2025春季新學(xué)期中小學(xué)第一次教研組長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)講話(huà)：教研組長(zhǎng)如何帶好團(tuán)隊(duì)

各位組長(zhǎng)：大家好！"春回大地萬(wàn)物新，教育揚(yáng)帆啟新程"。在這春意盎然的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了2025年春季學(xué)期的第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議?？粗蠹沂煜さ拿纨?，我內(nèi)心充滿(mǎn)期待與信心。過(guò)去的一年，我們?cè)诮逃虒W(xué)的道路上砥礪前行，在課堂改革的浪潮中開(kāi)拓創(chuàng)新，在教研活動(dòng)的深耕中收獲豐碩。這一路走來(lái)，既有成功的喜悅，也有挫折的思考，更有前行的動(dòng)力。教研組長(zhǎng)是連接學(xué)校管理層和一線(xiàn)教師的橋梁，是推動(dòng)教學(xué)改革的中堅(jiān)力量，更是引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的領(lǐng)航者。今天，我想和大家分享對(duì)新學(xué)期教研工作的幾點(diǎn)思考，希望能為大家開(kāi)展工作提供一些啟發(fā)。一、重新定位教研組的核心價(jià)值教研組不僅僅是一個(gè)行政單位，更應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)活力的教學(xué)研究共同體?；仡欉^(guò)去的教研活動(dòng)，我們不難發(fā)現(xiàn)，有些教研組已經(jīng)找到了前進(jìn)的方向，比如數(shù)學(xué)組開(kāi)展的"基于學(xué)情分析的分層教學(xué)研究"，就極大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；語(yǔ)文組推行的"整本書(shū)閱讀教學(xué)模式"，讓孩子們愛(ài)上了閱讀，這些都是很好的嘗試。但同時(shí)我們也要看到，部分教研組還存在著重形式輕內(nèi)容、重結(jié)果輕過(guò)程的現(xiàn)象。因此，新學(xué)期我們要著重強(qiáng)化教研組的三個(gè)核心價(jià)值：1.專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)：教研組要成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的助推器。通過(guò)開(kāi)展有針對(duì)性的教研活動(dòng)，幫助教師更新教育理念，提升教學(xué)能力。2.問(wèn)題解決：要把教研活動(dòng)開(kāi)展在課堂教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題上。比如，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？這些都是值得我們深入研究的課題。3.經(jīng)驗(yàn)傳承：教研組要成為教學(xué)智慧的傳承平臺(tái)，讓優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虻玫接行鞑ズ蛻?yīng)用。二、轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)的開(kāi)展方式當(dāng)前，我們的教研活動(dòng)還存在一些值得改進(jìn)的地方。比如，有的教研活動(dòng)流于形式，討論停留在表面；有的教師參與度不高，對(duì)教研活動(dòng)重視不夠；有的教研內(nèi)容脫離教學(xué)實(shí)際，無(wú)法解決實(shí)際問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題，我建議從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：1.創(chuàng)新教研形式：除了傳統(tǒng)的集中研討，我們可以嘗試更多元的方式。例如，英語(yǔ)組開(kāi)展的"微課教研"就很有特色，教師們利用課間時(shí)間，圍繞一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)開(kāi)展簡(jiǎn)短而深入的研討，既節(jié)省了時(shí)間，又保證了效果。2.強(qiáng)化實(shí)踐導(dǎo)向：教研活動(dòng)要立足課堂實(shí)際?；瘜W(xué)組的"實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化"項(xiàng)目就是一個(gè)很好的例子，他們通過(guò)錄制教學(xué)視頻，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致分析，有效提升了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。3.注重即時(shí)反饋：教研活動(dòng)不能是一錘子買(mǎi)賣(mài)，要建立常態(tài)化的反饋機(jī)制。比如，我們可以建立教研活動(dòng)效果跟蹤檔案，及時(shí)了解教研成果在課堂中的應(yīng)用情況。三、提升教研質(zhì)量的關(guān)鍵舉措新學(xué)期，我們要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作：1.深化課堂觀(guān)察：課堂是教學(xué)的主陣地，也是教研的源頭活水。教研組長(zhǎng)要帶領(lǐng)教師們學(xué)會(huì)觀(guān)察課堂，不是簡(jiǎn)單地說(shuō)"這節(jié)課講得好"或"這節(jié)課有問(wèn)題"，而是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。比如，物理組在課堂觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力普遍偏弱，據(jù)此他們及時(shí)調(diào)整了教學(xué)策略，增加了實(shí)踐環(huán)節(jié)，效果顯著提升。2.加強(qiáng)教學(xué)反思：教學(xué)反思不能流于形式。地理組的做法值得借鑒，他們要求每位教師建立教學(xué)反思日志，每周選取一個(gè)教學(xué)案例進(jìn)行深入分析，既反思成功經(jīng)驗(yàn)，也總結(jié)失敗教訓(xùn)。這種持續(xù)性的思考，讓教師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了顯著提升。3.推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化：教研成果要及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。生物組在這方面做得很好，他們將研究成果編寫(xiě)成教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，方便教師們隨時(shí)查閱和應(yīng)用，真正實(shí)現(xiàn)了研究成果的共享共用。四、對(duì)教研組長(zhǎng)的期望作為教研組長(zhǎng)，你們既是教學(xué)能手，也是管理者，更是研究者。新學(xué)期，我對(duì)大家有以下期望：1.要有戰(zhàn)略眼光：既要關(guān)注當(dāng)下的教學(xué)問(wèn)題，也要著眼未來(lái)的發(fā)展方向。要經(jīng)常思考：我們的學(xué)科教學(xué)應(yīng)該往哪個(gè)方向發(fā)展？我們的教師需要什么樣的支持和幫助？2.要有創(chuàng)新意識(shí)：教育是一門(mén)創(chuàng)新的藝術(shù)。要鼓勵(lì)教師大膽嘗試新的教學(xué)方法，支持他們?cè)趯?shí)踐中探索、在探索中成長(zhǎng)。信息技術(shù)組在這方面就做得很好，他們積極探索混合式教學(xué)模式，讓課堂煥發(fā)出新的活力。3.要有服務(wù)精神：教研組長(zhǎng)的工作本質(zhì)是服務(wù)。要真誠(chéng)幫助每一位教師成長(zhǎng)，特別是要關(guān)注年輕教師的發(fā)展需求。音樂(lè)組的"導(dǎo)師制"就很值得借鑒，通過(guò)"一對(duì)一"幫扶，讓年輕教師快速成長(zhǎng)。各位教研組長(zhǎng)，教育是一項(xiàng)育人鑄魂的偉大工程，教研工作則是這項(xiàng)工