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文檔簡介

導(dǎo)入你知道哪些關(guān)于人類起源的美麗傳說?上帝造人女媧造人“人與類人猿有著共同的祖先,人是由一支已經(jīng)滅絕了的類人猿演化而來的?!薄_(dá)爾文《人類的起源和性的選擇》七上歷史遠(yuǎn)古時(shí)期的人類活動(dòng)史前時(shí)期原始社會與中華文明的起源學(xué)習(xí)目標(biāo)123知道我國境內(nèi)主要古人類遺址分布的地理位置及特點(diǎn)。(時(shí)空觀念)了解元謀人、北京人、山頂洞人的基本概況,知道原始社會時(shí)期的人類活動(dòng)。(史料實(shí)證、歷史解釋)認(rèn)識到中國是人類的發(fā)源地之一,培養(yǎng)學(xué)生珍視人類文化遺產(chǎn)的意識。(家國情懷)先導(dǎo)閱讀,整體感知智人南方古猿能人直立人元謀人鄖(yún)陽人藍(lán)田人北京人山頂洞人閱讀教材子目錄,找出我國境內(nèi)的主要古人類遺址并根據(jù)教材信息進(jìn)行分類。古猿屬性的人,會使用天然工具能制作簡單工具的人。懂得用火,制作工具。人種形成,會人工取火,制作各種精細(xì)工具。核心素養(yǎng)問題探究教師指導(dǎo)知識拓展目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類自主學(xué)習(xí)勞動(dòng)→四肢分化→直立行走→雙手解放→制造工具會制造并使用工具是區(qū)分人和動(dòng)物的重要標(biāo)志?!疚ㄎ锸酚^】觀看視頻小組討論,古猿在走向人類的過程中發(fā)生了哪些變化?這些變化中哪一個(gè)是區(qū)分人和動(dòng)物的重要標(biāo)志?①關(guān)注圖名和圖例。②明確地理方位,(上北下南左西右東)③注意地圖要素。(如山川、河流、沿海、內(nèi)陸等)④尋找圖例集中區(qū)域,根據(jù)地圖要素描述。核心素養(yǎng)問題探究教師指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)知識拓展目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類①金牛山人、北京人、山頂洞人、丁村人等②數(shù)量多;分布范圍廣,多沿江、沿河分布(集中于黃河、長江流域。)【空間定位、家國情懷】根據(jù)左圖,說一說我國古人類遺址有哪些?思考我國古人類遺址分布有何特點(diǎn)。(提示:可從數(shù)量和地域兩個(gè)角度思考)中國境內(nèi)主要人類遺址分布圖我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類化石和舊石器時(shí)代遺址最多的國家之一。核心素養(yǎng)問題探究教師指導(dǎo)知識拓展目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類自主學(xué)習(xí)

