2024年蚌埠禹王學(xué)校招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年蚌埠禹王學(xué)校招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的B.教師的工作對(duì)象決定的C.社會(huì)輿論決定的D.法律法規(guī)決定的【答案】：B2.教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為，這是由學(xué)生的（）。A.榮譽(yù)權(quán)決定的B.人格尊嚴(yán)權(quán)決定的C.人身自由權(quán)決定的D.隱私權(quán)決定的【答案】：B3.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.直觀性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：D4.操行評(píng)定以教育目的為指導(dǎo)思想，以（）為基本依據(jù)。A.校規(guī)B.學(xué)生守則C.班級(jí)目標(biāo)D.班級(jí)秩序【答案】：B5.教師對(duì)教師職業(yè)的意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師職業(yè)的社會(huì)期望的認(rèn)識(shí)，以及由此形成的強(qiáng)烈的從業(yè)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)的動(dòng)機(jī)，屬于教師的（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)信念C.專業(yè)知識(shí)D.專業(yè)情操【答案】：B6.熱愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)具有的（）。A.政治素養(yǎng)B.能力素養(yǎng)C.知識(shí)素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)【答案】：D7.依據(jù)人類社會(huì)活動(dòng)的六種形態(tài)，（）將人劃分為六種性格類型，不同的性格類型有不同的價(jià)值觀。A.斯普蘭格B.奧爾波特C.桑代克D.霍蘭德【答案】：A8.人的心理現(xiàn)象包括（）。A.心理過(guò)程和個(gè)性心理B.個(gè)性傾向性與個(gè)性心理特征C.認(rèn)知過(guò)程與意志過(guò)程D.情緒情感過(guò)程與意志過(guò)程【答案】：A9.西方近代教育史上第一部體系完整的教育學(xué)著作是（）。A.《大教學(xué)論》B.《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》C.《學(xué)記》D.《論語(yǔ)》【答案】：A10.前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯的（）對(duì)集體主義教育產(chǎn)生了重要影響。A.平行教育理論B.上層建筑理論C.人力資本理論D.人本主義理論【答案】：A11.杜威是實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物，他的新三中心論不包括（）。A.以學(xué)生為中心B.以課堂為中心C.以活動(dòng)為中心D.以經(jīng)驗(yàn)為中心【答案】：B12.我國(guó)最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”教學(xué)思想的著作是（）。A.《孟子》B.《學(xué)記》C.《大學(xué)》D.《論語(yǔ)》【答案】：D13.每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)都是好的，每個(gè)孩子都會(huì)成為好孩子,這體現(xiàn)了（）。A.認(rèn)知心理學(xué)的思想B.精神分析的思想C.行為主義思想D.人本主義思想【答案】：D14.下列關(guān)于中國(guó)萌芽階段的教育思想，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.墨家教育的內(nèi)容突破了儒家六藝教育的范疇，堪稱一大創(chuàng)造B.孟子提出了理想的“大丈夫”人格，即“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”C.道家遵循儒家的禮教，主張培養(yǎng)“上士”或“隱君子”D.孔子學(xué)說(shuō)的核心是“仁”和“禮”【答案】：C15.教育的生物起源說(shuō)與心理起源說(shuō)具有共同的錯(cuò)誤，都否定了教育的（）。A.相對(duì)獨(dú)立性B.階級(jí)性C.社會(huì)性D.永恒性【答案】：C16.“君子端正自己品行以待四方求教之士，愿意來(lái)的不拒絕，愿意走的不制止?！边@體現(xiàn)了（）。A.有教無(wú)類B.循循善誘C.學(xué)生主體D.唯才是舉【答案】：A17.關(guān)于未成年罪犯，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.