高中家長會 高三上學(xué)期開學(xué)家長會課件

開學(xué)家長會尊敬的各位家長歡迎您的到來！

距高考還有一年的時間,根據(jù)以往的經(jīng)驗,抓好這一年的時間,作用超過以前所有的時間.

學(xué)生目前心理狀態(tài)存在很多問題,急需與家長商量解決。

家長許多方面必須注意,必須與班主任配合的事項。

月考后1天后：開學(xué)初：我是最棒的開學(xué)一周后：我好累呀開學(xué)兩周后：飄飄悠悠

開學(xué)一個月：我不怕

月考后：淚流滿面郁悶學(xué)生在開學(xué)后的各種狀態(tài)我無所謂看小說呼呼大睡上課睡覺眼花繚亂撞墻考試快到了：得知考試時間：考前7天：

考前5天：考前3天：

考前2天：砸桌子什么也不會烏云密布考前1小時：考試中：走出考場：學(xué)生存在的問題情況1.部分同學(xué)自我約束能力較差，紀(jì)律觀念淡?。?.個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,不能利用有效時間按時完成作業(yè)，拖欠作業(yè)、日清的情況較嚴(yán)重3.少數(shù)學(xué)生上課注意力不集中，開小差，做小動作、不愿做筆記；4.部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象；5.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，有悲觀失望情緒。所以我們希望老師傾情教育，家長積極配合，學(xué)生努力進(jìn)步！我們的教學(xué)理念關(guān)注班上每一個學(xué)生沒有最好，只有更好！班級沒有后進(jìn)生不以一時成敗論英雄。希望每個人都有好前途班級的管理理念培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求,自主管理讓每一位學(xué)生都健康成功!存在的問題1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至模糊。

2、假期自主學(xué)習(xí)不主動。

3、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒有計劃。

4、心理素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。

5、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系需要改善。學(xué)習(xí)的主要矛盾“三多一少”——課多、測驗多、考試多、時間少。遠(yuǎn)大理想與繁重壓力的矛盾。多付出與少收獲的矛盾。沒有目標(biāo)，動力不足。沒有持之以恒的信心，學(xué)習(xí)不能堅持現(xiàn)階段學(xué)生可分為幾個類型現(xiàn)階段學(xué)生可分為幾個類型信心型：這部分學(xué)生有明確的目標(biāo)、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有良好的心理素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績穩(wěn)定，對高考充滿信心。平淡型：這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，肯花時間鉆研，意志毅力較強(qiáng)，相信勤能補(bǔ)拙，但學(xué)習(xí)方法陳舊，不喜歡與別人交流，學(xué)科發(fā)展不平衡是最大特征。迷茫型：這部分學(xué)生有升上大學(xué)的強(qiáng)烈愿望，但由于基礎(chǔ)欠扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成績不穩(wěn)定，導(dǎo)致思想波動大，當(dāng)成績下降時，表現(xiàn)消極，對升學(xué)感到迷茫。（這部分人占的較多）放棄型：占少部分，這些學(xué)生基礎(chǔ)太差，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，思想進(jìn)入升學(xué)沒有希望的誤區(qū)，以致于成績每況愈下，甚至自暴自棄。家長們你們該怎么做？家長們你們該怎么做？如何看待孩子的成績？肯定子女的每一滴收獲鼓勵子女的每一點(diǎn)進(jìn)步適當(dāng)?shù)钠谕怠o孩子一個能達(dá)到的目標(biāo)

孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不高不可攀，否則可能大家都失望。根據(jù)以往的情況和經(jīng)驗，我們在教育中應(yīng)該注意以下幾個方面的問題：1、過分保護(hù)：給學(xué)生造成心理壓力,影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。2、過分干涉：過分限制孩子的自由，效果會適得其反。3、過分期待：期望值過高，超過了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。4、要重視心理健康：不要只對孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。5、要注重言傳身教：否則孩子容易出現(xiàn)一些不良傾向。給您幾點(diǎn)參考建議以孩子為中心不要過分嘮叨積極配合老師工作作好后勤工作掩藏負(fù)面情緒廣開渠道營養(yǎng)均衡寄語家長——孩子的健康成長，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。學(xué)生的成功=40%（學(xué)生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長的推動力）交流時間朱苗同微信）給您幾點(diǎn)參考建議以孩子為中心不要過分嘮叨積極配合老師工作作好后勤工作掩藏負(fù)面情緒廣開渠道營養(yǎng)均衡適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不高不可攀，否則可能大家都失望。

距高考還有一年的時間,根據(jù)以往的經(jīng)驗,抓好這一年的時間,作用超過以前所有的時間.

學(xué)生目前心理狀態(tài)存在很多問題,急需與家長商量解決。

家長許多方面必須注意,必須與班主任配合的事項。

學(xué)生存在的問題情況1.部分同學(xué)自我約束能力較差，紀(jì)律觀念淡?。?.個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,不能利用有效時間按時完成作業(yè)，拖欠作業(yè)、日清的情況較嚴(yán)重3.少數(shù)學(xué)生上課注意力不集中，開小差，做小動作、不愿做筆記；4.部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象；5.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，有悲觀失望情緒。所以我們希望老師傾情教育，家長積極配合，