994年7月授予他“東西方文化交流特別貢獻(xiàn)獎”。

作者簡介

情境二帶韻尾類歌曲全曲及重難點(diǎn)樂句練習(xí)要求

1.重點(diǎn)練習(xí)“我的青春小鳥一樣不回來”樂句，歌曲中重復(fù)出現(xiàn)三次，王洛賓恰到好處表現(xiàn)了它們不同的含義，練唱時(shí)注意把握：主題提出、重復(fù)、再強(qiáng)調(diào)的歌唱表現(xiàn)，以解決情感表現(xiàn)不足問題。

2.整首歌曲聲音要求：有彈性不黏連，在氣息支持下加強(qiáng)咬字吐字顆粒性。

3.每一句歸韻要恰到好處的收在“i”音上。

4.難點(diǎn)句和重點(diǎn)句的單獨(dú)練習(xí)和抽唱。

5.整體演唱，注重情感表現(xiàn)以及聲音自然。

情境二帶韻尾類歌曲