2024年遼寧師范大學(xué)招聘筆試真題_第1頁
2024年遼寧師范大學(xué)招聘筆試真題_第2頁
2024年遼寧師范大學(xué)招聘筆試真題_第3頁
2024年遼寧師范大學(xué)招聘筆試真題_第4頁
2024年遼寧師范大學(xué)招聘筆試真題_第5頁
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2/2收集整理,僅供參考2024年遼寧師范大學(xué)招聘筆試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.()已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.自主學(xué)習(xí)能力B.持之以恒的毅力C.遠(yuǎn)大理想D.知識遷移能力【答案】:A2.對于遞交了入黨申請書的大學(xué)生,黨支部要在()內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識。A.一個月B.一周C.半月D.兩個月【答案】:A3.人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為()。A.吃大量的東西B.喝酒C.壓抑負(fù)性的情緒D.和朋友傾訴【答案】:D4.許多同學(xué)感到周圍缺少真情,缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到()。A.情感挫折B.學(xué)業(yè)挫折C.人生發(fā)展挫折D.人際交往挫折【答案】:D5.下列對輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯誤的選項(xiàng)是()A.具備過硬的思想政治素質(zhì)B.追求偉大,為己為人C.在整個管理過程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)D.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)【答案】:B6.高校教學(xué)計(jì)劃是按照()制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件,體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求,是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。A.教育法律法規(guī)B.高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)D.課堂教學(xué)目標(biāo)【答案】:B7.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進(jìn)行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣,對社會發(fā)展起到重要的推動作用,這體現(xiàn)的是高等教育的()。A.政治功能B.生態(tài)保護(hù)功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.文化功能【答案】:C8.高等教育評價(jià)可包括高校的自我評價(jià)、政府的行政性評價(jià)和社會的第三方評價(jià),其中最為基礎(chǔ)的評價(jià)是()A.政府的行政性評價(jià)B.來自政府和和社會的外部評價(jià)C.高校的自我評價(jià)D.社會的第三方評價(jià)【答案】:C9.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評判機(jī)構(gòu)是()。A.校紀(jì)律檢查委員會B.校長辦公會C.校黨政聯(lián)席會D.校學(xué)術(shù)委員會【答案】:D10.當(dāng)一個教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的?”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我?”等問題時,說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是()。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注自我感受階段【答案】:B11.實(shí)施世界一流學(xué)科建設(shè),除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究,集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢學(xué)科外,還需要大力促進(jìn)()A.社會學(xué)科研究B.應(yīng)用學(xué)科研究C.人文學(xué)科研究D.跨學(xué)科研究【答案】:D12.高等教育對個體的促進(jìn)功能不包括()。A.促進(jìn)個體生活能力的發(fā)展B.培養(yǎng)合格公民C.促進(jìn)個體社會化D.促進(jìn)個體個性化的發(fā)展【答案】:B13.堅(jiān)持育人為本、德育為先,圍繞立德樹人的根本任務(wù),把()落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié),覆蓋所有學(xué)校和受教育者,形成課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.教育公平B.社會主義核心價(jià)值觀C.改革創(chuàng)新D.全面發(fā)展【答案】:B14.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是()。A.人際交往需要驟增B.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵C.親和行為都會順利進(jìn)行D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】:C15.張老師每次和別人說起自己的職業(yè),都會充滿自豪感。這說明張老師處于()。A.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段B.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段C.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段D.教師職業(yè)角色信念階段【答案】:D16.為了適應(yīng)快速發(fā)展的時代,實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,高校教師必須具備()。A.先進(jìn)的教育理念B.淵博的專業(yè)知識C.崇高的職業(yè)道德D.終身學(xué)習(xí)的意識【答案】:D17.某同學(xué)希望通過考班級第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標(biāo)是()。A.追求成功目標(biāo)B.避免失敗目標(biāo)C.掌握目標(biāo)D.表現(xiàn)目標(biāo)【答案】:D18.按照艾里斯的觀點(diǎn),下列想法屬于不合理信念的是()。A.天不會塌下來B.人一定會犯錯C.好人不一定有好報(bào)D.努力一定會成功【答案】:D19.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個體道德核心范疇是()。A.道德權(quán)利B.道德良心C.道德價(jià)值目標(biāo)D.道德義務(wù)【答案】:B20.態(tài)度的核心成分是()。A.情感成分B.認(rèn)知成分C.能力成分D.行為成分【答案】:A21.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題,這是指要促進(jìn)學(xué)生的()A.學(xué)習(xí)遷移B.形成表征C.理解D.操作【答案】:A22.以多種語言發(fā)表同一成果,以下說法正確的是()。A.可以在不同的出版物上自由發(fā)表B.語言不同可以記為不同研究成果C.不需要注明原始刊載處D.視為同一成果【答案】:D23.某大學(xué)生熱情易變,活潑好動,有很高的靈活性,容易適應(yīng)變化的生活條件。該生的氣質(zhì)類型可以歸屬于()。A.多血質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.