中考閱讀理解考點之行文線索

中考閱讀理解考點之行文線索千變語文

2024年10月14日07:34

廣東思維導(dǎo)圖

思路分析記敘文行文線索的作用主要是保證故事的連貫性，引導(dǎo)讀者跟隨作者的思路理解故事。答題思路可以分為以下步驟：1.確定行文線索：首先，通過閱讀全文，明確記敘文的主線，找出文章的主要事件和這些事件的順序。2.分析行文線索的作用：文章的行文線索通常有時間順序線索、邏輯順序線索、心理順序線索等。這些線索不僅可以幫助讀者理解故事的發(fā)展，也可以揭示作者的主題思想。對此進行深入分析，例如，時間線索如何使故事有條理地展開，邏輯線索如何揭示事件之間的因果關(guān)系等。3.提供文本證據(jù)：為了支持你的分析，你需要引用文中的具體例子。例如，你可以引用一段明顯的行文線索，然后解釋這個線索如何幫助讀者理解故事進展。4.歸納總結(jié)：在分析具體例子后，你可以總結(jié)行文線索在全文中的作用，如它如何增強了故事的連貫性，如何引導(dǎo)讀者理解作者的主題思想等。以上就是記敘文行文線索作用的答題思路分析，希望對你有所幫助。格式模板概括文章線索（一）設(shè)問方式：①請補充文中“我”對“xx”的感情變化。②本文有多條線索，請說出其中兩條。（二）答題思路：①關(guān)鍵句“線”：注意開頭句、結(jié)尾句、議論句、抒情句、中心句。②反復(fù)出“線”：注意文中反復(fù)出現(xiàn)的事物、詞語和句子。(物線、事線)。③標(biāo)題看“線”：很多文章標(biāo)題會揭示線索或包含線索的因素。④以情導(dǎo)“線”：注意文中表達作者思想感情變化的詞句。⑤時空連“線”：注意表示時間變化、地點轉(zhuǎn)移的詞語。⑥文體隱“線”：敘事散文常以中心人物或事件的發(fā)展變化為線,游記散文常以游蹤為線,抒情散文常以情感為線。（三）答題模板文章以xx（事物、人物、事件、思想感情的變化、時間推移、空間變化、所見所聞）)為線索。線索的作用（一）設(shè)問方式①本文“xx”事物在文中多次出現(xiàn),有何作用?②文章選材眾多，但不覺凌亂，請分析其中的原因。（二）答題模板①xx線索貫穿了全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機連在一起，使文章條理清楚、層次分明。②明線是……，寫了……內(nèi)容；暗線是……，寫了……內(nèi)容。這樣雙線并行，相輔相成，具有深化主題的作用。例題解析1.神像青霉素①一村人的水桶在滴水崖前排著隊。②村人的心情和這天一樣，悶著火，一根火柴就能點著，滴水崖的這眼泉不急，有氣無力、半死不活的，嘀答，嘀答，半天滴滿一桶水。③這是要人命呀！村人唉聲嘆氣，老天爺，快下雨吧，下了雨泉水才會旺。④二先生說，山上蒼老爺廟里的神像別毀壞就好了，蒼老爺管著咱這里的風(fēng)雨雪雹，他老人家生氣了，才這樣大旱的！二先生的話陰陰的，能擰出水。⑤塑像呀！咱們集資重塑一個蒼老爺像吧？有人建議。⑥早就該塑的，有神敬著心里踏實！有人附和。⑦二先生把他的接水桶往前移了移，說，總算還有明白人。⑧一伙村人就去找泥人劉，請他重塑蒼老爺?shù)纳裣?。泥人劉會捏泥人，老輩子傳下的手藝，一團泥巴在他手里捏啥像啥。泥人劉答應(yīng)后有些犯難，問，蒼老爺長什么樣？⑨眾人大眼瞪小眼，誰也不知蒼老爺長什么樣，都看二先生，他是村里的大能人，據(jù)他說天上的事知一半，地上的事全知道。⑩神仙的樣唄！二先生說，蒼老爺是神仙，肯定相貌威嚴(yán)，蒼老爺又是咱老百姓的神，也少不了慈悲。村人都點頭，就是，就是。?一大早泥人劉就上山，在村口碰到村主任和一個戴草帽的人，草帽遮著臉沒看清人，泥人劉就和村主任打個招呼走了。?你丟錢了？這么急著走，也不和咱田叔說句話？村主任在后邊喊。?泥人劉停下回頭看時，那人已取下草帽，一張消瘦的臉，但泥人劉很快認(rèn)出了，很驚喜，田叔，您回家了？?回家了。田叔微笑著看著泥人劉，聽說你這些天很忙的。?泥人劉有些不好意思，天太旱，求求蒼老爺，嘿嘿，大伙的心愿，也是病急亂投醫(yī)。?村主任說，你們做那些都是虛的，田叔給咱們做的才是實的?？吹侥嗳藙⒉幻靼子终f，田叔放著城里的好日子不過，帶著打井的專項款，回村里幫咱們打井辦實事來了。?太好了！咱村需要井，只是以前打幾次井都是干眼子，大伙都沒信心了。泥人劉說。?村主任說，這次不一樣，田叔請來了城里的技術(shù)員，有技術(shù)又有錢，準(zhǔn)成！咱田叔說了，打不出井就不回城里。?田叔是村里走出的第一個大學(xué)生，在城里做局長。?山上開始鉆井了，位置就定在蒼老爺廟附近，是田叔和城里來的技術(shù)員勘察了很多地方，最后定下的。?鉆井的深度一天天增加，一直沒有水的影子。?咱村和井沒緣分，村名叫滴水崖，只能喝嘀答的水，老輩打井都沒成過，怕又是一個空。二先生說。?又熬了兩天，鉆井桿噴出的還是干面子，田叔病倒了，回城了。?躺在床上的田叔每天都給村主任打電話，今天是什么情況？?還是干面子，電話里村主任的聲音干巴巴的。?今天又是什么情況？?還是沒見水，電話里村主任的聲音帶著哭腔。?不能放棄，這是我們最后的機會。田叔給村主任說，也是給自己說。?可是……您帶來的打井的專項款快用完了，村主任的聲音很無助的樣子。?田叔安慰他，別急，明天我讓人送錢去。?又一天深夜，田叔被床邊的電話鈴驚醒，是村主任打來的，井出水了，嘩嘩的！村主任的聲音被水泡得濕漉漉的。?蒼老爺?shù)纳裣袼芎昧?，泥人劉松了一口氣，二先生也松了一口氣?水井的剪彩和蒼老爺?shù)纳裣竦拈_光同時進行，這是村主任和二先生共同決定的。?鞭炮齊鳴，嗩吶聲在山谷里飄來蕩去，井水從水泵口噴涌而出。?一塊紅布從蒼老爺神像的頭上慢慢滑下來，蒼老爺?shù)拿嫒菡宫F(xiàn)，映在村人的眼睛里。?是田叔的模樣。（選自《小小說月刊?下半月》2020年01期）下面是同學(xué)們在閱讀這篇小說后的交流。請你仔細閱讀，完成相關(guān)任務(wù)。小文：讀小說要關(guān)注小說的敘述。我發(fā)現(xiàn)這篇小說是雙線并行展開敘述的。兩條線索分別是（1）