不構(gòu)成一般累犯B.不適用罰金刑C.符合緩刑條件的，應(yīng)當(dāng)適用緩刑D.被判處5年以下有期徒刑的，免除前科報(bào)告義務(wù)【答案】：B18.中國(guó)4500米載人潛水器及萬(wàn)米深潛作業(yè)的工作母船“探索一號(hào)”科考船首航歸來(lái)，停靠三亞碼頭。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，這是我國(guó)海洋科技發(fā)展史上第一次萬(wàn)米級(jí)深淵科考，其圓滿成功，表明了萬(wàn)米深海已不再是我國(guó)海洋科技界的禁區(qū)。這體現(xiàn)了哪個(gè)哲學(xué)原理：A.否定之否定規(guī)律，事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的辯證統(tǒng)一B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源C.事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面決定的D.意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用【答案】：A19.語(yǔ)言是意識(shí)的物質(zhì)外殼，沒(méi)有語(yǔ)言就不會(huì)有思維和意識(shí)，這種觀點(diǎn)屬于（）A.形而上學(xué)B.歷史唯心主義C.唯心主義D.馬克思主義哲學(xué)【答案】：D20.英國(guó)劍橋大學(xué)的史蒂芬·霍金教授是當(dāng)代國(guó)際著名的物理學(xué)大師，也是杰出的科普作家。他于1988年寫(xiě)的一部在世界上廣為流傳的科普作品是（）。A.《大爆炸探秘》B.《物理世界奇遇記》C.《自然的終結(jié)》D.《時(shí)間簡(jiǎn)史》【答案】：D21.下列哪項(xiàng)最適合選作這幅畫(huà)的標(biāo)簽（）A.畢加索斗牛士印象派法國(guó)B.凡·高斗牛士現(xiàn)代派德國(guó)C.畢加索納粹立體主義西班牙D.凡·高格爾尼卡油畫(huà)荷蘭【答案】：C22.中美關(guān)系是全國(guó)最重要的雙邊關(guān)系之一，中美建交前后曾發(fā)生過(guò)以下事件：①鄧小平訪美②中美發(fā)布上海聯(lián)合公報(bào)③尼克松總統(tǒng)訪華④福特總統(tǒng)訪華按時(shí)間先后順序排列正確的是（）。A.③②④①B.②③①④C.①②③④D.②①④③【答案】：A23.在判斷一切工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)中，最基本的是是否有利于：A.維護(hù)國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)B.提高人民生活水平C.發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力D.增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力【答案】：C24.地球表面的綠色植物通過(guò)光合作用，將太陽(yáng)的輻射能量轉(zhuǎn)化成能被其他生物利用的有機(jī)化合能。下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.不同植物的光合作用效率是不一樣的B.植物在不同時(shí)間的光合作用效率不一樣C.植物的綠色是反射的太陽(yáng)光中的綠色D.光合作用吸收的主要是太陽(yáng)光中的綠光【答案】：D25.現(xiàn)代社會(huì)中，人們是在相對(duì)統(tǒng)一的時(shí)間里交往活動(dòng)，這有利于節(jié)約社會(huì)成本，提高社會(huì)效率，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。但全社會(huì)的“步調(diào)一致”容易導(dǎo)致交通的堵塞，由此引發(fā)的一系列社會(huì)問(wèn)題不容忽視。從另一方面來(lái)看，人們的需要、社會(huì)發(fā)展的需求，又對(duì)作息時(shí)間提出了不同的要求。但作息時(shí)間不統(tǒng)一，也會(huì)給人們的交往、社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)一定障礙。這段文字意在說(shuō)明：（）A.作息時(shí)間應(yīng)在統(tǒng)一與差異中尋找平衡B.小問(wèn)題可能會(huì)引起社會(huì)發(fā)展中的大矛盾C.調(diào)整作息時(shí)間是解決交通堵塞的有效措施D.作息時(shí)間需隨著人們生活習(xí)慣的改變而調(diào)整【答案】：A26.歷史學(xué)家的工作對(duì)象是史料，這些史料主要是各種文獻(xiàn)、遺存，它們可以歸為廣義上的文本，而且最終它們都要以語(yǔ)言形式進(jìn)入史家的研究。就此而論，歷史學(xué)家永遠(yuǎn)無(wú)法真正直接接觸到過(guò)去本身，而只能借助于各種歷史文本而對(duì)過(guò)去有所言說(shuō)，因而，_。