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文檔簡介

學校疫情防控與肺炎處理流程一、制定目的及范圍為有效應對新冠疫情及其他傳染性肺炎的風險，確保師生的健康與安全，特制定本流程。該流程適用于學校內的疫情防控工作，包括日常監(jiān)測、應急響應、信息報告及后續(xù)處理等環(huán)節(jié)。二、疫情防控原則1.堅持“預防為主，防治結合”的原則，強化日常防控措施，降低疫情傳播風險。2.所有師生需遵循學校的防疫規(guī)定，配合相關檢查與管理。3.及時、準確地報告疫情信息，確保信息暢通，便于快速響應。三、疫情防控流程1.日常健康監(jiān)測1.1晨檢制度：所有師生在入校前需進行體溫測量，填寫健康狀況登記表。體溫≥37.3℃或有其他不適癥狀者，禁止入校。1.2健康碼查驗：入校時需出示健康碼，確保為綠碼方可進入校園。1.3定期核酸檢測：根據(jù)學校規(guī)定，定期組織師生進行核酸檢測，確保及時發(fā)現(xiàn)潛在感染者。2.疫情信息報告2.1信息收集：班主任及任課教師需定期收集學生的健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。2.2報告流程：如發(fā)現(xiàn)疑似病例，班主任需立即向學校疫情防控領導小組報告，提供詳細信息。2.3信息通報：學校應及時向全體師生通報疫情防控情況，確保信息透明。3.應急響應機制3.1疑似病例處理：如有師生出現(xiàn)疑似癥狀，應立即帶至隔離室，通知家長并安排就醫(yī)。3.2流行病學調查：對疑似病例進行流行病學調查，追蹤密切接觸者，進行核酸檢測。3.3校園消毒：對疑似病例所在教室及公共區(qū)域進行全面消毒，確保環(huán)境安全。4.后續(xù)處理4.1病例確認：如確診病例，學校應立即啟動應急預案，暫停相關班級的線下教學，進行線上教學安排。4.2密切接觸者管理：對密切接觸者進行隔離觀察，定期進行健康監(jiān)測，確保無癥狀者及時復課。4.3心理疏導：對受疫情影響的師生提供心理疏導服務，幫助其緩解焦慮情緒。四、疫情防控宣傳學校應定期開展疫情防控知識宣傳，利用校園廣播、宣傳欄、微信群等多種形式，提高師生的防疫意識。內容包括個人防護、疫情防控措施、心理健康等方面的知識。五、流程備案與評估所有疫情防控工作應進行詳細記錄，包括健康監(jiān)測數(shù)據(jù)、報告信息、處理措施等。定期對疫情防控流程進行評估，發(fā)現(xiàn)問題及時調整優(yōu)化，確保流程的有效性與可執(zhí)行性。六、疫情防控紀律1.師生責任：所有師生應自覺遵守學校的疫情防控規(guī)定，配合相關檢查與管理。2.違規(guī)處理：對不遵守防疫規(guī)定的師生，學校將根據(jù)情節(jié)輕重給予相應的處理，確保防疫工作的嚴肅性。通過以上流程的制定與實施，學校能夠有效應對疫情風險，

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