，（2）

?！敬鸢浮?/p>

田叔鑿井

塑造神像

【詳解】（1）本題考查文章線索。文章的線索貫穿全文，由第?段“田叔放著城里的好日子不過，帶著打井的專項款，回村里幫咱們打井辦實事來了”，第?段“山上開始鉆井了”第?段“鉆井的深度一天天增加，一直沒有水的影子”第?段“又熬了兩天，鉆井桿噴出的還是干面子，田叔病倒了，回城了”第?段“又一天深夜，田叔被床邊的電話鈴驚醒，是村主任打來的，井出水了”等語段可知，一條線索是田叔鑿井。閱讀下面文章，完成小題燃燒的火土梁剛①清晨，晃橋河像是流淌著一河牛奶，彌漫著濃濃的白氣。這時，燒火土的時候到了。人們用枯樹引燃手臂粗的松柴栗柴，把臉盆大的煤團一個個架在上面，火漸成氣候時，趕緊將垡子一塊塊圍火壘起，一頓飯功夫，一個個土堆噴吐著濃濃黑煙，散發(fā)著嗆鼻氣味，在田里齊刷刷地站著；每個火土堆大得要五個大男人手拉手才能圍攏。②教我們語文的王老師是位民辦教師，每天下午放學(xué)后他也要到田里干這活。記得一次我問他為什么要燒土。王老師一邊吃力地用雙手抱起一個大土塊往土堆上碼，一邊回答說：“你瞧，這些土死硬死硬的，就像睡過頭的人，四肢發(fā)僵，打不起精神。燒土，就是給土塊松松筋骨。要不，那些針尖大的籽種如何能夠從僵土里露頭。還有，燒土?xí)r，土里的蟲蛹也給燒死了，小苗就能長得精精神神?！弊詈?，王老師對燒火土的作用作了總結(jié)：“燒火土是對土壤肥力的一種提升，也是對土壤成分的一種凈化。”我聽不懂他的話，但我一直記到現(xiàn)在。③初冬的太陽，余威尚猛，不幾日，垡子都干脆了。霜，一場場下過了，田里的垡子，便冷硬如鐵。冬，一天天深了。天上，太陽慘白如紙，河岸，樹木赤身裸體佇立在滾滾寒流中，大地空疏而枯槁，像貧病交加的孤苦老人。白天看上去，每一個火土堆都像漚著一堆只會冒煙的濕草，很少能看到明火，但晚上就不同了。我們從位于鄰村的學(xué)校上晚自習(xí)回村，遠遠地就會看到晃橋河兩岸，數(shù)不清的火土堆鮮亮如夏花，大朵大朵開在寒冬的最深處，令人忘卻徹骨的寒冷。大人們見土里的火燃燒得正常，就頭也不回地走了，而我們這些孩子，每天下午一放學(xué)，背著書包直接跑到燒火土的田里玩耍。麻雀也愛呆在這里，或蹲在田埂上望天，或站在火土堆前烤火，它們瞇著眼睛，羽毛蓬松，頭縮進厚厚的脖頸里，像極了冬天村里靠著老墻曬太陽的老人。它們嘰嘰喳喳，老人們也都愛說長道短。④有時，我們還會從家里帶幾個紅薯，埋進火土堆里?；鹜炼燕枥锱纠驳厝紵?，熱浪撲面而來，土香和著紅薯香撲鼻而來。我們常常陪伴著火土堆玩到半夜三更，聽到雞叫聲遠遠地從村中傳來，才趕緊扯起腳往家里奔，身后跟著我們的狗。而那里，還有村里的小伙子姑娘在談情說愛。清晨，我們?nèi)ド蠈W(xué)，才發(fā)現(xiàn)昨夜又下霜了，大地斑斑點點，就像村中心張保才家那只愛到處游走的花斑公狗在垂首尋食。⑤三五日后，土里的火慢慢熄滅了，土也給火燒透了。這時看上去，火土堆就像一個個碩大的圓形的紅薯，外表黑不溜秋，但一撇開皮，卻一片鮮紅。抓一把火土在手，你會覺得像是抓著一把紅色的蕎面，輕飄飄的，湊近鼻子，還能嗅到炒面的甜香。有的人家輕輕扒開火土堆一角，把火土灌進一個長長的布袋里做枕頭，說可治失眠，更多的人家用竹箕挑一些回去做花或果樹的養(yǎng)料。不小心掉在鄉(xiāng)路上的一點火土，人們也會輕輕捧起，就像對待谷粒，珍貴得不行。⑥當(dāng)農(nóng)歷打春的響雷，像演出前招人的樂鼓，喚醒鄉(xiāng)村的長夜，燒火土的人，這天會起一個大早，去把屬于自家的火土堆攤開，人們用鋤頭一扒土堆，火土一觸即碎，這時，遠遠看去，晃橋河兩岸，就像攤曬著一地辣椒、一地高粱或一地蕎麥，更像落了一地燦亮的紅霞。緊接著，趁著第一場春雨，燒火土的人在上面播種下青菜、白菜、苤藍、萵筍、辣子、茄子等一些蔬菜的種子，然后在上面鋪上薄薄一層干松毛。燒過的土提前復(fù)蘇、復(fù)活。小苗從火土上發(fā)力，三天五天后，紅土上就一片碧綠了，且小苗的葉葉片片上一個蟲眼也沒有。燒火土的人袖手站在一旁，像風(fēng)中的小苗一樣，連連點頭。那時我覺得，春天是從晃橋河岸的火土上形成燎原之勢的。“驚蟄過，暖和和?！毕癖换鹜廖鏌嵋粯樱搅梭@蟄，滿世界便都是春天的領(lǐng)地了。⑦這些年，作為縣級媒體的一名小記者，我大多時間行走在鄉(xiāng)間的大地上，感到分外踏實，總覺得時刻承接著多少人求之不得的地氣。有時，我會不自覺地把手指伸進黑黑的泥土的體膚里，我感到它的潮濕，深邃和隱忍，恰如生命的源頭，但我同時發(fā)現(xiàn)，時下有不少農(nóng)民，大多靠化肥和農(nóng)藥種“衛(wèi)生田”，也就是不往田地里施用一點農(nóng)肥，致使土壤板結(jié)，像再也發(fā)不開的面，莊稼也蟲災(zāi)頻發(fā)，防不勝防，在一些人家的苗圃里，我?？吹奖恍涡紊南x給咬得大洞小眼、不成樣子的小苗。聽到主人抱怨說打什么藥水也治不了蟲害時，我總會忍不住建議他們：“不把土燒一下再育苗？”年輕人聽了我的話一臉迷茫，倒是中老年人聽了，他們的眼里會一下子亮起來，像從土里閃射出的火光。本文有明暗兩條線索始終貫穿全文。請分別寫出這兩條線索并說明理由?！敬鸢浮繜鹜潦敲骶€，因為文章敘述和描寫了故鄉(xiāng)燒火土的場面、過程以及在火土上播種的情景；對兒時故鄉(xiāng)生活的熱愛和對童年生活的懷念是暗線，因為燒火土給“我”的童年帶來了快樂，作者回憶燒火土的情景，也是在回憶兒時的故鄉(xiāng)和童年生活。【解析】本題考查文章的線索。常見的線索有：人物、事情、物品、地點、時間、感情等。有時題目就是線索。寫人的文章，常以感情的變化為線索。有時文章會有兩條線索：明線和暗線。本文就有兩條線索：明線——標(biāo)題“燒火土”，文章講的是家鄉(xiāng)的一種習(xí)俗，描述燒火土的過程以及燒火土的意圖，被燒過的火土可以除蟲、做花或果樹的養(yǎng)料、可以放在布袋里做枕頭，消除失眠等等，是貫穿全文的線索。暗線——作者描述了燒火土的過程以及燒火土給他們帶來的快樂，表達出作者對兒時故鄉(xiāng)生活的喜愛與懷念之情。舉一反三：相約石榴紅秦湄毳①石榴花開了，一冊書講授完了。賞析過附錄的十首古詩，望著學(xué)生們石榴花一樣熱切的眼睛，我有些意猶未盡，拈起白白的粉筆，在黑板上寫道：“附錄的十首詩，你最喜歡其中的哪一首，哪一句，哪個詞，哪個字？請以此為題目或話題寫一篇600字的文章?！雹诤⒆觽冮_始喳喳，又新奇又驚訝的樣子，有張小臉仰著：“老師，不會定題目怎么辦？”我于是舉例：“比如‘云從窗里出’‘云’‘窗’‘落花時節(jié)’‘落花’，‘花’……這分別是吳均的《山中雜詩》和杜甫的《江南逢李龜年》中的字句?！比缓?，我又說：“也可以學(xué)學(xué)趙師秀，以他的‘約客’為題目，寫一篇現(xiàn)代少年版的‘約客’……”③“也跟他一樣，約客不來，閑敲棋子嗎？”④“可惜沒有燈花可落，只能是落燈泡了，哈哈！”⑤孩子們議論著，（

）笑。前排的小胖一激靈：“有了，老師，我寫‘約’，寫你跟我們的約定！”⑥我一下子想起來，中考他們考了個倒數(shù)第一。⑦“咱們一起臥薪嘗膽，若是期末還是倒數(shù)第一，我就不教你們了，在家‘歇菜’！”⑧他們立時急了：“啊——不！”⑨“‘不’也不行?！蔽业芍?，一臉嗔怒。⑩“快別說了，趕緊學(xué)吧！”課代表喝令道。?作文寫好了，本子交上來，我看到他們寫得異彩紛呈，只有一個題目有重復(fù)，就是有幾個都是寫“約”:“老師，你說的不會是真的吧，你是為了刺激我們努力學(xué)習(xí)，是吧？”“老師，我很努力啊，你不能‘倒洗腳水連孩子也倒掉’，這是魯迅先生的話，你也不考慮他的意見嗎？”“老師，我、瑩、燦、晗、達、璠，我們是你的作文天使，也不要我們了嗎？”……?其實，這個班的孩子們很聰明，理解力強，思維也很活躍，就是紀(jì)律性差，又懶于記憶，考查背默識記的題丟分嚴(yán)重，中考跌入“滑鐵盧”。我不看重分?jǐn)?shù)和排名，但他們疏于較真兒，也不屑認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度令我擔(dān)憂，所以我便出此“狂言”，壓他們一壓。?一壓果然奏效，附錄的十首詩，沒費一點兒口舌，就齊刷刷地全都會背，會默寫了。?我在他們的作文評語中斬釘截鐵地寫：“跟你們的約定是認(rèn)真的?！?有一天，課代表也忐忑不安地問我：“老師，這是真的嗎？”“當(dāng)然是真的！”我爽然答道，“沒見人家美國總統(tǒng)還引咎辭職嘛！”“可總得有倒數(shù)第一??！萬一……”課代表無奈地欲言又止。我卻笑著不睬。?石榴花落下，石榴小小地掛在枝頭的時候，期末成績出來了，他們居然以0.01分之差，仍然輸在原地。我傻兮兮地連看十遍都不信這是真的。我不能爽約！可我怎么守約？！?石榴樹在我眼前一片紅一片綠，大片大片地暈進我眼里，我的腦子也暈得紅紅綠綠。我伏在辦公桌上，雙肩都失去了支撐力。?突然我的右肩被輕輕拍一下，扭臉，是教務(wù)主任，旁邊站著我的課代表。一沓紅紅綠綠的紙匯在我的臉前，是孩子們的“退學(xué)申請”：“由于學(xué)習(xí)不力，逼得語文教師辭教，現(xiàn)懇請退學(xué)?！鼻逡簧恼Z句，我驚疑地看著課代表?！澳悴皇钦f要是還倒數(shù)第一就不教我們嗎？”“我還沒開始不教呢！”“那你說是真的！”“我有這么小氣嗎？就差0.01分！”“那你還教我們！”課代表（

）笑著跳起來，沖出去，然后回來沖教務(wù)主任鞠躬，又沖我彎彎腰。?教務(wù)主任呵呵笑起來，跟我說《大教學(xué)論》里的一句話：“請不要立刻感到灰心，因為在一切事情上面，種子先得撒下，然后才能逐漸生長?！?我也（

）笑起來，因為有了臺階可以不用守約。同時想起校園里的老園丁也告訴過我，小石榴樹苗得成長三年，才能結(jié)下大石榴。?石榴花開紅艷艷，我期待石榴紅。（有刪改）1.在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.輕松地