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.文本性就是歷史學(xué)家的全部工作所無(wú)法脫離的樊籬B.無(wú)法接觸完整的史料對(duì)歷史學(xué)家來(lái)說(shuō)是一種遺憾C.對(duì)史料本身的收集和考證就成了史學(xué)客觀性的保證D.重建和還原歷史的本來(lái)面目就成了歷史學(xué)的根本目的【答案】：A27.有人說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有什么可寫(xiě)的，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是丑的、破壞的。假如社會(huì)上的一切都可以作為文藝作品的材料，不知為何單單把戰(zhàn)爭(zhēng)除外，假如文藝含有獎(jiǎng)善罰惡的目的，那么，（），為什么不可以寫(xiě)呢？填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)就是善與惡交鋒B.善與惡交鋒的材料也表現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)里C.戰(zhàn)爭(zhēng)正是善與惡交鋒的材料D.戰(zhàn)爭(zhēng)正是善與惡的交鋒【答案】：D28.實(shí)時(shí)控制：指以直接監(jiān)督工作方式、在工作進(jìn)行中便執(zhí)行控制，詞時(shí)修正行動(dòng)，改正問(wèn)題偏差。下列屬于實(shí)時(shí)控制的是（）。A.飛機(jī)的定位系統(tǒng)B.公共安全預(yù)蒈機(jī)制C.考試失利后努力學(xué)習(xí)D.生病后積極治療【答案】：A29.地球并非太陽(yáng)系唯一有水的星球，木衛(wèi)二所擁有的水資源就比地球還多，堪稱一顆（）的“水球”。不過(guò)，與其鄰居木衛(wèi)三相比，木衛(wèi)二就（）了。通過(guò)研究木衛(wèi)三上極光的微小偏移，科學(xué)家推斷木衛(wèi)三擁有巨大的地下海洋，液態(tài)水的含量可能是地球的30倍。A.不折不扣、相形見(jiàn)絀B.實(shí)至名歸、自愧弗如C.貨真價(jià)實(shí)、差強(qiáng)人意D.徹頭徹尾、微不足道【答案】：A30.盡管網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了種種問(wèn)題，但它并不可怕，網(wǎng)絡(luò)不會(huì)制止人類的進(jìn)步，它開(kāi)辟的是一條挑戰(zhàn)與機(jī)遇、艱辛與希望、發(fā)展與理想并存的道路。網(wǎng)絡(luò)歸根到底還是人的創(chuàng)造，不能單單從技術(shù)的角度來(lái)理解網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)給人類帶來(lái)的究竟是幸福還是災(zāi)難，最終取決于人類自己，而不是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身，網(wǎng)絡(luò)是一種非常有用并見(jiàn)實(shí)效的工具，人人都可以利用，就看怎樣去利用它，“希望人人都能夠上網(wǎng)，但不要落網(wǎng)”。

這段話重在說(shuō)明（）。A.網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的解決須從人類自身找原因B.網(wǎng)絡(luò)倫理何題的出現(xiàn)具有深刻的現(xiàn)實(shí)根源C.網(wǎng)絡(luò)給人類帶來(lái)的究竟是幸福還是災(zāi)難尚無(wú)定論D.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是人類進(jìn)步的必然結(jié)果【答案】：A31.警言：謊言：（）對(duì)于（）中藥：治療A.欺騙--毒藥B.誓言--農(nóng)藥C.語(yǔ)言--西藥D.交流--儀器【答案】：A32.微電影不僅鋪設(shè)了一條年輕導(dǎo)演試水商業(yè)電影的緩沖地帶，而且象征一種更為自由的創(chuàng)作空間和理念，鏡頭、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、音效等敘事元素都呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)電影不同的風(fēng)格與訴求。比如，從電影到網(wǎng)絡(luò)，再到手機(jī)，屏幕越來(lái)越小，特寫(xiě)成為微電影最基本的鏡頭語(yǔ)言，但這里的特寫(xiě)更多是一種敘事蒙太奇，而非傳統(tǒng)電影竭力渲染的表現(xiàn)蒙太奇。

