《故都的秋》課件高中語文必修上冊

14.故都的秋郁達夫郁達夫故都的秋郁達夫(1895-1945)其人

原名郁文，浙江富陽人。1913年赴日留學(xué)，1921年與郭沫若、成仿吾等組織成立創(chuàng)造社。1922年畢業(yè)于東京帝國大學(xué)。回國后編《創(chuàng)造》季刊、《創(chuàng)造周報》等刊物。1923年起先后在北京大學(xué)、武昌師范大學(xué)等校任教。1930年參加中國左翼作家聯(lián)盟。1938年底赴新加坡，從事報刊編輯和抗日救亡工作。1945年日本投降后被日軍憲兵殺害。1952年，被中央人民政府追認(rèn)為“為民族解放殉難的烈士”。作者簡介

郁達夫代表作

短篇小說：《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》《遲桂花》

中篇小說：《迷羊》《她是一個弱女子》《出奔》

散文：《故都的秋》《北平的四季》

郁達夫的散文帶有鮮明的自敘性質(zhì)，充滿了熱情、濃郁、清新的情韻，毫不遮掩地表現(xiàn)了一個富有才情的知識分子在動亂社會里的苦悶心境，展現(xiàn)出一幅幅感傷、憂郁而又秀麗、雋永的情景交融的畫面3

從1921年到1933年４月，郁達夫用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動和進行創(chuàng)作。由于國民黨白色恐怖的威脅等原因，郁達夫從1933年４月由上海遷居杭州，1936年２月離杭赴福州，在杭州居住了三年。在這段時間里，他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過得是一種閑散安逸的生活，并花了許多時間到處游山玩水，在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。在游山玩水過程中，寫了許多游記，這是他在這段時期創(chuàng)作的主要收獲，為我國現(xiàn)代游記的發(fā)展作出了貢獻。1934年７月，郁達夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的“秋”味，并寫下了優(yōu)美的散文——《故都的秋》。寫作背景散文散文是一種自由、靈活地抒寫見聞感受的文體，與詩歌、小說、戲劇并稱為四大文學(xué)樣式。分類：敘事性散文、寫景性散文、抒情性散文、哲理性散文、議論性散文等。特點：形散神聚?！靶紊ⅰ奔戎割}材廣泛、寫法多樣，又指結(jié)構(gòu)自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有貫穿全文的線索。意境深邃。注重表現(xiàn)作者的生活感受，抒情性強，情感真摯。作者借助想象與聯(lián)想，由實而虛依次寫來，可以融情于景、寄情于事，表達作者的真情實感，實現(xiàn)物我的統(tǒng)一。語言優(yōu)美。所謂優(yōu)美，就是指散文的語言清新明麗，生動活潑，富于音樂感，行文如涓涓流水，叮咚有聲，如娓娓而談，情真意切。解題從標(biāo)題看，文章的落腳點是什么？秋什么地方的秋？故都寫故都的秋天，表現(xiàn)了作者對故都秋天的一種懷念之情,這是一篇寫景散文。

“故都”兩字指明描寫的地點，指“北平”，但是作者不說北平的秋天，說“故都”，含有深切的眷戀之意，也暗含著一種文化底蘊；“秋”是作者全文描寫的內(nèi)容，描寫的核心；“故都”與“秋”結(jié)合在一起，暗含著自然景觀與人文景觀相融合的一種境界，題目明確而又深沉。題目釋義劃分層次段落

一、總起（1-2）總寫作者對北國、江南之秋的不同感受，表達對北國之秋的向往之情。二、分寫（3-12）從記敘和議論兩方面記敘故都紛繁多彩的秋天景象，贊美北國之秋。三、總括（13-14）與總起部分照應(yīng)，再次強調(diào)南國之秋的色味不及北國之秋，直抒作者對故都之秋無比眷戀之情。讀第一段,說說哪句話最能概括故都的秋的特點呢？可是啊，北國的秋，卻特別來得清，來得靜，來得悲涼。

初讀感知

分析第一部分：

北國的秋與南國的秋有什么特點？

江南，秋當(dāng)然也是有的，但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。

北國之秋：清、靜、悲涼南國之秋：慢、潤、淡1-2段課文分析閱讀文章的一、二段，這兩段寫了什么？用什么手法來寫？

寫對北國之秋、江南之秋的不同感受。手法：對比突出北國之秋的特點：清、靜、悲涼（文眼）思考：這兩段寫了什么？抒發(fā)了怎樣的情感？

用襯托的手法寫江南之秋不比北國之秋，直抒對“故都之秋”的熱愛眷念之情！課文思路：赴秋尋秋品秋贊秋向往熱愛眷念美學(xué)家說：“一片自然風(fēng)景就是一個人的內(nèi)心世界。”那么我們就從故都的秋景走入郁達夫的心靈世界看看。（3—11）文章描寫了幾幅故都秋景圖？請作概括。

庭院秋景圖秋槐落蕊圖秋蟬殘聲圖秋雨話涼圖清秋佳果圖12合作探究作者在對這些具體景物的描繪中，是如何體現(xiàn)“清、靜、悲涼”之秋味的？庭院秋景圖品秋味畫面中是如何體現(xiàn)“清、靜、悲涼”的特點的？很高很高碧綠的天色——一椽破屋——破壁腰——青天下馴鴿的飛聲——靜對牽?；ǖ乃{(lán)朵——細(xì)數(shù)一絲一絲漏下來的日光——清爽靜謐衰敗滄桑感悠閑清閑