縣湖北省鄖陽縣

縣藍(lán)田人距今約100萬-50萬年距今約

年距今約110萬-80萬年元謀人

人【時(shí)間定位】結(jié)合課本內(nèi)容,將時(shí)間軸信息補(bǔ)充完整。地位:170萬元謀云南鄖縣藍(lán)田陜西是我國境內(nèi)目前已知最早的古人類之一??脊虐l(fā)現(xiàn)歷史信息核心素養(yǎng)問題探究教師指導(dǎo)知識拓展目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類自主學(xué)習(xí)考古學(xué)者在云南元謀縣發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類的兩顆門齒化石,以及一些粗糙的石器,還發(fā)現(xiàn)了炭屑和燒骨?!臼妨蠈?shí)證】依據(jù)左側(cè)考古發(fā)現(xiàn)你可以了解元謀人的哪些信息?知道使用火會制造并使用工具距今約170萬年考古發(fā)現(xiàn)是了解原始社會的重要依據(jù)?!局R遷移】通過對鄖陽人和藍(lán)田人遺址研究可得出,他們已經(jīng)能夠制造和使用工具,知道使用火。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類核心素養(yǎng)問題探究教師指導(dǎo)知識拓展自主學(xué)習(xí)填補(bǔ)了東亞直立人在元謀人、藍(lán)田人和北京人之間的長時(shí)段演化空白。核心素養(yǎng)問題探究教師指導(dǎo)知識拓展目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:北京人自主學(xué)習(xí)嘴部前伸腦容量比現(xiàn)代人小前額低平,眉骨粗大鼻骨扁平,顴骨突出上肢與現(xiàn)代人相似下肢較上肢略長,能夠直立行走。平均身高157厘米【歷史解釋】觀察圖片,北京人同現(xiàn)代人長相有何不同?北京猿人地點(diǎn)時(shí)間發(fā)現(xiàn)人遺址發(fā)現(xiàn)意義北京西南周口店龍骨山裴文中距今約70萬—20萬年結(jié)合課本內(nèi)容,將表格補(bǔ)充完整核心素養(yǎng)問題探究教師指導(dǎo)知識拓展目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:北京人自主學(xué)習(xí)北京人復(fù)原頭像周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。包括北京人在內(nèi)的我國境內(nèi)直立人遺址的發(fā)現(xiàn),對研究人類起源和古人類演化的歷史具有重要意義??脊虐l(fā)現(xiàn)歷史信息制作并使用打制石器會使用火并長時(shí)間保存火種距今約70萬—20萬年核心素養(yǎng)問題探究教師指導(dǎo)知識拓展自主學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:北京人1929年,裴文中發(fā)現(xiàn)第一個(gè)北京人頭蓋骨化石,同年又發(fā)現(xiàn)用火遺跡(如燒骨、火塘等)。此后,北京人遺址又相繼發(fā)掘出5個(gè)頭蓋骨化石,以及約10萬件打制石器和大量的動(dòng)物化石?!臼妨蠈?shí)證】依據(jù)左側(cè)考古發(fā)現(xiàn)你可以了解北京人的哪些信息?北京人生活想象圖為復(fù)原北京人的體質(zhì)特征和生活狀況提供了重要證據(jù)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:北京人在北京人遺址發(fā)現(xiàn)了紫荊木炭、灰燼層、燒過的土塊、石塊、骨頭和樸樹子等。這些灰燼和燒過的東西一堆一堆限定在一定地區(qū)┉┉你認(rèn)為北京人能用火做哪些事?燒烤食物、防寒、照明、驅(qū)獸等。上述材料說明了什么?說一說北京人是怎樣取得天然火的?又是如何保存的?北京人會使用火并長時(shí)間保存火種雷擊、森林或露天煤自燃、偶然的摩擦起火……不用火時(shí)用灰土蓋上,使其陰燃;到下次用火時(shí)扒開灰土。核心素養(yǎng)問題探究教師指導(dǎo)知識拓展自主學(xué)習(xí)

周口店遺址第一地點(diǎn)出土的動(dòng)物化石最多,有劍齒虎?棕熊?洞熊?中國鬣狗?狼?豺豹?獵豹等17種?還有非食肉動(dòng)物如猴子?腫骨鹿?葛氏斑鹿的化石,以及三門馬?燕山犀?羊?河貍等動(dòng)物化石?【歷史解釋】根據(jù)圖文材料思考北京人的生活環(huán)境如何?在這種環(huán)境下北京人是怎樣生活的?①野獸眾多,環(huán)境險(xiǎn)惡;生產(chǎn)力水平低下。②采集狩獵,共同勞動(dòng),群居生活。核心素養(yǎng)問題探究教師指導(dǎo)知識拓展自主學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:北京人核心素養(yǎng)問題探究教師指導(dǎo)知識拓展自主學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:山頂洞人地點(diǎn)時(shí)間體貌特征北京周口店龍骨山頂部的洞穴距今約3萬年結(jié)合課本內(nèi)容將表格補(bǔ)充完整山頂洞人復(fù)原頭像模樣和現(xiàn)代人基本相同核心素養(yǎng)問題探究教師指導(dǎo)知識拓展自主學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:山頂洞人【史料實(shí)證】依據(jù)左側(cè)考古發(fā)現(xiàn)你可以了解山頂洞人的哪些信息?考古發(fā)現(xiàn)歷史信息制作并使用打制石器,開始制作骨器。掌握磨光和鉆孔技術(shù),會縫制衣服,人工取火。距今約70萬—20萬年,1930年發(fā)現(xiàn)了山頂洞人化石,1933年-1934年間由裴文中主持進(jìn)行發(fā)掘。與人類化石一起,出土了石器、骨角器和穿孔飾物,并發(fā)現(xiàn)了中國迄今所知最早的埋葬死者儀式。有審美意識開始于從猿到人的過渡,為了彌補(bǔ)個(gè)體自衛(wèi)能力的不足,以群的聯(lián)合力量和集體行動(dòng),結(jié)合比較松散。山頂洞人按母系血統(tǒng)確立親屬關(guān)系,一個(gè)氏族有幾十個(gè)人,由共同的祖先繁衍下來。他們使用共有的工具,共同勞動(dòng),共同分配食物,沒有貧富貴賤的差別。原始人群核心素養(yǎng)問題探究教師指導(dǎo)知識拓展自主學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:山頂洞人母系氏族公社氏族公社原