下列說(shuō)法與原文不相符的是（）。A.微電影與傳統(tǒng)電影的風(fēng)格差異較大B.微電影象征著更為自由的創(chuàng)作空間和理念C.敘事蒙太奇是微電影的主要表現(xiàn)手法D.微電影比傳統(tǒng)電影更具有商典價(jià)值【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.蔡元培從“養(yǎng)成共和國(guó)民健全之人格”的觀點(diǎn)出發(fā),提出了五育并舉的教育思想，該思想成為制定民國(guó)元年教育方針的理論基礎(chǔ)，下列選項(xiàng)中屬于五育內(nèi)容的是（）。A.實(shí)利主義教育B.人生觀教育C.軍國(guó)民教育D.美感教育【答案】：ACD34.對(duì)成為一個(gè)良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.從現(xiàn)在做起、從自我做起B(yǎng).做大事者不拘小節(jié)C.從小事做起，注意細(xì)節(jié)D.見(jiàn)賢思齊【答案】：ACD35.職業(yè)理想具有（）。A.層次性B.階段性C.時(shí)代性D.共性與個(gè)性【答案】：BCD36.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.抄襲B.剽竊C.事實(shí)虛造D.虛假署名【答案】：ABCD37.下列對(duì)裴斯泰洛齊與赫爾巴特的教育心理學(xué)化主張的解讀，正確的有（）。A.赫爾巴特把兒童的教育過(guò)程劃分為管理、教育、訓(xùn)育三個(gè)方面B.裴斯泰洛齊認(rèn)為德育最基本的是兒童對(duì)母親的愛(ài)C.赫爾巴特認(rèn)為設(shè)置廣泛的課程能培養(yǎng)兒童多方面興趣D.裴斯泰洛齊指出，教育過(guò)程要從一些最簡(jiǎn)單的要素開(kāi)始【答案】：ABCD38.關(guān)于講授法的缺點(diǎn)，敘述正確的有（）。A.不利于課堂的管理B.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)C.是一種單向性的思想交流方式D.記憶效果差，尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課【答案】：BCD39.下列屬于現(xiàn)代教育主要特點(diǎn)的是（）。A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離B.教育階級(jí)性的出現(xiàn)并不斷擴(kuò)展C.教育的生產(chǎn)性不斷增強(qiáng)D.教育的公共性日益突出【答案】：CD40.在職業(yè)活動(dòng)中堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)內(nèi)聚力B.加強(qiáng)協(xié)作，提高效率C.贏得群眾的信任和尊重D.弘揚(yáng)正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境【答案】：BD41.特質(zhì)因素學(xué)派協(xié)助青少年進(jìn)行職業(yè)選擇的策略是（）。A.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識(shí)B.幫助學(xué)生自我了解C.職業(yè)生涯的決定D.獲取有關(guān)工作的知識(shí)【答案】：ABD42.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行監(jiān)督調(diào)節(jié)B.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行導(dǎo)向篩選C.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行總結(jié)批判D.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行服務(wù)群眾【答案】：ABC43.下列關(guān)于守法的表述，能夠成立的有（）。A.守法的范圍與一個(gè)國(guó)家的正式法律淵源密切相關(guān)B.守法的最低限度是不違法C.守法不僅指依法履行法律義務(wù)，而且包括依法行使法律權(quán)利D.守法僅指對(duì)規(guī)范性法律文件的遵守，不包括對(duì)非規(guī)范性法律文件的遵守【答案】：ABC44.2015年下半年以來(lái)，我國(guó)一些城市房?jī)r(jià)出現(xiàn)了非理性上漲。中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)進(jìn)行了定位：房子是用來(lái)住的，不是用來(lái)炒的。高房?jī)r(jià)不僅增加普通居民的購(gòu)房壓力，而且損害經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。高房?jī)r(jià)對(duì)經(jīng)濟(jì)影響的傳導(dǎo)途徑是（）。A.居民購(gòu)買(mǎi)其他消費(fèi)品能力下降——消費(fèi)需求減少——引發(fā)通貨緊縮B.大量資本流入房地產(chǎn)市場(chǎng)——實(shí)體經(jīng)濟(jì)融資困難——經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力C.房?jī)r(jià)嚴(yán)重背離價(jià)值——大量資本流入房地產(chǎn)市場(chǎng)——房產(chǎn)庫(kù)存增加D.