黏液質(zhì)【答案】:A24.在自然環(huán)境下,使用實(shí)地體驗(yàn)、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長期的研究方法是()A.個案研究法B.定性研究法C.觀察法D.定量研究法【答案】:B25.喜怒哀樂指的是哪一種心理過程()。A.認(rèn)知過程B.激情C.情緒過程D.意志過程【答案】:C26."博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之"出自何處?()A.《詩經(jīng)》B.《韓非子》C.《荀子》D.《中庸》【答案】:D27.教師道德他律,則是指教師道德原則和規(guī)范對教師職業(yè)行為具有外在的()。A.制導(dǎo)功能B.調(diào)節(jié)功能C.導(dǎo)向功能D.約束功能【答案】:A28.依法執(zhí)教的主體是()。A.教育主管部門B.學(xué)校C.班主任D.教師【答案】:D29.美國高等學(xué)校的學(xué)科劃分只具有管理上的()。A.統(tǒng)計(jì)功能B.規(guī)范功能C.指導(dǎo)功能D.評價(jià)功能【答案】:A30.下面哪一個是“問題解決”()A.用一個詞來造句B.幻想自己是“灰姑娘”C.蕩秋千D.回憶一個人的名字【答案】:A31.遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的()A.習(xí)得階段B.修正階段C.醒悟階段D.轉(zhuǎn)化階段【答案】:A32.教師道德評價(jià)對其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在()。A.教師道德評價(jià)能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念B.教師道德行為評價(jià)可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀C.教師道德評價(jià)能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志D.教師道德評價(jià)能使教師自覺糾正自己的生活行為習(xí)慣【答案】:B33.我國古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過程的五階段論是()A.學(xué)、問、思、辨、行B.學(xué)、問、辨、行、思C.學(xué)、辨、問、思、行D.問、學(xué)、思、辨、行【答案】:A34.有助于高校教師成長與發(fā)展的外部途徑是()。A.微格教學(xué)B.科學(xué)研究C.教學(xué)觀摩D.崗前培訓(xùn)【答案】:D35.分析美國南北戰(zhàn)爭的過程時先看美國當(dāng)時的時代背景,這在學(xué)習(xí)上屬于()。A.關(guān)鍵詞法B.視覺想象C.充分利用背景知識D.聯(lián)系實(shí)際生活【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是()。A.虛假署名B.事實(shí)虛造C.剽竊D.抄襲【答案】:ABCD37.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則()。A.經(jīng)濟(jì)原則B.量力和滿足原則C.適時原則D.實(shí)踐原則E.完整原則【答案】:ABCDE38.2011年12月30日,中華人民共和國教育部發(fā)布《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,要求高校教師()。A.為人師表B.愛國守法C.敬業(yè)愛生D.教書育人E.服務(wù)社會F.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】:ABCDEF39.人的心理是()A.客觀現(xiàn)實(shí)的反映B.腦的功能C.由心臟產(chǎn)生的D.主觀映象【答案】:ABD40.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。()。A.世界觀B.興趣C.需要D.動機(jī)【答案】:ABCD41.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和()。A.道德信念B.道德理想C.道德意志D.道德行為【答案】:CD42.以下屬于和諧社會的基本特征的有()。A.誠信友愛B.相互欺詐C.公平正義D.利重于義【答案】:AC43.教育評價(jià)改革中教師的行動需做到()。A.履行教育教學(xué)職責(zé)B.樹立科學(xué)成才觀念C.做好家校合作工作D.提高自身師德修養(yǎng)【答案】:ABCD44.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括()。A.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范B.慎獨(dú)C.以先進(jìn)典型為榜樣D.自我約束【答案】:ABCD45.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是()A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).人際交往需要驟增C.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵D.親和行為都會順利進(jìn)行【答案】:ABC46.大多數(shù)社會學(xué)家認(rèn)同專業(yè)的三個屬性是()。A.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)B.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)C.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)D.專業(yè)應(yīng)該擁有深奧的知識和技能【答案】:BCD47.教師管理的精髓是()。A.選聘頗有潛質(zhì)的教師B.使他們自由、充分的發(fā)展C.加以精心的培養(yǎng)和合理使用D.注重論文的發(fā)表E.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境【答案】:ABCE48.高校教師職業(yè)道德的特點(diǎn)()。A.具有廣泛性和深遠(yuǎn)性B.具有集體性與長期性C.具有更高自覺性D.具有更強(qiáng)的示范性【答案】:ACD49.要使誠實(shí)守信成為企業(yè)的無形資本,要堅(jiān)持()。A.促進(jìn)產(chǎn)品銷售,擴(kuò)大市場占有率B.嚴(yán)守承諾C.重視企業(yè)形象設(shè)計(jì)、廣告策劃和宣傳D.客戶至上,質(zhì)量第一【答案】:BD50.關(guān)于職業(yè)幸福基本要求應(yīng)該處理好幾個關(guān)系表述正確的是()。A.正確處理好國家利益和集體利益的關(guān)系B.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關(guān)系C.正確處理好物質(zhì)生活幸福和精神生活幸福的關(guān)系D.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關(guān)系【答案】:BCD51.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙()A.訓(xùn)誡B.警告、威脅C.建議D.命令、控制、指揮【答案】:ABD52.法國啟蒙思想家盧梭認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生()。A.善良的行為B.善良的意志C.善良的感情D.善良的判斷【答案】:BCD53.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論,后習(xí)俗水平包括以下哪兩個階段?()A.普遍原則的道德取向B.懲罰與服從的道德取向C.社會契約的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】:AC54.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說

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