詭秘地

大聲地

B.大聲地

詭秘地

輕松地C.大聲地

輕松地

詭秘地

D.詭秘地

大聲地

輕松地2.按照時間順序，梳理文章主要內(nèi)容?！魑恼n上“我”引導(dǎo)學(xué)生圍繞古詩詞句寫作文——

——期末考試班級成績依然倒數(shù)第一——

3.根據(jù)語境，揣摩下面句子中“課代表”和“我”不同的心情。課代表無奈地欲言又止。我卻笑著不睬。4．“石榴”在文中有著極為重要的作用，請簡要分析。5.閱讀全文，怎樣理解文末教務(wù)主任跟“我”說的那句話？讀下面這篇文章，完成下面小題。守一株花開①夜來香又開花了。暗香浮動，撩人情思。月光傾瀉在那單薄的瓣上，壓得它慢慢舒展開，露出那一蕊黃來，活潑如她眼角的笑紋。②她愛侍弄花。矮小的身材，披一件藏青白紋旗袍外褂，手里穩(wěn)穩(wěn)托著一噴水壺，兩只小腳不慌不忙，過處一陣芬芳。③她澆花的時候不像是在澆花，倒像在作畫，講究濃墨淡彩。右手挾壺柄，左手托壺底，向下傾斜30°左右，那絲絲縷縷的水便在陽光下拋撒開。④而她卻也像是在觀畫，瞇瞇地笑著，嘴角揚起不經(jīng)意的弧度，風(fēng)拂過她眼角的皺紋，提醒她歲月滄桑。她像完全沒有察覺，只一心一意沉浸在自己的世界。⑤日頭越來越大，花影一寸一寸挪上墻。她緩慢的語調(diào)在空中漂?。骸安患?，不急?！雹薨胍顾鋈话盐医行?。揉著惺忪的睡眼，我呵欠連天，不曉得這五老太太葫蘆里賣的什么藥。⑦她走到院子里停了下來。月下的院子很靜，月光給萬物抹了一層白霜，恍若夢境。我一下子清醒過來。五老太太朝我笑笑。順著她的目光，我看見了它——夜來香。⑧是，月光下沉沉睡著的它。岫玉一樣的清透的薄瓣包裹，沁黃的蕊心半隱半現(xiàn)，恰似女子頻頻閃動的睫毛。⑨它還未睡醒。五老太太說我們等。⑩寒月中天，清冷的風(fēng)撩起一股不知名的香氣。它開始睜眼，花瓣一片一片朝外舒展，鋪平，俏立。寒月清輝給它上了一層淡妝，鵝黃蕊心更顯得年輕俏麗，雅致得很。?五老太太笑了，伸出手要撫摸它，手卻停在了半空。?“真美?！蔽艺f，“只是就這一夜的壽命。”?輕輕的笑聲漂在空氣中?！昂⒆影?，你還不了解生活?！毕銡庠絹碓綕猓謇咸灿X察到了，眼睛忽然亮起來，“時間，孩子啊，它不是我們所能擁有的奢侈品。你能享用它，但你永遠征服不了它。可是這花，你瞧，它美了一夜呢，它多高興，這還不夠嗎？”?起風(fēng)了，五老太太一頭銀發(fā)像大團的雪。她笑著，看那晶瑩的花瓣一片片地凋落，仍然笑著，享受著每一片花瓣的美。?香氣快散盡了，我卻開始疑心那香是從五奶奶身上發(fā)出的。?半年后，媽媽忽然告訴我五奶奶死了，死的時候是中午，正在侍弄她的那些花，手里還拿著噴水壺。葬禮上，三舅說五奶奶太操勞，半生都為那些花操勞。我朝棺木里望去，五奶奶笑得很恬靜。三舅說謊，明明是那些花養(yǎng)了她。?又逢花期，我獨自佇立月下，靜守夜來香的開放。兩個小時已經(jīng)過去，我靜等不動。忽然記起劉亮程的一句話——“騎馬走，騎驢走，奔跑或爬，都到達同一個地方?！?我一怔，突然真正理解五奶奶的話：對時間最好的珍惜就是去享受它，享受生命?！安患薄?，慢走細賞。?花忽然開了，暗香動，月色浮，守一段歲月靜好。（取材于王寧寧的同題散文）6.文中對主人公多次變換稱呼，請據(jù)此概括主要事件，將下面的表格補充完整。稱呼段落所寫事件她②-⑤她喜歡侍弄花五老太太⑥-?（1）五奶奶?（2）??（3）7.文中多次寫到夜來香，有何作用？請分條簡要回答。8.下列文段的語言富有表現(xiàn)力，請從修辭手法的角度加以賞析。它開始睜眼，花瓣一片一片朝外舒展，鋪平，俏立。寒月清輝給它上了一層淡妝，鵝黃蕊心更顯得年輕俏麗，雅致得很。9.聯(lián)系全文，說說第?段中畫線語句的含義。閱讀《鵝毛壓得父親喘》，回答下列小題。鵝毛壓得父親喘①每到冬季，父親都要去收鵝毛，此時鄉(xiāng)下的養(yǎng)鵝人，都會把鵝毛拔下來賣錢。父親便拿著麻袋和扁擔(dān)，走村串屯地上門去收，早出晚歸。②天一黑，我就跟姐姐站在村口的冷風(fēng)中，等待父親的歸來。有一年，父親身體特別弱，“鵝毛擔(dān)子”一上肩，就大口大口地又喘又咳，為此每次看到父親，姐姐便會飛快地跑過去，接過他的擔(dān)子，父親便如釋重負(fù)，一下輕松很多。年幼的我很是不懂，那鵝毛擔(dān)子，分明很輕盈，我曾挑過幾次，看似鼓囊囊的兩麻袋，其實一點都不重，輕如鴻毛呀，可為何在父親的肩上，卻是那般沉重，壓得他直喘呢？③晚飯后，父親撥亮帶玻璃罩的油燈，借著燈光，將收來的鵝毛，全部攤放在屋內(nèi)，然后打開家里的所有門，讓陣陣蕭蕭北風(fēng)穿屋而過——他要一邊撥弄，一邊利用那又冷又硬的北風(fēng)，將鵝毛中最輕，最軟，也是最值錢，最有用處的鵝絨，吹分離開來，另作他用，吹不起來的則賣給毛廠。④如若吹進來的風(fēng)不夠大，父親就拿扇子去扇，被他扇起的鵝絨，恰似屋外飄揚的雪花，片片雪白，凌空飛舞。父親一邊扇，一邊劇烈地喘著、咳著，形單影只地被一片“雪白”若隱若現(xiàn)地裹挾著，碰觸著，吞沒著……他從不讓我和姐姐幫忙，而讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。⑤父親為何氣喘和咳嗽得那么嚴(yán)重，我從不知其因。我更不明白，為何村里別的成年男子，都去集體的隊里上工，掙工分，可他卻不去，而讓柔弱的母親去？父親為什么氣喘和咳嗽那么嚴(yán)重？⑥母親白天上工，晚上還要給有錢人做羽絨鞋，好賺些手工費，供我和姐姐讀書，父親分揀出的鵝絨，正是她做鞋時所需的填充保暖材料。母親的手很巧，做出的羽絨鞋暖和得很，極受鎮(zhèn)上的居民歡迎，尤其是臨近春節(jié)的臘月，訂做羽絨鞋的人很多，母親要整宿地去做，天快亮?xí)r才能和衣躺會兒。⑦更糟的是，我家的泥墻草屋，也在那年的一場暴雪中坍塌了，一家只能住進一間四面都漏風(fēng)的草棚里。晚上歸來，母親仍要在草棚里做鞋，父親分過鵝絨后，還得去壘房子——取來半干半濕的田泥，赤腳將它們一腳腳地踩熟，踩得有黏性和勁道，之后再用它們?nèi)緣Α疽粚?，晾干后，第二晚再接著壘第二層，如此反?fù)……因為太冷，母親的雙手很快被凍傷，又痛又癢。父親也喘得、咳得更嚴(yán)重了，但他們繼續(xù)堅持著。⑧幾個月后，泥屋終于壘起來了，春天也到來了，父親的咳喘漸漸有了緩解；母親的雙手也好了些。他們賣鵝毛和羽絨鞋所得利潤，得以湊齊我和姐姐的學(xué)雜費，一家人總算熬過來了。⑨后來，我才知道，父親當(dāng)年患有較重的慢性支氣管炎，因為怕花錢治療，只能硬扛著，醫(yī)生告誡他不要干重體力活，要休息，否則極易發(fā)展成肺氣腫。可父親哪肯休息，他堅決要去收鵝毛，因為這活相對輕松些，還能幫母親。哦！原來如此，第⑤段和第⑨段是

A

關(guān)系，這樣的好處是：

B⑩多年后，父親和母親相繼去世。有一次，我回到老家，在老屋的角落里，驚訝地發(fā)現(xiàn)了一小窩的鵝絨，它們輕輕地攏在一起，像落入人間經(jīng)年不散的流云，泊在母親留下的鞋樣子旁。鵝絨是那么的輕盈，有風(fēng)掠過，便會飄散。但奇怪的是，它們竟始終在那里，一如當(dāng)年此時。?我終于懂了，當(dāng)年，壓在父親肩上的擔(dān)子看似輕如鴻毛，但對于貧病交困的他來說，卻是千鈞之擔(dān)，于母親也同樣如此?？擅鎸Ρ〈麄兊哪莻€寒冬，父親和母親并未屈服、抱怨，而是用盡所有力氣，彼此配合，攜手反抗，只為他們的孩子——年幼的我和姐姐，打開一個陽光明媚的未來之春！在當(dāng)時那個農(nóng)村普遍窮困的特殊年代，我和姐姐是方圓幾十里地，唯一都讀過書，上了大學(xué)的倆姐弟，誰也沒因貧困而輟學(xué)。?父親肩上擔(dān)起的和母親手中操持的，雖然只是一片片很輕、很輕的鵝毛，但由此誕生出來的愛，卻重于泰山?？赐耆?，發(fā)現(xiàn)文中多次出現(xiàn)鵝毛，想來鵝毛應(yīng)該是全文的

C

,作用是

D10.請根據(jù)文章內(nèi)容，補全思維導(dǎo)圖。11.賞析文中第⑩段畫線句。12.閱讀是需要關(guān)注那些看似平常，實則富有表現(xiàn)力的詞句，邊讀邊思考，才能向思想更深處漫溯，請你根據(jù)對文章的理解，在ABCD處把小明思考的內(nèi)容補上。A