落寞秋草——蕭索、孤寂殘破從中體現(xiàn)了作者怎樣的情感？

意象的組合，無一不顯示出環(huán)境清幽、蕭瑟，透露出作者悠閑中的孤寂、落寞。既寫了視覺形象、聽覺形象，也寫了觀賞景物的心態(tài)、動作，表現(xiàn)了作者熱愛故都之秋的情懷。秋槐落蕊圖槐樹落蕊“微細(xì)”“柔軟”“細(xì)膩”“清閑”“落寞”

靜清悲涼槐樹落蕊聽覺味覺觸覺：視覺：無聲：無味極細(xì)微

極柔軟：細(xì)膩清閑

落寞清靜

悲涼像花而又不是花的那一種落蕊……只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺。作者為什么不寫秋槐的高大挺拔，只寫其落蕊？思考與探討寫落蕊，描繪了視覺形象、觸覺形象，給人一種寂靜無人，作者獨自徘徊的遐想。只有與自然交融，方能流露出內(nèi)心深處的那份“流水落花春去也”，“無可奈何花落去”似的寂寞、凄涼情懷，也流露了眷戀古都之秋的情懷。秋蟬殘聲圖秋蟬殘鳴衰弱殘聲寫秋蟬的目的何在？幾聲秋蟬的哀鳴足以牽動作者心魂，渲染了故都之秋寂寥、悲涼的氣氛。此處以動襯靜，令人頓生“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”之感，加“濃”了秋味。思考與探討秋雨話涼圖秋雨淋人人知秋：灰沉沉的天底下息列索列的雨聲一陣?yán)滹L(fēng)都市閑人著裝舉止、神情聲調(diào)（清、靜、悲涼）在“秋雨圖”里加入“都市閑人”有怎樣的作用？

這里的“都市閑人”指的是平民，他們的形象更具故都的地方特點，這樣悠然閑適的互答，更能感悟生活的淡泊，也流露出了作者對“都市閑人”過著那樣無憂無慮的生活的向往之情。思考與探討清秋佳果圖屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口小橢圓形的細(xì)葉像橄欖又像鴿蛋似的淡綠微黃的顏色28作者為什么不寫果子成熟時，而寫“淡綠微黃”的將熟未熟的秋果景色？“淡綠微黃”所呈現(xiàn)出的是一種清、靜的淡色，它與作者對故都的秋的清、靜、悲涼的獨特情感體驗相一致的，深化了文章的主題。思考與探討

從作者筆下故都的秋景中，你看到了秋在何處嗎？故都的秋天在哪里啊，在哪里？它在破陋的小屋里，

它在濃濃的香茶里，

在小院的每一朵牽?；ㄉ?，在秋槐的每一片落蕊里，在秋蟬的每一聲殘鳴中，在秋雨的每一個雨點中，在秋棗的每一絲微黃里，在都市閑人的互答聲中。

思考討論為什么沒有選擇游人如織的名勝古跡

？作者的心情：苦悶

落寞

悲涼

本文的基調(diào)：清靜悲涼普遍性從自己身邊普通的、細(xì)小的事物來寫對秋的感覺，容易引起讀者的共鳴。

讀12節(jié)，找出本段的中心句議論：足見有感覺的動物，有情趣的人類對于秋，總是一樣的能特別起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。點撥：從喻理的角度，進一步贊頌自然之秋、北國之秋。南國之秋，當(dāng)然也是有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。北國之秋——南國之秋味本體——南國的秋與北國的秋黃酒——白干稀飯——饃饃鱸魚——大蟹黃犬——駱駝喻體比喻味烈味深味濃味久對比烘托北國之秋：清、靜、悲涼南國之秋：慢、潤、淡溫和與剛烈稠潤與硬實細(xì)膩與粗獷嬌小與闊大

文中結(jié)尾“秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。”如何理解此句？

這段文字不僅讓人讀出了作者心境的蒼涼和無奈，讀出了作者對秋天的眷念和摯愛，更讓人讀出了作者對“故都”北京的眷戀，和誓與之共存亡的悲壯和凜然。故都的秋總寫（1~2段）北國的秋：清、靜、悲涼江南的秋：慢、潤、淡分寫（3~12段）記敘議論人皆感秋品秋非到北方不可中國文人尤甚總寫（13~14段）南國之秋：色彩不濃，回味不永。北國之秋：色彩濃，回味永。

向往品味贊美

眷戀五幅秋景圖

文中的秋景中融入了作家對故都秋的眷戀，對故都秋的向往；而作家的主觀情感中又有秋的寂廖、悲涼，而且全文的基調(diào)是憂傷的、悲涼的，因此可以說是作者對故都的秋的一曲悲涼的頌歌。你認(rèn)為郁達夫在文中是頌秋還是悲秋？客觀方面：這是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。主觀方面：

第一，跟舊中國時代環(huán)境的黑暗有關(guān)，這導(dǎo)致他思想苦悶，逃避現(xiàn)實；

第二，也跟作家個人氣質(zhì)的抑郁善感有關(guān)。郁達夫早年（三歲）喪父，在日本十年的異地生活使他飽受屈辱和歧視；

第三，還跟作家的文藝觀和審美追求有關(guān)。郁達夫提倡“靜”的文學(xué)，“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情?！?/p>

故都的秋景可謂色彩豐富，作者為什么鐘情于清、靜、悲涼的故都之秋呢？試從主客觀原因加以評析。

全文總結(jié)

“北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼?！比木o扣“清”“靜”“悲涼”落筆，將自然的“客觀色彩”－－故都的秋色，與作家內(nèi)心的“主觀色彩”－－個人心情自然地融化在一起?！扒镏杏星榈木炷?，情中有秋的寂寞。”以情馭景，以景顯情，信手寫來，情景渾然一體。38

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

——王勃《滕王閣序》有關(guān)詠秋詩回顧39無邊落木