居民用于購(gòu)買(mǎi)住房的資金增加——消費(fèi)支出增加——拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)【答案】：BC45.適應(yīng)新常態(tài)是全國(guó)上下共同的使命，這其中既有重重挑戰(zhàn)，也有許多機(jī)遇，關(guān)鍵看如何變挑戰(zhàn)為動(dòng)力，變機(jī)遇為現(xiàn)實(shí)。新常態(tài)下該有怎樣的思維和作為，地處蘇北的年輕地級(jí)市宿遷，以其特有的改革精神和創(chuàng)新意識(shí)，迎著巨大考驗(yàn)，努力書(shū)寫(xiě)著新常態(tài)下的新答卷。走進(jìn)這場(chǎng)思想風(fēng)暴不難發(fā)現(xiàn)，宿遷思維中有三個(gè)重要的維度：一是轉(zhuǎn)型升級(jí)中如何發(fā)揮市場(chǎng)的“決定性作用”。在宿遷的決策者看來(lái)，黨委政府要發(fā)揮政策頂層設(shè)計(jì)、產(chǎn)業(yè)宏觀規(guī)劃、環(huán)境法治保障等方面的作用，同時(shí)，要千方百計(jì)為市場(chǎng)和社會(huì)松綁，讓市場(chǎng)在轉(zhuǎn)型升級(jí)中的作用更加突出、更加顯性、更加直接，這個(gè)思考無(wú)疑非常契合新常態(tài)的要求。二是產(chǎn)業(yè)布局中的生態(tài)優(yōu)先如何落實(shí)到位。生態(tài)優(yōu)先前提下的產(chǎn)業(yè)升級(jí)思維不能動(dòng)搖。三是如何在即期不失序中精準(zhǔn)把握未來(lái)方向。當(dāng)前發(fā)展在尊重規(guī)律的前提下，該抓的發(fā)展機(jī)遇要抓，該保持的速度要保持，而轉(zhuǎn)型升級(jí)不是簡(jiǎn)單把速度降下來(lái)、把產(chǎn)能轉(zhuǎn)出去。當(dāng)前，在“三期疊加”和各種矛盾交織的大背景下，新思維和責(zé)任心更為珍貴。從宿遷的實(shí)踐不難發(fā)現(xiàn)，“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”的宿遷精神特質(zhì)，在今天依然熠熠生輝，而且不斷生長(zhǎng)出新的內(nèi)涵，體現(xiàn)在轉(zhuǎn)型升級(jí)上，就是不僅要解決“轉(zhuǎn)”的問(wèn)題，還要解決“新”的問(wèn)題，不僅要“敢于”，還要“善于”，不僅要自律，還要他律。新常態(tài)下，轉(zhuǎn)型升級(jí)在路上，作為改革排頭兵的宿遷，發(fā)展中的新思維、新探索，值得去跟蹤、發(fā)現(xiàn)、借鑒。

適應(yīng)新常態(tài)是全國(guó)上下共同的使命，下列關(guān)于新常態(tài)的說(shuō)法中正確的是：（）A.經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，是人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展矛盾對(duì)立的結(jié)果B.新常態(tài)經(jīng)濟(jì)就是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，新常態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)就是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)C.經(jīng)濟(jì)新常態(tài)意味著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)要不斷優(yōu)化升級(jí)D.新常態(tài)經(jīng)濟(jì)是惠民生使人民幸福的經(jīng)濟(jì)【答案】：BCD46.第二次世界大戰(zhàn)中，三個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家組成軸心國(guó)，企圖征服世界、稱霸世界；這三個(gè)國(guó)家是（）。A.意大利B.日本C.奧地利D.德國(guó)【答案】：ABD47.甲公司因乙公司拖欠貨款向A縣法院申請(qǐng)支付令，經(jīng)審查甲公司的申請(qǐng)符合法律規(guī)定，A縣法院向乙公司發(fā)出支付令。乙公司收到支付令后在法定期間沒(méi)有履行給付貨款的義務(wù)，而是向A縣法院提起訴訟，要求甲公司承擔(dān)因其提供的產(chǎn)品存在質(zhì)量問(wèn)題的違約責(zé)任。關(guān)于本案，下列哪些選項(xiàng)是正確的（）A.A縣法院應(yīng)當(dāng)受理乙公司的起訴B.甲公司可以持支付令申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行C.支付令失效D.A縣法院不應(yīng)受理乙公司的起訴【答案】：AC48.“五保”供養(yǎng)的對(duì)象是農(nóng)村中（）老年人、殘疾人和未滿16周歲的村民。A.無(wú)家庭財(cái)產(chǎn)的B.無(wú)勞動(dòng)能力的C.無(wú)生活來(lái)源的D.無(wú)法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人，