B

C

D

13.文末：“父親肩上擔(dān)起的和母親手中操持的，雖然只是一片片很輕，很輕的鵝毛，但由此誕生出來的愛，卻重于泰山?！闭埬憬Y(jié)合文章并聯(lián)系實際，談?wù)剬@句話的理解。閱讀洪振秋《青苔撐起的一片綠意》，完成各題。①春日，人們的視野里總是萬物蔥綠，百花次第開放，一派生機勃勃的景象。②百花繁，萬花燦，唯有苔草很少被人提及，因為它實在微小，可以說是微不足道。我卻驚訝于這細小低微的青青苔草，它沒有茂林的碩大氣象，也沒有百花的美妙身姿，只是靜靜地躲藏在不容易被人注視的角落里。但她依然有著茂林一般的風(fēng)情，百花一樣的美麗。③江南民間有句諺語：三月青苔露綠頭，四月青苔綠滿河。春風(fēng)拂面之際，青苔們趴在殘舊的瓦片上，粘在厚重的磚頭間，倚在高高的墻頭上，藏匿于蒼老的樹干中，布滿在瘦硬的巖石上，在青石板的夾縫中撐出綠意，寫出一個又一個方正的“回”字。④此時，只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)這些微不足道的青苔，竟是如此有氣勢。她們一根連著十根，十根連著百根，連綿起伏，漸成氣象。無論是斷墻殘垣，還是懸崖絕壁之上，其它植物都無法落腳，唯有青苔從墻縫里、石縫隙中奮力拱出，四處蔓延著綠意，在蕩漾的春風(fēng)中記錄著比石頭還硬的倔強。⑤在歲月的戲臺上，青苔似乎錯過了《詩經(jīng)》，卻趕上了唐詩宋詞的好時光，也融進了明清紛繁的花事。在詩意的年代，青苔倍加受人珍愛，“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”，園子的主人因怕滿地青苔被人踐踏，所以閉門謝客；但有時也夾雜著幾分蒼涼和凄美，“小庭春老，碧砌紅萱草”，青苔似乎總是見不到陽光，只在凄凄慘慘中頑強地生長著。⑥中國人很喜歡把青苔之綠意融入古畫中，使其詩意更加飛揚。最早是“元四家”，后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、漸江、查士標(biāo)等。到了清代，苔草在中國畫中出現(xiàn)的頻次漸多，隨心所欲，恣意點苔，筆情墨趣，已臻成熟。尤其是“揚州八怪”中的金農(nóng)，其畫梅善于在粗干上以濃墨點苔，使梅花顯得氣韻非凡，雖蒼老而生機勃發(fā)。青苔雖然微小，卻點綴出他畫中的春色；雖然微不足道，卻烘托出畫中梅花的冰光雪影。他深愛著“苔花如米小”的氣質(zhì)，把自己也取名為“小善庵主”“如米最小者”，可謂青苔知己也。⑦真正懂得青苔心意之人，應(yīng)是清代的袁枚先生?！鞍兹詹坏教?，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！彼嗵Φ臍赓|(zhì)風(fēng)度，不流俗，不諂媚，不張揚，卻志向遠大，生機勃勃，寓微小于浩蕩之中。青苔的生存環(huán)境是很惡劣的，雖然是“白日不到處”，卻是歷盡千磨萬難，憑著堅忍堅強，沖破困境，煥發(fā)出青春的光彩。她雖然看似弱不禁風(fēng)，卻憑著自強不息，爭得和百花一樣的開放權(quán)力。春光因為她們的點綴，顯得如此明媚無比；百花有了她們的襯托，更為明艷動人；人世間因為有了她們，更為生機盎然。⑧小時候，我的家鄉(xiāng)，每年春日，也就是春雨即將來臨之前，父親總要爬上古樓，上屋頂清理蓋瓦，家鄉(xiāng)人稱之“拾漏”。他總是弓著腰，小心翼翼地翻起一片片布滿青苔的瓦，或剝下苔綠，或扯下苔絲，或拔出瓦溝中的苔草……然后裝進一個藍色的布袋里。他從木梯上退下來后，便徑直去后花園，從布袋里掏出一撮撮、一把把的青苔，或填于蘭花盆，或黏附于梅花樹干上，或塞進干枯的羅漢松那一個個細小的木洞穴中……父親說，青苔也有一些詩意的名字，她叫綺線，也稱呼為綠衣元寶，百花有青苔襯托，人世間才會春色滿園。⑨我是江南人，我愛著家鄉(xiāng)門前殘墻上的青苔，綠痕從墻根開始，一直蔓延到墻頂上。我愛著回鄉(xiāng)路上青石板夾縫里的青苔，她們一點點，一叢叢，悄無聲息地吐著綠，伸展著，變幻著，哧哧地笑著，撐起滿眼的綠意。⑩沒有青苔的世界，是寂寞的。（選自《人民日報·副刊》2019年05月18日，有刪減）14.文章第②至④段主要寫了青苔具有怎樣的特點？15.結(jié)合語境，賞析第③段畫線句子中加點詞語的表達效果。春風(fēng)拂面，青苔們趴在殘舊的瓦片上，粘在厚重的磚頭間，爬在高高的墻頭上，附在蒼老的樹干中，布滿在瘦硬的巖石上，從故鄉(xiāng)街上的青石板夾縫中撐出綠意，寫出一個又一個方正的“回”字。16.聯(lián)系全文，分析題目“青苔撐起的一片綠意”中“綠意”的含義。17.下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（

）A.文章開篇寫“萬物蔥綠，百花次第開放，一派勃勃生機”，接著寫青苔“微不足道”“細小低微”，運用了欲揚先抑的表現(xiàn)手法。B.文章中的“江水綠如藍”和白居易詞中的“春來江水綠如藍”描述重點不一樣：前者是強調(diào)青苔的繁茂，后者是強調(diào)江水的澄澈。C.文章用詞生動貼切。如描寫父親在春雨來臨前“拾漏”后，“掏”“填”“黏附”“塞”等詞語準(zhǔn)確地表現(xiàn)出對青苔的重視。D.文章有一明一暗兩條線索，明線是作者對青苔的情感，暗線是對青苔的描寫。E.這篇寫景抒情散文，構(gòu)思精巧，語言含蓄雋永，富有表現(xiàn)力。啞巴與春天遲子建⑴最懼怕春風(fēng)的，莫過于積雪了。⑵春風(fēng)像一把巨大的笤帚，掃著大地的積雪。它一天天地掃下去，積雪就變薄了。這時云雀來了，陽光的觸角也變得柔軟了，冰河激情地迸裂、流水之聲悠然重現(xiàn)，嫩綠的草芽頂破向陽山坡的腐殖土，達子香花如朝霞一般，東一簇西一簇地點染著山林，春天有聲有色地來了。⑶我的童年春光記憶，是與一個老啞巴聯(lián)系在一起的。⑷在一個偏僻而又冷寂的小鎮(zhèn)，一個有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣脆弱，漸漸地被風(fēng)和寒冷給摧折了。沒人記得他的本名，大家都叫他老啞巴。他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長長的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里。老啞巴在生產(chǎn)隊里喂牲口，一早一晚的，常能聽見他鍘草的聲音，嚓--嚓嚓，那聲音像女人用刀刮著新鮮的魚鱗，又像男人掄著銳利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生產(chǎn)隊的草垛藏貓時，常能看見他。老啞巴用鐵耙子從草垛摟下一捆一捆的草，拎到鍘刀旁。本來這草是沒有生氣的，但因為有一扇鍘刀橫在那兒，就覺得這草是活物，而老啞巴成了劊子手，他的那雙手令人膽寒。我們見著老啞巴，就老是想逃跑?？伤`以為我們把草垛蹬散了，他會捉我們問責(zé)，為了表示他支持我們藏貓，他揮舞著雙臂，搖著頭，做出無所謂的姿態(tài)。見我們?nèi)泽@惶地不敢靠前，他就本能地大張著嘴，想通過呼喊挽留我們。但見他喉結(jié)急劇蠕動，嗓子里發(fā)出“呃呃”的如被噎住似的沉重的氣促聲，但他卻說不出一句話來。⑸老啞巴是勤懇的，他除了鍘草、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊的場院打掃得干干凈凈。冬天打掃的是雪，夏天打掃的是草屑、廢紙和雨天時牲畜從田間帶回的泥土。他晚上就住在挨著牲口棚的一間小屋里。也許人啞了，連鼾聲都發(fā)不出來，人們說他睡覺時無聲無息的。老啞巴很愛花，春天時，他在場院的圍欄旁播上幾行花籽，到了夏天，五顏六色的花不僅把暗淡陳舊的圍欄裝點出了生機，還把蜜蜂和蝴蝶也招來了。就是那些過路的人見了那些花兒，也要多望上幾眼，說，這老啞巴種的花可真鮮亮啊，他娶不上媳婦，一定是把花當(dāng)媳婦給伺候和愛惜著了！⑹有一年春天，生產(chǎn)隊接到一個任務(wù)，要為一座大城市的花園挖上幾千株的達子香花?；顑簛淼锰保耸植粔?，隊長讓老啞巴也跟著上山了。老啞巴很高興，因為他是愛花的。達子香花才開，它們把山巒映得紅一片粉一片的。人們說老啞巴看待花的眼神是挖花的人中最溫柔的。晚上，社員們就宿在山上的帳篷里。由于那頂帳篷只有一道長長的通鋪，男女只能睡在一起。隊長本想在通鋪中央掛上一塊布簾，使男女分開，但帳篷里沒有簾子。于是，隊長就讓老啞巴充當(dāng)簾子，睡在中間，他的左側(cè)是一溜兒女人，右側(cè)則是清一色的男人。老啞巴開始抗議著，他一次次地從中央地帶爬起，但又一次次地在大家的嬉笑聲中被按回原處。后來，他終于安靜了。后半夜，有人起夜時，聽見了老啞巴發(fā)出的隱約哭聲。⑺從山上歸來后，老啞巴還在生產(chǎn)隊里鍘草。一早一晚的，仍能聽見鍘刀“嚓--嚓嚓--”的聲響，只不過聲音不如以往清脆，不是鍘刀鈍了，就是他的氣力不比從前了。那一年，他沒有在場院的圍欄前種花，也不愛打掃院子，常蜷在個角落里打瞌睡。隊長嫌他老了，學(xué)會偷懶了，打發(fā)了他。他從哪里來，是沒人知道的，就像我們不知他扛著行李卷又會到哪里去一樣。我們的小鎮(zhèn)仍如從前一樣，經(jīng)歷著人間的生離死別和大自然的風(fēng)霜雨雪，達子香花依然在春天時靜悄悄地綻放，依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口鍘著草料，但我們總覺得少了點什么。原來這小鎮(zhèn)是少了一個沉默的人——⑻一個永遠無法在春天中歌唱的人！18.請自選角度賞析文中劃橫線的句子。（提示：可以推敲詞語，如動詞、形容詞等；可以推敲句子，如句式、長短句等；也可以推敲修辭手法，如比喻、排比、擬人等。）他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長長的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里。19.聯(lián)系上下文，在第四自然段劃波浪線的場景中，啞巴會想些什么呢？請以啞巴為第一人稱，補白他的心理活動。20.“達子香花”在文中反復(fù)地出現(xiàn)（第2段、第6段、第7段），請思考作者這樣寫的意圖。21.小語和小文閱讀此文后，交流了各自的閱讀感受，請完成他們的對話。小語：讀了這篇文章，讓我聯(lián)想起了我們看過的《駱駝祥子》，我覺得啞巴和祥子有很多相似之處。小文：是的，他們都經(jīng)歷了一個變化的過程，啞巴剛開始是勤懇的，愛花愛生活。但后來花也不種了，院子也不掃變得懶惰、消極了。祥子