會【唯物史觀】山頂洞人處于原始社會的哪一階段?以血緣關(guān)系為紐帶形成的社會群體,由共同的祖先繁衍下來,分為母系氏族和父系氏族兩個(gè)時(shí)期?;汗派锏倪z骸或遺跡埋藏在地層中,經(jīng)過漫長的時(shí)間,被周圍沉積物的礦物質(zhì)所滲入,經(jīng)過石化變成了石頭。研究化石可以推測出億萬年來生物發(fā)展的過程。①是研究遠(yuǎn)古人類歷史的重要依據(jù);②是研究歷史的第一手資料。核心素養(yǎng)問題探究教師指導(dǎo)知識拓展自主學(xué)習(xí)拓展:化石化石化石在歷史研究中具有什么作用呢?核心素養(yǎng)問題探究教師指導(dǎo)知識拓展自主學(xué)習(xí)拓展:石器時(shí)代【唯物史觀】石器時(shí)代是指人們以石頭作為工具使用的時(shí)代。觀察這兩幅圖片石器,它們有何不同?你覺得哪副圖片代表的工具更先進(jìn)?前者表面粗糙,后者表面光滑;第二幅圖片工具更加精細(xì)實(shí)用。原始社會磨制方法打制方法器型較為粗大,多用來砍砸樹木或打擊野獸。一側(cè)邊緣有不規(guī)則刃,用以刮削動(dòng)植物表面。有尖刃,多用來割。舊石器時(shí)代新石器時(shí)代石器制作技術(shù)不同砍砸器刮削器尖狀器核心素養(yǎng)問題探究教師指導(dǎo)知識拓展自主學(xué)習(xí)拓展:石器時(shí)代采集漁獵種植飼養(yǎng)核心素養(yǎng)問題探究教師指導(dǎo)知識拓展自主學(xué)習(xí)拓展:石器時(shí)代舊石器時(shí)代群居生活采集狩獵打制石器使用火結(jié)合本課所學(xué)思考舊石器時(shí)代的特征有哪些課堂小結(jié)遠(yuǎn)古時(shí)期的人類活動(dòng)山頂洞人①制造并使用打制石器,處于舊石器時(shí)代(山頂洞人同時(shí)掌握磨光鉆孔技術(shù))②會用火(北京人會保存火種,山頂洞人會人工取火)③以采集狩獵為生,過群居生活(山頂洞人有審美觀念)直立人智人遺址化石考古元謀人鄖陽人藍(lán)田人北京人云南省元謀縣,距今約170萬年,是我國境內(nèi)目前已知最早的古人類之一。北京周口店龍骨山,距今約70萬-20萬年,迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。生活狀況距今約3萬年,模樣和現(xiàn)代人基本相同1.(2023·湖北宜昌·中考真題)我國擁有百萬年的人類史、一萬年的文化史、五千多年的文明史。入選“2022年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”的湖北十堰學(xué)堂梁子(鄖縣人)遺址,是舊石器時(shí)代遺址,填補(bǔ)了元謀人與北京人之間的空隙。該遺址屬于我國(

)A.百萬年人類史范疇 B.一萬年文化史范疇C.五千多年文明史范疇 D.原始農(nóng)耕時(shí)代范疇課堂檢測2.(2023·黑龍江哈爾濱·中考真題)我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一。下列古人類中,生活在距今約70萬—20萬年,使用打制石器和火的遠(yuǎn)古人類是(

)A.元謀人 B.北京人

C.馬壩人 D.山頂洞人AB

“古猿頭像”

“北京人頭部復(fù)原像”

“現(xiàn)代人頭像”A.仍然保留猿類特征

B.能夠使用磨制石器C.完全具備現(xiàn)代人特征 D.開始了原始農(nóng)耕生活

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