2019-2020學(xué)年重慶市開(kāi)州區(qū)五年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷（原卷版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)開(kāi)州區(qū)20192020學(xué)年度（下）五年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷第一部分積累運(yùn)用1.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)?！耙粠б宦贰背hshīxíng（）以來(lái)，沿線國(guó)家非常友好。我國(guó)的軍艦在hángxíng（）途中可以在外國(guó)的mǎtóu（）?？?。外國(guó)友人看到中國(guó)zhǎnxīn（）的軍艦，都yóuzhōng（）地贊嘆我國(guó)人民偉大的創(chuàng)造力。2.把帶點(diǎn)字正確的讀音用“√”畫(huà)出來(lái)。嘩（huāhuá）笑血泊（bópō）監(jiān)督（jiānjiàn）放肆（sìshì）污穢（suìhuì）牲畜（xùchù）3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇詞語(yǔ)填在橫線上。情不自（）手（）腳（）摩（）擦掌手（）眼快（）（）不得半夜三（）1．提前做好充足的準(zhǔn)備，事到臨頭才不會(huì)___________。2．比賽就要開(kāi)始了，選手們個(gè)個(gè)___________，躍躍欲試。3．看到?jīng)錾酱蠡鹩滞淌闪藬?shù)條人命，我___________地留下了眼淚。選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。4.下列加點(diǎn)字讀音和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一組是（）A.妒忌（jì）鍛練雷鼓吶喊 B.威嚇（xià）榮辛肅然起敬C.薄弱（báo）蘢罩興致勃勃 D.船艄（shāo）胸膛養(yǎng)尊處優(yōu)5.下列詞語(yǔ)理解或使用不正確的一項(xiàng)是（）A.“甚聰惠、賢惠、恩惠”三個(gè)詞中“惠”的意思不相同。B.“快拿酒來(lái)吃”中“吃”的意思是喝。C.聽(tīng)到學(xué)校奪得開(kāi)州區(qū)“詩(shī)詞大賽”冠軍的消息，我們都感到心驚膽戰(zhàn)。D.我們特別邀請(qǐng)了張老師為這次活動(dòng)出謀劃策。6.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.“我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。”可以縮句為“我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律?！盉.“十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？”與“十萬(wàn)支箭，三天難道造不成嗎？”表達(dá)意思相同C.“孫臏對(duì)田忌說(shuō)：‘我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！备臑檗D(zhuǎn)述句是“孫臏對(duì)田忌說(shuō)，他有個(gè)辦法，保證能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。”D.“游子回到家鄉(xiāng)，就像漂泊在外鳥(niǎo)兒終于歸巢。”運(yùn)用了比喻的修辭手法。7.下列詩(shī)句運(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)的一項(xiàng)是（）A.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪 B.敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲C.卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂 D.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流8.讀下面一段話，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）①國(guó)產(chǎn)科幻電影《流浪地球》高居2019年春節(jié)檔電影票房排行榜首位。②這部影片講的是太陽(yáng)即將毀滅，人類試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系，尋找新家園。③影片體現(xiàn)的英雄情懷、故土情結(jié)和國(guó)際合作理念，帶給我們?cè)S多啟示。④由于《流浪地球》的熱映，使中國(guó)科幻電影事業(yè)邁向一個(gè)新時(shí)代。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句9.將下面的三個(gè)短語(yǔ)填在句中的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①?gòu)臏\淺的山谷中②緩緩地、曲折地③如向一條小溪我的生命的道路，流入“不擇細(xì)流”的大海。A.①②③ B.②③① C.③①② D.③②①10.根據(jù)要求想一想，填一填。1．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，__________。2．__________，必自斃。3．《朱子語(yǔ)類》中說(shuō)：“__________，__________”告訴我們?cè)跒槿颂幨律?，要有羞恥之心，不做那些不該做的事。4．讀了“幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了?！边@個(gè)句子，我也有類似的體驗(yàn)：讀《西游記》的時(shí)候十分忘我，____________________________。5．一位老奶奶被推進(jìn)了手術(shù)室，她的兒子待在門(mén)外特別擔(dān)心。只見(jiàn)他________________________。（試著用神態(tài)、動(dòng)作等表現(xiàn)人物的內(nèi)心）第二部分閱讀理解閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。材料一某小學(xué)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果材料二科技的發(fā)展促使鍵盤(pán)打字在慢慢取代手寫(xiě)漢字。基于科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)以及智能等的廣泛應(yīng)用使得人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。為了提高工作效率、方便文件的保存等，紙質(zhì)文件在逐漸退出歷史舞臺(tái)，而由于電腦以及輸入法的方便性，在實(shí)際溝通交流的過(guò)程中，很少有人再去寫(xiě)信。雖然時(shí)代與科技的進(jìn)步給現(xiàn)代人帶來(lái)了諸多的便利，但是漢字文化危機(jī)也因此形成。11.由材料一得出的結(jié)論是：______________________。