。小語：能不能結(jié)合作品具體說說他們各自發(fā)生巨大變化的原因呢？小文：

。小語：作家們都用文字記錄下這些，表達他們的個人情感，也為時代發(fā)聲。這大概就是老師以前說過的“文學(xué)的關(guān)懷”吧。閱讀重走老山界彭華強①文友來訪，一起籌劃重走紅軍長征經(jīng)過的老山界。老一輩無產(chǎn)階級革命家陸定一曾寫過《老山界》一文，老山界于是有了名氣。②老山界又名越城嶺，它的中段位于湖南省東安縣的舜皇山境內(nèi)。1934年10月中國工農(nóng)紅軍開始長征時，11月從廣西全州渡過湘江，翻過位于廣西全州與湖南東安、新寧“兩省三縣市”交界處的越城嶺，向貴州方向前進。③我們一行從永州出發(fā)，前往舜皇山國家森林公園。上午9時，我們頂著火辣辣的驕陽到達了舜皇山，此山因舜帝南巡狩獵駐蹕（bì）于此而得名。沿著河谷向娥皇溪進發(fā)便來到蝴蝶谷，沿石階而上入悠長峽谷，一路曲徑通幽，鳥語花香，空氣清新，沁人心脾，仿佛置身于世外桃源。忽見小徑旁有一塊光滑巨石，其上刻有“莊周夢蝶”四字，果見幾只彩蝶在綠叢中翩翩起舞。④峰回路轉(zhuǎn)，前面的山路陡斜起來。我和朋友們走一會兒歇一會兒，還是汗流滿面。抬頭偶見石壁上紅軍當(dāng)年長征時留下的標(biāo)語：“不要掉隊呀！”“不要落后做烏龜呀！”我們的精神為之一振。⑤沿著陡峭的石階一路上行，便到了《老山界》中的越城嶺，是這條景點線路的最高峰。有陸公亭在此，亭側(cè)有紅軍長征路線介紹。此情此景讓我想到了《老山界》中最精彩的一段話：“滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀?！奔毤毱肺?，真為當(dāng)年紅軍的堅強、樂觀而感慨、喟嘆！如今，火把排成“之”字形的奇觀再也見不到了，但可以見到的是“之”字形的蜿蜒山路。這是一條從山腳伸向云端的路，絕壁上開辟的水泥棧道，寬不盈尺，往上攀登，下面人的嘴幾乎觸碰到上面人的腳跟。⑥歷盡艱難后，終于登臨絕頂，真?zhèn)€是“驚回首，離天三尺三”。只見群山環(huán)繞，蒼郁秀美，云拂松濤，霧繞翠崗。上山容易下山難，這話一點不假。下山的小徑?jīng)]有石階，全是泥土，裸露著的泥土全被古樹根藤牽著絆著，非?？部?，陡峭的梯階是用竹子做的，踏在上面有點滑，好在沒有下雨?！跋律綍r，后者的腳差不多會踩到前者的頭頂。往下看，簡直是絕壁，火把照著人們的臉，就在腳底下?！标懚ㄒ坏拿枋鼋z毫不差，下山的路使人頭暈?zāi)垦＃憫?zhàn)心驚。⑦下得山來，我們坐于溪流邊休憩養(yǎng)神，文友們不時發(fā)出感嘆：“當(dāng)年紅軍負(fù)重抬著擔(dān)架和傷員，又不像現(xiàn)在有水泥棧道，不知歷盡了怎樣的艱險，才翻越這座大山。”今天的老山界，已成為健身療養(yǎng)的好地方，但當(dāng)我們走過這段艱險之路后，對老一輩無產(chǎn)階級革命家們充滿敬仰。當(dāng)年紅軍自這里走出，走上了勝利之路；我們今天從這里走出，得到的則是靈魂的凈化、生命的升華。（選自《人民日報海外版》）22.文章是按什么順序構(gòu)思行文的？23.文中第③段中畫線句子描寫的蝴蝶谷的景色具有怎樣的特點？對下文寫越城嶺有何作用？24.第④⑤段中，畫線的句子都是援引陸定一《老山界》中的原文，有什么作用？25.談?wù)勀銓Φ冖叨沃挟嬀€句的理解。閱讀下面文字，完成后面小題河西走廊的月亮（1）就這樣升起來了，這千里河西走廊的月亮，這西北戈壁灘的月亮。（2）沒有一聲寒暄，也用不著預(yù)告，一輪圓潤而又皎潔的月亮，就這樣貼著車窗，朝你燦然一笑，而后緩緩地升上中天。全車的人都又驚又喜，不約而同地發(fā)出一聲贊嘆。司機把車停住了，于是大家紛紛跳下來，站在戈壁灘粗礪的石塊上，看著月亮冉冉上升。（3）這一切都來得那樣突然，似乎落日剛剛還銜在遙遠的祁連山巔，接著，便是一陣短暫的黑暗。戈壁灘之夜不是緩緩來臨的，而是猛然間，當(dāng)一小片殘陽被飛快地拽下，天地萬物便深深地墜落于黑暗之中。車燈打開了，孤獨而微弱的光柱不斷被夜色大口大口地吞噬，吞得大家的心里都有些發(fā)慌。就在這時候，月亮升起來了。（4）我從沒見過這樣圓、這樣大、這樣柔潔又跟人這樣貼近的月亮。她仿佛近在咫尺，那份難以描摹的豐盈和難以形容的優(yōu)雅簡直就是美麗的極致。大家都動情地抬頭注視著，連司機在內(nèi)，一時都忘了自己的行旅。（5）圓月，一下把戈壁灘照得透亮，四周無遮無攔，沒有一絲浮云，也沒有一棵雜樹，有的只是空曠。（6）這空曠，延展著時間和空間。從昨天到今天，幾千年的故事，便是被這一片柔柔的月光照著，在卷軼浩瀚的史冊里發(fā)出亮麗的光彩。一場又一場慘烈的戰(zhàn)爭，一個又一個鮮活的人物，一頁又一頁生動的歷史，就在這月光下的空曠里轟轟烈烈地演出。在這空曠里，曾馳過霍去病的鐵騎，將士的盔甲和手中的兵器在月光下翻動著銀色的波濤。那場與匈奴間的戰(zhàn)事，使得這位年輕將軍名垂千古。就在這戈壁灘的美麗月夜，他將漢武帝御賜的美酒，傾于泉中與三軍將士共飲，從而寫盡了一個大將的豪情與風(fēng)流。酒泉也因此得名。當(dāng)霍去病高高擎起酒杯，那杯中一半是清泉，一半便是皎潔的月光。（7）在這空曠里，曾走過左宗棠西征的大軍。月光灑在連亙百里的營帳上，灑在路邊湖湘子弟新栽的楊柳枝上，也灑在這位64歲的愛國老將不平靜的心田里。在清廷“海防”和“塞防”之爭中，他堅持收復(fù)新疆、保衛(wèi)祖國統(tǒng)一的主張，最終獲得勝利。如今，他要將朝策付諸軍事行動。千里河西走廊，正是他這首煌煌戰(zhàn)爭之歌的長長的前奏曲，使他得以利用行軍的間隙，梳理一番紛繁的頭緒。多少軍情，多少家書，便是蘸著帳前的月光寫就。（8）在這空曠里，還曾經(jīng)經(jīng)過紅軍西路軍傷痕累累的隊伍。雪山、草地乃至四川軍閥的猛烈炮火，都未能擋住這支隊伍的犀利鋒芒。然而，一道河西走廊，卻導(dǎo)演了一出悲劇。紅四方面軍的戰(zhàn)旗就在慘白的月光下被子彈撕成了碎片。也許，正是這毀滅前的一輪又圓又大的月亮，長留在幸存者的腦海中，使他們久久地反思著這頁沉重得難以翻開的歷史。（9）自然，這空曠里也奔過張騫凄惶的羸馬，也碾過林則徐悲憤的囚車；自然，這空曠里還回蕩過班超投筆從戎的誓言，還躑躅過玄奘西行取經(jīng)的身影……還有那綿延不絕的東來西往的商旅駝隊，將一條兩千多里的戈壁長廊，踏出了一首首慷慨悲壯的陽關(guān)曲。（10）這一個個被史筆莊重地記載或因為平凡而被忽略不計的眾多人物，卻都在命運的驅(qū)使下，以不同的心情、不同的姿態(tài)、不同的方式，走過長長的河西走廊。（11）這便是河西走廊，在這漫長的駝路上，絕非只有空曠；這便是河西走廊，在這片荒蕪的戈壁灘上，絕非只有寂寞。（12）戰(zhàn)爭的狼煙與和平的駝隊，苦難的歷程與熱誠的求索……都在這里頻繁地發(fā)生和發(fā)展。幾千年的時間，拓就了中華民族一條西行的輝煌通道。從此，多少男兒的豪情，多少男兒的熱血，多少男兒的希望，都與這空曠的土地聯(lián)系在一起。（13）于是，我才明白，為什么這樣美麗的月亮，偏偏垂青這塊荒涼之地，即使是南方的濕潤、富庶和繁華，也無法使她動心。（14）此刻，月亮充滿柔情地注視著這又干又冷的戈壁灘，用她光潔的玉臂撫摸著荒蕪，撫摸著粗礪，撫摸著蒼涼，也撫摸著我們這群不期而遇的旅人的心情。（15）于是我們繼續(xù)西行。26.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面情節(jié)梳理。①作者在河西走廊戈壁灘欣賞月亮②

