2025年教職工策劃與管理職責(zé)明確協(xié)議

2025年教職工策劃與管理職責(zé)明確協(xié)議一、前言為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教職工的策劃與管理職責(zé)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)校各項(xiàng)工作有序、高效開展，根據(jù)我國(guó)教育法律法規(guī)和學(xué)校實(shí)際情況，特制定本協(xié)議。本協(xié)議旨在明確教職工的策劃與管理職責(zé)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。二、協(xié)議內(nèi)容1.教職工策劃與管理職責(zé)概述（1）策劃職責(zé)教職工應(yīng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的策劃，包括課程設(shè)置、教學(xué)方案設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)組織等。具體職責(zé)如下：①結(jié)合學(xué)校教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)，提出課程設(shè)置建議；②參與編寫教學(xué)大綱，明確課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等；③組織開展教育教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量；④根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方案，提高教學(xué)效果。（2）管理職責(zé)教職工應(yīng)承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)管理任務(wù)，確保教育教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。具體職責(zé)如下：①嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，保證教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量；②負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理，關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；③參與學(xué)校教育教學(xué)改革，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新；④加強(qiáng)與其他教職工的溝通協(xié)作，共同完成教育教學(xué)任務(wù)。2.教職工策劃與管理職責(zé)具體要求（1）課程設(shè)置與教學(xué)方案設(shè)計(jì)①教職工應(yīng)關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，提出課程設(shè)置建議；②教職工應(yīng)按照教學(xué)大綱要求，編寫詳細(xì)的教學(xué)方案，包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等；③教職工應(yīng)定期對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行評(píng)估和修訂，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和有效性。（2）教育教學(xué)活動(dòng)組織①教職工應(yīng)充分發(fā)揮自身專業(yè)特長(zhǎng)，組織豐富多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；②教職工應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，提高教育教學(xué)效果；③教職工應(yīng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)策劃，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（3）學(xué)生日常管理①教職工應(yīng)關(guān)心學(xué)生身心健康，關(guān)注學(xué)生生活，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；②教職工應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序；③教職工應(yīng)積極參與學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。（4）教育教學(xué)改革與創(chuàng)新①教職工應(yīng)關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革實(shí)踐；②教職工應(yīng)不斷探索教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量；③教職工應(yīng)勇于嘗試新事物，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新。3.教職工策劃與管理職責(zé)考核與評(píng)價(jià)（1）學(xué)校應(yīng)建立健全教職工策劃與管理職責(zé)考核體系，對(duì)教職工履行職責(zé)情況進(jìn)行定期評(píng)估；（2）學(xué)校應(yīng)將教職工策劃與管理職責(zé)履行情況納入教職工績(jī)效考核，與教職工薪酬、晉升等掛鉤；（3）學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教職工積極參與教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，對(duì)取得顯著成績(jī)的教職工給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。三、協(xié)議執(zhí)行與監(jiān)督1.本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期為一年；2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教職工策劃與管理職責(zé)的監(jiān)督與指導(dǎo)，確保本協(xié)議的落實(shí)；3.教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守本協(xié)議，自覺履行職責(zé)，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量；4.本協(xié)議如有未盡事宜，可由雙方協(xié)商補(bǔ)充。四、總結(jié)如下本協(xié)議的簽訂旨在明確教職工策劃與管理職責(zé)，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。全體教職工應(yīng)以此為契機(jī)，共同努力，為培養(yǎng)