12.我能用一句話概括材料二的主要內(nèi)容：_____________________。13.中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)主席蘇士澍倡議設(shè)立“全國(guó)漢字書(shū)寫(xiě)日”，你贊同嗎？說(shuō)說(shuō)理由。_____________________________________閱讀下面兩個(gè)文段，回答問(wèn)題。文段一：《草船借箭》（節(jié)選）這時(shí)候大霧漫天、江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵招來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣大，曾操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就回去。”文段二：《空城計(jì)》（節(jié)選）卻說(shuō)司馬懿前軍哨到城下，見(jiàn)了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見(jiàn)孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)塵尾。城門(mén)內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無(wú)人。懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無(wú)軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹(jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今大開(kāi)城門(mén)，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計(jì)也。汝輩豈知？宜速退?！?4.這兩個(gè)文段都選自古典名著《______》，請(qǐng)分別用一個(gè)四字詞語(yǔ)形容文段中的諸葛亮：_________、__________。15.文段一中畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子屬于_________描寫(xiě)，其作用是_________________。16.請(qǐng)用“”在文段二中畫(huà)出司馬懿認(rèn)為應(yīng)該退兵理由。17.下列歇后語(yǔ)與選段有關(guān)是（）A.孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí) B.半夜里彈琴——暗中作樂(lè)C.司馬昭之心——路人皆知 D.諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛18.有人評(píng)價(jià)諸葛亮“神鬼莫測(cè)”，文段中諸葛亮的“神鬼莫測(cè)”表現(xiàn)在哪些地方呢？____________________________閱讀短文，完成練習(xí)。陽(yáng)光下的守望見(jiàn)過(guò)一個(gè)母親，一個(gè)陽(yáng)光下守望的母親。正值高考，母親就站在六月炙熱的陽(yáng)光下翹首望著百米外的考場(chǎng)，神色凝重。母親臉上滿是豆大的汗珠，汗水早就將她的衣衫浸得水洗一樣，她的發(fā)白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng)，站成了一尊雕像。樹(shù)蔭下說(shuō)笑的家長(zhǎng)停止了說(shuō)笑，他們驚訝地望著陽(yáng)光下的母親。有人勸母親挪到樹(shù)蔭下，母親神情肅然的臉上擠出了淺淺的笑，小聲道：“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng)，能清清楚楚地看到孩子?！睕](méi)人笑她癡，沒(méi)人笑她傻，也沒(méi)人再勸她。烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)。不知過(guò)了多久，也許是半個(gè)小時(shí)，也許是一個(gè)小時(shí)，母親就像一攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，見(jiàn)呼喚多聲后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門(mén)口的醫(yī)務(wù)室里。聽(tīng)了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼。經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她。”醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說(shuō)了句：“學(xué)生下考場(chǎng)了?！蹦赣H猛地從床上坐起來(lái)，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問(wèn)問(wèn)兒子考得怎么樣?！蔽页３０堰@個(gè)真實(shí)的故事講給我的學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生說(shuō)，這個(gè)故事抵得上一千句枯燥無(wú)味的說(shuō)教。19.文中刻畫(huà)母親的形象運(yùn)用了多種描寫(xiě)方法，如第①自然段主要運(yùn)用了_________、_________和動(dòng)作描寫(xiě)。第⑦自然段主要使用_________描寫(xiě)和_________描寫(xiě)。20.第①自然段中“盯”字是什么意思？有什么作用？_____________________________21.請(qǐng)用“”畫(huà)出一處最讓你感動(dòng)的句子，并說(shuō)說(shuō)理由。22.家長(zhǎng)們“沒(méi)人笑她癡，沒(méi)人笑她傻，也沒(méi)人再勸她”的原因中不正確的是（）A.母親不肯聽(tīng)從大家勸告。B.可憐天下父母心，家長(zhǎng)們都有著同樣的心情，母親對(duì)孩子的愛(ài)，家長(zhǎng)們都能理解。C.其他人都牽掛著自己的孩子，根本沒(méi)有注意到母親。D.大家被母親長(zhǎng)久佇立的行為感動(dòng)了。23.文中的母親的守望令人感動(dòng)，但是也有人認(rèn)為孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，母親應(yīng)該學(xué)會(huì)放手。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)聯(lián)系本文和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的看法。____________________________________第三部分習(xí)作表達(dá)24.習(xí)作。請(qǐng)?jiān)谙旅娴念}目中任選一個(gè)進(jìn)行寫(xiě)作。1．題目：遇見(jiàn)在本冊(cè)的學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識(shí)了不少人物，像周瑜、諸葛亮、武松、孫悟空、毛澤東、劉伯