③領(lǐng)悟到美麗的月亮為何垂青這塊荒涼之地④

27.對下列句子進行賞析。（1）沒有一聲寒暄，也用不著預(yù)告，一輪圓潤而又皎潔的月亮，就這樣貼著車窗，朝你燦然一笑，而后緩緩地升上中天。（從修辭角度賞析）（2）這一個個被史筆莊重地記載或因為平凡而被忽略不計的眾多人物，卻都在命運的驅(qū)使下，以不同的心情、不同的姿態(tài)、不同的方式，走過長長的河西走廊。（賞析加點的詞）28.“月亮”這個物象，在文章中起什么作用？作者在列舉一個個歷史故事時，分別是怎樣緊扣“月亮”來寫的？29.說說你對文中劃線句“幾千年的時間，拓就了中華民族一條西行的輝煌通道?！钡睦斫?。30.文中反復(fù)地出現(xiàn)“空曠”一詞，而文中又說“絕非只有空曠”，這樣表達矛盾嗎？請說出理由。閱讀下面的文章，完成下面小題。雪天里的暖陳喜聯(lián)①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。初見下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個沒完沒了，不由得就心生厭倦了。往窗外看去，天地還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。蜷在家里，連附近的菜場也不想去，幸好，還有外賣。于是，認(rèn)識了這位送外賣的“騎士”。②騎士頂著一頭白雪敲開了我家的門。門剛打開，一股冷風(fēng)便呼嘯著撲了進來。騎士不光頭發(fā)“白”了，連睫毛也是白的，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團一團的白。③餐盒遞過來，還有一點燙手。他卻連聲道歉：“對不起，遲到了幾分鐘。”這樣的天氣，我有大把的時間坐在陽臺上看雪景，幾分鐘而已，對我來說根本不算什么。這時，我看見他的雨褲膝蓋破了一個洞。他局促不安地解釋：“路太滑，摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……”④我把正準(zhǔn)備拉上的門重新推開，跑進屋拿了塊干毛巾：“晚一點沒有關(guān)系，我不急的，這樣的天氣……真是辛苦你了?！雹蒡T士邊擦頭臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過年了，晚上的車……還不知道能不能正常發(fā)車?！迸叮瓉硎沁@樣！他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的故鄉(xiāng)，是不是也是千里冰封呢？⑥我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進儲物間找出了一個早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說：“我今天遇到的都是好人。上午，我在購物廣場搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅阂槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦?、吲渌蛦斡悬c濕，有點皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道嗎？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實實。我剛走出奶茶店，就碰到一個掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購物廣場出口，一個交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來，又看見個志愿者在用竹竿打樹上的雪，就把第三杯奶茶給了他?！彬T士笑瞇瞇地拍拍口袋：“我有這張配送單就夠了。⑧騎士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚揚的大雪里，漸漸遠去，很快消失在拐角處。⑨雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。我不知道騎士今晚能否登上回鄉(xiāng)的列車，他遙遠的家鄉(xiāng)，又有誰在等待他的回歸。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴(yán)嚴(yán)實實的奶茶，溫暖了他的心，溫暖了他對于這座小城的所有回憶。⑩其實，溫暖的又何止是他一個人。（選自《博愛）2019年第01期）31.文章圍繞“我”和“騎士”的故事展開敘述，請概括情節(jié)，依次填寫相關(guān)內(nèi)容。（每空不超過6個字）雪天訂外賣→（

①

）→遞毛巾擦臉→（

②

）→（

③

）→騎士下樓遠去32.品味語言，回答下面問題。（1）結(jié)合語境，賞析第③段中加點詞語。他局促不安地解釋：“路太滑，摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……”（2）從人物描寫的角度，賞析第⑦段畫線句。配送單有點濕，有點皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里……33.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖岫萎嬀€句“但是我知道，雪窖冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴(yán)嚴(yán)實實的奶茶，溫暖了他的心，溫暖了他對于這座小城的所有回憶?！钡睦斫?。34.文章在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色，請結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點寫出你的見解和發(fā)現(xiàn)。閱讀下面的文章，完成小題。尋①她是個極愛湊熱鬧的女人，街上一旦有鑼鼓鐘鳴，叫賣吆喝，她勢必會擠到人群中去，看究竟。②三十多歲的時候如此，四十多歲的時候如此，五十多歲的時候，她的腿腳都沒那般利落了，卻還是如此。有好幾次，她都被人群擠得差點出事，幸好有好心人拉了她一把，才算是有驚無險。她當(dāng)時也嚇得不輕，可就是不長記性，再碰到熱熱鬧鬧的場景，還是要努力地擠進去看個仔細。③那一日，我們幾家結(jié)伴到千里之外的一個小鎮(zhèn)尋求一位老中醫(yī)。說好了，那地方，我們都人生地不熟的，必須緊緊地走在一塊兒，誰都不準(zhǔn)遠離。她當(dāng)時也點頭如搗蒜，不遠離，絕對不遠離。可剛到小鎮(zhèn)第一天，她便走失了。④當(dāng)日正逢小鎮(zhèn)的一個傳統(tǒng)節(jié)日，街上舞龍耍獅的、演雜耍的一個接著一個，我們不禁捏了一把汗，生怕她會在洶涌的人潮中走失，所以都緊緊地手牽著手，可人實在太多又拼了命地往熱鬧處擠，眨眼的工夫，我們便找不到她的影子了。⑤這可怎么辦，他身上連個手機都沒有，更要命的是她一出門就迷失方向。⑥我們急得像熱鍋上的螞蟻，移動兒地站著腳尖，來回搜尋著，大聲呼喊著她的名字?？稍谀且黄[聲中，我們的呼喊實在顯得太微弱了。⑦沒辦法，我們只好分頭在人群里詢問，問他們有沒有看見一個六十來歲，身著藍布衫的老人。得到丁點可能是她的消息，我們便沖著所指的方位，扒開人群，擠進去尋。⑧近黃昏的時候，演雜耍的都相繼收隊了，圍觀的人也散得差不多了，我終于在距我們原地千米遠的地方看到了她。懸著的心，總算放了下來，焦灼之情也在頃刻間化作憤怒，平生第一次，我忍不住對這個可以做我母親的女人呵斥不止。⑨她不說話，只是低著頭，時而抬起眼，像個孩子般怯怯地看著我。⑩說到口干舌燥的時候，我的氣也消得差不多了，上前緊緊拉住她的手，嘆口氣，輕聲埋怨起來：“姨，這些雜耍你都看了大半輩子了，再說，咱是在外地，不是說好了都挨在一塊兒不遠離么？怎么又往里邊擠？”?她看我一眼，輕聲說：“我就是想擠進去看看?！?“看看？”我的火氣驀地又上來了，“你都多大歲數(shù)的人了，怎么還像個孩子似的好奇？要說好奇也不是壞事，但你得分分場合……”?我還要再說下去的時候，她抬起頭，喃喃起來?！奥牶芏嗳苏f，很多被拐走的孩子，有的是被賣給了不能生育的夫婦，有的則是被打成了殘廢逼其沿街乞討，有的就是被訓(xùn)練成演雜耍的了……”?聽到這里，我的心驀地柔軟起來。?我知道了，她其實并不是要看熱鬧，而是看引起熱鬧的主角兒是誰。?我曾聽母親說過，她還有一個兒子，三歲的時候丟了。35.賞析文章標(biāo)題“尋”的作用，并指出“尋”字包含哪些含義。36.根據(jù)文章內(nèi)容，完成以下兩個問題。（1）文章第②段有什么作用？（2）選文第⑦段畫線句運用了哪種描寫方法？有什么作用？得到丁點可能是她的消息，我們便沖著所指的方位，扒開人群，擠進去尋。37.閱讀④——?段，寫出“我”的感情變化情況及其原因。38.讀完此文，你能理解“姨”的“極愛湊熱鬧”嗎？為什么？閱讀下面選文，回答文后各題。我們是一家人（1）我進中學(xué)那年就開始盼望獨立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個門，并在門上貼一張“閑人免進”的紙條。不用說，母親堅決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。（2）當(dāng)時，我在學(xué)校的交際圈不小，有位姓毛的圈內(nèi)女生是個孤女，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，每月拿一筆救濟金自己安排。我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。（3）也許我敘說這一切時的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福，我說為何不讓我試試呢？見母親搖頭，我很傷心，干脆靜坐示威，餓了一頓。母親那時對我懷了種復(fù)雜的情感，她認(rèn)為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個好女兒。當(dāng)晚，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個月。我把母親給我的錢分成30份，有了這個樸素的分配，我想就不會淪為挨餓者。（4）剛開始那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸獨自吃著，進餐時還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個獨立的女孩。家人在飯桌上吃飯，不時地看我，有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會前功盡棄。（5）我還和姓毛的孤女一起去小吃店，對面而坐。雖吃些簡單的面食，但周圍都是大人，所以感覺到能和成年人平起平坐，心里還是充滿那種自由的快樂。（6）這樣當(dāng)了半個來月單身貴族后，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說笑，現(xiàn)在這些歡樂消失了，我仿佛只是個寄宿者。有時，我踏進家門，發(fā)現(xiàn)家人在飯桌上面面相覷，心里就會愣一愣，仿佛被拋棄了。（7）天氣忽然冷下來，毛姓孤女患了重感冒，我也傳染上了，頭昏腦脹，牙還疼個沒完沒了，出了校門就奔回家。（8）家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時候，我的淚水掉下來，深深地感覺到與親人有隔閡、慪氣，是何等的凄楚。我翻著書，把書豎起來擋住家人的視線，咬著牙，悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：無論如何得挨過這一個月。（9）可惜，事違人愿，因為一項特殊的事，離一個月還剩三天，身無分文了。我想向那孤女朋友借，但她因為饑一頓，飽一頓，胃出了毛病，都沒來學(xué)校。我只能向母親開口借三天伙食費。可她對這一切保持沉默，只顧冷冷地看我。（10）被母親拒絕是個周末。早晨我就斷了炊，喝了點開水，中午時，感覺雙膝發(fā)軟。那時的周末，中午就放假了，我沒有理由不回家，因為在街上聞到食物的香味，更覺得饑腸轆轆。推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請什么貴賓。（11）母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強拉，悄悄地遞給我一只面包，說：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了?！保?2）我接過面包，手無力地顫抖著，心里涌動著一種酸楚的感覺，不由想起母親常說我們是一家人，那句話刻骨銘心，永世難忘。（13）事后我才知道，母親那天沒心思上班，請假在家，要幫助她的孩子走出困境。（14）當(dāng)晚，一家人又在燈下共進晚餐，與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又溫暖。（15）如今，我早已真正另立門戶，可我時常會走很遠的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓，飯菜雖樸素但心中充滿溫情。就因為我們是一家人，是一家人。（16）人長大后都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大后方，永遠的愛和永遠的歸宿。（選自《中國當(dāng)代散文精華經(jīng)典閱讀》，作者秦文君，有改動）39.簡要概括選文的主要內(nèi)容。40.“母親那時對我懷了種復(fù)雜的感情，她認(rèn)為我有叛逆傾向”，請你在文中找出三個“我有叛逆傾向”的例子，簡要地寫在下面的橫線上。（1）（2）（3）41.結(jié)合上下文簡要描述一下（11）段畫線句子中“猶豫”一詞表現(xiàn)的人物內(nèi)心活動。42.選文是以什么為線索組織材料的？43.仔細閱讀全文，簡要回答第（10）段中“母親沒去上班”的原因。44.你的身邊或許就有與“我”一樣有“叛逆傾向”的青少年，請你以朋友的身份給他（或她）寫幾句贈言，幫助他（或她）走出誤區(qū)。（不得少于30字）課外現(xiàn)代文閱讀后生可畏劉斌立①我第一次去鑒睿律師事務(wù)所，就注意到了前臺旁邊多了一張不怎么和諧的小桌子。一個大男孩模樣的小伙子，睡眼惺忪地在那兒捧著厚厚的《刑法》，有一頁沒一頁地翻著。②我問事務(wù)所的李信律師，他一臉嬉笑地回答：“這孩子他爸是我們事務(wù)所的大客戶，也是老朋友了。他想讓他兒子考律師，非得要我們把這孩子安排在這兒打雜，同時讓他看書備考。我們啥事也沒給安排，讓他自己在那兒天天待著呢。”③“哦，這孩子看著還挺老實的?！雹堋袄蠈?？你可別小瞧這小子。聽他爸說，他一心要當(dāng)搖滾樂手，跟著一個不靠譜的搖滾樂隊干了兩年的鼓手。”老李邊說邊搖頭。⑤后來我再去事務(wù)所的時候，都會下意識地看看這個叫常遠的搖滾男孩。他今天夾克上帶釘，明天頭發(fā)又換了一種顏色。⑥那年律師考試前沒幾天，我去事務(wù)所辦事，發(fā)現(xiàn)那桌子沒了，常遠也沒了蹤影。問老李，老李笑著說：“那小子跑了，據(jù)說和一個搖滾樂隊跑到青海茫崖礦區(qū)的一個酒吧里演出去了，他爸氣得差點背過氣去，已經(jīng)發(fā)誓不管他了。”⑦我又驚訝又好笑：“現(xiàn)在的年輕人啊……”⑧一年以后的一天，我突然收到老李的微信：“還記得那個從我這兒了的搖滾男孩嗎？他又回來了！這次他主動來求我，要繼續(xù)準(zhǔn)備考律師，還在我這兒打雜看書。我也是服了！”⑨“您就當(dāng)浪子回頭吧，興許真考上了，您也是積德了?！蔽?guī)c調(diào)侃地回復(fù)。⑩之后，因為工作關(guān)系，我離開了那座城市，與鑒睿律師事務(wù)所和老李少了很多交集。?青海茫崖的礦難，突然成了頭條新網(wǎng)。礦務(wù)局部分領(lǐng)導(dǎo)受賄私自外包礦坑，私人小礦主違規(guī)野蠻開采，導(dǎo)致了一次滅頂?shù)牡V難。遇難礦工的家屬，因為沒有基本的合同和安全保險，無法獲得賠償，更無人愿意替他們?nèi)幦?quán)利。?就當(dāng)?shù)V難的悲哀慢慢褪去的時候，媒體上一個很不起眼的報道吸引了我：一個名叫常遠的律師，義務(wù)承攬一下了所有死難礦工的索賠事務(wù)。這條很小的信息，卻因為這個熟悉而又陌生的名字讓我震驚。?我立刻致電老李，他確認(rèn)道：“沒錯，就是他，我也很佩服這小子！”?“您覺得他接這個案子是為了出名嗎？”我問道。?“還真不是。你記得他曾經(jīng)在青海一個礦區(qū)的酒吧演出過一段時間吧？就在茫崖！聽他爸說，常遠在那里生活過一段時間，很了解礦工們的生活狀況。后來他自己跑回來要繼續(xù)考律師時就跟他爸說，以后要幫請不起律師的窮人打官司?！?我聽老李說完這些，沉默了許久。最后，我發(fā)自內(nèi)心地說了一句：“后生可畏??！”?電話那頭老李肯定地重復(fù)道：“后生可畏！”（選自《新華文摘》2016年第13期，有刪改）45.文中寫到常遠的哪些經(jīng)歷？請按順序補充完整?！槐苽淇悸蓭煛?/p>

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——幫助窮人打官司46.讀文中畫線語句，完成題目（1）簡析第①段中畫線句的描寫方法及表達效果。（2）第?段畫線處為什么說“我”對常遠的名字“熟悉而又陌生”？47.小說的主人公是常遠，作者卻用很大的篇幅寫“我”和老李，這樣寫有什么好處？48.聯(lián)系文章內(nèi)容，說說常遠的哪些品質(zhì)讓“我”和老李覺得“后生可畏”。閱讀下面文章，完成下面小題。示愛廖玉蕙①女兒常常給我灌迷湯。我的文章寫好了，念給她聽，她總是再三贊嘆：“媽，你寫得真好！你真的好棒哦！”②聽完不算，還要把稿子拿過去，自己再看一遍，一副

（手不釋卷、愛不釋手）的模樣，使我的虛榮心得到極大的滿足。③我偶爾買了新衣，在鏡子前__（顧影自憐、自艾自怨）時，女兒總在一旁全程參與，并不厭其煩地給我打氣：“這件衣服真好看，以后你不穿了，不要送給別人，就送給我好嗎？”④家里的白板上，不時地會出現(xiàn)一些道謝或道歉的話，甚至一些示愛的文字。有時，在學(xué)校上了一天課，精疲力竭地回家，看到女兒上學(xué)前在白板上留了這樣的話：“親愛的爸媽，你們辛苦了！我愛你們！女兒敬上?！雹蓥畷r間，疲累全消，覺得人生并非毫無意義。⑥那年，父親過世已有一段時日，母親心情抑郁，寡言少語。為了排解她的寂寞，我們接她北上和我們同住。母親一向手腳伶俐，在那一段時日里，她總是搶著幫我做飯。我當(dāng)時除教書外，還得去上博士班的課程，有了母親的幫忙，我少操了不少心，不論是工作上還是精神上都受益良多。⑦一日，我在理工學(xué)院教完早上的四節(jié)課，又趕著下午兩點去東吳大學(xué)當(dāng)學(xué)生。在驅(qū)車回家的途中，我想起這些日子來，每次急匆匆地踏進家門，母親總會及時端出熱騰騰的新鮮飯菜，相較于以往潦草的簡餐，有母親在的日子，實在是太幸福了。而我盡管早就有這樣的感覺，為什么從來未曾向母親表達內(nèi)心的感受呢？我不是常常因為女兒的甜言蜜語而覺得精神百倍嗎？難道我的母親就不想聽她女兒的感謝嗎？⑧車程蠻長的，我有足夠的時間來培養(yǎng)勇氣。我決定一進門就啟齒。然而，當(dāng)房門一打開，母親綻開笑靨，朝我說：“回來啦！吃飯?！雹嵛彝蝗灰魂嚭π撸蚨e失了最好的時機。我覺得有些懊惱，決定再接再厲，我安慰自己：“沒關(guān)系，第一次總是最難的，跨過了這一關(guān)，以后就簡單了?！背燥垥r，我一直在伺機行動，以至于顯得有些心不在焉，幾次答非所問。母親奇怪地問我：“你今天是怎么了？為什么奇奇怪怪的？”我開始佩服女兒了，她為什么總能把感情表達得如此自然，一點兒也不別扭，而我卻這般費力！?飯吃完了，我還是沒說，心里好著急，再不把握機會，這句話恐怕只能永遠藏在心里了。我低頭看著碗，勇敢地說：“媽！我覺得自己好幸福！四十幾歲的人，中午還有媽媽做了熱騰騰的飯菜等我回來吃?！?我頭都不敢抬地很快說完，也不敢去看母親的表情，便急急地奔進書房，取了下午要帶的書，倉促地奪門而去，心情比當(dāng)年參加大專聯(lián)考還緊張。?那天傍晚，我從學(xué)?；貋?，母親已在廚房忙著。我悄悄地打開門進屋，發(fā)現(xiàn)自從父親過世后就不曾開口唱歌的母親，居然又恢復(fù)了以前的習(xí)慣——在廚房里邊打點著菜，邊唱著歌。49.請為文章第②③兩段中畫線的地方選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）聽完不算，還要把稿子拿過去，自己再看一遍，一副

（手不釋卷、愛不釋手）的模樣，使我的虛榮心得到板大的滿足。（2）我偶爾買了新衣，在鏡子前

（顧影自憐、自艾自怨）時，女兒總在一旁全程參與。50.閱讀①～④段中女兒是如何示愛的？請用簡潔的語言概括。51.文中同樣是“示愛”，“我”和女兒的表現(xiàn)有什么不同？52.文章以“示愛”為題有什么作用？請談?wù)勀愕睦斫狻?3.母親北上和我們同住前后的心情有什么變化？結(jié)合自身體驗，談?wù)勀阕x了本文后受到的啟示。閱讀下面選文，回答文后小題。有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道──不過你既然來了，就免得托人捎了?！彼苍S覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｄ侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”“早埋了。”“呀，他什么時候……”“什么時候死的？就是到您那兒的第二天?！彼€講老王身上纏了多少尺全新的白布──因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。54.從全文看，這段選文的線索是什么？55.為什么老王病危之際，還要給作者一家送香油和雞蛋呢？56.“十個還是二十個”說明雞蛋的數(shù)量并不難數(shù)，但作者為什么說“在我記憶里多得數(shù)不完”？57.對老王的外貌描寫用了“面色死灰”“僵尸”“骷髏”“白骨”等詞，讓人感到可怕。作者為什么要這樣寫？58.為什么想起老王就“總覺得心上不安”？59.如果遇到老王這樣又善又苦的人，你該怎樣去做？談?wù)勀愕恼鎸嵪敕ā⒖即鸢福?.B

2.期中考試班級考了倒數(shù)第一

與學(xué)生約定期末考試再考倒數(shù)第一“我”就不教他們

“我”在學(xué)生們的檢討和教務(wù)主任的鼓勵下爽約

3.課代表擔(dān)心班級再考倒數(shù)第一，“我”真的不教他們了，但又怕說出來會讓“我”對他們失去信心：“我”為學(xué)生重視這個約定而感到高興，同時對他們考好很有信心。

4.石榴是貫穿全文的線索；用石榴的成長過程象征學(xué)生的成長歷程；通過描寫石榴，烘托了“我”從充滿期待到難過，而后重拾期待的心情。

5.教務(wù)主任想要告訴我，成長是需要過程的，鼓勵“我”雖然孩子們這次沒有實現(xiàn)約定，但是不要氣餒，只要有足夠的耐心、信任，和對孩子們以及教育事業(yè)的熱愛，他們就一定能成長，最終取得優(yōu)異的成績。（意思對即可）【解析】1.本題考查補寫。一空：根據(jù)語境，我提出用詩中的字詞等寫作文，學(xué)生們“開始喳喳，又新奇又驚訝”“可惜沒有燈花可落，只能是落燈泡了，哈哈！”分析，這里是“大聲地”笑；二空：根據(jù)語境，當(dāng)課代表得知我還繼續(xù)教他們時，“笑著跳起來，沖出去，然后回來沖教務(wù)主任鞠躬，又沖我彎彎腰”，這里應(yīng)是“詭秘地”。詭秘：指（行動、態(tài)度等）隱秘不易捉摸。三空：聯(lián)系前文，教務(wù)主任告訴我，成長是需要過程的，鼓勵“我”雖然孩子們這次沒有實現(xiàn)約定，但是不要氣餒，只要有足夠的耐心、信任，孩子們一定能成長。所以“我”應(yīng)是“輕松地笑”，因為有了臺階可以不用守約。故選B。2.本題考查概括文章內(nèi)容?？筛鶕?jù)題干中提示，尋找相關(guān)段落概括。注意按照時間順序概括。一空：開頭寫作文課上“我”引導(dǎo)學(xué)生圍繞古詩詞句寫作文，前排的小胖提出“寫你跟我們的約定”引出我的回憶：“⑥我一下子想起來，期中考他們考了個倒數(shù)第一”，所以第一空是：期中考試班級考了倒數(shù)第一；二空：接下來我們約定“⑦若是期末還是倒數(shù)第一，我就不教你們了，在家‘歇菜’”，結(jié)果期末考試班級成績依然倒數(shù)第一；三空：??段“請不要立刻感到灰心”“因為有了臺階可以不用守約”，寫我在學(xué)生們的檢討和教務(wù)主任的鼓勵下爽約。3.本題考查對人物心情的揣摩。這句話在文章第?段，前文語境是“與學(xué)生約定期末考試再考倒數(shù)第一，我就不教他們”，“可總得有倒數(shù)第一啊”課代表“無奈地”，是因為擔(dān)心萬一他們班級再考倒數(shù)第一，“我”真的不教他們。“欲言又止”是因為課代表怕說出來會讓“我”對他們失去信心，又怕真的考倒數(shù)第一，心中很糾結(jié)、矛盾；“我卻笑著不睬”，因為“我”對“我”的學(xué)生們有信心，他們一定會進步；看到學(xué)生們那么重視這個約定，“我”心理是高興的，有信心的。4.本題考查對標(biāo)題、線索的理解。文章標(biāo)題“相約石榴紅”，概括了文章的內(nèi)容，同時“石榴”貫穿全文，是線索?！笆窕ㄩ_了，一冊書講授完了”，“我”與學(xué)生約定期末考試再考倒數(shù)第一“我”就不教他們；“石榴花落下，石榴小小地掛在枝頭的時候，期末成績出來了，他們居然以0.01分之差，仍然輸在原地”，“小石榴樹苗得成長三年，才能結(jié)下大石榴”，“石榴花開紅艷艷，我期待石榴紅”，最后“我”在學(xué)生們的檢討和教務(wù)主任的鼓勵下爽約，重新獲取了信心，期待孩子們更好的表現(xiàn)。石榴的成長過程象征著學(xué)生的成長歷程；“石榴花開花落”再到“石榴花開紅艷艷，我期待石榴紅”，表現(xiàn)了“我”從充滿期待到難過，而后重拾期待的心情。5.本題考查對重要語句的理解。教導(dǎo)主任的話“種子先得撒下，然后才能逐漸生長”，“種子”是“我”對孩子們的指導(dǎo)與教育，“我”與孩子們約定期末考試再考倒數(shù)第一“我”就不教他們，盡管最后結(jié)果“就差0.01分”，說明孩子們是有進步的，是積極成長的，盡管他們成長的過程緩慢，但還是往好的方面發(fā)展。教導(dǎo)主任鼓勵“我”不要灰心喪氣，打起精神，信任孩子們，給他們成長的時間和空間，他們一定會有更好的表現(xiàn)。6.（1）她（五老太太）半夜叫醒我一起欣賞夜來香；（2）她（五奶奶）在澆花時恬靜去世，我們參加她的葬禮；（3）我獨自賞花時，理解了五奶奶的話。

7.①（有線索作用）文章圍繞夜來香寫了幾件事，連綴起全文；②暗示人物的品格，五奶奶就像夜來香一樣優(yōu)美、清雅；③揭示主題，人要像夜來香一樣，雖然征服不了時間，但要盡情享受生命。（大意正確即可）

8.使用擬人、比喻修辭，“睜眼、年輕俏麗”等詞語賦予夜來香以人的情態(tài)，將月亮的清輝比作花的淡妝，生動形象地寫出了月光下綻放的夜來香柔美的樣子，表達出對花的喜愛之情。

9.三舅并不理解五奶奶，其實五奶奶從花兒身上得到很多享受，從而能慢走細賞，享受美和生命。（大意正確即可）【分析】6.本題考查對文章情節(jié)的梳理。根據(jù)題干的提示，從相關(guān)段落中篩選關(guān)鍵語句進行提煉作答。從第⑥段的“半夜她忽然把我叫醒”，⑦段的“五老太太朝我笑笑。順著她的目光，我看見了它——夜來香”，?段的“五老太太笑了，伸出手要撫摸它，手卻停在了半空”，?段的“她笑著，看那晶瑩的花瓣一片片地凋落，仍然笑著，享受著每一片花瓣的美”可概括出，五老太太叫醒“我”，一起去看花；從?段的“葬禮上，三舅說五奶奶太操勞，半生都為那些花操勞。我朝棺木里望去，五奶奶笑得很恬靜”可概括出，五奶奶在澆花時恬靜去世，我們參加她的葬禮；從?段的“又逢花期，我獨自佇立月下，靜守夜來香的開放”和?段的“我一怔，突然真正理解五奶奶的話”可以概括出，“我”獨自賞花時，理解了五奶奶的話。7.本題考查景物描寫的作用。從文章開頭①段的“夜來香又開花了”和⑦段的“順著她的目光，我看見了它——夜來香”到?段的“又逢花期，我獨自佇立月下，靜守夜來香的開放”和?段的“花忽然開了，暗香動，月色浮，守一段歲月靜好”可以看出，文中的幾件事情均圍繞夜來香寫的，所以夜來香起線索作用；從?段的“香氣快散盡了，我卻開始疑心那香是從五奶奶身上發(fā)出的”和?段的“三舅說謊，明明是那些花養(yǎng)了她”可以看出，夜來香的優(yōu)美、清雅襯托了人物的清雅；從?段的“我一怔，突然真正理解五奶奶的話：對時間最好的珍惜就是去享受它，享受生命”揭示夜來香的精神，表達“對時間最好的珍惜就是去享受它，享受生命”的主旨。8.本題考查從修辭的角度賞析句子?！氨犙邸薄笆嬲埂薄扒瘟ⅰ薄澳贻p俏麗”等詞，賦予花以人的情態(tài)，是擬人的修辭手法；“寒月清輝給它上了一層淡妝”是比喻，將月亮的清輝比作給花上了“一層淡妝”，形象寫出了月光下綻放的夜來香柔美的樣子，表達出“我”對花的喜愛之情。9.本題考查對句子含義的理解。結(jié)